陕西咸阳市秦都区秦阳学校2024～2025学年七年级下学期期末语文试卷

试卷类型：A 2024~2025学年度第二学期期末检测 七年级语文（统编版） 考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。 题号 三 总分 得分 一、实践运用·参加校园活动（共7小题，计24分） 区 县 为点亮同学们对科学探索的好奇和渴望，学校准备开展以“科技驱动未来，探索无限可能” 为主题的专题学习活动。请你参与并完成下列任务。 【逐梦星辰大海】你所在的小组正在制作宣传册，小组成员想用下面这段文字作为宣传册序 学 校 言，请你解决其中的语言文字问题。 2012年6月“蛟龙号”海试团队辟波斩浪，踌躇满志地奔赴马里亚纳海沟海域。恶劣的天气 阻止不了深潜团队冲击7000米的决心，最终创造中国载人深潜新纪录！2025年4月24日，“神 班 级 舟二十号”载人飞船发射升空，我们再次踏上了探索宇宙的漫漫征途。当看到飞船发射成功时， 你一定心潮彭湃、热血沸腾。可上九天揽月，可下五洋捉鳖。中国的科技工作者们矢志远航，乘 风破浪再出发。一次次奔赴，我们的目标是星辰大海，从未止步！ 考 场 1.宣传册序言中有两个字的读音不确定，请你帮助注音。（2分) (1)蛟龙( ) (2)踌躇满志( 考 号 2.校对宣传册序言时发现其中有错别字，请改正。（2分) (1)辟波斩浪 (2)彭湃 【永葆探索热情】为了理解真正的探索精神，小秦编写了下面这段话，请你依据学过的古诗 姓 名 文将这段话补充完整。 3.永葆热情，时刻不忘热爱的初心，才是真正的探索精神。(1)它让我们像陆游一样“ ”(《游山西村》)，在困境中探索并发现希望，保持 积极乐观的心态；(2)像王安石一样“ (《登飞来峰》)，不被眼前的困难和挑战所吓倒，保持坚定的信念，超越自我，勇往直前；(3)像 杜甫一样“ ”(《望岳》)，拥有勇于攀登、 傲视一切的雄心壮志，时刻洋溢着蓬勃向上的朝气；(4)像杨万里一样“ ,一山放出一山拦”[《过松源晨炊漆公店（其五）》]，无论做什么事都要对前进道路上的 困难做好充分的准备，不被一时一事的成功迷惑；(5)像普希金一样“ 暴 :相信吧，快乐的日子将会来临”(《假如生活欺骗了你》)，勇于直面生活的挫折。（11分) 【聚焦探险奥秘】学校社团开展“探险与科幻”研学活动。活动结束后，你将展示你所在小 组的研学日志。请解决日志初稿中的问题。 ①探险，作为探索大自然奥秘的一种方式，几百万年来一直伴随着人类的发展在进步。 ②航天英雄杨利伟，自述太空一日的惊心动魄，激发我们去探索太空的奥秘。③而科学幻想，依 据科学技术的原理发展趋势以及科学假说，展示了人类对未来的大胆想象。④刘慈欣让我 [七年级语文期末检测A-统编版第1页共8页] 们“带上她的眼睛”，重新感受大自然的美好，让绚丽多彩的现实变得灰色，回味无穷。 4.第②句的加点词语“惊心动魄”是 短语。（填短语类型）(2分) 5.请将第③句处空缺的标点符号写在下面的横线上。(2分) 6.第④句画线部分有语病，请将正确的句子写在下面的横线上。（2分) 【探讨科学精神】学校开展读书分享会，要求围绕名著中的“科学精神”，进行阅读交流。 7.科学精神无处不在，它是探索精神，是求证精神，是独立精神，是批判精神，是顽强不屈的精神。请 从《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物，并结合其生活经历，说说顽强不屈的精神在他（她）身上 是如何体现的。(3分) 二、科技赋能·感受科创魅力（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】“998、999、1000…”大屏幕上的数字最终定格在1066，原本安静的控制大厅一 片欢呼。2025年1月20日，我国有“人造太阳”之称的全超导托卡马克核聚变实验装置(EAST) 在安徽合肥创造新世界纪录，首次完成1亿摄氏度1000秒“高质量燃烧”，标志我国聚变能源研 究实现从基础科学向工程实践的重大跨越，对人类加快实现聚变发电具有重要意义。 从长脉冲高约束模运行60秒、100秒到2023年的403秒、如今突破1000秒，近年来中国自 主研发的“人造太阳”不断刷新世界纪录，让中国聚变研究跻身世界前列，也为全球聚变堆建设 提供重要依据。 (摘编自《燃！中国“人造太阳”创造“亿度千秒”世界纪录》，2025.1.20“新华社”) 【材料二】太阳几十亿年来源源不断以光和热的形式向外辐射能量，据估算，太阳每秒向地 球输送的能量相当于1.5亿亿度电，这些能量维持着地球上的水循环、大气循环、植物光合作用 等自然现象。太阳巨大的能量来自核心区域持续的核聚变反应，在太阳中心约五分之一半径的 核心区域，每秒大约有3.6×1038个氢原子核发生聚变反应，亏损的质量高达430万吨，产生无比 惊人的能量。 如果我们可以研制一类装置去实现可控聚变反应，使其像自然界中的太阳一样实现持续的 聚变反应，就可以源源不断地产生核聚变能。从而获得一颗永不落山的“小太阳”，来克服人类 日益严峻的能源短缺问题，因此这项研究也被形象地称为“人造太阳”工程。 （摘编自《什么是“人造太阳”？》，2022.7.11“中国电机工程学会”) 【材料三】若“人造太阳”能成功实现商用，将会给人类社会带来翻天覆地的变化。 在能源领域，它将彻底解决能源短缺和环境污染问题。核聚变能源清洁、高效，几乎取之不 尽用之不竭，届时，我们不再依赖煤炭、石油等化石能源，减少温室气体排放，缓解全球气候变 暖。在工业生产中，廉价且充足的能源会降低生产成本，推动各行业的快速发展，催生新的产业 和技术革命。在日常生活中，人们的能源消费成本大幅降低，生活质量显著提高。比如，可控核 [七年级语文期末检测A-统编版第2页共8页] 聚变产生的电能，可能使电价大幅下降，像海水淡化等需要大量能源的工程变得经济可行，让淡 水资源不再稀缺，进而改变农业、生态等多个领域的面貌。 尽管目前距离实现核聚变能源的大规模商用还有一段距离，但每一次的技术突破都让我们 更加接近这个目标。中国下一代“人造太阳”关键系统的成功验收，无疑是核聚变研究道路上的 一座重要里程碑，它凝聚着科研人员的智慧和汗水，也让我们对未来充满希望。相信在不久的 将来，“人造太阳”将照亮人类能源发展的新征程，开启一个全新的能源时代。 (摘编自《“人造太阳”：开启能源新纪元的钥匙》，2025.3.10“科普文迅”) 【材料四】在众多科幻作品中，无论是《星际迷航》《银河帝国》还是《三体》，核聚变都被设定 为宇宙探索的能源基础。而如今，曾经的幻想已经不再遥不可及。“人造太阳”、无限能源电站， 正从实验室走向工程化。 当前，核聚变产业布局清晰：一边是以政府为主导的“国家队”，另一边则是迅速崛起的商业 化公司。 尽管核聚变前景广阔，但商业化过程中仍存在多重挑战。 多位受访专家学者指出，当前核聚变技术需要解决三大关键问题： 一是稳定运行的挑战，聚变装置必须从短时间的实验逐步过渡到连续稳定运行状态，目前 国内装置的运行时间普遍仅为百秒量级，远未达到数小时甚至数天的需求； 二是材料和零部件的可靠性挑战，聚变装置内高温、高中子辐照的极端环境需要专门的“超 级防护服”，即抗中子辐照、高耐热材料，但目前相关技术与产业配套还不成熟； 三是能量增益效率问题，要真正实现能量输出大于输入的净能量增益，需要进一步提高装 置整体效率与协同运作能力。 (摘编自《商业化竞速：“人造太阳”如何照进现实？》，2025.3.27“新华网”) 8.若“人造太阳”能成功实现商用，将会给人类社会带来哪些变化？请根据【材料三】简要概括。 (3分) 9.当前核聚变技术需要解决的关键问题是什么？请根据【材料四】简要概括。（3分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )(3分) A.我国全超导托卡马克核聚变实验装置于2025年1月20日，首次完成1亿摄氏度1000秒 “高质量燃烧”。 B.把“实现可控聚变反应的研究”称为“人造太阳”工程，是因为其像太阳一样能够源源不断 地产生核聚变能。 C.中国下一代“人造太阳”关键系统的成功验收凝聚着科研人员的智慧和汗水，也让我们对 未来充满希望。 D.“人造太阳”、无限能源电站已经从实验室走向工程化，曾经在众多科幻作品中幻想的核聚 变不再遥不可及。 [七年级语文期末检测A-统编版第3页共8页] (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 火舞 凌晨 风不停地旋动，将沙粒卷上半空，又狂躁地将其扔到地上。漫天都是红色，仿佛有一只巨大 的蜘蛛，在天地之间织了一张红色的网，要吞噬一切不逊的生灵。 自从吴阳宣布了他伟大的暑假计划一一在火星上使用滑翔伞飞翔后，为了这个计划，他可 是没少下功夫做可行性分析，还被几个好朋友恶损一他们一致认为吴阳疯了。班主任收到吴 阳的暑假计划的当晚就来到吴阳家拜访，并再三警告吴阳做矿工的父母要小心吴阳的“冒险意 识”一这“冒险意识”不仅仅是对吴阳，也对整个火星移民区有极大的危害性。 等班主任前脚一离开家门，吴阳的父母就像被瑞了几脚又被踩着尾巴的狮子，冲吴阳怒吼： “重新制订你的暑假计划！小子，别再提你的滑翔伞了！” 要是能想千什么就干什么，该有多好！吴阳愤愤不平。不过他得承认，这样偷偷进行他的 计划反而更坚定了他的必胜决心，他一定要做火星上第一个使用滑翔伞飞翔的人！ “这是哪里，科罗比？”吴阳疑惑，“我们怎么会到这里来？” “我们昨天晚上迷路了！”机器狗科罗比切断身上的电磁铁开关，做自由落体运动，正好掉在 样 吴阳怀里。从地球寄来的飞行套装险些毁了他的苦心安排，除了机器狗科罗比看上去稍微精致 些，其余东西都有劣质品的嫌疑。 现在一段一段记忆都完整地拼凑起来了，他开了野营车离开火星移民区去山里的体能训练 营报到。他在途中拐上了盆道，打算在深山里面找一块合适的地方进行滑翔伞练习。可是他们 迷路了，之后，吴阳采取了一切可能采取的办法，都毫无效果。而火星的黑夜降临得那么快，他 可不敢留在寒风瑟瑟的旷野上等着被冻死。等吴阳回到野营车里换上便服以后，疲惫感立刻席 卷了他，于是，他竟然什么也没干就睡着了。 鹆 然后，他醒来就看见这般可怕的大风。 科罗比却拾起头来望着他：“这是开展训练的好天气，换上你的行头吧，小伙子！” 吴阳再一次检查自己的装备，深吸一口气，走进出车通道。科罗比用设备车改装成的飞行 平台应声竖直飞起。 地面渐渐远去，吴阳的视野一点点拓展。尘土与石头的世界层次清晰，搭配和谐，一个生灵 稀少的世界，却闪耀着斑斓夺目、生机盎然的红，连地球上黄绿色的绿高岭石在这里也是红色 的。是陨石撞击地面瞬间的高温使绿高岭石发生了如此深刻的变化吗？ 吴阳不知道答案。他倒是明白了自己为什么如此执着地想在火星上滑翔，因为这如火一样 的世界中，缺少真正的生命火焰的舞动。火星移民龟缩在他们被安全防护罩覆盖起来的半地下 城里，轻易不与火星的自然界发生接触。他们充其量只是生活在火星上的地球人，永远得不到 这颗星球的认同。 “我将成为火星上第一个使用滑翔伞的人。”吴阳想。他接过科罗比组装好的滑翔伞，用套 带将自己和滑翔伞紧紧拴在一起，检查手腕上的风速计、高度计、升降计，试着跑了几步。 “目前风速每秒四米，你可以飞。注意拉起伞时的速度。”科罗比叮嘱道。 烯 吴阳，点头，不管怎样，第一个在火星上使用滑翔伞的人是他，他就这样书写了历史。他将滑 翔伞展开，逆风拉起。伞衣气室内迅速充气。吴阳开始顺着山坡跑，双脚猛地使劲儿一蹬，身子 腾空而起。 [七年级语文期末检测A-统编版第4页共8页] “我飞起来了！”他叫。虽然整个世界只有科罗比听得到。 “我飞起来了！”他叫。伞托着他，像一团火焰划过红色的天地。 “那是什么？”几个灰红色的小东西从岩洞边探头探脑地惊呼，“在飞呢！” “是陨石吧？” “不是不是，那是一个地球人。” “妈妈，我也想像他一样飞起来！” (选自《中国少年科幻之旅—一火舞》，辽宁少年儿童出版社2016年1月版，有删改) 11.在实现梦想的过程中，吴阳遭遇了哪些困难？请概括。（5分) 12.请结合语境，回答下面的问题。（6分) (1)不过他得承认，这样偷偷进行他的计划反而更坚定了他的必胜决心，他一定要做火星上 第一个使用滑翔伞飞翔的人！（吴阳为何如此执着做火星上第一个使用滑翔伞飞翔的 人？)(3分) 石 (2)“我飞起来了！”他叫。虽然整个世界只有科罗比听得到。 “我飞起来了！”他叫。伞托着他，像一团火焰划过红色的天地。（请从修辞手法和描写 方法的角度赏析句子的表达效果。)(3分) 13.文章第一段中的环境描写有何作用？（5分) 兴 絮 14.读完这篇科幻小说，也许你会联想到这些词语：心怀梦想、勇于探索、生命活力…请结合文 章内容，任选一个词语，分析吴阳这一人物形象。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰 之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板 按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印 刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等 字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无 1 备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可 取；不若幡土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 (节选自沈括《活板》) [七年级语文期末检测A-统编版第5页共8页] 【乙】予于谯毫得一古镜，以手循”之，当其中心，则摘然②如灼龟⑤之声。人或曰，此夹镜④ 也。然夹不可铸，须两重合之。此镜甚薄，略无焊迹，恐非可合也。就使焊之，则其声当铣塞⑤； 今扣之，其声冷然纤远⑥。既因抑按而响，刚铜当破，柔铜不能如此澄莹洞彻。历访镜工，皆罔然 不测。 (节选自沈括《梦溪笔淡》)》 【注释】①循：抚摩。②摘然：形容开裂的样子。③灼龟：古人用龟甲占卜，用火灼烤龟甲，使 其正面出现裂纹。④夹镜：两层铜材合起来制作的铜镜。⑤铣塞：指滞涩混浊的声音。⑥冷然 纤远：清脆而纤细悠远。 15.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之( (2)用讫再火令药镕( (3)予于谯毫得一古镜( (4)皆罔然不测( 16.下列句子中加点的“之”与“则摘然如灼龟之声”中的“之”的用法和意义全都相同的一项是 ()(2分)》 A.何陋之有(《陋室铭》) B.水陆草木之花(《爱莲说》) C.予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) D.持就火炀之(《活板》) 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)则以一平板按其面，则字平如砥。（2分) (2)此镜甚薄，略无焊迹。（2分) 18.《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作， 被称为“中国科学史上的里程碑”。请你结合两文内容，说说沈括具有哪些值得我们学习的 科学精神。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 登幽州台歌 [唐]陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 19.“前不见古人”中的“古人”指什么人？“后不见来者”中的“来者”又指什么人？（2分) 20.这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2分) [七年级语文期末检测A-统编版第6页共8页] 三、写作表达·抒写独特感悟(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。 我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知… 结合上述材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼、探索、修身…带来的改变。 根据你的体验和思考，就其中一项或记述经历，或讲述故事，或发表看法。 要求：①自拟题目；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、 人名等相关信息；⑤不少于500字。 [七年级语文期末检测A-统编版第7页共8页] 500字 游 焙 席 赔 [七年级语文期末检测A-统编版第8页共8页]2024~2025学年度第二学期期末检测 七年级语文答题卡（统编版） 姓名 准考 证号 条形码粘贴区域 填涂样例 A卷一 禁止考生填涂 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 正确填涂 ■ 试卷类型 B卷☐ 缺考标记 □ 1、答题前，考生先将白己的姓名、准考证号填写清楚，认真核对条形码上的姓名、准考证号与白己的准考证上的信息 注意事项 是否一致。 2、选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚 3、请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上作答无效。 4、请保持卡面清洁，不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 、实践运用·参加校园活动（共7小题，计24分） 1.(2分) (1)( (2)( 2.(2分) (1) (2) 3.(11分) (1) (2) (3) (4) (5) 4.（2分) 5.(2分) 6.(2分) 7.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 二、科技赋能·感受科创魅力（共13小题，计46分） ()(9分) 8.(3分) 9.(3分) 10.(3分)B©四 (二)(21分) 11.(5分) 12.(6分)(1)(3分) (2)(3分) 13.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 七年级语文期末检测A答题卡（统编版）-1（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 14.(5分) (三)(12分) 15.(4分)(1) (2)」 (3)」 (4) 16.(2分)B@D四 17.（4分)(1)(2分) (2)(2分) 18.(2分) (四)(4分) 19.(2分) 20.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、写作表达·抒写独特感悟(50分) 21.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 500字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 七年级语文期末检测A答题卡（统编版）-2（共2页） ■ ■ 请勿在此处作任何标记 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■2024~2025学年度 七年级语文参考答案 一、实践运用·参加校园活动（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)jiao(2)chú 评分标准：每小题1分。共2分。 2.(2分)(1)劈(2)澎 评分标准：每小题1分。共2分。 3.(11分)(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (3)会当凌绝顶一览众山小 (4)政入万山围子里 (5)忧郁的日子里须要镇静 评分标准：(1)~(3)处上下两句全都答对，各得3分；只答 对上句或下句，各得1分。计9分。（4)(5)处答对一句，各 得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。 共11分。 4.(2分)并列 评分标准：短语类型正确即可。共2分。 5.(2分)、 评分标准：标，点符号正确即可。共2分。 6.（2分)让灰色的现实变得绚丽多彩，回味无穷。 评分标准：句子正确即可。共2分。 7.(3分)示例：保尔具有顽强不屈的精神。在修筑铁路时，保 尔和他的战友们面临着恶劣的自然环境（如严寒、饥饿等） 和艰苦的工作条件（如缺乏工具、物资等），但他始终没有放 弃，即使染上了严重的伤寒，依然坚持在工作岗位上，最终 带领战友们成功完成了任务。这种顽强不屈的精神，让他 在面对重重困难时能够勇往直前，不被打倒。 评分标准：能结合名著内容，体现人物顽强不屈的精神即 可。共3分。 二、科技赋能·感受科创魅力（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.(3分)①在能源领域，它将彻底解决能源短缺和环境污染 问题。②在工业生产中，廉价且充足的能源会降低生产成本， 推动各行业的快速发展，催生新的产业和技术革命。③在日 常生活中，人们的能源消费成本大幅降低，生活质量显著 提高。 评分标准：每，点1分。共3分。 9.（3分)①稳定运行的挑战；②材料和零部件的可靠性挑战； ③能量增益效率问题。 评分标准：每点1分。共3分。 [七年级语文期末检测A答案 试卷类型：A 第二学期期末检测 及评分标准（统编版） 10.(3分)D【解析】根据材料四第一段中的“‘人造太阳’、 无限能源电站，正从实验室走向工程化”可知，是“正从实 验室走向工程化”，是现在进行时，而非“已经从实验室走 向工程化”。 评分标准：选项正确即可。共3分。 (二)(21分) 11.(5分)①班主任阻挠。②父母不支持。③好朋友的恶损。 ④火星环境恶劣。⑤缺乏指导。⑥装备简陋。⑦有很多 不确定的因素。 评分标准：答出五点即可，每点1分。共5分。 12.(6分)(1)(3分)因为火星如火一样的世界中，缺少真正 的生命火焰的舞动。火星移民虽然生活在火星上，但只是 龟缩在被安全防护罩覆盖的半地下城里，轻易不与火星的 自然界发生接触，充其量只是生活在火星上的地球人，永 远得不到这颗星球的认同。他希望通过在火星上滑翔这 一壮举，以独特的方式与火星的自然界接触，更深入地探 索和感受这个星球。 评分标准：意思相近即可。共3分。 (2)(3分)①运用反复的修辞手法和语言描写，突出了吴 阳飞翔成功时激动、兴奋、自豪的心情。②运用比喻的修 辞手法，将滑翔伞比作火焰，突出滑翔伞鲜艳的色彩，表达 出吴阳愉快、亢奋的心情。 评分标准：每点1.5分。共3分。 13.(5分)写出了火星恶劣的自然环境，交代了火星移民龟缩 在半地下城里的原因，为写吴阳不怕困难、执着地追求梦 想做铺垫，表现出吴阳想做第一个在火星上使用滑翔伞的 人的勇气。 评分标准：意思相近即可。共5分。 14.(5分)示例：我选勇于探索这个词语。文中吴阳一直渴望 成为第一个在火星上使用滑翔伞的人，做“第一个”不容 易，尤其是这件事本身又很危险，困难重重，身边的人对此 充满了怀疑、不理解，甚至阻挠他。但他勇于探索，突破重 重阻碍实现了心愿。他具备勇于探索的精神。 评分标准：意思相近即可。共5分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.(4分)(1)覆盖(2)完毕(3)我(4)全，都 评分标准：每小题1分。共4分。 16.(2分)B【解析】“则摘然如灼龟之声”中的“之”是助词， 的。A项，“之”助词，宾语前置的标志；B项，“之”是助词， 的；C项，“之”是助词，用在主谓之间，取消句子独立性，可 不译：D项，“之”是代词，指字模。 评分标准：选项正确2分。共2分。 统编版第1页共2页] 17.(4分)(1)(2分)就用一块平板按压版面，（所有排在铁板 声响。有人说，这是两层铜材合起来制作的铜镜。但是夹层 上的)活字平得像磨刀石。 不可以铸造，必须两片合起来制成。这面镜子很薄，丝毫没有 评分标准：关键词“以”“砥”翻译正确，各得1分。共2分。 焊接的痕迹，恐怕也不可能合起来。即使镜子是焊成的，那么 (2)(2分)这面镜子很薄，丝毫没有焊接的痕迹。 它的声音应当是滞涩混浊的，但现在敲击它，它所发出的声音 评分标准：关键词“甚”“略无”翻译正确，各得1分。共 却清脆而纤细悠远。既然是因为按压而发声，那么刚铜就应 2分 当破裂，柔铜又不能像这样光洁澄澈。（我）多次访问造镜的 18.(2分)示例：①沈括有好奇心和求知欲，对活板制字、排 工匠，（他们）都茫然不解。 版、印刷的流程如数家珍，一直收藏着毕昇的字模。②他 (四)(4分) 有求真求实的科学精神，编写《梦溪笔谈》来记载自然科 19.(2分)“古人”指燕昭王那样的明君和他招纳的贤土良臣； 学、工艺技术等方面的成就，通过文字使古代科技流传后 “来者”指后来的明君贤臣。 世。③他也不乏探究精神，严谨求知，为了弄清铜镜的原 评分标准：每，点1分。共2分。 理多次寻访工匠。④沈括严谨细致，甲、乙两文语句精练， 20.(2分)这首诗抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬、生不逢时 用词严谨科学。 的孤独和悲伤。 评分标准：能结合文章内容答出一点即可。共2分。 评分标准：意思相近即可。共2分。 【乙文参考译文】我在毫州谯县得到一面古镜，用手抚摩 三、写作表达·抒写独特感悟(50分) 它，当按到中心时，（古镜)就会发出像烧灼乌龟甲那样的绽裂21.(50分)略 作文评分标准： 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 等次 50-44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 中心突出 中心明确 (20分) 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体显明 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通顺 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6-3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 标点规范 标，点较规范 标点错误多 (4分) 标点有错误 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过50分。 备注 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 补充说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有拟写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实地名、校名或人名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)不足500字的作文，每少50字扣1分，不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 [七年级语文期末检测A答案-统编版第2页共2页]