第六单元 课外古诗词诵读《相见欢》交互式动画课件，交互式学案，交互式课时训练+可打印版 2026—2027学年统编版语文八年级上册

null 《相见欢·金陵城上西楼》学案 统编版八年级上册 · 课外古诗词诵读 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 日期：__________ 一、学习目标 1. 掌握"倚、簪缨、倩"等字词的读音和含义，准确认读并解释。 2. 了解作家朱敦儒的生平和本词的写作背景，积累文学常识。 3. 有感情地朗读并背诵全词，准确默写重点名句。 4. 通过意象分析意境，学习借景抒情、直抒胸臆等写作手法。 5. 体会词人深沉的爱国情怀，培养家国情怀和民族责任感。 二、预习检测 （一）给下列加点字注音 1. 倚̣清秋（ ） 2. 垂̣地（ ） 3. 簪̣缨̣（ ）（ ） 4. 试倩̣（ ） （二）填空 1. 《相见欢》的作者是__________，__________（朝代）词人。 2. 本词写于____________________之后，词人南渡到金陵时所作。 3. "簪缨"在词中代指____________________，运用了__________的修辞手法。 4. "相见欢"是__________名，又名《乌夜啼》《__________》等。 （三）我的疑问 预习过程中，我还有这些疑问： 1. ____________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________ 三、作家作品 （一）作家档案 朱敦儒，字__________，号__________，__________（今河南洛阳）人。__________（时期）著名词人，有"词俊"之称，与"诗俊"陈与义等并称为"洛中八俊"。词集名《__________》。 （二）写作背景 公元1127年，金兵攻陷汴京，北宋灭亡，史称"____________________"。朱敦儒被迫南逃，客居__________（今南京）。这首词就是他登上金陵城西门城楼，触景生情所作。 （三）词牌常识 "相见欢"是词牌名，原为唐教坊曲，全词共__________字。多用来抒写__________之情。 四、诵读感知 （一）朗读节奏划分 请用"/"给下列词句划分朗读节奏： 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。 （二）诵读指导 整体基调：____________________ 上阕写景：语速__________，读出苍凉之感 "中原乱"三句：语速__________，读出悲愤 "几时收"：语调__________，读出追问的急切 结尾句：语速__________，低沉悠长 （三）初读感受 读完这首词，你的第一感受是什么？（至少写30字） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 五、疏通词意 （一）重点字词解释 字词 解释 倚 清秋 垂地 中原乱 簪缨 收 倩 扬州 （二）句子翻译 1. 万里夕阳垂地大江流。 译文：________________________________________________________________ 译文：________________________________________________________________ 2. 中原乱，簪缨散，几时收？ 译文：________________________________________________________________ 译文：________________________________________________________________ 3. 试倩悲风吹泪过扬州。 译文：________________________________________________________________ 译文：________________________________________________________________ 六、意象赏析 上阕写了哪些意象？这些意象有什么特点？营造了怎样的意境？ 意象 特点 表达效果 西楼 清秋 夕阳 大江 上阕营造了____________________、____________________的意境。用"万里""大江"极写空间之阔大，用"夕阳垂地"极写时光之迟暮，这是典型的"____________________"写法。 七、炼字赏析 1. 赏析"倚"字的妙处： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 赏析"垂"字的妙处： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. "乱""散"二字好在哪里？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 八、写法分析 （一）借景抒情 上阕主要运用了借景抒情的手法。词人带着____________________的悲痛来看景物，因此秋天是"清"（凄清）的，夕阳是"垂地"（衰败）的。"一切景语皆情语"，景物本无情，是人赋予了它情感色彩。 （二）直抒胸臆 下阕由景及情，直接抒发情感。"中原乱，簪缨散"直接点出____________________的现实；"几时收"直接发出追问，抒发____________________的急切期盼。 （三）想象（虚写） "试倩悲风吹泪过扬州"运用了__________的手法，词人要请悲凉的秋风把热泪吹到扬州前线，将抽象的悲痛化为具体的形象，表达了对____________________的关切和对收复失地的期盼。 （四）借代 "簪缨"运用了借代的修辞手法，用古代达官贵人的冠饰来代指____________________，使表达更形象、更含蓄。 九、情感主旨 （一）情感层次 这首词的情感是丰富而深沉的： ① ____________ —— 对北宋灭亡、中原沦陷的痛心 ② ____________ —— 个人颠沛流离的孤寂悲凉 ③ ____________ —— 对国家命运的深切忧虑 ④ ____________ —— 对恢复中原的强烈期盼 ⑤ ____________ —— 贯穿全词的核心精神 （二）主旨归纳 本词通过描写登楼所见的____________________、____________________的萧瑟之景，抒发了词人____________________和____________________，表达了深沉的爱国情怀和忧国忧民的思想感情。 十、课堂检测 （一）选择题 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 倚（yǐ）清秋 B. 簪缨（zān yīng） C. 倩（qiàn）悲风 D. 垂（chuí）地 2. 下列对《相见欢》的赏析有误的一项是（ ） A. 上阕写景，登楼所见之景壮阔而悲凉 B. 下阕抒情，直抒胸臆，表达收复之志 C. "簪缨"用了比喻的修辞手法 D. 全词感情沉郁，充满爱国情怀 （二）默写 1. 金陵城上西楼，____________________。 2. ____________________，万里夕阳垂地大江流。 3. 中原乱，__________，__________？ 4. 试倩悲风吹泪，____________________。 5. 词中直抒胸臆，表达收复失地期盼的句子是： ____________________，____________________，____________________？ 十一、拓展积累 （一）爱国诗词名句积累 1. 人生自古谁无死，____________________。—— 文天祥《过零丁洋》 2. ____________________，家祭无忘告乃翁。—— 陆游《示儿》 3. 先天下之忧而忧，____________________。—— 范仲淹《岳阳楼记》 4. ____________________，赢得生前身后名。—— 辛弃疾《破阵子》 （二）学习反思 学完这首词，我的收获和感悟：（至少50字） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $null 《相见欢·金陵城上西楼》同步练习 统编版八年级上册 · 课外古诗词诵读 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 考试时间：45分钟 满分：100分 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 倚（yǐ）清秋 簪（zān）缨 倩（qiàn）风 B. 垂（chuí）地 簪缨（yīng） 倩（qìng）风 C. 倚（yī）清秋 垂（cuí）地 簪（zhān）缨 D. 簪缨（yīn） 倩（qìng）风 垂（chuí）地 2. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 倚清秋（倚靠） B. 几时收（收复） C. 试倩悲风（请） D. 簪缨散（发丝） 3. 下列关于《相见欢》的说法有误的一项是（ ） A. 作者朱敦儒，南宋著名词人 B. "相见欢"是词牌名 C. 这首词写的是词人相见时的欢乐 D. 全词充满沉郁悲凉的爱国情怀 4. "中原乱，簪缨散"中"簪缨"运用的修辞手法是（2025中考）（ ） A. 比喻 B. 借代 C. 拟人 D. 夸张 5. 对"万里夕阳垂地大江流"的赏析有误的一项是（ ） A. 运用借景抒情的手法 B. 营造了沉郁悲凉的意境 C. "垂"字用得极妙，有沉重感 D. 直接抒发了词人的亡国之痛 6. 对"试倩悲风吹泪过扬州"的赏析不正确的是（2026一模）（ ） A. 运用了想象（虚写）的手法 B. 将抽象悲痛化为具体形象 C. 表达了对前线战事的关切 D. "悲风"是说风本来就是悲伤的 7. 本词上阕的景物特点是（ ） A. 清新明丽、生机盎然 B. 壮阔苍凉、沉郁悲凉 C. 恬静淡雅、宁静祥和 D. 萧瑟凄凉、破败不堪 8. 下列对全词的理解和分析有误的一项是（ ） A. 上阕写景，下阕抒情，景为情铺垫 B. "几时收"的追问表达了收复失地的期盼 C. 全词格调昂扬向上，充满乐观精神 D. 全词情景交融，情感深沉 9. "几时收"是一个什么句式？表达了怎样的情感？（ ） A. 设问句，表达对收复失地的期盼 B. 反问句，表达对朝廷的不满 C. 疑问句，表达对未来的迷茫 D. 陈述句，叙述客观事实 10. 关于本词的写作背景，说法正确的是（ ） A. 写于北宋初年，太平盛世 B. 写于南宋末年，亡国前夕 C. 写于靖康之变后，词人南渡时 D. 写于唐代，安史之乱时 二、名句默写（每空2分，共20分） 1. 金陵城上西楼，____________________。 2. ____________________，万里夕阳垂地大江流。 3. 中原乱，__________，几时收？ 4. 试倩悲风，____________________。 5. 《相见欢》中以壮阔之景衬亡国之悲，借景抒情的名句是（2025中考）： ____________________，____________________。 6. 《相见欢》中直抒胸臆，表达收复失地强烈期盼的句子是（2026一模）： ____________________，____________________，____________________？ 三、字词解释（每词2分，共12分） 1. 倚清秋（ ） 2. 垂地（ ） 3. 簪缨（ ） 4. 几时收（ ） 5. 试倩悲风（ ） 6. 过扬州（ ） 四、阅读理解（共38分） 相见欢·金陵城上西楼 【宋】朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。 （一）内容理解（12分） 1. 词的上阕描写了哪些景物？营造了怎样的意境？（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 词的下阕抒发了词人怎样的思想感情？（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）词句赏析（16分） 1. 请赏析"万里夕阳垂地大江流"的妙处。（8分）（2025中考改编） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 请从手法和情感两个角度，赏析"试倩悲风吹泪过扬州"。（8分）（2026一模） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）对比探究（10分） 李煜的《相见欢·无言独上西楼》和朱敦儒的《相见欢·金陵城上西楼》都写了"愁"，两者有什么不同？请简要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案 一、选择题（30分） 1. B 2. D 3. C 4. B 5. D 6. D 7. B 8. C 9. A 10. C 二、名句默写（20分） 1. 倚清秋 2. 万里夕阳垂地大江流 3. 簪缨散 4. 吹泪过扬州 5. 万里夕阳垂地大江流 6. 中原乱，簪缨散，几时收？ 三、字词解释（12分） 1. 倚靠 2. 低垂 3. 代指达官贵人 4. 收复国土 5. 请 6. 经过 四、阅读理解（38分） （一）内容理解（12分） 1. 描写了西楼、清秋、夕阳、大江等景物（3分）。营造了沉郁悲凉、苍凉壮阔的意境（3分）。 2. 抒发了词人国破家亡的沉痛（2分）、对收复失地的期盼（2分）和深沉的爱国情怀（2分）。 （二）词句赏析（16分） 1. （8分）①运用借景抒情的手法（2分），描写登楼所见的万里夕阳、大江奔流的壮阔景象（2分）；②"垂"字用得极妙，写出夕阳西下沉落的状态，有沉重感，象征北宋王朝的衰亡（2分）；③营造了沉郁悲凉、苍凉壮阔的意境，为下阕抒情做铺垫（2分）。 2. （8分）手法角度：运用想象（虚写）的手法，将抽象的悲痛化为具体形象（3分）；"悲风"移情于物，风本无悲，因人悲而觉风悲（1分）。情感角度：表达了词人对前线战事的关切（2分）和对收复失地的期盼，抒发了深沉的亡国之痛和爱国情怀（2分）。 （三）对比探究（10分） ①愁的内容不同：李煜之愁是亡国之君个人的故国之思；朱敦儒之愁是爱国词人家国之恨、收复之志。（4分） ②愁的格调不同：李煜之愁凄婉缠绵，是个人的悲剧；朱敦儒之愁苍凉悲壮，是时代的悲歌。（3分） ③境界不同：朱敦儒的词境界更开阔，格局更大，充满爱国情怀。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $null