2.2 形形色色的植物 习题课件-2026-2027学年浙教版七年级科学上册

该初中科学课件聚焦“孢子植物”核心内容，系统梳理藻类、苔藓、蕨类植物的形态结构、生殖方式及与环境的关系。通过可食用植物分类、中华水韭识别等生活实例导入，衔接植物分类旧知，搭建“特征辨析—实例应用”的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，如设计苔藓假根吸水实验培养探究能力，通过表格对比苔藓与蕨类重金属吸收能力强化数据分析。配有植物插图，助力直观理解，学生能提升知识应用与科学思维，教师可高效开展素养导向教学。

第2章　丰富多彩的生命世界 第2节　形形色色的植物 第1课时　孢子植物 基础提质 1.【核心素养·科学观念】(2025金华武义期末)下列可食用的 植物中,没有根、茎、叶分化的是 (　　　) A.蕨菜　　 B.紫菜 C.荚果蕨　　D.油蕨 　B     解析　蕨菜、荚果蕨、油蕨都属于蕨类植物,有根、茎、叶 的分化;紫菜属于藻类,没有根、茎、叶的分化,故选B。 2.(2025杭州十三中教育集团模拟)最近,在浙江杭州、湖州等 地发现了号称“植物界大熊猫”的中华水韭,其株高15~30厘 米,根茎肉质、块状,叶多汁、鲜绿色、线形,孢子囊椭圆形。 在植物分类上中华水韭属于 (　　　) A.被子植物　　B.裸子植物 C.蕨类植物　　D.藻类 　C     解析　根据题意可知,该植物有根、茎、叶,且存在孢子囊,因 此中华水韭属于蕨类植物,C符合题意。 3.(2026重庆长寿期中改编)下列关于藻类的叙述,错误的是  (　　　) A.藻类有的生活在淡水中,有的生活在海水中 B.藻类大量繁殖引发的水华、赤潮会导致水质恶化 C.海带无根、茎、叶的分化 D.水绵属于单细胞藻类 　D     解析　水绵属于多细胞藻类,D错误。 4.(2026甘肃兰州期中)若你在森林中迷了路,怎样借助苔藓植 物的分布情况辨别方向?在北半球,大多数树干背光面长有的 苔藓多,所以树干长苔藓多的一面朝向 (　　　) A.东方　　B.西方　     C.南方　　D.北方 　D     解析　苔藓植物适于生活在阴湿的地方,如树木的背阴处。 在北半球树林中,树的北面是背光面,较为阴暗潮湿,所以树干 长有苔藓多的一面朝向北方,据此就可以辨认方向了,D符合 题意。 5.(2026杭州临平期中)水绵、地衣、芒萁等植物都是通过产 生孢子来繁殖后代的,也称为孢子植物。请完善小科同学对 孢子植物相关知识的整理。   ①_________,②________________________________, ③_________。 蕨类植物     有茎和叶的初步分化,无真正的根     苔藓植物     解析　藻类结构简单,没有根、茎、叶的分化,如水绵;苔藓植 物有茎、叶的初步分化,无真正的根,如地衣;蕨类植物具有 根、茎、叶的分化,如芒萁。 能力提升 6.(2025金华永康期中)“苔痕上阶绿,草色入帘青”描述了苔 藓植物大量繁殖形成的自然景观,下面是观察葫芦藓的实验, 描述正确的是 (　　　) A.在校园墙角向阳背风处可采集到葫芦藓 B.葫芦藓有真正的根 C.葫芦藓的孢子囊里含有生殖细胞——孢子 D.葫芦藓像肾蕨一样有根、茎、叶 　C     解析　葫芦藓属于苔藓植物,生活在阴湿的陆地上,如墙壁的 背阴处、树木的背阴处等,A错误;葫芦藓属于苔藓植物,有茎 和叶的初步分化,但没有真正的根,B、D错误。 7.【核心素养·科学思维】(2026杭州西湖期中)我国具有丰富 的物种资源,分类识别和研究它们,理解生物与环境的关系并 保护生物的多样性对人类来说都是至关重要的事情。图中圆 圈表示生物的特征,重合部分表示它们的共同特征,则下列描 述正确的是 (　　　) A.E可表示生活在干旱环境 B.F可表示有茎、叶分化 C.P可表示单细胞生物 D.Q可表示用种子繁殖 　B     解析　E是藻类和蕨类植物的共同特征,藻类大多生活在水 中;蕨类植物生活在阴湿的环境中,A错误。苔藓植物有茎、 叶的初步分化,没有真正的根;蕨类植物有根、茎、叶的分化, F可表示有茎、叶分化,B正确。P是藻类和苔藓植物的共同特 征,藻类有单细胞的,也有多细胞的;苔藓植物都是多细胞的,C 错误。Q是藻类、苔藓植物和蕨类植物的共同特征,藻类、苔 藓植物和蕨类植物都不会产生种子,用孢子繁殖后代,都属于 孢子植物,D错误。故选B。 8.【核心素养·科学思维】2023年,一部名为《满江红》的电 影上映,引起了观众热烈的讨论。“满江红”其实是一种植 物,叶片浮于水面,根在水下,叶极小,靠孢子繁殖。每个叶片分 裂成上下两片,秋后布满水面,看上去一片红色,故名为“满江 红”。满江红属于哪类植物 (　　　) A.苔藓植物　　B.蕨类植物 C.藻类　 　D.裸子植物 　B     解析　由题干信息可知,满江红叶片浮于水面,根在水下,叶极 小,靠孢子繁殖,属于蕨类植物,故选B。 9.(2025重庆丰都期末)桫椤(一种蕨类植物)起源于侏罗纪时 期,是曾作为植食性恐龙食物之一的木本蕨类植物,是陆生植 物中的“活化石”,是国家二级重点保护野生植物。下列有 关桫椤的叙述,错误的是 (　　　) A.利用孢子进行繁殖 B.假根具有固着作用 C.有明显的根、茎、叶 D.比苔藓植物更适应陆地环境 　B     解析　桫椤是蕨类植物,有真正的根,B错误。 10.“结构与功能相适应”是生物学的基本观点,每一项功能 的实现都依赖一定的结构。水绵、葫芦藓和肾蕨是三种常见 的用孢子繁殖的生物,对它们的结构和功能描述不匹配的是  (　　　) A.水绵没有根、茎、叶的分化,几乎全身都可以从环境中吸 收水分和无机盐 B.葫芦藓有根、茎、叶,通过根吸收水分和无机盐 C.肾蕨有输导组织,能够运输水分和无机盐 D.水绵、葫芦藓和肾蕨都能进行光合作用 　B     解析　葫芦藓属于苔藓植物,具有茎、叶的初步分化,根为假 根,主要起固定作用,不能吸收水分和无机盐,B符合题意。 素养提优 11.【核心素养·探究实践】(2026杭州拱墅期中)苔藓植物叶 片进行光合作用需要水分,这些水分是哪个部位吸收的?小科 在学习后知道了苔藓植物的叶片能吸收水分,那么,它的假根 能吸收水分吗?小科想用实验的方法验证一下苔藓植物的假 根是否具有吸水的能力。请你帮忙完成实验。(苔藓植物的 叶很薄,只有一层细胞,容易观察到其内部颜色。) 提出问题:苔藓植物的假根能吸收水分吗? 作出假设:苔藓植物的假根不能吸收水分。 设计实验方案: ①取一烧杯清水,向里面滴一滴红墨水。 ②准备两个培养皿,分别倒入少量稀释过的红墨水,编号为A 和B。 ③选取生长状况相同且良好的苔藓植物,分为两等份,一份放 入A培养皿,让假根与红墨水液面接触,而不要让叶片与红墨 水液面接触;另一份放入B培养皿让假根不与红墨水液面接 触,而叶片与红墨水液面接触。 ④一段时间后,用清水洗去苔藓植物表面沾有的红墨水,观察 现象并记录。 (1)B培养皿的作用是_______。 (2)若假设成立,其观察到的实验现象是 _______________________________。 (3)完成实验后,小科认为所有用孢子繁殖的植物的根或假根 均不能吸收水分,你认为正确吗?为什么?__________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ __________________。 结论不具有普遍性)     藓植物的假根无法吸水,没有用其他孢子植物完成实验,实验 也是孢子植物,其根能吸收水分(或该实验只能证明实验的苔 不正确;蕨类植物 A组叶片不变红,B组叶片变红     对照     解析    (1)B培养皿中苔藓植物的叶片与红墨水液面接触,观 察叶片是否变色,确认叶片能否吸水;在A培养皿中,苔藓植物 的假根与红墨水液面接触;若实验结果为只有B培养皿中叶片 变色则证明假根不能吸水。因此,B培养皿的作用是对照。 (2)该实验的假设是苔藓植物的假根不能吸收水分。如果假 设成立,则B培养皿中苔藓植物因叶片接触红墨水液面而变红 色,A培养皿中苔藓植物因假根接触红墨水液面而无颜色变 化。(3)不正确;并不能因为该实验中苔藓植物的假根不能吸 收水分就推测所有用孢子繁殖的植物均不能吸收水分,比如, 蕨类植物的根是能够吸收水分的。 12.【核心素养·探究实践】兴趣小组的同学到某森林公园采 集了几种生物,带回实验室观察。请据图回答问题。        (1)溪边岩石上发现植株矮小的苔藓,它依靠_______固着在 岩石上,它是植物从水生向陆生进化的过渡类型。 　假根     (2)铁线蕨的叶片背面有褐色隆起,这些隆起内一般含有大量 的_______。 (3)研究发现,同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量(mg /kg)如下表: 孢子     铅 铁 铜 锌 苔藓植物 43.47 1 121 114.38 204.0 蕨类植物 20.52 234 9.00 43.6 检测结果表明:苔藓植物对某些重金属的吸收能力比蕨类植 物______(填“强”或“弱”),与之相适应的结构特点是叶片 由一层细胞构成。因此我们常把_______植物作为监测环境 污染的指示植物。 苔藓     　强     解析    (1)苔藓依靠假根固着在岩石上。(2)铁线蕨属于蕨类 植物,铁线蕨叶片背面的褐色隆起是孢子囊,其中有很多孢 子。孢子是一种生殖细胞,成熟以后从孢子囊中散放出来,如 果落在适宜的环境,就会萌发和生长。(3)由表格数据可知:苔 藓植物对某些重金属的吸收能力比蕨类植物强,因为苔藓植 物叶只由一层细胞构成,因此我们常把苔藓植物作为监测环 境污染的指示植物。 $第2章　丰富多彩的生命世界 第2节　形形色色的植物 第2课时　种子植物 基础提质 1.【核心素养·科学观念】(2026温州瑞安期中)雪松的球果由 多个鳞片聚集而成,成熟后就会变成褐色,种子就裸露在鳞片 之间的缝隙中。据此判断,雪松属于 (　　　) A.被子植物　　B.裸子植物 C.蕨类植物　　D.藻类植物 　B     解析　雪松的球果由多个鳞片聚集而成,鳞片属于木质结构, 种子就裸露在鳞片之间的缝隙中,故雪松属于裸子植物,B符 合题意。 2.(2025温州洞头期中)普陀鹅耳枥是中国特有珍稀植物,叶片 椭圆形至宽椭圆形,是雌雄同株植物,通常每年四月上中旬开 雄花,四月下旬开雌花,使其授粉难度大大增加,如图是其果实, 据此推断普陀鹅耳枥属于 (　　　) A.藻类植物　　B.被子植物 C.裸子植物　　D.蕨类植物 　B     解析　普陀鹅耳枥开花结果,属于被子植物,B符合题意。 3.下列各组植物中,全部属于裸子植物的是 (　　　) A.水杉、郁金香、侧柏　    B.红松、银杏、玉兰 C.水杉、红杉、侧柏　     D.郁金香、玉兰、睡莲 　C     解析　水杉、侧柏属于裸子植物,郁金香属于被子植物,A不 符合题意;红松、银杏属于裸子植物,玉兰属于被子植物,B不 符合题意;水杉、红杉、侧柏的种子裸露,无果皮包被,都属于 裸子植物,C符合题意;郁金香、玉兰、睡莲的种子外都有果 皮包被着,属于被子植物,D不符合题意。 4.【核心素养·科学观念】(2025温州龙湾实验学校模拟)竹柏 有净化空气、抗污染和驱蚊的效果,具有较高的观赏、生 态、药用和经济价值,是城市绿化的好树种。竹柏的种子无 果皮包被,竹柏属于 (　　　) A.苔藓植物　　B.蕨类植物 C.裸子植物　　D.被子植物 　C     解析　裸子植物的种子无果皮包被,种子是裸露的,根据题干 信息可知竹柏的种子无果皮包被,属于裸子植物,C正确。 5.(2026金华东阳月考)鹅掌楸是我国一种特有的植物,因叶片 形似马褂,所以又称“马褂木”。鹅掌楸分布于长江流域以 南的一些地区,属于被子植物。以下叙述正确的是 (　　　) A.鹅掌楸通过孢子进行繁殖 B.鹅掌楸有花、果实、种子三种生殖器官 C.鹅掌楸的种子裸露,有利于种子萌发 D.橘树、松树、樟树、玉兰等都是常见的被子植物 　B     解析　鹅掌楸属于被子植物,通过种子繁殖,A错误;鹅掌楸属 于被子植物,有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,其中 花、果实、种子属于生殖器官,B正确;鹅掌楸种子有果皮包 被,C错误;橘树、樟树、玉兰都是常见的被子植物,但松树属 于裸子植物,D错误。 6.(2025金华义乌月考)在下列植物中:①水稻;②大豆;③小麦; ④水杉;⑤向日葵;⑥侧柏,属于被子植物的有_________ (填序号),属于裸子植物的有_______(填序号),判断依据是 ____________________。 种子外有无果皮包被     ④⑥     ①②③⑤     解析　①水稻、②大豆、③小麦、⑤向日葵的种子外有果皮 包被着,都属于被子植物。④水杉、⑥侧柏的种子裸露,都属 于裸子植物。被子植物与裸子植物的主要区别是:种子外有 无果皮包被。 能力提升 7.(2025宁波镇海期中改编)下列有关种子植物的说法,错误的 是 (　　　) A.种子植物包括被子植物和裸子植物 B.蜜橘属于裸子植物 C.香蕉属于种子植物 D.无花果有果实,属于被子植物 　B     解析　蜜橘的种子外有果皮包被,属于被子植物,B错误。 8.【核心素养·科学观念】(2025宁波模拟)银杏是一种极具观 赏价值和食用价值的树种,它的叶子看起来像小扇子,入秋后 叶子变为金黄色。所结的银杏果俗称白果,含有丰富营养,具 有祛痰、止咳、润肺、定喘等功效,但要注意适量进食,且需 规范处理,以免中毒。银杏在植物分类上属于 (　　　) A.裸子植物　　B.蕨类植物 C.被子植物　　D.苔藓植物 　A     解析　银杏上长出的颗粒都是种子,种子外面没有果皮,所以 银杏属于裸子植物,A正确。 9.(2025温州乐清月考)乐清雁荡山是著名的铁皮石斛培育基 地。铁皮石斛属于兰科石斛属植物,茎直立、圆柱形,叶呈长 圆状披针形,边缘和中肋常带淡紫色,其总状花序常从落了叶 的老茎上部发出,具2~3朵花,铁皮石斛花期为3~6月。铁皮石 斛的茎入药,具有益胃生津、滋阴清热的效果。根据以上资 料,铁皮石斛所属的植物种类是 (　　　) A.苔藓植物　　B.蕨类植物　　C.裸子植物　　D.被子植物 　D     解析　被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器 官,祼子植物无花和果实。铁皮石斛有花,属于被子植物,D符 合题意。 10.【核心素养·科学思维】(2025江苏徐州沛县期中)兴趣小 组对如图所示四种生物的特征进行了观察分析,下列叙述正 确的是 (　　　)      　C     A.海带通过根从环境中吸收水和无机盐 B.葫芦藓通过根从环境中吸收水和无机盐 C.松的球果不是果实 D.向日葵属于裸子植物,葵花籽是它的种子 解析　海带属于藻类,无根、茎、叶的分化,A错误;葫芦藓属于苔藓植物,有茎、叶的初步分化,没有真正的根,不能通过根从环境中吸收水和无机盐,B错误;松的球果不是果实,那一片片木质的结构称为鳞片,种子就裸露在鳞片之间的缝隙中,C正确;向日葵具有果实,属于被子植物,葵花籽是向日葵的果实,D错误。 11.【学科特色·跨学科实践】(2026绍兴嵊州期中)因《中国 诗词大会》的火热,某中学也举办了《生物诗词大会》。在 单人追逐赛环节,要求选手说出包含“有种子的植物”的诗 词。图中哪位选手会获胜 (　　　)  　　      　C     解析　“西湖春色归,春水绿于染”这句诗描述的是藻类,藻 类用孢子繁殖后代,A不符合题意;“苔痕上阶绿,草色入帘 青”这句诗描述的是苔藓植物,苔藓植物属于孢子植物,B不 符合题意;“墙角数枝梅,凌寒独自开”这句诗描述的是梅花, 梅花属于种子植物,C符合题意;“陟彼南山,言采其蕨”这句 诗描述的是蕨类植物,蕨类植物属于孢子植物,D不符合题意。 12.【科学方法·分类法】(2025金华义乌期中改编)下列是四 类植物的特征资料,表中“+”表示有,“-”表示没有。 根、茎、叶 花 果实 种子 A + - - + B + - - - C - - - - D + + + + 肾蕨、水杉、梨树都是我国常见的植物,其中属于上表中D类 植物的是_______,属于A类植物的是_______。B类植物用 _______繁殖。 孢子     水杉     梨树     解析　题表中,D类植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六 大器官,为被子植物,梨树属于被子植物;A类植物具有根、 茎、叶和种子,为裸子植物,水杉属于裸子植物;B类植物只有 根、茎、叶的分化,为蕨类植物,蕨类植物用孢子繁殖。 素养提优 13.图一是多年生常绿草本植物,高达40厘米,可用孢子繁殖后 代。图二是一年生草本植物,高可达1米,成熟的具有钩刺的果 实可钩挂在动物的毛上,借以散布他处。请你运用所学知识 回答下列问题。 (1)图一中植物属于_______植物,除了用孢子繁殖这一特征 　蕨类     外,这类植物有__________的分化,其内有了_______组 织,所以一般长得比较_______。 (2)图二中植物属于种子植物中的_________,判断的依据 是种子外有果皮包被。 (3)在图一和图二的植物中,哪种更适应陆地环境?_______ (填“图一”或“图二”)。 (4)生物圈中与图一中的植物繁殖方式相同的植物类群还有 苔藓植物,苔藓植物的“叶”中没有_______,_______(填 “有”或“没有”)真正的根。 没有     叶脉     图二     被子植物     　高大     输导     根、茎、叶     解析    (1)图一是蕨类植物,有根、茎、叶的分化,根、茎、叶 内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利 用,因此蕨类植物一般长得比较高大。(2)图二中的植物有果 实,属于种子植物中的被子植物。(3)图二为被子植物,能够产 生种子,靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的生命力强, 更适应陆地环境。(4)苔藓植物的“叶”中没有叶脉,没有真 正的根。 $