第六单元 课外古诗词诵读《采桑子轻舟短棹西湖好》交互式动画课件，交互式学案，交互式课时训练+可打印版 2026-2027学年统编版语文八年级上册

null 采 桑 子 【宋】欧阳修 学 案 姓名：____________ 班级：____________ 日期：____________ 得分：____________ 一、学习目标 知识目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读并背诵这首词。 2. 理解重点字词的含义，如：棹、逶迤、涟漪等。 3. 了解作者欧阳修及写作背景。 能力目标： 1. 能借助注释和工具书理解词的大意。 2. 能赏析词中的名句，体会写作手法。 3. 能发挥想象，体会词的意境美。 情感目标： 1. 体会词人热爱自然、闲适愉悦的思想感情。 2. 感受西湖美景，培养审美情趣。 二、课前预习 （一）文学常识填空 1. 《采桑子》的作者是________，字________，号________，________（朝代）文学家。 2. 他是"____________"之一，北宋诗文革新运动的领袖。 3. "采桑子"是________名。 4. 这首词写的是________西湖（地名）的景色。 （二）给下列加点字注音 短棹̣（ ） 逶̣迤̣（ ）（ ） 笙̣歌（ ） 琉̣璃̣（ ）（ ） 涟̣漪̣（ ）（ ） 掠̣岸飞（ ） （三）思考问题 1. 读了这首词，你仿佛看到了怎样的画面？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 2. 你最喜欢词中的哪一句？为什么？ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 三、诗词诵读与字词疏通 采桑子 【宋】欧阳修 轻舟短棹西湖好， 绿水逶迤， 芳草长堤， 隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑， 不觉船移， 微动涟漪， 惊起沙禽掠岸飞。 （一）重点字词解释 1. 棹：________________________________ 2. 逶迤：________________________________ 3. 笙歌：________________________________ 4. 琉璃滑：________________________________ 5. 涟漪：________________________________ 6. 掠：________________________________ （二）用自己的话说说词的大意 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 四、内容探究 （一）上片探究 1. 上片从哪些角度描写了西湖的美？ 答：从________和________两个角度。 2. "隐隐笙歌处处随"中"隐隐"二字用得好在哪里？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ （二）下片探究 1. "无风水面琉璃滑"运用了什么修辞手法？有什么作用？ 答：运用了________的修辞手法，________________ ________________________________ 2. "微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞"运用了什么写作手法？ 答：运用了________的手法，以________衬________。 五、情感把握与写作手法 （一）情感把握 这首词表达了词人怎样的思想感情？ 这首词通过描写________________的美丽景色，抒发了词人 对________________的喜爱和赞美之情，以及泛舟湖上的 ________________之情。 💡 小贴士：欧阳修晚年退居颍州，纵情山水，心境恬淡愉悦， 所以他的词清新明丽，轻松自然。 （二）写作手法 请写出这首词运用的写作手法（至少3种）： 1. ________________________________ 2. ________________________________ 3. ________________________________ （三）课堂小测（判断对错） 1. 欧阳修是南宋著名词人。 （ ） 2. "无风水面琉璃滑"运用了比喻的修辞手法。 （ ） 3. 《采桑子》写的是杭州西湖的景色。 （ ） 4. "微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞"运用了以动衬静的手法。 （ ） 六、拓展与总结 （一）拓展积累——描写西湖的名句 1. 欲把西湖比西子，________________。——苏轼《饮湖上初晴后雨》 2. 接天莲叶无穷碧，________________。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 3. 乱花渐欲迷人眼，________________。——白居易《钱塘湖春行》 （二）比较阅读 比较晏殊的《浣溪沙》和欧阳修的《采桑子》： 比较点 《浣溪沙》 《采桑子》 情感 风格 （三）学习收获 学了这首词，你有什么收获和感悟？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ （四）自我评价 ☐ 我能正确、流利、有感情地朗读并背诵这首词。 ☐ 我能理解重点字词的意思。 ☐ 我能体会词人的思想感情。 ☐ 我能赏析词中的名句和写作手法。 我还需要加强的地方：________________________________ —— 学案完成，加油！—— 学科网（北京）股份有限公司 $ 《采桑子》同步练习 （满分：100分 时间：30分钟） 姓名：____________ 班级：____________ 得分：____________ 一、选择题（每题10分，共50分） 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 短棹（zhào） 逶迤（wēi yí） 笙歌（shēng） B. 短棹（zhuó） 逶迤（wěi yí） 笙歌（shēn） C. 短棹（zhào） 逶迤（wēi yǐ） 笙歌（shēng） D. 短棹（diào） 逶迤（wēi yí） 笙歌（shēng） 2. 下列对《采桑子》的作者和体裁的表述，正确的一项是（ ） A. 作者欧阳修，北宋人，"采桑子"是词牌名 B. 作者欧阳修，南宋人，"采桑子"是诗题 C. 作者晏殊，北宋人，"采桑子"是词牌名 D. 作者苏轼，北宋人，"采桑子"是曲牌名 3. "无风水面琉璃滑"运用的修辞手法是（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 对偶 4. 对"微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞"一句分析有误的一项是（ ） A. 以动衬静，写出了西湖的幽静之美 B. 沙禽掠岸飞反衬出水面的平静 C. 这句话从视觉角度写出了船行之快 D. 涟漪微动惊起水鸟，富有动态美 5. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 上片主要从视觉和听觉两个角度写西湖之美 B. "隐隐笙歌处处随"以声衬静，写出了游人之多 C. 下片前两句写无风时水面光滑如镜，船行缓慢 D. 全词表达了词人对西湖的赞美和内心的愉悦 二、名句默写（每空5分，共30分） 【原文回顾】 采桑子 【宋】欧阳修 轻舟短棹西湖好， 绿水逶迤， 芳草长堤， 隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑， 不觉船移， 微动涟漪， 惊起沙禽掠岸飞。 6. 按要求填写句子： （1）词中从视觉角度总写西湖美景的句子是：________________，________________。 （2）词中从听觉角度写游春之乐的句子是：________________________________。 （3）比喻水面平静光滑的名句是：________________________________。 （4）以动衬静，写沙禽掠飞的名句是：________________，________________。 三、诗词赏析（每题15分，共30分） 阅读《采桑子》，完成下列各题： 7. 这首词的上片是从哪两个角度描写西湖美景的？请结合词句简要分析。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 8. "微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞"一句运用了什么写作手法？有什么表达效果？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 参考答案 一、选择题 1. A 解析：B项"棹"应读zhào，"逶"读wēi，"笙"读shēng；C项"迤"读yí（第二声）；D项"棹"应读zhào。 2. A 解析：欧阳修是北宋文学家，"采桑子"是词牌名。 3. B 解析：将无风的水面比作光滑的琉璃，运用了比喻的修辞手法。 4. C 解析：C项分析有误。这句话是以动衬静，反衬出水面的平静，而非写船行之快。 5. B 解析："隐隐"二字说明笙歌是隐约传来的，反衬环境的幽静，并非写"游人之多"。 二、名句默写 （1）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤 （2）隐隐笙歌处处随 （3）无风水面琉璃滑 （4）微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞 三、诗词赏析 7. 【参考答案】 这首词的上片从视觉和听觉两个角度描写西湖美景。 ①视觉角度："轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤"，描绘了碧绿的湖水绵延不绝，长堤上芳草萋萋的美丽画面。 ②听觉角度："隐隐笙歌处处随"，写远处传来隐约的笙歌，随船而行，以声衬静，表现了西湖的幽静与游春之乐。 8. 【参考答案】 运用了以动衬静（动静结合）的写作手法。 表达效果：①微动的涟漪惊起了沙滩上的水鸟，它们掠过湖岸飞去； ②水鸟的飞动更反衬出西湖的幽静和水面的平静； ③动静相映，使画面更富有生机和情趣，体现了词人恬淡愉悦的心境。 —— 练习完成，加油！—— 学科网（北京）股份有限公司 $nullnull