1.1 思维的含义与特征 同步练习-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 《逻辑与思维》1.1课时同步练习以“基础认知-综合应用”分层，通过单选题与材料题梯度设计，强化思维特征与类型的理解及实践转化，适配新授课知识巩固与核心素养培育。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（单选题1-16题）|思维含义、特征（间接性/概括性/能动性）、类型（战略/辩证思维等）|以书法创作、数字经济等情境考查概念辨析，如第1题“意在笔先”具象化思维能动性，夯实政治认同与科学思维基础| |提升层（材料题17-21题）|思维特征综合应用、实践指导价值|结合“沙盒监管”“节气文化”等复杂情境，如17题分析监管创新体现的思维间接性与概括性，培养理论联系实际的责任意识与理性思维|

《逻辑与思维》1.1课时练习 一、单选题 1．书法创作中，“意在笔先”是重要原则，即创作前根据纸张大小、文字内容、作品用途等，先构思作品的书体选择、整体风格、布局结构，再通过笔墨技巧将艺术构思转化为具体作品。据此，下列说法正确的是（   ） A．体现思维具有能动性，能够提炼加工感性材料 B．体现思维具有概括性，能够如实地反映认识对象 C．体现了思维对实践的指导作用，帮助人们实现预期目的 D．思维具有间接性，能够凭借感性材料直接把握事物的本质和规律 2．2026年3月，世界数据组织（WDO）在北京成立。研究人员通过分析海量跨国数据流动情况，预测数字经济发展趋势，为各国制定数字政策提供参考。这一过程表明（   ） ①思维能够透过现象把握事物本质和规律     ②思维具有间接性、概括性和能动性 ③思维活动能够脱离客观对象独立存在     ④认识发展离不开对客观材料的加工整理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．为应对传统旅游模式的瓶颈，各地文旅部门根据游客需求的新变化，创新推出“文化IP+深度体验”的旅游模式，成功激活了地方经济。这集中体现了（   ） ①思维具有能动性 ②思维具有概括性 ③理性认识是事物本质的正确反映 ④思维来源于实践又反作用于实践 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．“十五五”作为承上启下的关键五年，将紧扣基本实现社会主义现代化目标，围绕12个重点领域发力，为2035年远景目标的实现奠定坚实基础。 十五五规划12大重点领域 建设现代化产业体系 巩固壮大实体经济根基 优化区域经济布局 促进强区域协调发展 建设强大国内市场 加快构建新发展格局 构建高水平社会主义市场经济体制 增强高质量发展动力 扩大高水平对外开放 开创合作共赢新局面 加快农业农村现代化 扎实推进乡村全面振兴 加快高水平科技自立自强 激发全民族文化创新创造活力 加大保障和改善民生力量 加快经济社会发展全面绿色转型 推进国家安全体系和能力现代化 高质量推进国防和军队现代化 据此，下列发力重点凸显的思维对应正确的是（   ） ①加快经济社会发展全面绿色转型——历史思维 ②健全国家安全体系，推进高质量国防建设——创新思维 ③优化区域经济布局，促进区域协调发展——辩证思维 ④建设强大国内市场，加快构建新发展格局——战略思维 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．红旗渠精神是中国共产党精神谱系第一批伟大精神，在河南林县形成，有着特殊的历史背景、深厚的文化根基和生动的实践基础。时任林县县委书记的杨贵带领林县人民，在极其艰难的条件下，凭着一锤一钎一双手，在太行山悬崖峭壁上修成了全长1500千米的“人工天河”红旗渠。新时代的建设者们传承“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神，在现代化建设中不断创造新的业绩。这表明（   ） ①思维具有间接性，能够透过现象揭示事物的本质和规律 ②思维具有能动性，正确的思维如实地反映认识对象 ③思维具有概括性，能从多种事物中把握共同本质属性 ④思维在实践中产生，正确的思维能指导实践达成预期目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．2025年第5期《求是》杂志发表了习近平的重要文章《经济工作必须统筹好几对重要关系》。下列文章中的表述与蕴含的思维对应准确的是（   ） ①分析形势既要把成绩讲够，也要把问题说透——辩证思维 ②政府要有所为、有所不为，解决好缺位、越位问题——创新思维 ③形成党中央集中统一领导是做好经济工作的根本保证的共识——底线思维 ④把质的有效提升和量的合理增长统一于高质量发展的全过程——综合思维 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．海口“天空之山”是新落成的“网红”建筑。为确保曲面玻璃成品率，施工方多次进行试验拆切，有效控制住尺寸误差；为了确保“天空之山”项目的线型流畅美观，施工方在进行异型双曲面薄壳清水混凝土结构施工前，结合设计模型进行模板参数化设计，深化背楞及模板接近10000张。从思维与逻辑上看，施工方相关做法说明（    ） ①思维是在实践中产生的        ②思维决定着实践的进程 ③思维能正确反映认识对象    ④思维是对实践的如实反映 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．为加快推进山西省基本公共教育服务均等化，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，2024年4月，山西省出台《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》，根据方案规划，到2025年，山西进一步健全推进机制，扩大义务教育优质学位供给，在各地加快办好条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学校。该方案的出台说明思维（   ） ①在实践中产生，又反作用于实践 ②具有间接性，能揭示事物的本质 ③是对人类理性认识方式的高度概括 ④具有能动性，能形成有别于客观实际的认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．毛泽东同志说：“任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观世界的反映，其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，或者自己的科学实验中，他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则是一点用处也没有的。”这句话强调（   ） A．思维能够揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识 B．思维能够抓住事物的本质属性，把握一类事物的共同本质 C．思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识 D．思维在实践中产生，能够帮助人们在实践中实现预期目的 10．“逻辑与思维”中所说的“思维”是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。下列属于狭义的思维的有（   ） ①昼夜循环、四季更替 ②万有引力 ③水往低处流 ④资本主义必然灭亡 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．思维是人用头脑进行逻辑推导的属性、能力和过程。按照信息论的观点，在社会生活中，思维是对新输入信息与脑内储存知识经验进行一系列复杂的心智操作过程。信息论观点对思维的这一比喻（   ） ①看到了思维源于实践 ②认为思维就是指理性认识 ③认为思维具有能动性 ④认为思维的内容与形式都一定是真实的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．习近平指出，要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。战略思维，就是高瞻远瞩、统筹全局。下列选项体现战略思维的是（    ） ①不谋全局者，不足谋一域     ②法令行则国治，法令驰则国乱 ③明镜所以照形，古事所以知今     ④不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．因为思维模式的不同，同一件事不同的人做，效果会截然不同。因此我们经常说：普通人改变结果，优秀的人改变模式。这一观点的合理性在于（   ） ①认为改变思维模式是人生的目标 ②看到了思维具有能动性 ③认为正确思维有助于人们在实践中实现预期的目的 ④看到了思维模式是做事情成功与否的决定性因素 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．清早起来，发现院子的地面湿了，房顶也湿了，我们可以据此断定昨天晚上下过雨。这说明（    ） A．思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 B．思维具有间接性，能透过现象把握事物的本质 C．思维具有概括性，能抽象出一类事物的共同本质 D．思维是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映 15．汉服风代表了什么？有的人认为，汉服多是女性展示而少男性，多达官显贵衣着而少平民百姓，想的是部分年轻男女的虚妄，唱的是历史的倒退。有的人却相反，他们觉得汉服是一种传承，需要继承和发扬，而不是与低俗幻想挂钩而来的诋毁。更有其他声音认为，既然传承汉服，那少数民族服装也应该得到传承……这说明（   ） A．不同的人有不同的思维风格 B．不同人的思维方式不可能相同 C．不同风格的思维在速度、方式上不同 D．思维风格因人而异，故具有优劣之分 16．在逻辑与思维的学习中，我们了解到思维具有间接性、概括性、能动性等特征。以下情境中，哪一选项最能体现思维的概括性特征（ ） A．小李在研读历史时，透过历史事件把握历史运行的规律 B．小明通过观察不同种类的树木，总结出树木都有根系、树干和树冠的共同特征 C．小华在阅读小说时，能够在脑海中形成故事场景和人物形象 D．小丽在解数学题时，通过已知条件推导出未知数的值 二、材料题 17．阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“全面推进人工智能科技创新、产业发展和赋能应用，完善人工智能监管体制机制，牢牢掌握人工智能发展和治理主动权。”当前，我国人工智能等新业态快速发展，常规监管难以兼顾创新活力与风险防控，存在监管滞后、容错空间不足、风险易扩散等现实问题。“十五五”规划纲要提出“建立适应新业态发展的高效便捷准入机制，探索‘沙盒监管’等新型监管方式。” 名词解释：“沙盒监管”是一种全新的监管理念和方式，是指划定一个范围，对这个范围内的经营主体，采取包容审慎的监管措施，同时由监管部门对这个范围内监管对象的运行过程实施全程监管，在可控范围实行容错纠错，杜绝将问题和矛盾扩散。 监管部门立足新业态监管痛点，总结人工智能领域创新与风险并存的行业共性，探索“沙盒监管”方式，能够为相关企业在真实市场环境下测试新产品、运营新商业模式等提供充足空间，弥补常规监管在平衡创新、效益与风险平衡上的不足，也能够通过施加限制性条件和管控措施，有效防范潜在问题的蔓延扩散。“沙盒监管”的推进要根据人工智能技术和产业发展规律，灵活采用符合科技创新需求的监管工具和方式。可强化数智技术赋能，实现对“沙盒”内相关主体的全景式实时监测、自适应调控和精准化指导干预，发挥“沙盒监管”在主动预防、动态调整、穿透可视等方面的优势；推动精准、柔性监管，根据“沙盒”内创新主体的业务模式、信用程度、风险等级等因素，制定切实可行的监管方式和差异化监管策略。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析探索“沙盒监管”方式体现了思维的哪些特征。 18．阅读材料，完成下列要求。 某校开展“春分研学之旅”活动，引导学生在亲近自然中感受传统节气智慧，以下是活动中搜集的关于古人观察春分节气、总结农事经验的相关记载。 材料一  春分是二十四节气之一，是我国古代农耕文明在岁月长河中沉淀出的精妙时间密码。在长期的农业实践中，我国古代劳动人民通过观察“玄鸟至，雷乃发声，始电”等物候现象，判断春分节气的到来，并通过这些自然现象的变化，判断农时。人们从多年耕作经验中总结出“春分麦起身，一刻值千金”的农谚，并据此安排春耕春管，抢播抢种，最大限度利用有利气候条件。这些节气认知还被写入典籍、融入诗词、演化为民俗，成为指导生产与生活的重要智慧。 (1)结合材料一，运用逻辑与思维知识，说明古人对春分节气与农事活动关系的认识是如何体现思维的特征的。 19．阅读材料，完成下列要求。 白露是二十四节气之一，是我国古代劳动人民在长期农耕实践中形成的时间智慧。在白露时节，气温逐渐下降，露水增多，昼夜温差加大，农作物进入成熟和收获的关键阶段。古代农民根据“白露种高山，秋分种平川”等农谚安排播种与收获，适时进行水稻、玉米、大豆等作物的田间管理，确保丰收。《月令七十二候集解》对其气候特征有明确记载，相关内容还广泛存在于诗词、民俗和养生文化之中。近年来，各地通过“节气进校园”“二十四节气主题实践课”等形式，引导学生观察自然变化、诵读节气诗词、体验传统习俗，让古老的节气文化在当代生活中焕发新的活力。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明人们对白露节气的认识是如何体现思维的特征的。 20．阅读材料，完成下列要求。 2024年10月15日，国务院新闻办公室举行新闻发布会。发布会上，中国科学院、国家航天局、中国载人航天工程办公室联合发布了我国首个国家空间科学规划——《国家空间科学中长期发展规划（2024—2050年）》。 至2050年，我国空间科学发展分为3个阶段。第一阶段，至2027年，运营中国空间站，实施载人月球探测、探月工程四期与行星探测工程，论证立项5至8项空间科学卫星任务，形成若干有重要国际影响力的原创成果；第二阶段，2028—2035年，继续运营中国空间站，论证实施载人月球探测、月球科研站等科学任务，论证实施约15项空间科学卫星任务，取得位居世界前列的原创成果；第三阶段，2036—2050年，论证实施30余项空间科学任务，重要领域达到世界领先水平。 结合“三步走”战略的实施，分析思维在推动我国空间科学发展中所展现的特征，并阐述这些特征是如何助力我国空间科学实现长远发展的。 21．阅读材料，完成下列要求。 有位客人到某人家里做客，看见主人家的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。客人告诉主人，烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会有火灾，主人听了没有作任何表示。不久主人家里果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了，于是主人烹羊宰牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但并没有请当初建议他将木材移走、烟囱改曲的人。有人对主人说：“如果当初听了那位先生的话，今天也不用准备筵席，而且没有火灾的损失，现在论功行赏，原先给你建议的人没有被感恩，而救火的人却是座上客，真是很奇怪的事呢！"主人顿时省悟，赶紧去邀请当初给予建议的那个客人来吃酒。 (1)结合思维的含义，说明客人、主人、救火的人想法各异的原因。 (2)请结合思维的特征，分析提建议者所提建议的合理性。 参考答案 【答案解析】 1．A 【详解】A：题干中“意在笔先”是创作者根据纸张大小、创作内容等现有条件，提前构思作品的书体、布局、风格，这一过程是思维对感性材料进行主动加工提炼的过程，体现了思维的能动性，正确。 B：思维的概括性指思维把握一类事物的共同本质，题干未体现对共同本质的概括；且思维不一定都能如实反映认识对象，表述本身有误。 C：题干仅说明先构思再创作的过程，并未体现思维指导实践最终实现预期目的；且只有正确的思维才能够帮助人们在实践中实现预期的目的，排除。 D：思维的间接性是指思维需要借助感性材料，间接把握事物的本质和规律，不是“直接把握”，排除。 2．A 【详解】①：研究人员通过分析可见的跨国数据流动现象，预测数字经济发展趋势，体现了思维能够透过现象把握事物的本质和规律，正确。 ②：思维的特征就是间接性、概括性和能动性：通过数据这一中介把握发展趋势体现间接性，从海量数据中总结发展趋势体现概括性，主动预测未来、为政策制定提供参考体现能动性，正确。 ③：思维是对客观存在的反映，依赖于客观对象，无法脱离客观对象独立存在，排除。 ④：材料核心体现的是思维对事物本质规律的能动把握，并未围绕"认识发展依赖于客观材料加工"而展开，排除。 3．B 【详解】①：思维具有能动性，既能够能动地认识世界，也能够指导实践能动地改造世界，各地文旅部门主动研判传统旅游模式的瓶颈，结合游客需求变化创新旅游模式，是思维能动性的体现，正确。 ②：思维的概括性是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，材料未体现对事物共同本质的提炼概括，不符合题意。 ③：理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到的关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，但理性认识有正确和错误之分，并非所有理性认识都是对事物本质的正确反映，错误。 ④：实践是思维的来源，思维对实践具有反作用，正确的思维能够促进实践发展，文旅部门在旅游产业发展的实践中把握游客需求新变化，创新旅游模式，体现思维来源于实践；新模式推出后成功激活地方经济，体现思维对实践的反作用，正确。 4．D 【详解】①：加快经济社会发展全面绿色转型对应的是创新思维等，并非历史思维，①排除。 ②：健全国家安全体系、推进国防建设对应的是战略思维，并非创新思维，②排除。 ③：优化区域经济布局、促进区域协调发展，体现了用联系、全面的观点看问题，属于辩证思维，③正确。 ④：建设强大国内市场、构建新发展格局，是立足全局的战略布局，体现战略思维，④正确。 故本题选D。 5．C 【详解】①：题干中并没有体现思维通过其他事物作为媒介来认识事物的本质和规律，即未体现思维的间接性，①排除。 ③：材料主要强调红旗渠精神的产生、传承以及对实践的指导作用，没有突出从多种事物中概括出共同本质属性这一思维的概括性特点，③排除。 ②：“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神是对林县人民修建红旗渠这一实践活动的正确反映，体现了思维具有能动性，正确的思维如实地反映认识对象，②正确。 ④：红旗渠精神是在林县人民修建红旗渠的实践中产生的，新时代建设者传承红旗渠精神并在现代化建设中不断创造新业绩，表明思维在实践中产生，正确的思维能指导实践达成预期目标，④正确。 故本题选C。 6．B 【详解】①：“分析形势既要把成绩讲够，也要把问题说透”，既看到成绩又看到问题，坚持了全面的观点看问题，体现了辩证思维，①正确。 ②：“政府要有所为、有所不为，解决好缺位、越位问题”，主要体现的是用全面的观点看待政府的行为，属于辩证思维，而不是创新思维，②排除。 ③：“形成党中央集中统一领导是做好经济工作的根本保证的共识”，强调的是对党中央集中统一领导重要性的认识，属于战略思维，并非底线思维，③排除。 ④：“把质的有效提升和量的合理增长统一于高质量发展的全过程”，将质和量统一起来进行考察，体现了综合思维，④正确。 故本题选B。 7．A 【详解】①③：为了确保“天空之山”项目的线型流畅美观，施工方在进行异型双曲面薄壳清水混凝土结构施工前，结合设计模型进行模板参数化设计，深化背楞及模板接近10000张，这表明思维是在实践中产生的，思维能正确反映认识对象，①③入选。 ②：实践决定思维，②说法错误。 ④：思维对实践的反映可能是如实的，也可能是歪曲的，④说法错误。 故本题选A。 8．B 【详解】①：为加快推进山西省基本公共教育服务均等化，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，2024年4月，山西省出台《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》，根据方案规划，到2025年，山西进一步健全推进机制，在各地加快办好条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”新优质学校。可见，该方案的出台说明思维在实践中产生，又反作用于实践，正确的思维能够帮助人们在事件中实现预期的目的，①正确。 ②：思维具有间接性强调能够凭借获得的感性材料、已有的经验和认识，透过事物的现象，能揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识；该选项在材料中没有体现，②不符合题意。 ③：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式；而且该选项在材料中没有体现，③不符合题意。 ④：为加快推进山西省基本公共教育服务均等化，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，2024年4月，山西省出台《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》，可见，该方案的出台说明思维思维具有能动性，能够提炼加工感性材料，能形成有别于客观实际的认识，正确的思维如实的反映认识对象，④正确。 故本题选B。 9．C 【详解】AB：材料强调的是人的思维来源于实践，体现了思维的能动性，未强调思维能揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识（体现的是思维的间接性），也未体现思维能够抓住事物的本质属性，把握一类事物的共同本质（体现的是思维的概括性），故AB不选。 C：材料中指出任何英雄豪杰的思维的原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，他的头脑作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，这表明思维来源于实践，能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识，故C正确。 D：材料强调的是思维来源于实践，体现了思维的能动性，未体现能够帮助人们在实践中实现预期目的，故D不选。 故本题选C。 10．D 【详解】②④：“逻辑与思维”中所说的“思维”是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映，“万有引力”和“资本主义必然灭亡”是事物的本质和规律，②④符合要求。 ①③：“昼夜循环、四季更替”和“水往低处流”是一种现象，是事物在发展、变化中所表现的外部形式，不是事物的本质和规律，因此不属于狭义的思维，①③不符合题意。 故本题选D。 11．B 【详解】①：“在社会生活中”表明思维源于实践，①符合题意。 ②：信息论观点对思维的这一比喻认为思维就是意识，是广义的思维，狭义的思维与理性认识同义，②错误。 ③：思维是对新输入信息与脑内储存知识经验进行一系列复杂的心智操作过程，这表明思维具有能动性，③符合题意。 ④：科学思维的内容应是真实的，形式应是正确的，④说法错误。 故答案选B。 12．B 【详解】①④：战略思维，就是高瞻远瞩、统筹全局。不谋全局者，不足谋一域、 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，这均体现了战略思维，①④符合题意。 ②：法令行则国治，法令驰则国乱，这体现了法治思维，②不合题意。 ③：明镜所以照形，古事所以知今，这体现了历史思维，③不合题意。 故本题选B。 13．C 【详解】①：改变思维模式有助于实现人生目标，而不是改变思维模式是人生的目标，①说法错误。 ②③：正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期目标，优秀的人改变模式，正是看到了思维具有能动性，②③观点符合题意。 ④：思维模式会影响事情成功与否，而不是决定性因素，④说法错误。 故本题选C。 14．B 【详解】A：只有正确的思维才能够帮助人们在实践中实现预期的目的，A错误。 B：思维具有间接性，能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过现象把握事物的本质，透过院子的地面湿了，房顶也湿了的现象，推测出昨天晚上下过雨，B正确。 C：材料未涉及思维具有概括性，能抽象出一类事物的共同本质，C排除。 D：感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，D排除。 故本题选B。 15．A 【详解】A：对于汉服风，不同人有不同看法，如有人觉得是虚荣、历史倒退，有人认为是传承，还有人联想到少数民族服装传承，这体现了不同的人有不同的思维风格，A正确。 B：不同人的思维方式有可能相同，“不可能相同” 说法过于绝对，B错误。 C：题干未涉及不同风格思维在速度、方式上的不同，C排除。 D：思维风格因人而异，但没有优劣之分，D错误。 故本题选A。 16．B 【详解】A：小李在研读历史时，透过历史事件把握历史运行的规律体现了思维的间接性和能动性，即通过历史事件间接推导出历史规律，而非直接从个别事件中概括出共性，A排除。 B：小明通过观察不同种类的树木，总结出树木都有根系、树干和树冠的共同特征明确展示了从个别树木中概括出共性特征的过程，即不同种类的树木都具有根系、树干和树冠这一共同特征，符合思维概括性的定义，B符合题意。 C：小华在阅读小说时，能够在脑海中形成故事场景和人物形象体现了思维的能动性，即通过文字描述在脑海中构建场景和形象，而不是概括共性，C排除。 D：小丽在解数学题时，通过已知条件推导出未知数的值体现了逻辑推理的能力，即通过已知条件进行推导，而不是从多个个别情况中概括出共性，D排除。 故本题选B。 17．①监管部门分析常规监管短板，提炼新业态“创新与风险共生”的共性规律，概括出包容审慎、全程可控、容错纠错的核心监管理念，把握了新业态监管平衡创新与风险的本质要求，形成“沙盒监管”这一新型监管方式，体现了思维具有概括性。②监管部门凭借新业态监管痛点、常规监管存在的现实问题等实践经验，透过人工智能领域监管滞后、风险易扩散等表面现象，把握创新与风险并存的行业本质和规律，探索“沙盒监管”新模式，实现对新业态监管治理的深入认识，体现了思维具有间接性。③探索“沙盒监管”是监管部门主动适应新业态发展、破解常规监管短板的创新举措，既能动地认识到常规监管在平衡创新与风险中的不足，又通过科学的监管设计激发企业创新活力、推动人工智能产业健康发展，体现了思维具有能动性。 18．思维具有间接性，古人通过可感知的物候现象及自然现象的变化推断节气到来与把握农时规律，体现思维可透过事物的现象揭示其本质和规律。思维具有概括性，古人从农事活动中凝练农谚，体现思维能够抓住并把握事物的共同本质。思维具有能动性，古人把节气认知演化为指导生产与生活的重要智慧，体现思维能够能动地认识客观实际。 19．①思维具有间接性。古人通过观察露水、气温等自然现象，间接推断季节变化规律，体现了思维能够透过现象把握事物的本质和规律；②思维具有概括性。古人将长期积累的白露时节的自然特征和农事经验进行总结，形成“白露种高山，秋分种平川”等农谚，体现了思维能够从大量现象中概括出共同特征和规律；③思维具有能动性。古代农民根据节气安排播种与收获，适时进行田间管理，确保丰收，体现了思维能够主动加工信息并指导实践。 20．思维具有间接性。通过制定和实施“三步走”战略，我国间接地推动了空间科学的进步，而不是直接干预具体的研究项目。思维具有概括性。“三步走”战略中的每一步都概括了我国空间科学在各个阶段的主要任务和发展方向。思维具有能动性。“三步走”战略不仅反映了我国空间科学的现状，还可以预见和规划未来，引导我国空间科学发展。这些特征共同助力我国空间科学实现长远发展，因为它们确保了发展的方向性、有序性和持续性，同时激发了科学家们的创新精神和探索热情。（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分） 21．(1)对于同一物质现象，人们往往形成不同的意识，有些是对事物本质和规律的认识。 (2)思维具有间接性、概括性、能动性，内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。提建议者正是因为如实把握了烟囱、木材等相关感性材料并加以判断、推理，才把握了其间的内在联系，形成了正确的思维。 学科网（北京）股份有限公司 $