精品解析：山西省运城市九县联考2024-2025学年七年级上学期12月月考道德与法治试卷

山西省运城市九县联考2024-2025学年七年级上学期12月月考 道德与法治试卷 考试范围：部编版7上考试时间：70分钟；测试时间：2024.12.24 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题24分） 一、选择题（共24分） 1. 有这样一副对联，上联是“同窗共室做学生良师益友”，下联是“启蒙开塞为后代排愚淘沙”。你认为最合适的横批是（ ） A. 欣赏自己 B. 孝亲敬老 C. 师风师魂 D. 珍惜友谊 2. 为帮助同学们学会交往，小华在班里做了调查研究。对于同学们的交往烦恼，下列解决方法错误的是( ) 选项 交往烦恼 产生原因(部分) 解决办法 A 父母观念太“落伍” 代沟导致家庭矛盾 多与父母沟通，体谅父母 B 渴望结交新朋友， 但没有主动表达 交友没有做到真诚和热情 敞开心扉，主动表达. 热情待人 C 朋友让我在考试时给他传递答案 友谊与原则之间的冲突 坚持友谊第一，原则第二，应该给朋友答案 D 顶撞老师 缺乏尊重和沟通 学会尊重老师，掌握沟通技巧 A. A B. B C. C D. D 3. 下列对漫画内容认识正确的是（ ） A. 一代代个体生命实现了人类生命的接续 B. 生命的接续体现在家谱上 C. 生命的接续就是指身体上接续祖先的生命 D. 我们可以改变生命的发展规律 4. 近期语文课上，老师为了让同学们设身处地的研究小动物，很多班级发了小乌龟或者小螃蟹，同学们在学习研究之余，也展露出一些问题：有同学上课与同桌进行“乌龟赛跑”； 有同学将小动物随意处置不管其死活； 还有同学选择放生小乌龟……你也许不知道，如果是外来品种的乌龟，放生不当可能会破坏生态系统原有的稳定性和多样性。对于随意放生的同学，请从以下古语中选择一句作为原因劝导他 （ ） A. 仁者爱人，推己及人 B. 天地之大德曰生 C. 交友投分，切磨箴规 D. 师者，所以传道受业解惑也 5. 2024年6月24日，2023年度国家最高科学技术奖揭晓，荣获国家最高科学技术奖的武汉大学李德仁院士成为广大青少年关注的“明星”和榜样。李德仁说：“学成要报效国家，让中国变强大，我一生只为祖国需要。”这启示我们青少年树立梦想应该（ ） A. 立志成为网红或明星 B. 紧扣时代脉搏，结合祖国需要 C. 切合实际，不要妄想 D. 树立一个遥不可及的远大梦想 6. 2024年8月2日，在“梦想启航”2024宜兴高考优秀考生学习经验分享会上，被清华大学、复旦大学、南京大学等录取的7名优秀学子畅所欲言：“要不断摸索适合自己的学习方法”、“学习要有的放矢、劳逸结合”……这些经验启示我们（ ） ①要努力学习、善于学习 ②要养成良好的学习习惯 ③要掌握科学的学习方法 ④要学以致用、勇于创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “发育关”是不少跳水运动员的梦魇。为了帮助全红婵突破发育关，教练陈若琳不得不严格控制她的饮食，在体能训练上也下了不少功夫。每天七八个小时的训练，陈若琳恨不得将全红婵“拴在裤腰带上”严密看管，“只要看到不合适的地方，不管谁来都不行，我必须批评。”对于教练的批评，全红婵应该（ ） A. 无视教练的态度与评价 B. 要用心聆听教练的评价 C. 拒绝，坚持走自己的路 D. 不能有任何不同的意见 8. 真正的友谊，是人生最美好的无价之宝，需要用真诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用理解去护理。下面漫画启示我们（ ） ①在真正的友谊中，我们能得到朋友的理解和帮助 ②我们可以替朋友做决定 ③朋友间要互相鼓励，互相劝勉，共同进步 ④我们需要不加分辨地为朋友做任何事 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 9. 根据下面文字，概括主题为（ ） 我将无我，不负人民。——习近平 国家的需要，就是我的专业。——钱伟长 A. 活出自己的人生，实现自我价值 B. 当别人需要帮助时，付出自己的爱心 C. 实现人生价值，不用计较个人利益 D. 将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起 10. 最近冬季呼吸道疾病进入高发季，多种呼吸道疾病交织叠加。为此，小店区疾控中心提醒广大市民，要加强个人防护，做自己健康第一责任人。志达中学七年级学生以此为主题创作了一期手抄报，如表是“自我防护手册”中的部分内容，你认为合理可行的是（ ） 自我防护手册(节选) A. 戴好口罩，跑步锻炼时也要戴着 B. 在咳嗽时用纸巾或手遮住口鼻 C. 随时请假，保障充足的睡眠 D. 勤吃药、多吃药 ，提高治疗效果 11. 《雷锋日记》中写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？……如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？……你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？”这段话告诉我们（ ） A. 要敬畏生命 B. 人只有为自己而活才有价值 C. 人生价值高于一切 D. 人生的价值在于奉献 12. 以下漫画反映了小芳的交友日常，对此，你会对小芳说（ ） ①网上交友需要理性辨别，做到慎交友、结好伴 ②友谊是人生永恒的话题，需要精心呵护 ③交友需要讲原则，并不是替朋友做任何事情 ④网上的朋友比现实中的朋友见多识广，应多交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第II卷（非选择题51分） 二、简答题（共26分） 13. 如果屠呦呦没有发现青蒿素，人类与疟疾已持续千年的战争，也许依旧一眼望不到尽头。属于屠呦呦的时刻终于到来，她缓缓走到人群中央，接过金色的奖章。作为回礼，她赠送给世界的礼物是一座中国医药学的宝库。她受中国典籍《肘后备急方》启发，创造性地研制出抗疟新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“2亿人口”的发现。国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业.造福人类健康做出了重要贡献。” 我们说，屠呦呦的一生是值得的。 （1）请你回答，怎样的一生是值得的？ （2）生活中，我们如何发现和探索生命的意义？ 14. 阅读材料，回答问题。 生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利和失败，这就是我们通常所说的挫折。遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也可能是不同的。 （1）图中两人面对挫折产生不同反应，我们应如何正确认识挫折? （2）请告诉大家应如何战胜生活中的挫折? 15. “长大后我就成了你。”这样的故事里有人民警察，也有边防战士、航天员、医生……有人追随着父亲的脚步，来到他曾经战斗、生活的地方建功立业；有人受父亲影响，成为一名航天人，正为祖国的航天事业努力着；有人和母亲齐上阵，成了“战疫”中的最佳搭档。一份事业，父辈与后辈，前赴后继，接力前行。只要我们都记得，他们的生命就会得以延续，精神就会得以传承，未竟的事业，也会有更多担当的肩膀。22年前的4月1日，一个声音在南海上空回荡——“我已无法返航，你们继续前进”这是“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今，儿子继承了他的遗志，成为海军军官，与父亲“一起”守护祖国的海空。这就是传承的力量。 结合情景材料，探究下列问题。 （1）分析“长大后我就成了你”，是否意味着我们的生命能够永恒？ （2）如何理解“这，就是传承的力量”？（用生命接续知识） 三、情境探究题（共10分） 16. 安全为生命护航。某校以“生命·安全”为主题开设了校园系列活动，请你参与。 【学生调查】全校学生日常行为调查表 项目 是 否 ①是否经常购买马路摊贩的不洁食品 56.2% 43.8% ②课间是否常与同学相互追逐打闹 31% 69% ③作为水乡的孩子，你是否具有游泳的本领 36.9% 63.1% …… …… …… (1)你从表格中获取了什么信息？ 【班会讨论】(2)某班开展了“守护生命”主题班会活动，下列为部分学生发言，请运用所学知识，完成下列画线部分。 小红：当同学生病时，我陪同她去医院就诊，照顾她的日常生活。这是因为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 小强：我们要经常诵读经典，欣赏革命素材的影视。这样做的理由是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【校长讲话】在日常生活中，总会遇到很多安全问题，同学们要时刻牢记一点：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！所以我建议：遇到歹徒，第一要快跑，并打报警电话；上下楼梯时，要靠右行…… (3)为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择？从关注身体的角度，结合材料中相应的避险建议，分析这些避险建议的合理之处。 四、分析说明题（共15分） 17. 2024年6月24日，2023年度国家最高科学技术奖在京揭晓，李德仁院士获得中国科技界崇高荣誉。七年级（1）班开展“弘扬科学家精神争做新时代追梦人”实践探究活动，请你参与其中。 【传承家风】 第一组同学走访院士旧居，诵读李氏家训，感受“诗礼传家、德才报国”的家国情怀。 在李氏家风指引下，李德仁父母勤劳朴实、身教言传，兄弟姐妹互爱互帮、同舟共济，夫妻双方风雨同舟、共闯难关，铸就了和谐幸福家庭的典范。 （1）李氏家训以及李院士家庭的相处方式，启示我们如何构建和睦幸福家庭，让家更美好？ 【师生情谊】 第二组同学查阅资料，了解李德仁院士求学经历，共话“亦师亦友、共同成长”的师生情谊。 李德仁院士回忆起自己中学时代的老师，总是饱含深情：初中班主任徐老师除了教授几何学外，还要照顾我们的日常生活；高中阶段数学小组的叶老师不仅辅导我们做数学竞赛习题，还鼓励我们亲自动手用数学解决生活中的各种问题；化学小组的朱老师思路活跃，带着我们实地参观工厂，在实验室制作肥皂和塑料纽扣等。中学时代，整个学校充满着老师爱生、学生尊师的和谐气息。 （2）从李院士的回忆中，我们可以学到哪些师生交往的智慧？ 【规划未来】 7月10日，姜堰区委领导带队拜访了李德仁院士，汇报家乡发展成绩、畅叙乡情友谊。李院士寄语家乡学子“从小立大志，长大做栋梁”，勉励广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。 第三组同学响应李院士号召，制定个人圆梦规划，誓用行动争做堪当民族复兴重任的时代新人。 我的未来规划书 作为一名中学生，我的梦想是将来能够进入心仪的大学深造，毕业后从事自己热爱的职业，为国家发展、民族振兴贡献力量。为此，我特从以下几个方面制定未来发展规划： 例：品德发展：增强爱国情感和责任意识，尊重老师和父母，团结同学。 ①____ ②____ （3）请运用所学知识，完成你的未来规划书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省运城市九县联考2024-2025学年七年级上学期12月月考 道德与法治试卷 考试范围：部编版7上考试时间：70分钟；测试时间：2024.12.24 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题24分） 一、选择题（共24分） 1. 有这样一副对联，上联是“同窗共室做学生良师益友”，下联是“启蒙开塞为后代排愚淘沙”。你认为最合适的横批是（ ） A. 欣赏自己 B. 孝亲敬老 C. 师风师魂 D. 珍惜友谊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识。 C：题干中“同窗共室做学生良师益友”、“启蒙开塞为后代排愚淘沙”，这两句表达的是对教师的认识。分析i选项，师风师魂适合作为横批。故C符合题意； ABD：题干未涉及欣赏自己、孝亲敬老、珍惜友谊等，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 为帮助同学们学会交往，小华在班里做了调查研究。对于同学们的交往烦恼，下列解决方法错误的是( ) 选项 交往烦恼 产生原因(部分) 解决办法 A 父母观念太“落伍” 代沟导致家庭矛盾 多与父母沟通，体谅父母 B 渴望结交新朋友， 但没有主动表达 交友没有做到真诚和热情 敞开心扉，主动表达. 热情待人 C 朋友让我在考试时给他传递答案 友谊与原则之间的冲突 坚持友谊第一，原则第二，应该给朋友答案 D 顶撞老师 缺乏尊重和沟通 学会尊重老师，掌握沟通技巧 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲子关系、建立友谊、交友原则和师生关系。 A：面对父母观念“落伍”导致的家庭矛盾，我们要多与父母沟通，理解和体谅父母，故A说法正确； B：渴望结交新朋友，但没有主动表达，是没有做到真诚和热情的表现，需要我们敞开心扉，主动表达，热情待人，故B说法正确； C：朋友之间应该讲究原则，不能以牺牲原则为代价结交朋友，帮助朋友考试作弊违背了交友原则，应该拒绝朋友的要求，故C说法错误； D：我们要尊重老师，顶撞老师是缺乏尊重和沟通的表现，应该学会尊重老师，掌握沟通技巧，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选C。 3. 下列对漫画内容认识正确的是（ ） A. 一代代个体生命实现了人类生命的接续 B. 生命的接续体现在家谱上 C. 生命的接续就是指身体上接续祖先的生命 D. 我们可以改变生命的发展规律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对生命的接续的认识。 A：“我们去看家谱”体现出生命有接续，一代代个体生命实现了人类生命的接续，A说法正确； B：生命的接续并不是体现在家谱上，B错误； C：生命的接续，不仅仅是指身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，C错误； D：我们不能改变生命的发展规律，D错误； 故本题选A。 4. 近期语文课上，老师为了让同学们设身处地的研究小动物，很多班级发了小乌龟或者小螃蟹，同学们在学习研究之余，也展露出一些问题：有同学上课与同桌进行“乌龟赛跑”； 有同学将小动物随意处置不管其死活； 还有同学选择放生小乌龟……你也许不知道，如果是外来品种的乌龟，放生不当可能会破坏生态系统原有的稳定性和多样性。对于随意放生的同学，请从以下古语中选择一句作为原因劝导他 （ ） A. 仁者爱人，推己及人 B. 天地之大德曰生 C. 交友投分，切磨箴规 D. 师者，所以传道受业解惑也 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：如果是外来品种的乌龟，放生不当可能会破坏生态系统原有的稳定性和多样性，随意放生的同学没有做到敬畏生命；天地之大德曰生，意思是天地的最大恩德是为宇宙和人类提供生生不息的环境，让生命各得其所，可以用来劝导那些随意放生的同学，故B说法正确； A：仁者爱人，推己及人，意思是充满慈爱之心的人去爱别人，是用自己的心意去推想别人的心意，故A不符合题意； C：交友投分，切磨箴规，意思是结交朋友须意气相投，于学问之道上切磋琢磨，于品行之端互相告勉箴戒，故C不符合题意； D：师者，所以传道受业解惑也，意思是老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 2024年6月24日，2023年度国家最高科学技术奖揭晓，荣获国家最高科学技术奖的武汉大学李德仁院士成为广大青少年关注的“明星”和榜样。李德仁说：“学成要报效国家，让中国变强大，我一生只为祖国需要。”这启示我们青少年树立梦想应该（ ） A. 立志成为网红或明星 B. 紧扣时代脉搏，结合祖国需要 C. 切合实际，不要妄想 D. 树立一个遥不可及的远大梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：：“学成要报效国家，让中国变强大，我一生只为祖国需要。”启示青少年树立梦想应该紧扣时代脉搏，结合祖国需要，故B说法正确； A：青少年的梦想应该与中国梦密不可分，不能立志成为网红或明星，故A说法错误； C：梦想不是妄想，故C说法错误； D：梦想要切合实际不能遥不可及，故D说法错误； 故本题选B。 6. 2024年8月2日，在“梦想启航”2024宜兴高考优秀考生学习经验分享会上，被清华大学、复旦大学、南京大学等录取的7名优秀学子畅所欲言：“要不断摸索适合自己的学习方法”、“学习要有的放矢、劳逸结合”……这些经验启示我们（ ） ①要努力学习、善于学习 ②要养成良好的学习习惯 ③要掌握科学的学习方法 ④要学以致用、勇于创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①②③：结合题干材料分析，这些优秀学子的经验启示我们要努力学习、善于学习，要养成良好的学习习惯，要掌握科学的学习方法等，故①②③符合题意； ④：题干材料没有体现学以致用、勇于创新，故④不符合题意； 故本题选A。 7. “发育关”是不少跳水运动员的梦魇。为了帮助全红婵突破发育关，教练陈若琳不得不严格控制她的饮食，在体能训练上也下了不少功夫。每天七八个小时的训练，陈若琳恨不得将全红婵“拴在裤腰带上”严密看管，“只要看到不合适的地方，不管谁来都不行，我必须批评。”对于教练的批评，全红婵应该（ ） A. 无视教练的态度与评价 B. 要用心聆听教练的评价 C. 拒绝，坚持走自己的路 D. 不能有任何不同的意见 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 B：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；全红婵应该要用心聆听教练的评价，故B说法正确； A：要正确对待教练的态度与评价，故A说法错误； C：要正确对待教练的评价，故C说法错误； D：面对他人的评价，我们可以有不同的意见，故D说法错误； 故本题选B。 8. 真正的友谊，是人生最美好的无价之宝，需要用真诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用理解去护理。下面漫画启示我们（ ） ①在真正的友谊中，我们能得到朋友的理解和帮助 ②我们可以替朋友做决定 ③朋友间要互相鼓励，互相劝勉，共同进步 ④我们需要不加分辨地为朋友做任何事 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ①③：漫画中竞争对手之间相互祝贺，启示我们在真正的友谊中，我们能得到朋友的理解和帮助，朋友间要互相鼓励，互相劝勉，共同进步，①③说法正确； ②：朋友之间要相互尊重，我们不能替朋友做决定，故②说法错误； ④：交友讲究原则，我们不能不加分辨地为朋友做任何事情，故④说法错误； 故本题选A。 9. 根据下面文字，概括主题为（ ） 我将无我，不负人民。——习近平 国家的需要，就是我的专业。——钱伟长 A. 活出自己的人生，实现自我价值 B. 当别人需要帮助时，付出自己的爱心 C. 实现人生价值，不用计较个人利益 D. 将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生目标的设立。 D：“我将无我，不负人民”体现全心全意为人民服务的根本宗旨，“国家的需要，就是我的专业”体现将个人理想与国家发展结合起来，两句话共同的主题是树立人生目标，应当与人类的福祉相统一，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，故D说法正确； AB：两句话共同的主题是将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并未直接体现“活出自己的人生、实现自我价值”，“付出自己的爱心”，故AB不符合题意； C：实现人生价值，要维护个人的正当利益，当国家利益与个人利益发生冲突时，要以国家利益为重，故C说法错误； 故本题选D。 10. 最近冬季呼吸道疾病进入高发季，多种呼吸道疾病交织叠加。为此，小店区疾控中心提醒广大市民，要加强个人防护，做自己健康第一责任人。志达中学七年级学生以此为主题创作了一期手抄报，如表是“自我防护手册”中的部分内容，你认为合理可行的是（ ） 自我防护手册(节选) A. 戴好口罩，跑步锻炼时也要戴着 B. 在咳嗽时用纸巾或手遮住口鼻 C. 随时请假，保障充足的睡眠 D. 勤吃药、多吃药 ，提高治疗效果 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 B：咳嗽时用纸巾或手肘遮住口鼻，这是对他人负责，也是讲卫生、讲文明的表现，故B说法正确； A：口罩要常戴，但跑步的时候不能戴，故A说法错误； C：随时请假，保障充足的睡眠，过于强调对自身的保护，不是科学的做法，故C说法错误； D：服药要遵循医嘱，不能滥吃药，故D说法错误； 故本题选B。 11. 《雷锋日记》中写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？……如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？……你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？”这段话告诉我们（ ） A. 要敬畏生命 B. 人只有为自己而活才有价值 C. 人生价值高于一切 D. 人生的价值在于奉献 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生价值。 D：根据题干描述可知，《雷锋日记》中的这段话体现了当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉，说明人生的价值在于奉献，故D说法正确； A：题干没有体现敬畏生命，故A不符合题意； B：人不能只为自己而活，故B说法错误； C：生命的价值高于一切，故C说法错误； 故本题选D。 12. 以下漫画反映了小芳的交友日常，对此，你会对小芳说（ ） ①网上交友需要理性辨别，做到慎交友、结好伴 ②友谊是人生永恒的话题，需要精心呵护 ③交友需要讲原则，并不是替朋友做任何事情 ④网上的朋友比现实中的朋友见多识广，应多交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查慎重结交网友、友谊需要讲原则。 ①：漫画一中网友和小芳说“我也读七年级”，说明网上交友具有一定的虚拟性，网上交友需要理性辨别，做到慎交友、结好伴，故①说法正确； ③：漫画二中帮我“修理”两个人，告诉我们交友需要讲原则，并不是替朋友做任何事情，故③说法正确； ②：题干没有涉及呵护友谊，故②不符合题意； ④：我们要慎重结交网友，不能认为网上的朋友比现实中的朋友见多识广，故④说法错误； 故本题选B。 第II卷（非选择题51分） 二、简答题（共26分） 13. 如果屠呦呦没有发现青蒿素，人类与疟疾已持续千年的战争，也许依旧一眼望不到尽头。属于屠呦呦的时刻终于到来，她缓缓走到人群中央，接过金色的奖章。作为回礼，她赠送给世界的礼物是一座中国医药学的宝库。她受中国典籍《肘后备急方》启发，创造性地研制出抗疟新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“2亿人口”的发现。国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业.造福人类健康做出了重要贡献。” 我们说，屠呦呦的一生是值得的。 （1）请你回答，怎样的一生是值得的？ （2）生活中，我们如何发现和探索生命的意义？ 【答案】（1）①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 （2）①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 【解析】 【详解】本题考查生命的意义和价值，依据教材知识作答即可。 14. 阅读材料，回答问题。 生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利和失败，这就是我们通常所说的挫折。遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也可能是不同的。 （1）图中两人面对挫折产生不同反应，我们应如何正确认识挫折? （2）请告诉大家应如何战胜生活中的挫折? 【答案】（1）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 （2）①培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。 【解析】 【小问1详解】 本题为简答题，解析略。 15. “长大后我就成了你。”这样的故事里有人民警察，也有边防战士、航天员、医生……有人追随着父亲的脚步，来到他曾经战斗、生活的地方建功立业；有人受父亲影响，成为一名航天人，正为祖国的航天事业努力着；有人和母亲齐上阵，成了“战疫”中的最佳搭档。一份事业，父辈与后辈，前赴后继，接力前行。只要我们都记得，他们的生命就会得以延续，精神就会得以传承，未竟的事业，也会有更多担当的肩膀。22年前的4月1日，一个声音在南海上空回荡——“我已无法返航，你们继续前进”这是“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今，儿子继承了他的遗志，成为海军军官，与父亲“一起”守护祖国的海空。这就是传承的力量。 结合情景材料，探究下列问题。 （1）分析“长大后我就成了你”，是否意味着我们的生命能够永恒？ （2）如何理解“这，就是传承的力量”？（用生命接续知识） 【答案】（1）①生命有时尽。生命是不可逆的、短暂的，每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。所以说，身体的生命不可以永恒。 ②生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。精神信念上的生命可以永恒。 （2）①在历史的长河中，一代一代的生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我"的生命，还是“我们”的生命。 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 【解析】 【小问1详解】 本题考查生命的特点，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查生命的接续，可以结合教材知识作答。 三、情境探究题（共10分） 16. 安全为生命护航。某校以“生命·安全”为主题开设了校园系列活动，请你参与。 【学生调查】全校学生日常行为调查表 项目 是 否 ①是否经常购买马路摊贩的不洁食品 56.2% 43.8% ②课间是否常与同学相互追逐打闹 31% 69% ③作为水乡的孩子，你是否具有游泳的本领 36.9% 63.1% …… …… …… (1)你从表格中获取了什么信息？ 【班会讨论】(2)某班开展了“守护生命”主题班会活动，下列为部分学生发言，请运用所学知识，完成下列画线部分。 小红：当同学生病时，我陪同她去医院就诊，照顾她的日常生活。这是因为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 小强：我们要经常诵读经典，欣赏革命素材的影视。这样做的理由是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【校长讲话】在日常生活中，总会遇到很多安全问题，同学们要时刻牢记一点：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！所以我建议：遇到歹徒，第一要快跑，并打报警电话；上下楼梯时，要靠右行…… (3)为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择？从关注身体的角度，结合材料中相应的避险建议，分析这些避险建议的合理之处。 【答案】(1)表格说明部分学生生命安全意识不强，自我保护能力弱。 (2)小红：当同学生病时，我陪同她去医院就诊，照顾她的日常生活。这是因为树立生命至上的观念。从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 小强：我们要经常诵读经典，欣赏革命素材的影视。这样做的理由是：守护生命需要关注并养护精神，而守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 (3)生命是不可逆的，生命属于每个人只有一次。生命是宝贵的，生命价值高于一切。 因为守护生命首先要关注自己的身体，针对一些不可抗拒的自然灾害或人为灾难，应重视自我保护，增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。校长的建议能更好地维护生命安全，所以是合理的。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生分析问题的能力。从表格中的数字中可以看出，部分学生生命安全意识不强，自我保护能力弱。 （2）本题考查学生运用所学知识分析问题解决问题的能力。当同学生病时，小红的行为做到了生命至上，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 根据所学知识，守护生命需要关注并养护精神，而守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。所以要经常诵读经典，欣赏革命素材的影视作品。 （3）保全生命的原因学生可从生命是不可逆的、属于每个人只有一次、生命是宝贵的、生命价值高于一切的角度组织答案。 本问是从关注身体角度进行考查，根据所学知识，守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。题文中校长的建议能更好地维护学生的生命安全，所以是合理的。 【点睛】本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。 四、分析说明题（共15分） 17. 2024年6月24日，2023年度国家最高科学技术奖在京揭晓，李德仁院士获得中国科技界崇高荣誉。七年级（1）班开展“弘扬科学家精神争做新时代追梦人”实践探究活动，请你参与其中。 【传承家风】 第一组同学走访院士旧居，诵读李氏家训，感受“诗礼传家、德才报国”的家国情怀。 在李氏家风指引下，李德仁父母勤劳朴实、身教言传，兄弟姐妹互爱互帮、同舟共济，夫妻双方风雨同舟、共闯难关，铸就了和谐幸福家庭的典范。 （1）李氏家训以及李院士家庭的相处方式，启示我们如何构建和睦幸福家庭，让家更美好？ 【师生情谊】 第二组同学查阅资料，了解李德仁院士求学经历，共话“亦师亦友、共同成长”的师生情谊。 李德仁院士回忆起自己中学时代的老师，总是饱含深情：初中班主任徐老师除了教授几何学外，还要照顾我们的日常生活；高中阶段数学小组的叶老师不仅辅导我们做数学竞赛习题，还鼓励我们亲自动手用数学解决生活中的各种问题；化学小组的朱老师思路活跃，带着我们实地参观工厂，在实验室制作肥皂和塑料纽扣等。中学时代，整个学校充满着老师爱生、学生尊师的和谐气息。 （2）从李院士的回忆中，我们可以学到哪些师生交往的智慧？ 【规划未来】 7月10日，姜堰区委领导带队拜访了李德仁院士，汇报家乡发展成绩、畅叙乡情友谊。李院士寄语家乡学子“从小立大志，长大做栋梁”，勉励广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。 第三组同学响应李院士号召，制定个人圆梦规划，誓用行动争做堪当民族复兴重任的时代新人。 我的未来规划书 作为一名中学生，我的梦想是将来能够进入心仪的大学深造，毕业后从事自己热爱的职业，为国家发展、民族振兴贡献力量。为此，我特从以下几个方面制定未来发展规划： 例：品德发展：增强爱国情感和责任意识，尊重老师和父母，团结同学。 ①____ ②____ （3）请运用所学知识，完成你的未来规划书。 【答案】（1）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。在李氏家风中，兄弟姐妹互爱互帮、夫妻双方风雨同舟等体现了这一点。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。④传承和弘扬优良家风，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，李氏家训为家庭和睦提供了指引。 （2）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。老师在照顾学生生活、鼓励学生实践等方面体现了对学生的尊重，学生也应尊重老师的劳动等。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。中学时代老师和学生的互动体现了平等相待、共同成长。③正确对待老师的表扬和批评。老师的鼓励体现了对学生的肯定，学生应理解老师的用心，把老师的表扬当作激励，把批评当作提醒和劝诫，不断进步。④主动参与、勤学好问。学生在老师的引导下亲自动手解决问题、实地参观等，积极主动地与老师交流互动，促进师生共同进步。⑤尊重老师的“不同”，接纳每位老师的不同风格。不同学科老师有不同的教学风格，学生应接纳并适应。 （3）学习发展：努力学习科学文化知识，提高学习能力，培养创新思维和实践能力，积极参加各种学习活动和竞赛。 身心健康：保持良好的生活习惯，坚持锻炼身体，积极参加体育活动，学会调节情绪，保持乐观心态。 社会实践：积极参加社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，增强社会责任感，提高社会适应能力。 兴趣爱好：培养自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、阅读等，丰富课余生活，提升综合素质。 未来职业规划：了解自己感兴趣的职业领域，制定短期和长期的职业目标，为实现梦想做好准备，不断提升自己的职业素养。 【解析】 【分析】考点考查：构建和谐家庭的要求、师生交往、做好初中生活规划的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在李氏家风中，兄弟姐妹互爱互帮、夫妻双方风雨同舟→家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 关键词②：李氏家训→传承和弘扬优良家风；有效交流和沟通，可以增进理解；以良好的心态面对家庭发展中的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中班主任徐老师除了教授几何学外，还要照顾我们的日常生活→彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 关键词②：高中阶段数学小组的叶老师不仅辅导我们做数学竞赛习题，还鼓励我们亲自动手用数学解决生活中的各种问题→在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 关键词③：化学小组的朱老师思路活跃，带着我们实地参观工厂，在实验室制作肥皂和塑料纽扣→主动参与、勤学好问；尊重老师的“不同”，接纳每位老师的不同风格。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完成未来规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $