第六单元《阅读综合实践》交互动画课件，交互式学案，交互式课时训练+可打印版 2026-2027学年统编版语文八年级上册

第六单元 阅读综合实践 学案 品格与志趣 · 文言古诗词阅读方法整合 统编版·八年级上册 姓名：________ 班级：________ 日期：________ 一、单元知识回顾 【单元主题】本单元以"品̣格与志̣趣"为主题，选编了古代诗文名篇，让我们感受古人的智慧、胸襟与追求。 类别 课文 核心品格/志趣 文言文 《孟子》三章 仁政思想、大丈夫品格、逆境成才 文言文 《愚公移山》 坚̣持不懈̣的奋斗精神 文言文 《周亚夫军细柳》 治军严̣明̣、刚正不阿̣的将军风范 古诗词 《饮酒》《赤壁》 归隐志趣、借古讽今 古诗词 《春望》《雁门太守行》《渔家傲》 忧国忧民、誓死报国、追求理想 二、文言文阅读方法（一）——对比手法 【知识梳理】本单元课文中的对比手法： 课文 对比双方 作用 《得道多助》 "得道者" vs "失道者" 突出施行仁̣政的重要性 《愚公移山》 愚̣公 vs 智叟̣ 突出愚公坚̣持不懈̣的精神 《周亚夫军细柳》 细柳营 vs 其他军营 突出周亚夫治军严̣明̣ 【答题模板】对比手法作用分析： 文中将______与______进行对比，突出强调了______的特点，使人物形象/文章观点更加鲜明突出，增强了文章的感染力/说服力。 【小试牛刀】 《富贵不能淫》中"妾妇之道"与"大丈夫之道"对比的作用是（ ） A. 说明妾妇之道也值得学习 B. 批驳错误观点，树立大丈夫标准 C. 表现作者对妇女的轻视 D. 说明两种道各有千秋 三、文言文阅读方法（二）——翻译技巧 【翻译"六字诀"】 序号 方法 说明 ① 留̣——保留̣ 人名、地名、官名、书名等保留不译 ② 换̣——替换̣ 用现代词语替换古代词语，单音节词换双音节词 ③ 补̣——补̣充 补充省略的成分（主语、谓语、宾语等） ④ 调̣——调̣整 调整特殊句式的语序，符合现代汉语习惯 ⑤ 删̣——删̣除 删除没有实在意义的虚词 ⑥ 选̣——选̣择 一词多义时选择恰当的义项 【翻译练习】翻译句子："以顺为正者，妾妇之道也" 我的翻译：_______________________________________________________________ 提示：这是一个判断句，"……者，……也"是判断句标志。 四、文言文阅读方法（三）——实词推断 【实词推断五法】 推断方法 具体说明 示例 字̣形̣推断法 根据汉字的形旁推断词义 "河"从"氵"，与水有关 语̣境̣推断法 根据上下文语境推断词义 "居天下之广居"中两个"居"意思不同 联̣想̣推断法 联想学过的课文或成语中的意思 "兵革非不坚利"联想到"短兵相接" 语̣法̣推断法̣ 根据词语在句中的语法位置推断 主语宾语多是名词，谓语多是动词 结̣构̣推断法 利用对仗、排比等结构特点推断 "生于忧患，死于安乐"，"生"与"死"对应 【实战演练】推断下列加点字的意思： 1. "惩山北之塞"中"惩"的意思是：________ （提示：语境推断+联想推断） 2. "兵革非不坚利也"中"兵"的意思是：________ （提示：联想成语"短兵相接"） 3. "域民不以封疆之界"中"域"的意思是：________ （提示：语法推断，后面有宾语"民"） 五、古诗词鉴赏方法（一）——意象与意境 【常见意象】 自然意象：月（思乡、怀人）、花（美好、凋零）、风（力量、愁绪）、山（归隐、阻隔） 人文意象：酒（豪情、愁绪）、战场（英雄、悲壮）、古迹（怀古、讽今）、大鹏（自由、理想） 【答题思路】意境分析三步走： ① 描图景 → ② 点氛围 → ③ 析情感 【练一练】 对《饮酒》"采菊东篱下，悠然见南山"意境分析有误的是（ ） A. 描绘了诗人采菊望山的悠然画面 B. 营造了宁静恬淡的意境氛围 C. 表达了诗人对官场的强烈不满 D. 体现了诗人物我合一的境界 六、古诗词鉴赏方法（二）——炼字与炼句 【炼字题四步法】 ① 释义 → ② 描述 → ③ 手法 → ④ 情感/效果 【实战演练】赏析"黑云压城城欲摧"中"压"字的妙处： ① 释义："压"是________的意思。 ② 描述：敌军像黑云一样压向城头，城墙仿佛就要被________了。 ③ 手法：运用了________和夸张的修辞手法。 ④ 效果：写出了敌军人马众多、来势凶猛，渲染了紧张危急的氛围，反衬出守城将士的________。 七、古诗词鉴赏方法（三）——情感与主旨 【把握情感的五个抓手】 看标题、看作者、看意象、看关键词、看注释、看题材 【五首诗情感主旨归纳】 诗歌 情感主旨 《饮酒》（陶渊明） 归隐田园的悠̣然自得，对自然与人生的深刻体悟 《春望》（杜甫） 忧̣国伤时、念家悲己的情感 《雁门太守行》（李贺） 歌颂守边将士浴血奋战、誓̣死报̣国的英雄气概 《赤壁》（杜牧） 借古讽̣今，抒发怀才不遇̣的愤懑 《渔家傲》（李清照） 对现实的不满，对自由理想境̣界的追求 八、比较阅读探究 【对比阅读】《愚公移山》vs《生于忧患，死于安乐》 比较点 《愚公移山》 《生于忧患》 文体 寓言故事 议论文（孟子散文） 表达方式 以记叙为主，通过故事说理 以议论为主，层层深入论证 核心观点 坚持不懈、持之以恒就能成功 逆境造就人才 相同点 都体现了中华民族坚韧不拔的精神 九、主题探究与拓展 【链接现实】古人品格的当代价值： 古代品格 当代体现 自强̣不息 航天人攻坚克难、科研工作者勇攀高峰 刚̣正不阿̣ 坚守原则的干部、秉公执法的法官 爱̣国情怀 戍边战士、科技报国的科学家 以民̣为本 脱贫攻坚、乡村振兴、共同富裕 【思考表达】你最敬佩哪种品格？说说理由。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 十、学习总结 文言文阅读"三字诀"：积（积累）、推（推断）、悟（感悟） 古诗词鉴赏"四步法"：读标题 → 抓意象 → 品字词 → 看背景 最重要的方法：多读多背多积累，才是根本之道！ 🌿 传承中华优秀传统文化，做有品格有志趣的新时代少年 🌿 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六单元 阅读综合实践 同步练习 品格与志趣 · 文言古诗词阅读 统编版·八年级上册 姓名：________ 班级：________ 得分：________ 一、选择题（每题4分，共40分） 1. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 委̣而去之（委̣：放弃） B. 惩̣山北之塞（惩̣：惩̣罚） C. 军̣细柳（军̣：驻军̣、驻扎） D. 富贵不能淫̣（淫̣：惑乱、迷惑） 2. 下列句子中"之"的用法与其他三项不同的是（ ） A. 三里之城 B. 以君之力 C. 往送之门 D. 山北之塞 3. 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A. 始一反焉 B. 惩山北之塞 C. 往之女家 D. 军士吏被甲 4. 下列对《愚公移山》理解有误的一项是（ ） A. 愚公与智叟的对比，突出了愚公的目光长远 B. 操蛇之神的"惧"侧面烘托了愚公移山的决心 C. 愚公移山是不自量力的表现，不值得提倡 D. 文章以神话结尾，增强了浪漫主义色彩 5. 下列对《周亚夫军细柳》分析有误的一项是（ ） A. 细柳营与其他军营对比，突出周亚夫治军严明 B. 文帝"改容式车"侧面表现了周亚夫的真将军风范 C. 文章主要通过语言描写刻画周亚夫的形象 D. "军中闻将军令，不闻天子之诏"体现了军纪严明 6. 下列对《春望》赏析有误的一项是（ ） A. 首联写春̣望所见，"国破̣"与"城春̣"形成对比 B. "感时花溅泪"运用拟人，移情于景 C. "家书抵万金"写出了家书的珍贵 D. 尾联写诗人白发越来越少，是因为年纪大了 7. 下列对《雁门太守行》赏析有误的一项是（ ） A. "黑云压城城欲摧"用比喻夸张，渲染敌军兵临城下的紧张气氛 B. "角声满天秋色里"从听觉角度描写战斗的激烈 C. "塞上燕脂凝夜紫"写出了边塞风光的优美绚丽 D. "报君黄金台上意"用典故，表达将士誓死报国的决心 8. 下列对《赤壁》分析有误的一项是（ ） A. 这是一首咏史诗，借古讽今 B. "东风"指赤壁之战中火烧曹军的东风 C. 诗人认为周瑜的胜利完全是因为历史的必然 D. 诗歌抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情 9. 下列对《渔家傲》分析有误的一项是（ ） A. 这首词通过梦境来表达情感，想象奇特 B. "九万里风鹏正举"借用大鹏的形象表达豪放情怀 C. 词的风格婉约细腻，是李清照的典型风格 D. 词表达了对自由理想境界的追求 10. 下列关于"古人品格的当代价值"说法不正确的一项是（ ） A. "富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"可形容坚守原则的人 B. 愚公移山的精神在今天仍有重要的现实意义 C. 古人的品格已经过时了，不值得今天的人学习 D. 周亚夫治军严明的品格对现代管理也有启示 二、填空题（每空2分，共30分） 1. 《得道多助，失道寡助》的中心论点是"____________，____________"。 2. 《富贵不能淫》中，孟子认为大丈夫的标准是："____________，____________，____________，此之谓大丈夫。" 3. 《生于忧患，死于安乐》中，从个人角度论述逆境成才的句子是："____________，____________。" 4. 《愚公移山》中，愚公移山的原因是"____________，____________"。 5. 《春望》中，表现诗人忧国思家的千古名句是："____________，____________。" 6. 《雁门太守行》中，从声色两方面渲染战场悲壮气氛的句子是："____________，____________。" 7. 《赤壁》中，以二乔的命运暗喻历史变迁的句子是："____________，____________。" 8. 《饮酒》中，体现诗人悠然自得心境的千古名句是："____________，____________。" 9. 文言翻译六字诀：留、______、补、______、______、选。 10. 炼字题四步法：释义→______→手法→______。 三、翻译下列句子（每题5分，共15分） 1. 以顺为正者，妾妇之道也。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. 所以动心忍性，曾益其所不能。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. 军中闻将军令，不闻天子之诏。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 四、古诗词鉴赏（共15分） 阅读《春望》，完成下面的题目： 春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 1. 首联"国破山河在，城春草木深"描绘了怎样的景象？有什么作用？（8分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. 请从炼字角度赏析"家书抵万金"中"抵"字的妙处。（7分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 附加题：综合探究（20分） 本单元的主题是"品格与志趣"。请从本单元课文中选择你最敬佩的一种品格或一个人物，结合课文内容和现实生活，写一段不少于150字的感悟。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 参考答案 一、选择题 1. B （"惩"是"苦于"的意思） 2. C 3. B （A项"反"通"返"；C项"女"通"汝"；D项"被"通"披"） 4. C 5. C 6. D 7. C 8. C 9. C 10. C 二、填空题 1. 天时不如地利，地利不如人和 2. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 3. 困于心，衡于虑，而后作（或：所以动心忍性，曾益其所不能） 4. 惩山北之塞，出入之迂也 5. 烽火连三月，家书抵万金 6. 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 7. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 8. 采菊东篱下，悠然见南山 9. 换、调、删 10. 描述、情感（效果） 三、翻译题 1. 把顺从当作准则的，是妾妇的行为方式。（判断句，"正"：准则、标准） 2. 这样来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。（"所以"：用来……；"动""忍"：使动用法；"曾"通"增"） 3. 军队中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。（"闻"：听从；"诏"：皇帝的命令） 四、古诗词鉴赏 1. 景象：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。 作用：①开篇写春望所见，为全诗营造了荒凉凄惨的氛围。②运用对比手法："国破"的衰败与"山河在"的依旧、"城春"的生机与"草木深"的荒芜形成对比，以乐景衬哀情。③融情于景，奠定了全诗忧国伤时的感情基调。（意思对即可） 2. 赏析：①"抵"是"值、相当"的意思。②一封家书价值万两黄金，形容家书的珍贵。③运用了夸张的修辞手法。④一个"抵"字，突出了战争年代家书的极其珍贵，表达了诗人对家人强烈的思念之情，也从侧面反映了战争给人民带来的痛苦。（意思对即可） 学科网（北京）股份有限公司 $nullnullnull