第六单元 图形的位置与运动（一）应用题（专项训练）-2026-2027学年五年级上册数学北师大版

**基本信息** 聚焦图形位置与运动应用，以数对为核心，串联方向距离、平移变换及方阵问题，形成“概念理解-实际应用-综合拓展”的递进训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |数对表示|1-4、8-10、14|结合生活场景的位置描述与标注|从数对定义到坐标与实际距离换算，构建二维空间表征能力| |平移变换|5、20、25、38|图形平移后坐标变化及面积计算|通过点的平移规律推导图形变换特征，培养空间观念| |方向与路线|6、12、13、36|路线描述与距离计算|融合方向词与数对，发展用数学语言表达现实世界的能力| |方阵问题|2、7、9、18、21、24、30|队列人数与位置关系|运用数对确定行列数，建立几何直观与代数运算的联系|

第六单元 图形的位置与运动（一）应用题 1． 科技馆所在的位置可以用（1，7）表示，它在妙妙家以东100m，再往北700m处。 （1）用数对表示出下面各地点的位置。 银行（　 　 ，　 　 ）、超市（　 　 ，　 　 ）、医院（　 　 ，　 　 ） （2）海洋馆在妙妙家以东（　 　 ）m，再往北（　 　 ）m处。 （3）公园在妙妙家以东500m，再往北300m处；商场在妙妙家以东1000m，再往北500m处。在图中标出它们的位置。 （4）上周日，妙妙的活动路线是（0，0）→（3，4）→（6，4）→（10，5）→（8，1）→（0，0）。说一说她这一天去了哪些地方。 2．某小学六（1）班每列的座位都一样多，童童的位置可以用数对（7，6）表示，他同桌的位置是最后一列的最后一个。六（1）班一共有多少个座位？ 3．国庆节游行队伍中有一些人高举国旗，国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是（4，2）（4，37）（23，2）（23，37） （1）国旗下一共有多少人？ （2）如果把这些人平均分成18组训练，每组多少人？还剩多少人？ 4．如图是某图书室各类图书的平面位置示意图，哲学类图书的位置用数对表示是（1，3）。 （1）用数对表示下面各类图书的位置。 文学类（　 　 ，　 　 ） 小说类（　 　 ，　 　 ） （2）工具类图书的位置用数对表示是（6，4），教育类图书的位置用数对表示是（2，9），请在图中标出工具类图书和教育类图书的位置。 5．三角形ABC先向左平移3格，再向上平移2格，用（5，3）表示点A的位置，画出平移后的图形并用数对表示A′、B′、C′的位置，说说你有什么发现？ 6．下图学校所在的位置可以用数对（5，2）表示。 （1）小李老师家在学校以北400m，再往东800m处。小李老师家的位置用数对表示为（　 　 ，　 　 ）。 （2）如果小李老师从家走路去地铁口（沿直线向西），用时10分钟，她平均每分钟走多少米？ 7．一群阿姨在广场上跳舞，她们排成了6列，每列的人数相同，第6列最后一位阿姨的站位用数对表示是（6，5）。跳舞的阿姨一共有多少位？ 8．图上白兔家的位置是A（2，4），黑兔家的位置是B（7，7），学校的位置是C（2，7）。每格边长代表120米。 （1）用●标出A，B，C这三个点的位置，并在●旁写出字母。 （2）放学时，白兔与黑兔同时离校并以最近路线向自己家跑去。如果他俩速度相同，当白兔到家时，黑兔离家还有多远？ 9．四（3）班的学生进行队列表演，每列人数相等，小明站在最后一列的最后一个位置，用数对表示是（8，7）。他们班有多少人参加了队列表演？ 10．某野生动物园，一位观测者测得一只麋鹿的位置在A（2，5），它先向东跑了5格，再向北跑了2格，两小时后，测得这只奔跑的麋鹿的位置已在（7，7）了。如果图中每格的距离代表16千米，这只麋鹿每小时大约跑多少千米？ 11．看图回答问题。 （1）请把图中各处的位置用数对表示出来。 （2）小红现在的位置是（7，1），请在图上标出来。 （3）如果小林到姥姥家要走10分，他平均每分钟走多少米？ 12．下面是小明绘制的学校附近各场所的位置分布情况图。 （1）体育馆的位置用数对（2，6）表示，请用数对表示出下面场所的位置。 学校（，）银行（，） （2）小明家在学校以东200米，再往北300米处，请用“△”标出小明家的位置。 （3）星期日，小明的活动路线是（1，8）→（4，3）→（5，1）→（9，2），他这一天先后去了（　 　 ），（　 　 ），（　 　 ），（　 　 ）。 13．小火车所在的位置可以用（2，3）表示。它在大门以东50m，再往北100m处。 （1）像上面这样描述一下旋转木马的位置。 （2）摩天轮在碰碰车以西100m，再往北300m处；激流勇进在旋转木马以东100m，再往北100m处。请在图中标出这两处场所的位置。 （3）上周六，琪琪来玩，她玩的项目有（3，1）、（2，3）、（1，7）、（4，2）。写一写她这天玩了哪些项目。 14．如图是小明写的一幅书法作品。 5 游 园 不 值 4 应 怜 屐 齿 印 苍 苔 ， 3 小 扣 柴 扉 久 不 开 。 2 春 色 满 园 关 不 住 ， 1 一 枝 红 杏 出 墙 来 。 1 2 3 4 5 6 7 8 （1）“印”字用数对表示是（　 　 ）。 （2）第三句的逗号用数对表示是（　 　 ）。 （3）（5，3）表示的汉字是（　 　 ）。 15．动手实践，做一做。 （1）上图中，点A用数对（3，2）表示，下面三个点中，离点B最近的点是（　 　 ）。（填序号） ①（11，1） ②（8，4） ③（9，4） （2）以线段AB为底，在图中画一个面积是12cm2的平行四边形。 （3）移动点M的位置到点M（　 　 ，　 　 ），使三角形ABM，的面积与平行四边形的面积相等。请画出三角形ABM，。 16．如下图，按要求作答。 （1）用数对表示百货中心位置是（　 　 ）、高铁站的位置是（　 　 ）。 （2）在图中标出儿童医院（5，2）的位置。 （3）小明从家出发，怎样走可以到达百货中心？（写出一种走法即可）。 17．一小学的报告厅有22行，每行位置一样多，第5行中间的位置是（9，5），报告厅共有多少个座位？ 18．四（5）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8，6）。四（5）班有多少人参加了队列表演？ 19．破译密码。如图是一张密码图，其中隐藏着一句话的拼音，先按照数对在密码图中找出相对应的字母，然后依次写出来就可以破译了。 （1，2）（3，3）（6，2）（2，2）（6，4）（1，4）（1，3）（6，4）（6，3） 20．如图，如果A点向右平移1个单位，B点向右平移2个单位，再向上平移3个单位，请你画出新的三角形，并计算出这个三角形的面积．这个三角形的面积是多少cm2？ 21．五（1）班全体同学站成若干列，每一列人数都相等，如果最后一列最后一个同学的位置用数对表示是（8，6），那么这个班级一共有多少人？ 22．一个长方形在方格纸中用数对表示四个顶点的位置分别是（1，1）、（1，8）、（6，1）、（6，8）。这个长方形的周长是多少？（每格表示1厘米） 23． （1）上图中，商场所在的位置用数对表示是（　 　 ），它在公园往西200米，再往（　 　 ）方向（　 　 ）米处。 （2）小海家在学校往东500米，再往北700米处，请在图中用▲标出他家的位置。小海家与（　 　 ）在同一行上，距离（　 　 ）米。 （3）上周六，小霞的活动路线是：（0，0）→（4，3）→（6，4）→（9，5）→（3，6）→（0，0）。她这一天去了哪些地方？ 24．在一次体操比赛的方队中，从前面看，王芳的位置是（6，7）；从后面看，她的位置是（4，3）。这个方队共有多少人？ 25．如图是校园平面图，小正方形的边长是1厘米，表示实际距离20米。 （1）校门所在位置A点用数对 　 　 表示，教学楼所在位置B点用数对 　 　 表示。 （2）体育馆所在位置为C，从C点出发，先向正南走60米，再向正西走40米，就是图书馆D点的位置，请在图上标上D点。 （3）用直线将A、B、C、D连接，围成的图形的实际面积是 　 　 平方米。 （4）把图形ABCD向上平移4格，画出平移后的图形A′B′C′D′。 26．小云参加了实验小学运动会的开幕式表演．所有学生表演时排成方队，赵老师在方队的前面看小云，她的位置是（11，6），张老师在方队的后面看小云，她的位置是（2，4）．表演的学生共有多少人？ 27．根据如图完成下面各题． （1）请用数对表示图中各公共场所的位置． 学校（2，1）邮局　 　 体育馆　 　 图书馆　 　 少年宫　 　 商场　 　 公园　 　 医院　 　 （2）乐乐家在学校以东300m，再往北900m处，用数对表示为　 　 ． 28．根据游乐园的部分平面图完成下面各题． （1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，那么其他游乐设施的位置应该如何用数对表示？请你写出来． （2）登月火箭在大门以东400m，再往北300m处．请你用“•”在图中标出登月火箭的位置． （3）从大门出发去坐摩天轮可以怎样走？ 29．如图，在5×5的方格内，放入一枚棋子，每次只能向上、向右或向左下移动一格，例如： 对于以下初始位置，棋子是否可以经过24次移动走遍所有方格？若能，请画出一种走法；若不能，请说明理由。 （1）棋子的初始位置在A处； （2）棋子的初始位置在B处； （3）棋子的初始位置在C处； （4）棋子的初始位置在D处； 30．做操时，五（1）班的同学排成一个方阵，乐乐的位置用数对表示是（6，7），他的后面没有人，左面还有1个同学，这个方队一共多少人？ 31．看图回答问题。 （1）所在的位置用数对表示是 　 　 。俗话说“相走田”，下一步可能走到的位置用数对表示是 　 　 。 （2）“马走日”，若下一步走到的位置用数对表示是（1，2），请在图中用△标出来。 32．国庆节游行队伍中有一些人高举国旗，国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是（4，2）、（4，37）、（23，2）、（23，37）。请你计算：国旗下一共有多少人？ 33．如图是游乐园的一角。 （1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？ （2）请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东400米，再往北300米处。 34．（1）点A的位置用数对表示是（　 　 ，　 　 ）． （2）在图中标出点B（6，2）的位置．在图中标出点C（2，5）的位置． （3）点D在点A向西2格再向南2格处，在图中标出D点，并用数对表示． 35．红星小区正在规划小区的绿化建设，下面的方格图是小区的示意图（每个正方形方格的边长表示1米），小区里有一块长方形空地，准备在空地中建一个梯形喷水池，其余地方将规划为草坪。 （1）梯形喷水池四个点的位置是：A（4，5）、B（6，5）、C（3，2）、D（7，2），请在图上画出梯形喷水池。 （2）李明想要知道草坪的面积是多少，于是他先计算出这块长方形空地的面积是（　 　 ），再计算出梯形喷水池的面积是（　 　 ），最后得出草坪的面积是（　 　 ）。 36．科技馆在A处，小迎家住在B处。小迎沿着“（5，1）→（3，1）→（3，3）→（1，3）→（1，4）”的路线去科技馆参加科普大讲堂活动，她一共行进了多少米？ 37．（1）蛇岛在灯塔北偏西60°方向200米处：花岛在灯塔北偏东55°方向100米处，标出蛇岛和花岛的位置。 （2）海鸥岛在灯塔的（ 　 　 ）偏（ 　 　 ）（ 　 　 ）方向上，距灯塔（ 　 　 ）米处。 （3）用数对表示海鸥岛的位置是（ 　 　 ）。 38． （1）蚂蚁搬家从★（2，5）的位置向右平移6格，此时他家的位置在（　 　 ，　 　 ），请用●标出来；接着再向下平移3格，这时蚂蚁家的位置在（　 　 ，　 　 ）请用▲标出来。 （2）蚂蚁搬家的这条路实际总长度为27米，每格的边长表示的实际长度是　 　 米。 39．一艘渔船在海上遭遇了特大风浪，船长发出了求救信号．下面是距离渔船最近的几艘船所在位置的平面图． （1）分别用数对写出图中海神一号、海神二号、海上搜救船和渔船的位置． （2）海神一号的速度是30海里/时，海神二号的速度是34海里/时，海上搜救船的速度是45海里/时．如果三艘船同时出发，那么哪艘船最先到达出事渔船处？ 40．影院的休闲厅原有9排座位，每排22个。为满足需要进行改造，改造后淘气去看电影，买到的票的位置用数对表示是（12，25）。休闲厅改造后至少增加了多少个座位？ 41．动物保护小组用卫星定位系统测得一头麜鹿的位置在（1，5）处，1.5小时后，再测得这只麜鹿的位置已经在（7，5）处了。 （1）在图中分别用A和B标出这只麜鹿两次所在的位置。 （2）如果一个方格的边长是10km，这只麜鹿平均每小时行走多少千米？ 参考答案 1．【解答】解：（1）位置表示如下： 银行（3，6）；超市（9，7）；医院（4，10）。 （2）7×100＝700（米） 8×100＝800（米） 答：海洋馆在妙妙家以东700m，再往北800m处。 （3）500÷100＝5（格） 300÷100＝3（格） 1000÷100＝10（格） 500÷100＝5（格） 作图如下： （4）（0，0）是妙妙家，（3，4）是游泳馆，（6，4）是文化宫，（10，5）是商场，（8，1）是琪琪家。 答：她这一天从家出发，去了游泳馆、文化馆、商场、琪琪家，最后回家。 故答案为：3，6；9，7；4，10；700，800。 2．【解答】解：8×6＝48（个） 答：六（1）班一共有48个座位。 3．【解答】解：（1）（37﹣2+1）×（23﹣4+1） ＝36×20 ＝720（人） 答：国旗下有720人。 （2）720÷18＝40（人） 720﹣720＝0（人） 答：把这些人平均分成18组训练，每组40人，还剩0人。 4．【解答】解：（1）文学类图书在图中横向位置是3，纵向位置是5，所以用数对表示是（3，5）； 小说类图书在图中横向位置是8，纵向位置是2，所以用数对表示是（8，2）； （2）如图： 故答案为：3，5，8，2。 5．【解答】解：角形ABC先向左平移3格，再向上平移2格，平移后的图形如下： 用（5，3）表示点A的位置，则A′（2，5），B′（0，2），C′（3，3）． 发现：图形向左平移时，列数发生变化，行数不变；图形向上平移时，行数不变，列数发生变化． 6．【解答】解：（1）小李老师在学校先向北走400米，200×2＝400（米），也就是在学校的数对先向上移2格，2+2＝4，再往东走800米，200×4＝800（米），再向右移4格，5+4＝9。 即小李老师家的位置用数对表示为（9，4）。 （2）6×200÷10＝120（米/分钟） 答：她平均每分钟走120米。 故答案为：9，4。 7．【解答】解：6×5＝30（位） 答：跳舞的阿姨一共有30位。 8．【解答】解：（1）白兔家的位置是A（2，4），黑兔家的位置是B（7，7），学校的位置是C（2，7）。如下图所示： （2）（5﹣3）×120 ＝2×120 ＝240（米） 答：黑兔离家还有240米。 9．【解答】解：8×7＝56（人） 答：他们班有56人参加了队列表演。 故答案为：56。 10．【解答】解：16×（5+2）÷2 ＝112÷2 ＝56（千米/小时） 答：这只麋鹿每小时大约跑56千米。 11．【解答】解：（1）小林家的位置是（1，1），少年宫的位置是（3，2），邮局的位置是（5，6），姥姥家的位置是（6，4）。 （2）小红现在的位置是（7，1），请在图上标出来。如下图所示： （3）（280+400+200）÷10＝88（米/分） 答：他平均每分钟走88米。 12．【解答】解：（1）学校（0，0），银行（7，7）； （2）小明家在学校以东200米，再往北300米处，请用“△”标出小明家的位置。如下图所示： （3）小明这一天先后去了公园，图书馆，超市，少年宫。 故答案为：（1）0；0；7；7；（3）公园；图书馆；超市；少年宫。 13．【解答】解：（1）旋转木马的位置是在第4列第2行，用数对表示为（4，2）。 50×（4﹣1） ＝50×3 ＝150（m） 50×（2﹣1） ＝50×1 ＝50（m） 旋转木马在大门以东150m，再往北50m处。 答：旋转木马所在的位置可以用（4，2）表示。它在大门以东150m，再往北50m处。 （2）摩天轮在碰碰车以西2格的位置，即第1列； 摩天轮在大门往北6格的位置，即第7行； 则摩天轮在第1列第7行的位置，用数对表示为（1，7）。 激流勇进在旋转木马以东2格，再往北2格的位置，即第6列第4行的位置； 则激流勇进在第6列第4行的位置，用数对表示为（6，4）。 如图： （3）（3，1）表示第3列第1行，对应碰碰车项目；（2，3）表示第2列第3行，对应小火车项目；（1，7）表示第1列第7行，对应摩天轮项目；（4，2）表示第4列第2行，对应旋转木马项目。 答：琪琪玩的项目有：碰碰车、小火车、摩天轮、旋转木马。 14．【解答】解：（1）“印”字用数对表示是（5，4）。 （2）第三句的逗号用数对表示是（8，2）。 （3）（5，3）表示的汉字是“久”。 故答案为：（1）（5，4）；（2）（8，2）；（3）“久”。 15．【解答】解：（1）选项①（11，1）：与B的横向差11﹣9＝2，纵向差2﹣1＝1； 选项②（8，4）：与B的横向差9﹣8＝1，纵向差4﹣2＝2； 选项③（9，4）：与B的横向差9﹣9＝0，纵向差4﹣2＝2； 通过对比，选项③与B的横向距离为0，整体距离最近。 所以离点B最近的点是③。 （2）9﹣3＝6（cm） 平行四边形的高：12÷6＝2（cm） （3）12×2÷6＝4（cm）。2+4＝6 移动点M的位置到点M，（2，6）。 画出三角形ABM，如下图所示： 故答案为：（1）③；（3）2，6。 16．【解答】解：（1）用数对表示百货中心位置是（6，4）、高铁站的位置是（10，8）。 （2）如图： （3）小明先向北走400米，再向东走600米到达百货中心。（答案不唯一） 故答案为：6，4；10，8。 17．【解答】解：[（9﹣1）×2+1]×22＝374（个） 答：报告厅共有374个座位。 18．【解答】解：8×6＝48（人） 答：四（5）班有48人参加了队列表演。 19．【解答】解：由（1，2）得到字母W，（3，3）O，（6，2）H，（2，2）E，（6，4）N，（1，4）B，（1，3）A，（6，4）N，（6，3）G， 组成拼音是：WOHENBANG，所以意思是“我很棒”。 20．【解答】解：如图： A（1，1）向右平移1格，位置为A（2，1） B（2，1）向右平移2格，再向上平移3格，位置为B（4，6） 由图示可知，每格代表5厘米，所以变化后的三角形ABC的底为3×5＝15（厘米），高为（6﹣1）×5＝25（厘米） 所以其面积为：15×25÷2＝187.5（平方厘米） 答：这个三角形的面积为187.5平方厘米． 21．【解答】解：8×6＝48（人） 答：这个班级一共有48人。 22．【解答】解： 从图上可得：长方形的长是7cm，宽是5cm。 （7+5）×2 ＝12×2 ＝24（cm） 答：这个长方形的周长是24cm。 23．【解答】解：（1）上图中，商场所在的位置用数对表示是（7，9），它在公园往西200米，再往北方向400米处。 （2）如图： 小海家与邮局在同一行上，距离400米。 （3）上周六，小霞的活动路线是：学校→图书馆→少年宫→公园→体育馆→学校。 故答案为：7，9；北；400；邮局；400。 24．【解答】解：（6+4﹣1）×（7+3﹣1） ＝（10﹣1）×（10﹣1） ＝9×9 ＝81（人） 答：这个方队共有81人。 25．【解答】解：（1）校门所在位置A点用数对（7，2）表示，教学楼所在位置B点用数对（9，5）表示。 （2）体育馆所在位置为C，从C点出发，先向正南走60米，再向正西走40米，就是图书馆D点的位置，请在图上标上D点。如图： （3）用直线将A、B、C、D连接，围成的图形是底是5×20＝100（米），高是3×20＝60（米）的平行四边形。 100×60＝6000（平方米） 答：围成的图形实际面积是6000平方米。 （4）把图形ABCD向上平移4格，画出平移后的图形A′B′C′D′。如图： 故答案为：（7，2），（9，5）；6000。 26．【解答】解：从前面看小云，她的位置是（11，6），即小云在第11列，第6行；从后面看小云，她的位置是（2，4）即在第2列，第4行； 由此可以求出这个方阵一共有11+2﹣1＝12（列），6+4﹣1＝9（行）， 12×9＝108（人） 答：表演的学生共有108人． 27．【解答】解：（1）学校（2，1）邮局（1，7）体育馆（3，6）图书馆（4，3） 少年宫（6，4）商场（7，9）公园（9，5）医院（8，2） （2）乐乐家在学校以东300m，再往北900m处，用数对表示为（5，10）。 故答案为：（1，7），（3，6），（4，3），（6，4），（7，9），（9，5），（8，2）；（5，10）。 28．【解答】解：（1）碰碰车（5，1），摩天轮（6，5）跷跷板（2，4）。 （2） （3）从大门出发向东走6格，再往北5格，每格100米，100×6＝600（米），5×100＝500（米）。 从大门出发向东走600m，再往北500m。 29．【解答】解：（1）可以，走法如下图： （2）棋子在B不能，如图所示： 可以进行三染色，用1、2、3代替三种颜色，图中颜色1和3各有8个，2有9个，一个成功的路线必须是2一3一1一2一3一1—2一......＞1一2，从2开始到2结束，因为B不在2号位置，故不能。 （3）可以，走法如下图： （4）可以，走法如下图： 30．【解答】解：（6+1）×7 ＝7×7 ＝49（人） 答：这个方阵一共有49人。 31．【解答】解：（1）所在的位置用数对表示是（4，2）。 俗话说“相走田”，下一步可能走到的位置用数对表示是（6，4）。（答案不唯一） （2） 。 故答案为：（4，2）；（6，4）（答案不唯一）。 32．【解答】解：国庆节游行队伍中有一些人高举国旗，国旗四个角上的人在队伍中用数对表示分别是（4，2）、（4，37）、（23，2）、（23，37）。 由此可知，国旗下面的人数有23﹣4+1＝20（列） 国旗下面的人数有37﹣2+1＝36（行） 36×20＝720（人） 答：国旗下一共有720人。 33．【解答】解：（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，那么碰碰车的位置用（5，1）表示，跷跷板的位置用（2，4）表示，摩天轮的位置用（6，5）表示。 （2）秋千在大门以东400米，再往北300米处。作图如下： 34．【解答】解：（1）点A的位置用数对表示是（ 3，2）． （2）B点和C点的位置如图所示： （3）D点的位置如图所示，D（1，0）． 故答案为：3、2． 35．【解答】解：根据分析可得： （1） （2）长方形面积： 8×5＝40（平方米） 梯形面积： （2+4）×3÷2 ＝6×3÷2 ＝18÷2 ＝9（平方米） 草坪面积： 40﹣9＝31（平方米） 答：这块长方形空地的面积是40平方米，梯形喷水池的面积是9平方米，最后得出草坪的面积是31平方米。 故答案为：40平方米；9平方米；31平方米。 36．【解答】解：如图： 7×100＝700（米） 答：她一共行进了700米。 37．【解答】解：（1）200÷50＝4 100÷50＝2 如图 （2）3×50＝150（米），海鸥岛在灯塔的南偏西25°方向上，距灯塔150米处。 （3）海鸥岛所在的列数4和行数8，位置是（4，8）。 故答案为：（2）南；西；25°；150。（3）（4，8）。 38．【解答】解：（1）蚂蚁把家从★（2，5）的位置向右移6格，此时它家的位置在（8，5），接着，它再向下移3格，这时蚂蚁家的位置在（8，2）。 （2）27÷（6+3） ＝27÷9 ＝3（米） 答：平均每一格表示的实际长度是3米。 故答案为：8，5，8，2；3。 39．【解答】解：（1）别用数对写出图中海神一号、海神二号、海上搜救船和渔船的位置： 海神一号（7，3）、海神二号（1，4）、海上搜救船（5，5）、渔船（4，2）． （2）90÷30＝3（小时） 102÷34＝3（小时） 90÷45＝2（小时） 答：海上搜救船最先到达出事渔船处． 40．【解答】解：12×25﹣9×22 ＝300﹣198 ＝102（个） 答：休闲厅改造后至少增加了102个座位。 41．【解答】解： （7﹣1）×10 ＝6×10 ＝60（千米） 60÷1.5＝40（千米） 答：这只麜鹿平均每小时行走40千米。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $