Unit2Lesson5教学设计2025-2026学年冀教版英语七年级下册

该初中英语教学设计聚焦冀教版七年级下册Unit 2 Lesson 5感谢信写作，核心知识点含书信格式、unforgettable等词汇及It has been...since...句型。课堂以张桂梅事迹短视频导入，AI辅助英文简介与话题抢答，激活已知，通过格式梳理、细节分析到仿写支架，构建阅读输入到写作输出的学习脉络。 此资料亮点在于语言能力与文化意识融合，依托张桂梅事迹渗透感恩德育，AI可视化拆解since句型、提供写作素材培养学习能力。分层作业与写作支架助力学生写出真情实感书信，教学逻辑闭环，教师易操作，有效提升学生语言应用与情感表达能力。

课程基本信息 项目 内容 课题 Unit 2 Lesson 5 A thank-you letter 课型 阅读写作综合课（书信应用文） 学科 英语 年级 七年级 学段 初中 版本章节 冀教版七年级下册 Unit 2 Lesson 5 教学目标 维度 详细内容 知识目标 1. 掌握核心词汇短语：unforgettable, dormitory, safety, take care of, light our way2. 掌握书信固定格式：称呼、正文、结束语、署名3. 重点句型：It has been + 时间段 + since...；How time flies! 能力目标 1. 读懂写给张桂梅老师的感谢信，能用一句话概括人物形象2. 梳理感谢信行文结构，掌握英文书信标准格式3. 模仿范文结构，创作一篇简短英文感谢信 情感目标 了解张桂梅老师的感人事迹，懂得感恩师长与身边帮助自己的人，传承无私奉献、关爱他人的美好品质 教学重难点 类别 具体内容 教学重点 1. 英文感谢信完整格式规范识记2. 课文核心短语、时间句型 It has been...since... 的理解运用3. 梳理文章细节，提炼张桂梅老师的人物品质 教学难点 1. since 引导的时间状语从句时态用法区分2. 借助细节描写烘托情感，写出带有真情实感的英文感谢信 学情分析 七年级学生已经掌握简单英文书信基础格式，具备记叙文细节阅读能力。学生对张桂梅老师有一定的课内课外认知基础，共情力强；难点在于灵活运用现在完成时句型 It has been since...，同时很难在书信中通过细节小事抒发真挚情感，需要依托课文细节搭建写作支架。 教学过程 教学任务 教学内容 设计意图 创新设计（含 AI 应用） 任务一：人物激趣 话题导入（7 分钟） 1. 课前播放张桂梅老师简短事迹短视频，师生互动问答：What do you know about Ms Zhang Guimei?2. 引导学生自由发言，引出本课体裁：thank-you letter 感谢信3. 板书课题 A thank-you letter，讲解书信文体功能，抛出本课核心问题：How does Li Linlin show thanks to Ms Zhang? 依托人物事迹进行情感预热，激活学生已知背景知识，点明书信文体，确立本节课阅读情感主线 AI 应用：AI 展示张桂梅老师英文简介短句，扩充背景词汇；AI 设置感恩话题抢答小游戏，活跃课堂氛围 任务二：整体泛读 梳理格式（9 分钟） 1. 播放课文完整音频，学生默读全文，标记书信四大组成部分：称呼 / 正文 / 结语 / 署名2. 师生共同拆分书信结构：开头：感慨时光，点明相遇背景中段：列举老师日常照顾学生的具体小事结尾：抒发感恩之情，表达不舍3. 明确本课核心阅读任务：用一句话概括张桂梅人物形象 整体阅读优先梳理应用文格式与行文脉络，建立书信写作框架意识，锁定课堂阅读核心任务 AI 应用：AI 生成书信结构分层思维导图，直观划分格式板块；AI 发布格式判断题，快速检验格式掌握情况 任务三：分段精读 深挖细节（19 分钟） 1. 逐段精读精讲核心语言点：① How time flies! 光阴似箭② It has been three years since we met you 自从我们遇见你已经过去三年，讲解 since 从句时态规则③ take care of 悉心照料；dormitory 宿舍；safety 安全；unforgettable 难忘的④ light our way 照亮我们前行的道路（比喻义）2. 定位文中老师为学生做的全部细节小事，逐条梳理：叫醒学生、开宿舍灯、检查作业、夜间巡楼保障安全3. 完成课本习题：组织学生用一句话概括 Zhang Guimei 形象，参考答句：She is a kind and selfless teacher who devotes herself to students.4. 全班齐读课文，体会文字里的感恩与敬佩之情 夯实全部语言知识点，依托原文小事分析人物品质，落实课本习题，深度挖掘文本情感内涵，完成语言知识 + 人物德育双重目标 AI 应用：AI 可视化拆解 since 句型时态结构，区分主从句时态；AI 生成课文细节挖空练习，自动批改并统计高频错题 任务四：搭建支架 书信仿写（10 分钟） 1. 提炼感谢信万能写作支架：Dear..., How time flies! It has been...since... Thank you for what you do for me.2. 双人小组合作，选定想要感谢的老师 / 家人 / 朋友，仿写 6 句左右简短感谢信3. 选取 2-3 份学生作品全班展示，师生共同点评书信格式与情感表达 完成阅读输入到书信写作输出的完整闭环，固化应用文格式与写作句式，落地感恩主题写作训练 AI 应用：录制学生书信朗读音频，AI 批改格式、语法错误；AI 提供不同感恩对象的细节素材句，分层帮扶学困生完成写作 作业设计 作业分层 详细内容 基础作业 熟读全文，抄写书信重点短语与核心句型各 3 遍，牢记英文书信完整格式 巩固作业 修改完善课堂仿写的感谢信，补齐完整书信格式 拓展选做作业 查阅更多张桂梅校长的事迹，扩充书信内容，完成 80 词完整版感谢信 板书设计 & 课堂小结 板块 完整内容 板书设计 Lesson5 A thank-you letter 一、Letter Format Dear 称呼 Body 正文 Forever yours, Name 署名 2、 Key phrases take care of 照顾；unforgettable 难忘；light our way 照亮前路 3、 Key sentence It has been + 时间段 + since… 自从…… 已经多久 教学反思 | 课堂亮点 | 1. 四项教学任务层层递进，从人物情感导入→格式梳理→精读细节→书信仿写，完整闭环应用文授课逻辑，贴合七年级英语应用文教学要求。 2. 依托张桂梅真实人物事迹，将英语语言学习与爱国主义、感恩德育自然融合，育人效果突出。 3. AI 时态拆解工具有效解决本课时态难点，句式写作支架降低书信创作难度，实现分层教学。 | 不足与优化方案 | 1. 部分学生在写作中只会套用句型，缺少细节小事描写，下节课课前增加 5 分钟细节描写短句专项练习。 2. 课堂小组写作时间偏紧张，后续可以提前发放句式预习卡，前置预习减轻课堂写作压力。 学科网（北京）股份有限公司 $