2.1生物体的基本单位（4）课件 2026-2027学年浙教版七年级科学上册

该初中科学课件围绕细胞的结构和功能展开，通过显微镜下观察洋葱表皮与人体口腔上皮细胞的实例，引导学生比较动植物细胞的异同，建立“基本结构相同（细胞膜、细胞核、细胞质），植物特有细胞壁、液泡、叶绿体”的知识框架，为后续学习提供清晰支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，通过“思考讨论”（如切西瓜汁水来自液泡）联系生活实际，“制作细胞模型”活动（用橡皮泥、滴胶等材料）培养动手与模型建构能力。既帮助学生直观理解结构与功能关系，又为教师提供丰富教学资源，提升课堂互动性与教学效果。

第1节 生物体的基本单位（4） ---细胞的结构和功能 丰富多彩的自然界 第2章 “—” 细胞的健康是生命的基础！ 新知导入 显微镜下观察到的洋葱鳞片内表皮细胞等植物细胞和人体口腔上皮细胞等动物细胞的形状都很大区别，结构上也有区别，但是这些细胞基本结构还是相同的。 四、细胞的结构和功能 下图是动物细胞和植物细胞的模式图，请你比较它们的结构有哪些相同和不同的地方。 动物细胞 植物细胞 植物细胞和动物细胞都具有_______、_______和_______。 细胞膜 细胞核 细胞质 除此之外，你会发现植物细胞还有_________、_________ 和______________。 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 液泡 叶绿体 细胞壁 较大的液泡 叶绿体 1、动物细胞结构和功能 细胞膜 细胞核 细胞质 一层薄而透明的膜位于细胞最外层，厚度大约只有十万分之一毫米。 保护细胞并控制细胞 与外界之间物质交换 结构： 功能： 结构： 功能： 核外有核膜包围，内含遗传物质 细胞生命活动的控制中心 结构： 功能： 介于细胞膜和细胞核之间的半透明胶状物，内含多种结构。 进行生命活动的重要场所 2、植物细胞结构和功能 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 液泡 叶绿体 主要由纤维素组成 保护、支持细胞，使植物细胞具有 一定的形状。 储存营养、水分。 光合作用的场所。 含叶绿素 含细胞液(溶解多种物质) 视频： 动物、植物细胞的结构 思考讨论 1）切西瓜时、腌黄瓜时，都可以看到有大量的汁水渗出。这些汁水来自细胞的什么结构？ 2）植物没有骨骼却能挺立，这与植物细胞中的哪个结构有关？ 液泡里含有细胞液：大量的水和一些特殊的物质（如酸味、甜味、辣味等），切西瓜时，自然会从液泡里流出许多甜味物质，同理，腌黄瓜时大量的汁水也是从液泡中渗出来的。 主要是因为它具有细胞壁，与细胞膜紧贴在一起，主要由纤维素组成，具有保持和支持作用，使植物细胞具有一定的形状。 人的卵细胞 洋葱表皮细胞 平滑肌细胞 色素细胞 2、各种形状的细胞： 一般呈球形或椭圆形，是人体内最大的细胞，含有丰富的营养物质，直径约为0.1毫米； 长方形 梭形 1、不同的细胞形态各异：不同的细胞，大小差别很大，形态也各不相同 新知讲解 红细胞 精子（精细胞） 石细胞 神经细胞 2、各种形状的细胞： 蝌蚪状，具有长长的尾，体积比卵细胞小得多 新知讲解 3、分析研究： 分析是将研究对象的整体分成各个部分、要素和层次，并分别加以研究的认识活动。如，为研究细胞的结构与功能，将动物细胞分为细胞膜、细胞质和细胞核，并对各部分分别研究，找出它们之间的联系。 4、细胞是生物体的基本单位： 通过观察发现，无论是植物、动物、还是微生物（病毒等少数生物除外），它们都是细胞构成的。 细胞的各个结构分工协作、相互联系，彼此协调，共同完成细胞的生命活动。所以细胞是生物体的基本单位。 实践活动： 制作动、植物细胞模型 目标： 学会用各种工具和材料，按照合理的流程制作动、植物细胞模型 器材： 不同颜色的橡皮泥、滴胶、塑料泡沫、回形针、标签纸、小刀等 过程： 1、切割细胞外形： 用小刀将塑料泡沫块切割出细胞的大致轮廓，作为细胞的框架，再将其一分为二； 探究实践 2、制作植物细胞各结构： （1）细胞膜：用嫩绿色橡皮泥贴在塑料泡沫外面，表示细胞膜； （2）细胞壁：在“细胞膜”外面再包裹一层墨绿色橡皮泥，并捏出相应形状表示细胞壁； （3）细胞核：用黄色或橙色橡皮泥捏一个球体表示细胞核； （4）叶绿体和液泡：将翠绿色橡皮泥捏成小颗粒，表示叶 绿体；用透明滴胶在模型中制作相应形状，表示液泡。 （5）结构标注：在标签纸上写出细胞各结构名称，用回形 针固定在相应结构的位置上。 3、参照植物细胞模型的制作方法，制作动物细胞模型。 Lavf60.4.100 $