第一单元任务二《新闻采访》交互式动画课件，交互式学案，交互式课时训练+可打印版 2026-2027学年统编版语文八年级上册

任务二 新闻采访 统编版八年级上册语文 · 第一单元 · 同步练习 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、选择题 1. 新闻采访的核心目的是（ ） A. 锻炼口才 B. 交朋友 C. 获取新闻事实 D. 完成作业 【参考答案：C】 解析：新闻采访是为了获取新闻事实，为新闻写作服务。没有采访，就没有新闻。 2. 采访前最重要的准备工作是（ ） A. 准备录音笔 B. 拟定采访提纲 C. 穿好衣服 D. 准备礼物 【参考答案：B】 解析：拟定采访提纲是采访前最重要的准备工作。好的提纲能让采访有方向、有重点，提高采访效率。 3. 下列问题中，属于开放式问题的是（ ） A. 你是八年级的学生吗？ B. 你对课后服务有什么看法？ C. 你每天做作业用多长时间？ D. 食堂是12点开饭吗？ 【参考答案：B】 解析：开放式问题没有固定答案，能让对方自由发挥，获得更多信息。 4. 采访时，对方正在说话，下列做法正确的是（ ）【2025中考改编】 A. 随时打断，说出自己的看法 B. 低头玩手机，让对方随便说 C. 认真倾听，适时点头回应，抓住机会追问 D. 一直想下一个问题，不用听 【参考答案：C】 解析：认真倾听是采访的基本要求，不仅是对对方的尊重，还能捕捉到有价值的信息。 5. 下列关于采访礼仪的说法，错误的是（ ） A. 要准时到达，不能迟到 B. 录音不用告诉对方，偷偷录就行 C. 使用礼貌用语，尊重对方 D. 衣着整洁，符合身份 【参考答案：B】 解析：录音前一定要先征得对方同意，这是尊重对方隐私权的表现，也是基本的采访道德。 6. 采访结束后，下列做法不正确的是（ ） A. 说声"谢谢"，礼貌告别 B. 及时整理采访笔记 C. 核实重要信息的准确性 D. 笔记不用整理，等写作时再看 【参考答案：D】 解析：采访结束后要及时整理笔记，趁记忆还新鲜时补充完善。时间久了会遗忘很多细节。 二、填空题 （1）新闻采访的常用方式有____________、电话采访、书面采访、____________等。 【参考答案：直面采访、现场观察】 （2）新闻评论的三要素是____________、____________和____________。 【参考答案：论点、论据、论证】 （3）采访问题按形式可以分为____________问题和____________问题两种。 【参考答案：开放式、封闭式】 （4）采访结束时，一定要说____________，这是基本的礼貌。 【参考答案：谢谢】 （5）新闻六要素是：____________、地点、____________、事件、原因、结果。 【参考答案：时间、人物】 （6）采访记录要及时整理，因为"____________"（用一句俗语回答）。 【参考答案：好记性不如烂笔头】 三、判断题 （1）采访前不用准备，到时候临场发挥就行。 （ ） 【参考答案：×，充分的准备是采访成功的关键。】 （2）开放式问题能让对方自由发挥，获得更多信息。 （ ） 【参考答案：√】 （3）采访时对方说话，我们可以随时打断。 （ ） 【参考答案：×，打断别人说话是不礼貌的，也可能错过重要信息。】 （4）只要采访了，就一定能写出好新闻。 （ ） 【参考答案：×，采访只是第一步，还要认真整理、精心写作。】 （5）采访时遇到不愿意回答的问题，可以换个方式问或者跳过。 （ ） 【参考答案：√，要尊重对方的意愿。】 （6）外出采访可以一个人去，不用告诉老师家长。 （ ） 【参考答案：×，安全第一！外出采访要结伴而行，告诉老师或家长。】 四、实践应用题 阅读下面的材料，完成后面的题目。 某校八年级（1）班的小记者小明，要就"校园垃圾分类"这一话题采访学校德育处的王主任。小明做了充分的准备，提前三天就和王主任预约了采访时间。采访当天，小明穿着整洁的校服，提前十分钟来到了约定地点。 采访开始了，小明说："王主任您好！我是八年级（1）班的小记者小明。非常感谢您能接受我的采访。我想就咱们学校垃圾分类的情况请教您几个问题，可以吗？"得到同意后，小明开始提问："请问咱们学校为什么要推行垃圾分类？""那目前学校采取了哪些具体措施呢？""推行过程中遇到了哪些困难？""您对同学们有什么建议或期望吗？"…… 采访过程中，小明认真倾听，不时点头，还在笔记本上飞快地记录着。听到有意思的内容，他还会追问一句："您刚才说的XX，能具体说说吗？" 采访结束时，小明站起来说："谢谢您接受我的采访，再见！" 1. 从小明的采访中，我们可以看出他做了哪些准备？下列说法不正确的是（ ） A. 提前预约了采访时间 B. 设计了采访问题 C. 准备了贵重的礼物 D. 准备了笔记本和笔 【参考答案：C】 解析：采访不需要送礼物，真诚和礼貌就是最好的"礼物"。 2. 小明设计的问题"您刚才说的XX，能具体说说吗？"属于什么类型的提问？（ ） A. 封闭式问题 B. 追问 C. 开头问候 D. 结束提问 【参考答案：B】 解析：这是追问。顺着对方的回答继续深入提问，可以挖掘到更多有价值的信息。 3. 你觉得小明的采访做得好吗？好在哪里？有什么可以改进的地方？请简要评价。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【参考答案要点：】 做得好的地方：①准备充分（提前预约、准时到达、问题设计合理）；②礼貌周到（自我介绍、征得同意、用语文明）；③认真倾听（边听边记，还会追问）；④问题设计由浅入深，逻辑清晰。 可以改进的地方：可以增加录音（征得同意后），可以拍一些照片，可以采访更多不同的对象等。 五、实操题 你校即将举办运动会，请以"校运动会"为主题，设计一份采访提纲。 要求：1. 确定至少2个采访对象；2. 为每个采访对象设计至少3个问题；3. 问题要有层次，由浅入深。 采访主题：________________________________ 采访对象1：____________ 身份：____________ 问题设计： ① ________________________________ ① ________________________________ ① ________________________________ ① ________________________________ ① ________________________________ 采访对象2：____________ 身份：____________ 问题设计： ① ________________________________ ① ________________________________ ① ________________________________ ① ________________________________ ① ________________________________ 【参考答案示例：】 采访对象1：运动员（如百米赛跑选手） 问题：①请问你参加的是什么项目？为这次运动会做了哪些准备？ ②你对自己的表现有什么期待？目标是什么？ ③你觉得参加运动会最大的收获是什么？ ④训练中有什么有趣的故事可以分享吗？ 采访对象2：裁判老师 问题：①老师您好！请问您负责的是哪个项目的裁判工作？ ②您觉得今年的运动会和往年相比有什么不同？ ③对参赛的同学们有什么建议或提醒吗？ ④您最期待哪个项目的比赛？为什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $nullnull 任务二 新闻采访 统编版八年级上册语文 · 第一单元 · 学习任务单 班级：__________ 姓名：__________ 小组：__________ 任务一：新闻采访知识积累 学习新闻采访的基础知识，完成下列练习。 1. 基本概念填空 （1）新闻采访是记者为了获取____________，通过观察、访问、调查等方式进行的活动。 【参考答案：新闻事实】 （2）新闻采访的核心是____________，目的是为了____________。 【参考答案：获取事实、新闻写作】 （3）对于中学生来说，最常用的采访方式是____________和____________。 【参考答案：直面采访、现场观察】 （4）一次完整的采访可以分为三个阶段：采访前的____________、采访中的____________、采访后的____________。 【参考答案：准备、实施、整理】 2. 判断题 （1）没有采访，就没有新闻。 （ ） 【参考答案：√，采访是新闻写作的基础和前提。】 （2）新闻采访的目的就是为了得到独家新闻。 （ ） 【参考答案：×，目的是获取真实的新闻事实。】 （3）采访就是随便找人聊聊天。 （ ） 【参考答案：×，采访是有目的、有准备的调查研究活动。】 （4）现场观察也是新闻采访的重要方式。 （ ） 【参考答案：√，亲眼所见的事实更真实、更生动。】 任务二：采访准备知识 充分的准备是采访成功的关键。学习采访前的准备工作。 1. 排序题 请将下列采访准备工作按正确顺序排列（只填序号）： A. 拟定采访提纲 B. 确定采访主题 C. 搜集相关资料 D. 确定采访对象 正确顺序：____________________ 【参考答案：B→D→C→A（先确定主题，再选对象，然后搜集资料，最后拟定提纲）】 2. 问题分类 下列问题中，哪些是开放式问题？哪些是封闭式问题？（填序号） 问题 类型 原因 A. 您对课后服务有什么看法？ 【答案：开放式】 【答案：没有固定答案，对方可以自由发挥】 B. 您每天参加课后服务吗？ 【答案：封闭式】 【答案：答案是"是"或"否"，很明确】 C. 能具体说说课后服务的内容有哪些吗？ 【答案：开放式】 【答案：需要对方详细说明】 D. 课后服务是下午5点结束吗？ 【答案：封闭式】 【答案：答案是确定的时间点】 3. 设计采访问题 如果要采访你们的语文老师，了解老师的阅读习惯，请你设计5个采访问题。 问题1：________________________________ 问题2：________________________________ 问题3：________________________________ 问题4：________________________________ 问题5：________________________________ 【参考答案示例：】 ① 老师您好，请问您平时喜欢读书吗？一般什么时候读书？ ② 您最喜欢读什么类型的书？能给我们推荐几本吗？ ③ 您觉得读书对语文学习有什么帮助？ ④ 您有什么好的读书方法可以分享给同学们吗？ ⑤ 您对同学们的阅读有什么建议或期望？ 任务三：采访实施技巧 学习采访中的技巧和礼仪，掌握采访的基本方法。 1. 选择题 （1）采访时，对方在说话，我们应该？ A. 一边听一边想下一个问题 B. 认真倾听，适时回应，抓住重点追问 C. 随时打断，说出自己的看法 【参考答案：B。认真倾听不仅是对对方的尊重，还能捕捉到有价值的信息。】 （2）关于采访记录，下列说法正确的是？ A. 只要脑子好，不用做记录 B. 偷偷录音，不用告诉对方 C. 认真记录关键信息，录音要征得同意 【参考答案：C。好记性不如烂笔头，录音要先征得对方同意，这是尊重对方的表现。】 （3）采访时遇到不想回答的问题，应该？ A. 一直追问，问到回答为止 B. 礼貌地跳过，换个话题 C. 指责对方不配合 【参考答案：B。要尊重对方的意愿，对方不愿回答的问题不要强求。】 2. 判断题（采访礼仪） （1）穿着校服，整洁大方。 （ ） 【参考答案：√，符合学生身份，代表学校形象。】 （2）迟到一会儿没关系，反正对方会等。 （ ） 【参考答案：×，守时是基本的礼貌，浪费别人的时间是不尊重人的表现。】 （3）采访结束说声"谢谢"。 （ ） 【参考答案：√，礼貌用语不可少。】 （4）不想回答的问题就追问到底。 （ ） 【参考答案：×，要尊重对方的意愿，对方不愿回答不要强求。】 （5）可以随便翻采访对象的东西。 （ ） 【参考答案：×，未经允许不能乱动别人的物品。】 3. 情境应对 遇到下列情况，你会怎么做？请简要说说你的做法。 （1）采访对象说"我没时间，不接受采访" ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）采访时对方跑题了，越说越远 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （3）问到敏感问题，对方不高兴了 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【参考答案要点：】 （1）保持礼貌，说"没关系，打扰您了"；可以问"那您什么时候方便，我再来？"如果确实不行就换个采访对象。 （2）等对方停顿时礼貌插话："您刚才说的XX很有意思，那关于XX呢？"，把话题拉回来。 （3）立即道歉："对不起，这个问题有些冒昧。"然后马上转移话题，不要继续追问。 任务四：设计采访提纲 根据以下情境，设计一份完整的采访提纲。 【情境】你校计划开展"校园读书节"活动，校报小记者要采访负责本次活动的王老师，了解活动的具体安排和意义。 1. 基本信息 采访主题：________________________________ 采访对象：________________________________ 采访时间：________________________________ 采访地点：________________________________ 采访方式：________________________________ 2. 采访问题（至少5个） 问题1：________________________________________________________________ 问题2：________________________________________________________________ 问题3：________________________________________________________________ 问题4：________________________________________________________________ 问题5：________________________________________________________________ 问题6：________________________________________________________________ 问题7：________________________________________________________________ 问题8：________________________________________________________________ 【参考答案示例：】 ① 王老师您好！请问本次读书节活动的主题是什么？为什么选择这个主题？ ② 本次读书节有哪些主要活动？能给我们简单介绍一下吗？ ③ 学校为什么要举办读书节活动？您希望通过活动达到什么效果？ ④ 目前活动的筹备情况如何？有什么亮点可以提前透露吗？ ⑤ 您对同学们参与读书节有什么建议或期望？ ⑥ 除了读书节，学校平时还有哪些促进阅读的措施？ 3. 注意事项 列出采访中需要注意的事项（至少3条）： （1）________________________________ （2）________________________________ （3）________________________________ （4）________________________________ （5）________________________________ 【参考答案：① 提前预约，准时到达 ② 衣着整洁，礼貌待人 ③ 准备好采访工具（笔记本、笔、录音设备等）④ 认真倾听，做好记录 ⑤ 采访结束道谢】 任务五：小组采访计划 组建采访小组，确定采访话题，制定完整的采访计划。 1. 小组基本信息 小组成员 采访话题 选择原因 采访对象 2. 小组分工 角色 职责 负责人 组长 统筹安排、协调沟通 主采访 负责提问、把控节奏 记录员 记录回答、整理笔记 摄影/录音 拍摄照片、录音记录 3. 采访提纲 请在下方写出你们小组的采访问题提纲（至少8个问题）： 问题1：________________________________________________________________ 问题2：________________________________________________________________ 问题3：________________________________________________________________ 问题4：________________________________________________________________ 问题5：________________________________________________________________ 问题6：________________________________________________________________ 问题7：________________________________________________________________ 问题8：________________________________________________________________ 问题9：________________________________________________________________ 问题10：________________________________________________________________ 4. 预期成果 通过这次采访，你们希望获得什么？最终产出是什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【提示：可以是一篇新闻报道、一份调查报告、一组采访照片+文字说明等。】 学科网（北京）股份有限公司 $null