7.2 正确认识中华传统文化 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“中华传统文化的正确认识”，通过课前背诵文化与经济政治关系等基础知识点，结合莫高窟壁画、春晚《贺花神》等案例及探究活动，构建从文化基础到中华优秀传统文化深化的学习支架。 其亮点在于以“源远流长、博大精深”为主线，融合政治认同（文化自信、家国情怀）与道德修养（批判继承传统美德），通过高考题解析、“埋儿奉母”辨析等实例，采用案例教学与问题探究法，知识总结结构化。助力学生增强文化认同与思辨能力，为教师提供丰富教学素材与清晰框架。

课前背诵.上课提问 1.文化 政治 经济的关系 2.文化与文明的区别 3.文化的核心 4.理解文化载体 5.文化的功能 文化的含义（狭义）：是相对于经济、政治而言的人类全部（ ）现象 文化的产生：文化是人类（ ）的产物 文化的核心：（ ）是文化的核心 文化的载体：文化要通过（ ）呈现出来 文化与经济、政治：①（ ）决定（ ）； ②（ ）反作用于一定的（ ）； ③文化具有相对（ ） 文化的功能： 1.对社会：引领（ ）、教育（ ）、服务（ ）、推动（ ） 2.对个人：（ ）塑造人生 3.对民族：文化是民族的（ ）和（ ） 精神 社会实践 世界观、人生观、价值观 载体 政治、经济 文化 文化 经济、政治 独立性 风尚 人民 社会 发展 优秀文化 血脉 灵魂 中华传统文化 正确认识 第七课第二框 自主学习 1.中华文化的形成和发展 2.中华优秀传统文化的主要内容 3.中华文化的精华 4.中华优秀传统文化的特点，意义 5.中华优秀传统文化存在糟粕的原因 6.对待中华优秀传统文化的态度 7.为什么坚持中华优秀传统文化 2026年春晚备受好评的歌咏创意秀《贺花神》为我们带来了一场极致的东方美学盛宴，观众纷纷好评。 “看到了我国深厚的文化底蕴” “我感受到了中华传统文化的魅力” 议一议：结合莫高窟壁画思考“中华文化” 1.中华文化是凭空出现的吗？ 2.从莫高窟壁画内容来看，中华文化是通过哪些具体路径发展起来的？ 中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明····· 在中华五千年的文明长卷中，无数珍贵文物见证了中华文化发展的历史轨迹。 莫高窟的壁画中，既有中原的飞天、西域的晕染法，也有来自游牧民族的服饰图案、乐舞形象（如胡旋舞）。敦煌艺术不是单一民族作品，而是多民族工匠、画师共同创造的结晶。 不是，是中华民族劳动创造的。 如：莫高窟壁画就是工匠、画师们共同创作而成。 对内各民族交融（壁画里有中原与游牧民族融合）、 对外文化交流（壁画里有西域的晕染法） 知识点一 中华文化 1.中华文化的形成和发展 形成 中华文化是中华民族劳动创造的：是中华民族通过自己的勤劳智慧、自强不息创造得来的。 发展 内部因素 中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的：各民族文化互鉴融通、兼收并蓄，逐渐超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰，汇聚形成具有强大凝聚力和吸引力的中华文化，形成了中华文明多元一体的格局。 (中华文化具有鲜明的民族性) 外部因素 中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的：中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 (中华文化具有包容性，对其他文化：求同存异、兼收并蓄) 中华文化由三部分构成：中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化 注： ①中华文化不是各民族文化的总和，中华文化和各民族文化不是整体和部分的关系；而是共性和个性、普遍性和特殊性的关系， ②文化渐趋融合，是对的，“你中有我，我中有你”；但是文化趋同，是错误的。 中华文化是各民族文化的相互融合、相互促进，“文化趋同、统一、同一”的表述都是错误的。 ③文化可以交流，借鉴和融合，不能说消除文化差异。 ④中华文化在国际的影响力，不能说主导，控制，渗透； 2024北京卷高考政治第9题 红色场馆收藏大量革命时期书信、行军地图、战士生活用品等文物，各地依托这类红色文物打造研学线路、主题展览，活化红色资源。这些红色文物（） ①镌刻着中华优秀传统文化的印记 ②凝结着社会主义核心价值观，属于社会主义先进文化 ③承载党和人民的革命斗争历史，属于革命文化 ④书写共产党人的理想信念，是革命文化物质载体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 1. ①错误：红色文物诞生于新民主主义革命阶段，归属革命文化，不属于古代延续下来的中华优秀传统文化； 2. ②错误：社会主义先进文化是新中国建设、改革开放、新时代发展形成的文化，革命时期文物不属于社会主义先进文化； 3. ③正确：革命时期留存的文物，记录革命斗争历程，属于革命文化； 4. ④正确：文物是物质载体，承载共产党人的理想信念，承载革命文化。 2.中华优秀传统文化与中华传统文化是何关系？ 中华优秀传统文化是中华传统文化的精华 请你列举几个中华优秀传统文化的代表 孔子曾说过，“好仁者，无以尚之”“人而无信不知其可”“君子和而不同”“大道之行也天下为公”。孟子说过，“民为贵，社稷次之，君为轻”。 中华优秀传统文化的主要内容（是什么） ①核心思想理念 包括：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等； 夸父追日、大禹治水“三过家门而不入”、雪中送炭、二十四孝中董永葬父的故事 ②中华传统美德 包括：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等； “以和为贵”的社会理想、“止于至善”的道德目标，等等。 ③中华人文精神 包括：促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。 注意： 1.中华优秀传统文化是中华传统文化的精华。（相关链接） 2.传统文化不等于过去的文化。过去的文化，部分被历史淹没，在长期的历史中形成并保留至今的文化才是传统文化。 分别体现中华优秀传统文化什么主要内容？ 民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》 重民本 守诚信 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》 鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 自强不息 敬业乐群 四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也?——《论语》 和谐相处 向上向善 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 核心思想理念 中华传统美德 中华人文精神 12 　材料一：中华文化表现出最顽强的生命延续力。在近6000年的人类历史上，出现过26个文明形态，但是只有中华文化是延续至今而且从未中断的文化。就世界范围而言，中国古代文化是世界上最古老的文化之一。 　　 材料二：李约瑟在《中国科学技术史》一书中列举了从公元1世纪到18世纪由中国传到欧洲等地的重要发明，共计26项。例如，中国的数学早于西方几百年；中国的历法应用的规模之广、延续的时间之久为世界所罕见；中国的瓷器名扬四海；中国医药学自成一家；中国的文学艺术独树一帜…… 探究：结合材料一和材料二，谈谈中华优秀传统文化具有什么特点？ 又有何意义？ 中华优秀传统文化源远流长、博大精深。 探究与分享 13 ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深。 ②中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。 一、 中华优秀传统文化的主要内容和特点 3、中华优秀传统文化的特点 基本特征： 中华优秀传统文化的特点   源远流长 博大精深 区别 侧重点 侧重于历史悠久、绵延不断，相对于其他文明的衰落、消亡而言 侧重于丰富厚重，具体表现为独特性、区域性、民族性 视角 历程、动态、纵向 内涵、静态、横向 见证 汉字、史书典籍 文学艺术、科学技术 联系 ①都是中华文化与其他文化区别的基本特征。 ②因为中华文化源远流长，所以才有时间发展自己、丰富自己，才有可能博大精深；因为中华文化博大精深，所以才具有了强大的生命力，才有可能源远流长。 ③重要原因在于它的包容性。 ④表现:具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。 ②对中华民族:中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是 我们最深厚的文化软实力。 一、 中华优秀传统文化的主要内容和特点 4、中华优秀传统文化的意义 ①对世界：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家 和世界文明进程产生了深远的影响，中华民族为人 类文明进步做出了不可磨灭的贡献。 探究问题：传统文化是财富？传统文化是包袱？ 对于中国传统思想中的“孝道” 我们是否应全部学习？ 为什么? 我们应该如何对待正确传统文化? 埋儿奉母 “孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德、凝聚民族文化的重要因素。元代郭居敬辑录《二十四孝》中《埋儿奉母》载：郭巨，晋代人，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。 传统文化对现实生活而言是财富还是包袱，不可一概而论。 例如，“孝”是我国古代伦理道德的基本原则之一，它所倡导的尊老、爱老、敬老、养老的思想，是积极的，对现实生活来说，它是宝贵的精神财富，应继承和发展； 而“孝”又要求人们屈从于独断的权威和传统的家庭礼教，对现实生活来说，这是思想包袱，应该摒弃。 观点一 传统文化对现实生活而言是财富。 观点二 传统文化对现实生活而言是包袱。 二、中华优秀传统文化的当代价值 1.中华传统文化存在糟粕的原因（局限性） 主要产生于封建社会，是对当时政治经济的反映。受到当时认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，不可避免有陈旧和过时的东西。 封建特权 2. 对待传统文化的正确态度 ①.改造传统文化：“取其精华、去其糟粕”。 ②.创造新文化、发展先进文化：“推陈出新、革故鼎新”。 ③.要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 注意：“取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新”，同一个过程的两个方面，不是先后的两个过程 ≠ 全面继承/沿袭传统文化 注：①对待中华传统文化：批判继承，“取其精华、去其糟粕” ②对待中华优秀传统文化，不能说批判继承、“取其精华、去其糟粕”，要说“继承和发展” 3.中华优秀传统文化的当代价值(为什么坚持传承中华优秀传统文化) (1)对国家发展的意义： 不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 (2)对中华民族的意义： 中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。 集体主义价值观 (3)对今天解决问题的意义： 中华优秀传统文化中所蕴含的思想,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 (4)对处理国际关系的意义 中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想和理念有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。 知识总结 正确认识中华传统文化 中华文化 形成和发展 中华文化是中华民族劳动创造的 中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的 中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的 对中华民族对世界的贡献 中华传统文化 中华优秀传统文化 正确态度 “取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新” “古为今用，推陈出新”批判地予以继承 是什么 主要内容 特点 核心思想理念 中华传统美德 中华人文精神 源远流长、博大精深 地位 是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 当代价值 对国家发展 对中华民族 对解决当代问题 对处理国际关系 例题：以天为盘，以星作子。“北斗”“嫦娥”“祝融”……从一个个航天器的命名中，人们读出了千年问天的“中国式浪漫”。这 ①体现了中华文明的源远流长 ②体现了中华文明的博大精深 ③彰显了中国人坚定的文化自信 ④推动了社会主义文化强国建设 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 在一定程度上能增强民族凝聚力和文化认同感，但直接说推动了社会主义文化强国建设，过于夸大了其作用 B 千年问天 中国式浪漫 26 例题：乌梅、山楂、甘草……随着夏季的到来，出自明代医书《奇效良方》的中药饮方“乌梅汤”广受关注，喝乌梅汤成为人们解暑化湿的“时尚养生方式”。在奶茶、汽水等饮品竞争愈发激烈的今天，乌梅汤的“突出重围”反映了 ①中医药文化需要不断传承与创新 ②中医药文化具有时代活力与价值 ③中药饮品的经济价值比其他饮品更大 ④华夏儿女对中医药文化具有较高的认同感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 表述正确，但与题意无关 C 在奶茶、汽水等饮品竞争愈发激烈的今天，乌梅汤的“突出重围” 更大？ 喝乌梅汤成为人们解暑化湿的“时尚养生方式” 27 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $