第14讲电荷与电流 讲义 2026-2027学年浙教版八年级科学上册

本初中科学讲义围绕电荷与电流展开，系统梳理摩擦起电（现象、原理、接触起电）、电荷间相互作用（两种电荷、同种排斥异种吸引）、电流（定义、方向规定、强度单位）及电路（组成、元件、电路图绘制）等核心知识点，构建从静电现象到电路应用的完整知识支架。 资料以现象探究为基础（如摩擦后物体吸引轻小物体实验），结合生活实例（加油站静电释放器、蜜蜂带静电吸花粉）培养科学观念，通过例题精讲和电路连接训练提升科学思维中的模型建构能力。课中辅助教师实验教学，课后练习帮助学生巩固知识、查漏补缺，体现探究实践与态度责任的核心素养。

( 电荷与电流 ) ( 同步知识梳理 )（大脑放电影~） 【知识梳理1】摩擦起电 1.现象探究 探究过程 现象 将塑料笔的笔杆与头发摩擦后靠近碎纸屑 塑料笔杆吸引碎纸屑 将摩擦过的塑料梳子靠近碎纸屑 塑料梳子吸引碎纸屑 用与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细水流 细水流被橡胶棒吸引变弯曲了 现象总结:分析以上探究过程可知,经摩擦后的物体具有共同的特征--能吸引轻小物体。 2.注意： （1）这些实验应在干燥的环境中进行; （2）同种物质组成的两个物体中的原子核束缚电子的本领是相同的，相互摩擦时不会出现电子的得失,不会带电,所以,实验时需要用不同物质制成的物体。 3.基本原理： （1）物体内有两种不同的带电粒子，带正电的质子和带负电的电子。因为通常情况下两者在数量上相等，正、负电荷相互抵消,所以物体没有呈现带电性。 （2）物体之间的摩擦使物体上的电子发生了转移得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。 4.归纳总结 （1）物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上,得到电子的那个物体就带负电了,另一个失去电子的物体就带等量的正电,这种现象称为摩擦起电。 （2）这些物体所带的电荷叫做静电 （3）带电物体具有吸引轻小物体的性质。 5.扩展：接触起电 （1）概念:带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法叫接触起电。 （2）实质:一个物体的电子转移到另一个物体上。 （3）接触起电并没有创造出电荷，只是使电荷在带电物体和不带电物体之间发生了转移。 【例题精讲】 1.（2024秋•嵊州市期末）如图是加油站里常见的“静电释放器”。司机或工人提着油枪加油前，必须用手触摸金属球以清除身体上的静电。下列说法中正确的是（　　） A．人体带的电荷是人体与衣服摩擦过程中创造出来的 B．“除电”时，人体通过金属球与大地连通 C．若人体带有负电，则“除电”时，电流方向是从金属球流向大地 D．金属球是导体，只能导电，不能带电 2．下列现象中，不属于摩擦起电的是（　　） A．用塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 B．吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来 C．在干燥的天气中脱毛衣时，会听到“噼啪”声 D．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附许多细微脏物 3．历史上科学家规定：与丝绸摩擦后的玻璃棒带正电荷，下列说法错误的是（　　） A．摩擦过程中玻璃棒得到质子 B．摩擦后丝绸带负电 C．摩擦后玻璃棒质子数大于电子数 D．摩擦后丝绸得到电子 4．小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是（　　） A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电 B．若塑料小勺带负电是因为它失去了电子 C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷 D．塑料小勺摩擦毛料布带了电说明小勺是导体 【知识梳理2】电荷间的相互作用 1.两种电荷：正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 2.现象探究 总结：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3、自然界只有两种电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷+，被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷-。 4、摩擦起电的实质：不是创造了电，而是电子发生了转移。可以用此定律解释丝绸摩擦的玻璃棒和毛皮摩擦的橡胶棒为什么带上等量的异种电荷。 【例题精讲】 1.（2025•萧山区一模）“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。如图所示，通过手持羽毛扫过纸垫，再将羽毛靠近工作台上的金箔，即可吸起金箔，推理羽毛吸住金箔的原因可能是（　　） A．羽毛与纸垫摩擦，生成异种电荷 B．羽毛与纸垫摩擦，带上同种电荷 C．羽毛与金箔带同种电荷，相互吸引 D．羽毛带电，吸引不带电的金箔 2．一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，称为静电感应。如图，将与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近导体B的右端，以下说法正确的是（　　） A．静电感应的过程产生了电荷 B．橡胶棒上的部分电子会转移到导体B上 C．导体B中的所有电子会排斥到左端 D．导体B中的部分电子会排斥到左端 3.（2025•温州二模）将橡胶棒或玻璃棒靠近不同的塑料吸管，发生偏转如箭头，能证明吸管一定带负电的是（　　） A． B． C． D． 4．中央电视台某科普节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉。以下说法正确的是（　　） A．蜜蜂与空气摩擦得到电子 B．蜜蜂与空气摩擦失去电子 C．摩擦后的空气不带电 D．摩擦后的空气带负电 5．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示，发现验电器的两个金属箔片张开，以下说法正确的是（　　） A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子 B．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷 C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子 D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移 6．现有甲、乙、丙、丁四个轻质小球，相互作用情况如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．如果乙、丙相互吸引，则甲、丁一定相互排斥 B．如果乙、丙相互排斥，则甲、丁一定相互吸引 C．如果甲、丙相互吸引，则乙、丁一定相互吸引 D．如果甲、丙相互排斥，则乙、丁一定相互排斥 7．厨房烟雾含有水汽、空气和油脂液滴，直接排放会导致空气污染。使用油烟机可减少厨房内的油烟污染，保护室内空气质量。静电分离是油烟分离中最关键的技术。静电分离是让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当烟雾由下往上从两金属板间通过时，空气和水汽由于不带电顺利通过，而油脂液滴会被一侧的金属板吸附，并在重力作用下流入其下方的油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【知识梳理3】电流的概念和方向 1.定义：接入电路的电源,能使导体内部的电荷发生定向运动,形成持续不断的电流。电流可以是正电荷定向运动形或的，也可以是负电荷定向运动形成的，还可以是正、负电荷同时向相反方向运动形成的。 2.电流方向的规定：科学上规定,正电荷定向运动的方向为电流的方向,负电荷定向运动的方向与电流方向相反。电源接入电路时,电流从电源的正极流出,经过导线、用电器,最后流入电源负极。电子从电源的负极流出,流向电源的正极。 4.在金属导体中,做定向运动的是带负电的自由电子,根据电流方向的规定，自由电子实际定向运动方向与金属导体中电流方向相反。 5.电流强度(简称电流)用字母I表示,单位：安培,简称安，符号为A,更小的单位有毫安mA和微安μA，1A=103mA=106μA 【例题精讲】 1.（2024秋•嵊州市期末）把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合电路，当AB两端存在温度差时，电路中就会有电流通过，这种电路叫热电偶。实验表明，热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关，且接点A和B间的温度差越大，电流越大。 （1）如果只将图中铁丝换成铜丝，电路中将 （选填“有”或“没有”）电流。 （2）如果只将A处杯中的冰水混合物换为沸水，稳定后，通过电路铜丝中的电流将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”） （3）请写出热电偶电路的一种应用： 。 2．如图所示，用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上正电，则下列说法正确的是（　　） A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b C．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向b→a D．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向a→b 3．在塑料管中放入轻质金属箔球，用铝片将两端管口堵住。将两端的铝片分别与韦氏起电机的正、负小球（分别聚集了大量的正、负电荷）相连接，将金属箔球与连接正球的铝片接触后，可以观察到金属箔球在两铝片之间来回跳动。下列说法正确的是（　　） A．与接正球的铝片接触后，金属箔球带负电 B．使金属箔球带电的方式是接触起电，这个过程中创造出了新的电荷 C．当金属箔球向左运动时，产生的电流的方向和它的运动方向一致 D．金属箔球来回运动，是由于电荷间的相互作用 4.（2024秋•苍南县校级期末）有一种静电喷涂枪，其工作原理如图所示，通电后，它可以使喷出的涂料微粒带上电荷，当涂料喷出后，会形成分散的雾状。当雾状涂料被均匀喷涂在带正电的金属球工件上时，与大地相连的金属支架中会形成瞬时电流，以下说法不正确的是（　　） A．金属支架中瞬时电流的方向是向下的 B．静电喷涂枪喷出的涂料微粒带负电荷 C．喷出后的涂料会越来越分散是因为同种电荷相互排斥 D．雾状涂料被均匀喷涂在金属球工件上是因为异种电荷相互吸引 5.（2023秋•拱墅区校级月考）如图所示，验电器M不带电、N带负电，用带有绝缘柄的金属棒将它们的金属球连接起来，发现验电器M的金属箔片张开，下列说法正确的是（　　） A．M带上了正电 B．N的金属箔片张角变大 C．金属棒中电流的方向由M向N D．用手触摸金属棒，M、N的金属箔片张角不变 【知识梳理4】电路和电路图 1.定义：电路是指把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径。 2.组成电路的基本元件：有电源、用电器、导线、开关，四者缺一不可。（有些电路还有其他的元件） 3.各组成元件的作用 示例 作用 电源 发电机、干电池、蓄电池 将其他形式的能转化为电能 用电器 灯泡、电风扇、电视机 将电能转化为其他形式的能 导线 铜导线、铝导线 连接电路中各电学元件，组成电流的路径 开关 拉线开关、按钮开关 控制电路的通断 4.用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图(画时注意：分布均匀、位置合理、导线横平竖直呈矩形)。 5.画出下列电路元件符号。 电池 电池组 灯泡 开关 导线 导线交叉不相连 导线交叉相连 6.画电路图的方法： （1）从电源正极出发，最后回到负极； （2）碰到支点时候选择任意一条支路先回到负极，做好支点的标记，之后从该支点的另一条路回到负极。 7.画电路图需注意的问题： （1）要画得横平竖直； （2）用规定的符号； （3）元件分布要均匀； （4）元件不要画在拐角处； （5）连接处注意打“点”。 8.电路中形成电流的两个条件（必要条件） （1）电路中要有电源；（2）电路必须闭合。 【特别提示】两条件缺一不可，即不能认为只要有电源就有电流，也不能认为只要电路闭合就一定有电流。 9.电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。有一种半导体二极管，电流只能从它的一端流向另一端，不能反方向流动。 【例题精讲】 1．下列电路图中，与实物电路对应的是（　　） A． B． C． D． 2．在下面四个电路图中，与如图实物图对应的是（　　） A． B． C． D． 3.根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图乙中的实物图。 4.根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将如图乙所示的实物元件连接起来。 5.青少年科技创新材料中有一种变光二极管，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，奥秘在于其内部封装有一红一绿两个发光二极管，发光二极管具有单向导电性，其符号为“”（类似箭头符号），当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“-”极流入时二极管不能发光，则该变光二极管的内部结构可能是图中的（ ） ( 课堂达标练习 )（认真思考，切勿0帧起手~） 1．塑料梳子梳头发时被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同的是（　　） A．两个铅柱地面削平挤压后能“粘”在一起 B．吃刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”舌头，是因为液体发生了凝固 C．在干燥的天气里，化纤布料衣服容易“粘”在身上 D．塑料吸盘能“粘”在光滑的瓷砖上 2．毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电，这是因为摩擦使得（　　） A．部分电子从毛皮转移到橡胶棒 B．部分电子从橡胶棒转移到毛皮 C．部分原子核从毛皮转移到橡胶棒 D．部分原子核从橡胶棒转移到毛皮 3．如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况。下列说法中正确的是（　　） A．用丝绸摩擦玻璃棒，丝绸会失去电子 B．用丝绸摩擦橡胶棒，橡胶棒带正电 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的玻璃棒带的是异种电荷 D．用丝绸摩擦过的橡胶棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的是同种电荷 4．小付在探究电荷间作用力的大小与哪些因素有关。如图所示，他将一个带电球体M放在绝缘支架上，用绝缘丝线将带电小球N先后悬挂在横杆上的P1、P2和P3处，当小球N静止时，观察丝线与竖直方向的夹角：小球N挂在P1时，丝线与竖直方向的夹角最大；小球N挂在P3时，丝线与竖直方向的夹角最小，则小付所探究问题的自变量是（　　） A．电荷量的大小 B．电荷间作用力大小 C．夹角大小 D．电荷间距离大小 5．如图所示，将塑料撕成丝状，用毛皮分别摩擦丝状塑料和PVC管，然后将塑料放在PC管上方，丝状塑料就会像章鱼一样悬在空中，这就是“静电章鱼”，它的形成原因是塑料和PVC管分别带上了 　 　（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥，在毛皮和塑料摩擦过程中，负电荷从毛皮转移到塑料，则摩擦后的毛皮带 　 　电荷。 6．如图所示，一个带电粒子从一带正电的粒子旁边高速穿越，该粒子的运行轨迹是图中的①，你推测该带电粒子所带电荷为 　 　（选填“正”或“负”）电荷，你猜想的依据是：　 　。 7．如图是王老师在实验室连接的一个电路，电路图与之对应的是（　　） A． B． C． D． 8．如下图所示，四个电路图中与实物图对应的是（　　） A． B． C． D． 9．如图甲是无风条件下铝箱气球的静止状态，当用a棒靠近气球时，情景如图乙所示；当用b棒靠近气球时，情景如图丙所示。则下列说法正确的是（　　） A．气球一定带电 B．a棒一定带电 C．若a棒不带电，则b棒一定也不带电 D．若a棒带电，则b棒也可能不带电 10．甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒，乙和丙是两个泡沫小球，甲和乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示，由此可判断（　　） A．甲带正电 B．乙带正电 C．乙可能不带电 D．丙带负电 11．将b、c两球用绝缘细线悬挂而静止。现用带正电荷的a球分别靠近b、c两球，发现a、b间排斥，a、c间相互吸引。则下列说法正确的是（　　） A．b球原来一定带正电荷，c球原来一定带负电荷 B．b球原来可能带负电荷，c球原来可能不带电 C．b、c两球原来可能带同种电荷 D．b球原来一定带正电荷，c球原来可能不带电荷 12．关于电流的形成，下列的说法中正确的是（　　） A．电荷只要运动就会形成电流 B．只有正电荷的定向移动才形成电流 C．只有负电荷的定向移动才形成电流 D．正电荷或负电荷作定向移动，都可以形成电流 13．在学习电流时，我们通常用水流来进行类比，如图（a），（b）所示。从能量角度来看，“水往低处流”是水由高重力势能处向低重力势能处运动，若要使水“逆流而上”，必须对它做功，抽水机便起到了这个作用。 如果也类比能量角度，来解释电流的形成，可以引入电荷的“电势能”这一概念。请根据上述信息判断： ①电源　 　（选填“正”或“负”）极处电荷的“电势能”较高，理由是　 　； ②（b）电路中对电荷做功，使其“逆流而上”的元件是　 　。 14．两个相同的验电器A、B，A不带电荷，B带正电荷，用金属棒把A和B连接起来后如图所示，则（　　） A．正电荷由A向B移动，电流方向从A流向B B．正电荷由B向A移动，电流方向从B流向A C．负电荷由A向B移动，电流方向从B流向A D．负电荷由A向B移动，电流方向从A流向B ( 课后巩固练习 )（认真思考，切勿0帧起手~） 1．如图所示，将玻璃板架两本书之间，下方放一些小纸屑，用丝绸在玻璃板上反复摩擦，小纸屑就会上下飞舞、跳跃不停。这是因为摩擦后的玻璃板带上电荷，能 　 　小纸屑，小纸屑与玻璃板接触后，带上同种电荷，又互相排斥。这一实验，适宜在 　 　（选填“干燥”或“潮湿”）环境下进行。 2．带正电的甲金属球和带负电的乙金属球接触后，乙球也带了正电，这是由于（　　） A．甲球上的部分原子核转移到了乙球上 B．甲球上的部分电子转移到了乙球上 C．乙球上的部分电子转移到了甲球上 D．乙球上的部分原子核转移到了甲球上 3．将带负电的物体A靠近挂在细线下的绝缘小球，小球被吸引；若换用带正电的物体B去靠近而未接触该小球，则小球（　　） A．静止不动 B．一定被物体B排斥 C．可能被物体B排斥，也可能被物体B吸引 D．一定被物体B吸引 4．如图所示，轻质棒M放在绝缘支架上，与丝绸摩擦后带上正电的绝缘棒L靠近M的A端时，A端被L吸引，则（　　） A．M一定带负电 B．M一定带正电 C．摩擦时，L失去电子 D．摩擦时，L创造了电荷 5．关于电流方向的下列说法中正确的是（　　） A．电源对用电器供电时，电流都是由电源的正极通过用电器流向负极 B．电源对用电器供电时，电流都是由电源的负极通过用电器流向正极 C．电源对用电器供电时，电流都是由电源的正极经电源内部流向负极 D．其他说法都不正确 6．如图是闪电产生的电流通过避雷针的示意图（已知云层带正电）。则下列中正确的是（　　） A．闪电发生时，创造了电荷 B．闪电发生前避雷针也带正电 C．图中的电流加向是从云层到避雷针 D．正电荷从云层定向移动到大地 7．如图甲所示，验电器A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间，如图乙所示。以下说法正确的是（　　） A．正电荷沿金属棒从A移动到B B．正电荷沿金属棒从B移动到A C．自由电子沿金属棒从A移动到B D．自由电子沿金属棒从B移动到A 8．下列关于电流的说法中正确的是（　　） A．导体中的电荷只要移动就会形成电流 B．电路中只要有电源就一定会有电流 C．金属导体中的电流实际上是正电荷定向移动产生的 D．无论正负电荷，只要它们定向移动就能形成电流 9．如图所示，有两个分开的不带电甲、乙金属半球壳，用一带负电的小球接触乙球壳，再用一根金属杆连接甲、乙两半球壳，则金属杆中（　　） A．无电流通过，因两半球均不带电 B．有瞬间电流通过，其方向由甲半球流向乙半球 C．有瞬间电流通过，其方向由乙半球流向甲半球 D．有持续电流通过，其方向由甲半球流向乙半球 10.根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙的实物电路连接起来。 11.如图为某电路实物图，请在右侧方框内画出所对应的电路图。 12．按照实物图画出电路图。 13．请根据图中甲所示的电路图，将图乙中未连好的器材连接起来（连线不能交叉）。 14．根据电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路图。 15.如图所示是手电筒的剖面图，当开关向前推进时，电路接通，灯亮。请画出手电筒的电路图。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 电荷与电流 ) ( 同步知识梳理 )（大脑放电影~） 【知识梳理1】摩擦起电 1.现象探究 探究过程 现象 将塑料笔的笔杆与头发摩擦后靠近碎纸屑 塑料笔杆吸引碎纸屑 将摩擦过的塑料梳子靠近碎纸屑 塑料梳子吸引碎纸屑 用与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细水流 细水流被橡胶棒吸引变弯曲了 现象总结:分析以上探究过程可知,经摩擦后的物体具有共同的特征--能吸引轻小物体。 2.注意： （1）这些实验应在干燥的环境中进行; （2）同种物质组成的两个物体中的原子核束缚电子的本领是相同的，相互摩擦时不会出现电子的得失,不会带电,所以,实验时需要用不同物质制成的物体。 3.基本原理： （1）物体内有两种不同的带电粒子，带正电的质子和带负电的电子。因为通常情况下两者在数量上相等，正、负电荷相互抵消,所以物体没有呈现带电性。 （2）物体之间的摩擦使物体上的电子发生了转移得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。 4.归纳总结 （1）物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上,得到电子的那个物体就带负电了,另一个失去电子的物体就带等量的正电,这种现象称为摩擦起电。 （2）这些物体所带的电荷叫做静电 （3）带电物体具有吸引轻小物体的性质。 5.扩展：接触起电 （1）概念:带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法叫接触起电。 （2）实质:一个物体的电子转移到另一个物体上。 （3）接触起电并没有创造出电荷，只是使电荷在带电物体和不带电物体之间发生了转移。 【例题精讲】 1.（2024秋•嵊州市期末）如图是加油站里常见的“静电释放器”。司机或工人提着油枪加油前，必须用手触摸金属球以清除身体上的静电。下列说法中正确的是（　B　） A．人体带的电荷是人体与衣服摩擦过程中创造出来的 B．“除电”时，人体通过金属球与大地连通 C．若人体带有负电，则“除电”时，电流方向是从金属球流向大地 D．金属球是导体，只能导电，不能带电 2．下列现象中，不属于摩擦起电的是（　B　） A．用塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 B．吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来 C．在干燥的天气中脱毛衣时，会听到“噼啪”声 D．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附许多细微脏物 3．历史上科学家规定：与丝绸摩擦后的玻璃棒带正电荷，下列说法错误的是（A　　） A．摩擦过程中玻璃棒得到质子 B．摩擦后丝绸带负电 C．摩擦后玻璃棒质子数大于电子数 D．摩擦后丝绸得到电子 4．小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是（A　　） A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电 B．若塑料小勺带负电是因为它失去了电子 C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷 D．塑料小勺摩擦毛料布带了电说明小勺是导体 【知识梳理2】电荷间的相互作用 1.两种电荷：正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 2.现象探究 总结：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3、自然界只有两种电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷+，被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷-。 4、摩擦起电的实质：不是创造了电，而是电子发生了转移。可以用此定律解释丝绸摩擦的玻璃棒和毛皮摩擦的橡胶棒为什么带上等量的异种电荷。 【例题精讲】 1.（2025•萧山区一模）“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。如图所示，通过手持羽毛扫过纸垫，再将羽毛靠近工作台上的金箔，即可吸起金箔，推理羽毛吸住金箔的原因可能是（　D　） A．羽毛与纸垫摩擦，生成异种电荷 B．羽毛与纸垫摩擦，带上同种电荷 C．羽毛与金箔带同种电荷，相互吸引 D．羽毛带电，吸引不带电的金箔 2．一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，称为静电感应。如图，将与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近导体B的右端，以下说法正确的是（D　　） A．静电感应的过程产生了电荷 B．橡胶棒上的部分电子会转移到导体B上 C．导体B中的所有电子会排斥到左端 D．导体B中的部分电子会排斥到左端 3.（2025•温州二模）将橡胶棒或玻璃棒靠近不同的塑料吸管，发生偏转如箭头，能证明吸管一定带负电的是（　A　） A． B． C． D． 4．中央电视台某科普节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉。以下说法正确的是（　　A） A．蜜蜂与空气摩擦得到电子 B．蜜蜂与空气摩擦失去电子 C．摩擦后的空气不带电 D．摩擦后的空气带负电 5．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示，发现验电器的两个金属箔片张开，以下说法正确的是（　　C） A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子 B．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷 C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子 D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移 6．现有甲、乙、丙、丁四个轻质小球，相互作用情况如图所示，则下列说法正确的是（　B　） A．如果乙、丙相互吸引，则甲、丁一定相互排斥 B．如果乙、丙相互排斥，则甲、丁一定相互吸引 C．如果甲、丙相互吸引，则乙、丁一定相互吸引 D．如果甲、丙相互排斥，则乙、丁一定相互排斥 7．厨房烟雾含有水汽、空气和油脂液滴，直接排放会导致空气污染。使用油烟机可减少厨房内的油烟污染，保护室内空气质量。静电分离是油烟分离中最关键的技术。静电分离是让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当烟雾由下往上从两金属板间通过时，空气和水汽由于不带电顺利通过，而油脂液滴会被一侧的金属板吸附，并在重力作用下流入其下方的油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是（C　　） A． B． C． D． 【知识梳理3】电流的概念和方向 1.定义：接入电路的电源,能使导体内部的电荷发生定向运动,形成持续不断的电流。电流可以是正电荷定向运动形或的，也可以是负电荷定向运动形成的，还可以是正、负电荷同时向相反方向运动形成的。 2.电流方向的规定：科学上规定,正电荷定向运动的方向为电流的方向,负电荷定向运动的方向与电流方向相反。电源接入电路时,电流从电源的正极流出,经过导线、用电器,最后流入电源负极。电子从电源的负极流出,流向电源的正极。 4.在金属导体中,做定向运动的是带负电的自由电子,根据电流方向的规定，自由电子实际定向运动方向与金属导体中电流方向相反。 5.电流强度(简称电流)用字母I表示,单位：安培,简称安，符号为A,更小的单位有毫安mA和微安μA，1A=103mA=106μA 【例题精讲】 1.（2024秋•嵊州市期末）把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合电路，当AB两端存在温度差时，电路中就会有电流通过，这种电路叫热电偶。实验表明，热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关，且接点A和B间的温度差越大，电流越大。 （1）如果只将图中铁丝换成铜丝，电路中将 没有 （选填“有”或“没有”）电流。 （2）如果只将A处杯中的冰水混合物换为沸水，稳定后，通过电路铜丝中的电流将 变小 。（选填“变大”、“变小”或“不变”） （3）请写出热电偶电路的一种应用： 制成温度计 。 2．如图所示，用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上正电，则下列说法正确的是（　B　） A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b C．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向b→a D．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向a→b 3．在塑料管中放入轻质金属箔球，用铝片将两端管口堵住。将两端的铝片分别与韦氏起电机的正、负小球（分别聚集了大量的正、负电荷）相连接，将金属箔球与连接正球的铝片接触后，可以观察到金属箔球在两铝片之间来回跳动。下列说法正确的是（　D　） A．与接正球的铝片接触后，金属箔球带负电 B．使金属箔球带电的方式是接触起电，这个过程中创造出了新的电荷 C．当金属箔球向左运动时，产生的电流的方向和它的运动方向一致 D．金属箔球来回运动，是由于电荷间的相互作用 4.（2024秋•苍南县校级期末）有一种静电喷涂枪，其工作原理如图所示，通电后，它可以使喷出的涂料微粒带上电荷，当涂料喷出后，会形成分散的雾状。当雾状涂料被均匀喷涂在带正电的金属球工件上时，与大地相连的金属支架中会形成瞬时电流，以下说法不正确的是（A　　） A．金属支架中瞬时电流的方向是向下的 B．静电喷涂枪喷出的涂料微粒带负电荷 C．喷出后的涂料会越来越分散是因为同种电荷相互排斥 D．雾状涂料被均匀喷涂在金属球工件上是因为异种电荷相互吸引 5.（2023秋•拱墅区校级月考）如图所示，验电器M不带电、N带负电，用带有绝缘柄的金属棒将它们的金属球连接起来，发现验电器M的金属箔片张开，下列说法正确的是（C　　） A．M带上了正电 B．N的金属箔片张角变大 C．金属棒中电流的方向由M向N D．用手触摸金属棒，M、N的金属箔片张角不变 【知识梳理4】电路和电路图 1.定义：电路是指把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径。 2.组成电路的基本元件：有电源、用电器、导线、开关，四者缺一不可。（有些电路还有其他的元件） 3.各组成元件的作用 示例 作用 电源 发电机、干电池、蓄电池 将其他形式的能转化为电能 用电器 灯泡、电风扇、电视机 将电能转化为其他形式的能 导线 铜导线、铝导线 连接电路中各电学元件，组成电流的路径 开关 拉线开关、按钮开关 控制电路的通断 4.用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图(画时注意：分布均匀、位置合理、导线横平竖直呈矩形)。 5.画出下列电路元件符号。 电池 电池组 灯泡 开关 导线 导线交叉不相连 导线交叉相连 6.画电路图的方法： （1）从电源正极出发，最后回到负极； （2）碰到支点时候选择任意一条支路先回到负极，做好支点的标记，之后从该支点的另一条路回到负极。 7.画电路图需注意的问题： （1）要画得横平竖直； （2）用规定的符号； （3）元件分布要均匀； （4）元件不要画在拐角处； （5）连接处注意打“点”。 8.电路中形成电流的两个条件（必要条件） （1）电路中要有电源；（2）电路必须闭合。 【特别提示】两条件缺一不可，即不能认为只要有电源就有电流，也不能认为只要电路闭合就一定有电流。 9.电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。有一种半导体二极管，电流只能从它的一端流向另一端，不能反方向流动。 【例题精讲】 1．下列电路图中，与实物电路对应的是（　B　） A． B． C． D． 2．在下面四个电路图中，与如图实物图对应的是（　C　） A． B． C． D． 3.根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图乙中的实物图。 4.根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将如图乙所示的实物元件连接起来。 5.青少年科技创新材料中有一种变光二极管，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，奥秘在于其内部封装有一红一绿两个发光二极管，发光二极管具有单向导电性，其符号为“”（类似箭头符号），当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“-”极流入时二极管不能发光，则该变光二极管的内部结构可能是图中的（ C ） ( 课堂达标练习 )（认真思考，切勿0帧起手~） 1．塑料梳子梳头发时被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同的是（　C　） A．两个铅柱地面削平挤压后能“粘”在一起 B．吃刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”舌头，是因为液体发生了凝固 C．在干燥的天气里，化纤布料衣服容易“粘”在身上 D．塑料吸盘能“粘”在光滑的瓷砖上 2．毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电，这是因为摩擦使得（　A　） A．部分电子从毛皮转移到橡胶棒 B．部分电子从橡胶棒转移到毛皮 C．部分原子核从毛皮转移到橡胶棒 D．部分原子核从橡胶棒转移到毛皮 3．如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况。下列说法中正确的是（　D　） A．用丝绸摩擦玻璃棒，丝绸会失去电子 B．用丝绸摩擦橡胶棒，橡胶棒带正电 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的玻璃棒带的是异种电荷 D．用丝绸摩擦过的橡胶棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的是同种电荷 4．小付在探究电荷间作用力的大小与哪些因素有关。如图所示，他将一个带电球体M放在绝缘支架上，用绝缘丝线将带电小球N先后悬挂在横杆上的P1、P2和P3处，当小球N静止时，观察丝线与竖直方向的夹角：小球N挂在P1时，丝线与竖直方向的夹角最大；小球N挂在P3时，丝线与竖直方向的夹角最小，则小付所探究问题的自变量是（　D　） A．电荷量的大小 B．电荷间作用力大小 C．夹角大小 D．电荷间距离大小 5．如图所示，将塑料撕成丝状，用毛皮分别摩擦丝状塑料和PVC管，然后将塑料放在PC管上方，丝状塑料就会像章鱼一样悬在空中，这就是“静电章鱼”，它的形成原因是塑料和PVC管分别带上了 　 同种 　（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥，在毛皮和塑料摩擦过程中，负电荷从毛皮转移到塑料，则摩擦后的毛皮带 　正 　电荷。 6．如图所示，一个带电粒子从一带正电的粒子旁边高速穿越，该粒子的运行轨迹是图中的①，你推测该带电粒子所带电荷为 　 正　（选填“正”或“负”）电荷，你猜想的依据是：　同种电荷相互排斥 　。 7．如图是王老师在实验室连接的一个电路，电路图与之对应的是（　D　） A． B． C． D． 8．如下图所示，四个电路图中与实物图对应的是（　C　） A． B． C． D． 9．如图甲是无风条件下铝箱气球的静止状态，当用a棒靠近气球时，情景如图乙所示；当用b棒靠近气球时，情景如图丙所示。则下列说法正确的是（　D　） A．气球一定带电 B．a棒一定带电 C．若a棒不带电，则b棒一定也不带电 D．若a棒带电，则b棒也可能不带电 10．甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒，乙和丙是两个泡沫小球，甲和乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示，由此可判断（　B　） A．甲带正电 B．乙带正电 C．乙可能不带电 D．丙带负电 11．将b、c两球用绝缘细线悬挂而静止。现用带正电荷的a球分别靠近b、c两球，发现a、b间排斥，a、c间相互吸引。则下列说法正确的是（　D　） A．b球原来一定带正电荷，c球原来一定带负电荷 B．b球原来可能带负电荷，c球原来可能不带电 C．b、c两球原来可能带同种电荷 D．b球原来一定带正电荷，c球原来可能不带电荷 12．关于电流的形成，下列的说法中正确的是（　D　） A．电荷只要运动就会形成电流 B．只有正电荷的定向移动才形成电流 C．只有负电荷的定向移动才形成电流 D．正电荷或负电荷作定向移动，都可以形成电流 13．在学习电流时，我们通常用水流来进行类比，如图（a），（b）所示。从能量角度来看，“水往低处流”是水由高重力势能处向低重力势能处运动，若要使水“逆流而上”，必须对它做功，抽水机便起到了这个作用。 如果也类比能量角度，来解释电流的形成，可以引入电荷的“电势能”这一概念。请根据上述信息判断： ①电源　 正　（选填“正”或“负”）极处电荷的“电势能”较高，理由是　水由高重力势能向低重力势能处运动，在电路中电流从电源正极经过用电器流向负极 　； ②（b）电路中对电荷做功，使其“逆流而上”的元件是　电源 　。 14．两个相同的验电器A、B，A不带电荷，B带正电荷，用金属棒把A和B连接起来后如图所示，则（　C　） A．正电荷由A向B移动，电流方向从A流向B B．正电荷由B向A移动，电流方向从B流向A C．负电荷由A向B移动，电流方向从B流向A D．负电荷由A向B移动，电流方向从A流向B ( 课后巩固练习 )（认真思考，切勿0帧起手~） 1．如图所示，将玻璃板架两本书之间，下方放一些小纸屑，用丝绸在玻璃板上反复摩擦，小纸屑就会上下飞舞、跳跃不停。这是因为摩擦后的玻璃板带上电荷，能 　 吸引 　小纸屑，小纸屑与玻璃板接触后，带上同种电荷，又互相排斥。这一实验，适宜在 　干燥 　（选填“干燥”或“潮湿”）环境下进行。 2．带正电的甲金属球和带负电的乙金属球接触后，乙球也带了正电，这是由于（C　　） A．甲球上的部分原子核转移到了乙球上 B．甲球上的部分电子转移到了乙球上 C．乙球上的部分电子转移到了甲球上 D．乙球上的部分原子核转移到了甲球上 3．将带负电的物体A靠近挂在细线下的绝缘小球，小球被吸引；若换用带正电的物体B去靠近而未接触该小球，则小球（D　　） A．静止不动 B．一定被物体B排斥 C．可能被物体B排斥，也可能被物体B吸引 D．一定被物体B吸引 4．如图所示，轻质棒M放在绝缘支架上，与丝绸摩擦后带上正电的绝缘棒L靠近M的A端时，A端被L吸引，则（　　C） A．M一定带负电 B．M一定带正电 C．摩擦时，L失去电子 D．摩擦时，L创造了电荷 5．关于电流方向的下列说法中正确的是（　A　） A．电源对用电器供电时，电流都是由电源的正极通过用电器流向负极 B．电源对用电器供电时，电流都是由电源的负极通过用电器流向正极 C．电源对用电器供电时，电流都是由电源的正极经电源内部流向负极 D．其他说法都不正确 6．如图是闪电产生的电流通过避雷针的示意图（已知云层带正电）。则下列中正确的是（　C　） A．闪电发生时，创造了电荷 B．闪电发生前避雷针也带正电 C．图中的电流加向是从云层到避雷针 D．正电荷从云层定向移动到大地 7．如图甲所示，验电器A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间，如图乙所示。以下说法正确的是（　B　） A．正电荷沿金属棒从A移动到B B．正电荷沿金属棒从B移动到A C．自由电子沿金属棒从A移动到B D．自由电子沿金属棒从B移动到A 8．下列关于电流的说法中正确的是（　D　） A．导体中的电荷只要移动就会形成电流 B．电路中只要有电源就一定会有电流 C．金属导体中的电流实际上是正电荷定向移动产生的 D．无论正负电荷，只要它们定向移动就能形成电流 9．如图所示，有两个分开的不带电甲、乙金属半球壳，用一带负电的小球接触乙球壳，再用一根金属杆连接甲、乙两半球壳，则金属杆中（　B　） A．无电流通过，因两半球均不带电 B．有瞬间电流通过，其方向由甲半球流向乙半球 C．有瞬间电流通过，其方向由乙半球流向甲半球 D．有持续电流通过，其方向由甲半球流向乙半球 10.根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙的实物电路连接起来。 11.如图为某电路实物图，请在右侧方框内画出所对应的电路图。 12．按照实物图画出电路图。 13．请根据图中甲所示的电路图，将图乙中未连好的器材连接起来（连线不能交叉）。 14．根据电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路图。 15.如图所示是手电筒的剖面图，当开关向前推进时，电路接通，灯亮。请画出手电筒的电路图。 1 学科网（北京）股份有限公司 $