第2课《济南的冬天》学习任务单 2026-2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文学习任务单围绕《济南的冬天》，涵盖文学常识、字音字形、词语释义等基础内容，通过课前预习积累、课中探究梳理行文脉络与赏析写景手法、课后巩固提升的递进式设计，搭建从基础到深化再到应用的学习支架。 资料以“温晴”为核心，通过对比、比喻等修辞赏析及“抓特征、按顺序、融情感”方法指导，强化语言运用与思维能力。课后小练笔鼓励学生借鉴写法创作，促进审美创造，习题兼顾基础与拔高，助力学生深度学习。

第2课《济南的冬天》学习任务单 【学习目标】 1. 掌握作者常识、重点字音字形、词语释义，流利、有感情地朗读课文。 2. 梳理全文行文脉络，精准把握济南冬天“温晴”的核心特点。 3. 掌握对比、比喻、拟人等修辞，赏析写景妙处，学习“抓特征、按顺序、融情感”的写景方法。 4. 品味清新优美的语言，体会作者对济南山水的喜爱、赞美之情。 【课前预习·基础过关】 任务一：文学常识积累 《济南的冬天》作者__________，原名__________，字舍予，现代著名作家、语言大师。代表作：小说《__________》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。本文是一篇__________（文体）。 任务二：字音字形 1. 给下列画线字注音 济南（________） 伦敦（________） 镶边（________） 发髻（________） 宽敞（________） 水藻（________） 贮蓄（________） 澄清（________） 看护妇（________） 地毯（________） 慈善（________） 2. 根据拼音写汉字 xiāng（________）嵌 安shì（________） 水zǎo（________） zhù xù（________） chéng（________）清 宽chang（________） 任务三：重点词语释义 （1）温晴：________________________________________________ （2）安适：________________________________________________ （3）贮蓄：________________________________________________ （4）澄清：________________________________________________ （5）空灵：________________________________________________ 任务四：初读整体感知 1. 全文概括济南冬天独特气候的关键词是：__________。 2. 文章第一段将济南冬天与__________、__________、__________三地对比，突出济南冬天的独特优势。 3. 课文依次描写了济南冬天的哪些景物？ ________________________________________________________ 【课中探究·深度精讲】 任务五：梳理全文结构脉络 第1段：总写特点（__________），对比突出济南冬天宝地特质 第2段：写__________的山，温暖安适、围城护城 第3段：写__________的山，秀美娇俏、色彩柔和 第4段：写__________的远山，淡雅如画 第5段：写济南的__________，温暖碧绿、澄澈空灵 结尾：总结全文，深情赞美济南冬天 任务六：逐段精读赏析（重难点） 1. 文章第一段多处对比，有什么作用？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2. “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”赏析这句话。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3. “一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”运用什么修辞？有何效果？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4. 第三段写雪后山景，按照什么写景顺序？请简要分析。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5. “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”两个“卧”字好在哪里？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6. 第五段写济南的水，突出了水的哪三个特点？ ________________________________________________________ 7. 结尾句“这就是冬天的济南”能否改成“这就是济南的冬天”？为什么？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 任务七：写作手法归纳 1. 全文核心写景手法：抓住景物__________，细致描摹。 2. 主要修辞：大量运用__________、__________，语言生动优美。 3. 写景顺序：主要运用__________顺序，层次清晰。 4. 表达方式：__________，一切景语皆情语。 【课后巩固·培优提升】 任务八：重点语句默写填空 1. 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是__________。 2. 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是__________。 3. 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，__________，__________。 4. 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，__________。 任务九：经典语句赏析（拔高题） 赏析：“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画。” ________________________________________________________ ________________________________________________________ 任务十：片段小练笔（120字左右） 仿照课文写法，运用比喻、拟人，选取家乡冬日或秋日一处景物，抓住特点写景，做到情景交融。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案 任务一 文学常识 老舍；舒庆春；骆驼祥子；抒情散文 任务二 字音字形 1. jǐ、lún、xiāng、jì、chang、zǎo、zhù xù、chéng、kān、tǎn、cí 2. 镶、适、藻、贮蓄、澄、敞 任务三 词语释义 （1）温暖晴朗 （2）安静舒适 （3）储存、积聚 （4）清澈明亮 （5）清新透亮，空灵纯净 任务四 初读感知 1. 温晴 2. 北平、伦敦、热带 3. 阳光朗照的山、薄雪覆盖的山、城外远山、济南冬日的水 任务五 结构脉络 温晴；阳光朗照下；薄雪覆盖下；城外；水 任务六 精读赏析 1. 三组对比，分别突出济南无风声、无重雾、无毒日的特点，紧扣“温晴”，总领全文，凸显济南冬天是难得的宝地，奠定全文喜爱赞美的感情基调。 2. 运用比喻，将一圈小山比作摇篮，生动形象写出济南群山环抱的地理特点，表现小山温暖呵护济南老城的情态，突出冬日温暖安适的氛围。 3. 拟人。将老城人格化，赋予其“晒、睡、醒”的人的动作情态，生动写出济南冬天暖和、静谧、安适的特点，充满温情，表达作者的喜爱。 4. 空间顺序。山上—山尖—山坡—山腰，由高到低、层次分明，条理清晰地写出薄雪后山景色彩斑斓、秀美娇柔的特点。 5. “卧”字运用拟人，生动写出村庄、小雪安静轻柔、恬静安然的状态，营造出柔和静谧的冬日氛围，画面淡雅优美。 6. 暖、绿、清、空灵（核心三点：温暖、碧绿、澄澈） 7. 不能。原句语序倒装，重在赞美冬天里的济南这座城市，总结全文景物之美，抒情浓烈；改句只是普通陈述季节，情感平淡，无收尾升华效果。 任务七 写作手法 1. 特征 2. 比喻、拟人 3. 空间 4. 借景抒情（情景交融） 任务八 默写填空 1. 没有风声的 2. 把济南放在一个小摇篮里 3. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色 4. 水也不忍得冻上 任务九 语句赏析 运用拟人、比喻。“卧”字拟人，写出村庄与白雪的恬静轻柔；将雪景比作水墨画，生动写出城外远山雪景淡雅、素净、清幽的特点，画面感极强，表达作者对济南冬景的喜爱赞美。 学科网（北京）股份有限公司 $