第二单元 三角形的再认识应用题(专项训练)-2026-2027学年五年级上册数学北师大版

2026-07-23
| 15页
| 47人阅读
| 0人下载
中小学育才教育
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版五年级上册
年级 五年级
章节 第二单元 三角形的再认识
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 414 KB
发布时间 2026-07-23
更新时间 2026-07-23
作者 中小学育才教育
品牌系列 -
审核时间 2026-07-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58941551.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦三角形内角和、等腰三角形性质及三边关系,通过多样化应用题系统巩固三角形核心知识,培养几何直观与逻辑推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |等腰三角形内角计算|15题(如1、5、13题)|含顶角与底角关系、分类讨论|以三角形内角和为基础,推导等腰三角形角的数量关系| |三角形三边关系应用|12题(如4、8、20题)|第三边取值范围、等腰三角形边长判断|基于两边之和大于第三边,解决边长计算与构成问题| |多边形内角和|6题(如12、14、41题)|四边形至七边形内角和计算|通过分割三角形转化,构建多边形内角和公式| |综合应用|16题(如2、3、28题)|图形拼接、实际场景应用|整合三角形性质与图形认知,提升应用意识|

内容正文:

第二单元 三角形的再认识应用题 1.曲彦有一个形状是等腰三角形的锦囊挂饰,它的一个底角是38°,它的顶角是多少度? 2.一块三角形玻璃不小心被摔成了如图所示的三块.只需带着其中的一块,玻璃店的师傅就能重新配一块与原来相同的玻璃,则应该带编号为几的那块玻璃? 3.锦绣小区有一个由三个不同的等边三角形围成的花坛(如图),从A点出发绕花坛走一圈,要走多少米? 4.已知一个三角形的两条边分别是6厘米和10厘米,如果第三边的长恰好是整数,那么,第三边最长是多少厘米?最短又是多少厘米?(取整厘米数) 5.玲玲画了两条小鱼,小鱼的身体是等腰三角形,其中有一条小鱼画成身体的三角形顶角的度数是底角的4倍,你知道这个等腰三角形的底角和顶角分别是多少度吗? 6.一个三角形的两条边分别是7厘米和13厘米,那么第三条边的长最短是多少厘米?最长是多少厘米?(取整厘米数) 7.一个等腰三角形,它的顶角是一个底角的2倍。这个等腰三角形的顶角是多少度? 8.有两根小棒分别是5cm和8cm,现在要用第三根小棒(整厘米数)和这两根小棒,围成一个三角形。第三根小棒最长是多少?最短是多少? 9.一个等腰三角形的一个底角是48°,求这个三角形的顶角是多少? 10.楠楠做了一个近似等腰三角形的风筝,它的顶角是70°,它的一个底角是多少度? 11.用13根等长的火柴棒摆成的三角形中,最长的边最多可以由几根火柴棒组成? 12.如图,一个正方形被剪掉了一个角,剩下的是什么图形?它的内角和是多少度? 13.一个等腰三角形,有一个内角是70°,其他两个内角分别是多少度? 14.本学期,我们学习了三角形的相关知识,知道三角形的内角和是180°。 (1)利用三角形内角和的知识,我们可以把任意一个四边形分成(    )个三角形,所以四边形的内角和是(    )°。 (2)利用分一分的方法,先在图中画一画,再计算出七边形的内角和。 15.一块三角形玻璃被打碎了一个角,被打碎的角是多少度?这个三角形是一个什么三角形? 16.你能想办法求出如图所示这个多边形的内角和吗?可在图中画一画,再写一写。 17.小颖用一根1米长的铁丝围了一个三角形,量得三角形的一边长米,另一边长米。第三条边长多少米?这是一个什么三角形? 18.淘气把一根1.6米长的木棒截成三段,第一段和第二段的长分别是米和米,第三段长多少米?用这三段木棒能否围成一个三角形?请说明理由。 19.如果三角形的两条边的长分别是7厘米和4厘米,第三条边的长度是整厘米数,那么第三条边可能是几厘米?(写出全部答案) 20.曲米想给他的小狗做一个房子,房顶的框架要用木条做成三角形,其中一根木条长3分米,另一根长5分米,那么第三根木条可能长多少分米?你认为最有可能是哪种?为什么?(木条取整分米数) 21.学校举行风筝比赛,李东做了一个风筝,风筝的造型是等腰三角形。其中有一个角是48°,其它两个角各是多少度? 22.在一个直角三角形中,较大锐角的度数是较小锐角的4倍,二个锐角各是多少度? 23.爸爸要做一个等腰三角形的风筝,有55cm,55cm和11cm的3根短竹条,且没有剩余。把这3根短竹条首尾相接做成风筝框架能做成吗?为什么? 24.现李叔叔手上有3根铁丝,长度分别为m,m,m。将它们首尾相连焊住,能否焊成一个三角形?(不考虑损耗)请说明理由。 25.如图,将直角三角形ABC的直角边BC延长到点D.已知∠1=58°,求∠2和∠3分别是多少度? 26.一个等腰三角形的顶角是100°,它的一个底角是多少度?如果这个等腰三角形的一个底角是75°,则它的顶角是多少度? 27.爸爸为小红制作一个等腰三角形的风筝。这个风筝的一个顶角是40°,它的底角是多少度? 28.三角形ABC是一个直角三角形,三角形BDC是一个等腰三角形,∠1=∠2,∠3=42°,求∠4的度数。 29.在三角形ABC中,一个锐角是60°.截去这个角后(如图),剩下的是什么图形?它的内角和是多少度? 30.三角形ABC是等腰直角三角形,已知∠1=60°。求∠2、∠3、∠4的度数。 31.一个等腰三角形,它的一个底角是顶角的4倍,这个三角形的一个底角是多少度? 32.红领巾是少先队员的标志,它的大小、形状都有严格的规定:它是底角为30度的等腰三角形。红领巾的顶角是多少度? 33.下面每种小棒都各有2根,任意取其中的3根,能摆成几个不同的三角形?分别写出每个三角形三条边的长度。 34.(1)小红把△ABC的三个内角沿虚线剪下来(如图1),她将∠1和∠2拼在了一起(如图2),请你在图2中把∠3也拼画上去。 (2)△ABC剪去三个内角后,剩下的图形内角和是几度?请在图1中画出思考的示意图,并在最右边的虚线框内列式计算。 35.乐乐有一根30cm长的木条,要把木条截成三段拼成一个三角形,并且每段的长度为整厘米数,请你帮他设计一下,如何才可以拼成三角形?(请你列举三个例子) 36.一块等腰三角形的菜地,已知两条边分别长是79米和39米,如果在它的周围用篱笆围一圈,至少要用篱笆多少米? 37.一个等腰三角形的其中一个内角是76°,这个等腰三角形的另外两个内角分别是多少度? 38.如图,鹏鹏把一个大三角形剪成了两个小三角形。鹏鹏知道三角形的内角和是180°,那么每个小三角形的内角和应该是180°÷2=90°,你觉得鹏鹏的看法对吗?请写出你的理由。 39.妈妈做了一条如图所示的等腰三角形的围巾,它的一个底角是多少度? 40.一个三角形的三个内角分别是∠A,∠B,∠C,并且∠A+∠B=120°,∠B+∠C=110°,求∠A,∠B,∠C的度数. 41.用6个边长为4厘米的等边三角形拼成了一个六边形(如图),这个六边形的周长是多少厘米?内角和是多少度? 42.芳芳要做一个三角形,她先将长为5cm和7cm的木棒钉在了一起。另外她还有8根长度分别为1cm、2cm、3cm、5cm、6cm、9cm、12cm、13cm的小木棒,其中能够与钉好的两根木棒拼成三角形的小棒有哪些?(请写出所有答案)(接头部分忽略不计) 43.枫枫家装修时剩下一块三角形木板,这块三角形木板的最大角是最小角的3倍,另外一个角是最小角的2倍,则每个角的度数是多少? 44.一个等腰三角形,顶角的度数是底角的2倍,那么它顶角的度数是多少度? 45.在一个等腰三角形中,有两条边长分别是6厘米和13厘米,这个三角形的周长是多少厘米? 46.小嘉有一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是75°,它的顶角是多少度? 47.在一个直角三角形中,较大锐角的度数是较小锐角的4倍,较大锐角的度数是多少度? 48.一个等腰三角形的一个底角是52°,这个等腰三角形的顶角是多少度? 49.一块三角形菜地,它最大角是90°,是最小角的3倍,请你求出另外两个角的度数。 参考答案 1.【解答】解:180°﹣38°﹣38°=104° 答:它的顶角是104° 2.【解答】解:如图 答:应该带编号为③的那块玻璃. 3.【解答】解:65.5+42.5=108(米) 108×2+42.5×2+65.5×2 =216+85+131 =432(米) 答:要走432米。 4.【解答】解:根据三角形的特性可知:10﹣6<第三边<10+6, 所以:4<第三边<16, 因为要求取整厘米数,所以第三条边最长是15厘米,最短是5厘米. 答:第三条边最长是15厘米,最短是5厘米. 故答案为:15;5。 5.【解答】解:180°÷(1+1+4) =180°÷6 =30° 30°×4=120° 答:这个等腰三角形的底角是30°,顶角是120°. 6.【解答】解:根据三角形的特性可知:(13﹣7)厘米<第三边<(13+7)厘米, 所以:6厘米<第三边<20厘米, 因为要求取整厘米数, 所以第三条边最长是19厘米,最短是7厘米。 答:第三条边最长是19厘米,最短是7厘米。 7.【解答】解:180÷(2+1+1)×2 =180÷4×2 =90(度) 答:这个三角形的顶角是90°。 8.【解答】解:5+8=13(厘米) 13﹣1=12(厘米) 8﹣5=3(厘米) 3+1=4(厘米) 答:第三根小棒最长是12厘米,最短是4厘米。 9.【解答】解:48°+48°=96° 180°﹣96°=84° 答:这个三角形的顶角是84°。 10.【解答】解:(180°﹣70°)÷2 =110°÷2 =55° 答:它的一个底角是55度。 11.【解答】解:用13根等长的火柴棒摆成的三角形中,最长的边最多可以由6根火柴棒,其它两边可以是3和4、2和5、6和1。 故答案为:6根。 12.【解答】解:正方形减掉一个角,剩余部分是一个五边形 (5﹣2)×180° =3×180° =540° 答:剩下的是五边形,内角和是540°. 13.【解答】解:当70°的角为顶角时 底角=(180°﹣70°)÷2=55° 当70°的角为底角时,另一个底角的度数为70° 顶角=180°﹣2×70°=40° 所以其他两个内角分别为55°,55°或70°,40°。 答:其他两个内角分别为55°,55°或70°,40°。 14.【解答】解:(1)根据分析可知:任意一个四边形可以分成2个三角形 四边形的内角和:180°×2=360°。 (2) 七边形的内角和:180°×5=900° 答:七边形的内角和是900°。 故答案为:2,360。 15.【解答】解:180°﹣55°﹣40° =125°﹣40° =85° 答:被打碎的角是85°,这个三角形是一个锐角三角形。 16.【解答】解: 180°×4=720° 故答案为:720°。 17.【解答】解:1 (米) 答:第三条边长米,三角形的有两条边相等,所以三角形是等腰三角形。 18.【解答】解:1.6 (米) (米) 答:第三段长米,用这三段木棒不能围成一个三角形。 19.【解答】解:根据三角形三边关系: 7厘米﹣4厘米<第三边<7厘米+4厘米,即3厘米<第三边<11厘米; 因为第三条边为整厘米数,所以第三边可能的长度为: 4厘米、5厘米、6厘米、7厘米、8厘米、9厘米、10厘米。 20.【解答】解:3+5=8(分米),因此第三根木条必须小于8分米; 5﹣3=2(分米),因此,第三根木条必须大于2分米。 由此可知第三根木条在2和8之间的数,有3,4,5,6,7。 答:第三根木条可能长3分米、4分米、5分米、6分米、7分米;我认为最有可能是5分米,因为这样的三角形是一个等腰三角形,且房子的高度较高,适合小狗进出方便。 21.【解答】解:假设这个角是顶角,则其它两个角: (180°﹣48°)÷2 =132°÷2 =66° 假设这个角是底角,则另一个底角也是48° 顶角:180°﹣48°×2 =180°﹣96° =84° 答:其它两个角是66°、66°或48°、84°。 22.【解答】解:因为较大的锐角是较小的锐角的4倍,所以较小锐角的度数为: 90°÷(4+1)=18° 18°×4=72° 答:两个锐角分别是18度和72度。 23.【解答】解:因为11+55>55,且55=55, 符合三角形两边之和大于第三边的特性,且两腰相等;所以这3根短竹条首尾相接做成风筝框架能做成。 24.【解答】解: (m) (m) , 即满足两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,将它们首尾相连焊住,能焊成一个三角形。 答:将它们首尾相连焊住,能焊成一个三角形。 25.【解答】解:∠2=180°﹣90°﹣58°=32° ∠3=180°﹣32°=148° 答:∠2=32°,∠3=148°. 26.【解答】解:根据等腰三角形特性, 底角:(180°﹣100°)÷2 =80°÷2 =40° 答:它的一个底角是40°。 顶角:180°﹣75°×2 =180°﹣150° =30° 答:它的顶角是30°。 27.【解答】解:(180°﹣40°)÷2 =140°÷2 =70° 答:它的一个底角是70度。 28.【解答】解:因为∠3=42° 所以∠1=180°﹣90°﹣42°=48° 因为∠1=∠2 所以∠2=48° 所以∠4=180°﹣48°﹣48°=84° 29.【解答】解:剩下的图示是四边形 (4﹣2)×180° =2×180° =360° 答:剩下的是四边形,内角和是360°. 30.【解答】解:∠2=90°﹣60°=30° ∠3=180°﹣30°﹣45°=105° ∠4=180°﹣45°﹣60°=75° 故答案为:30°,105°,75°。 31.【解答】解:设顶角是x度,则底角就是4x度。 x+4x+4x=180° 9x=180° 9x÷9=180÷9 x=20 底角度数是: 4x=4×20=80° 答:这个三角形的一个底角是80°。 32.【解答】解:180﹣(30+30) =180﹣60 =120(度) 答:红领巾的顶角是120度。 33.【解答】解:①2、6、7,2+6>7,能围成三角形; ②2、6、8,2+6=8,不能围成三角形; ③2、7、8,7+2>8,能围成三角形; ④2、6、6,2+6>6,能围成三角形; ⑤2、7、7,2+7>7,能围成三角形; ⑥2、8、8,2+8>8,能围成三角形; ⑦6、6、7,6+6>7,能围成三角形; ⑧6、6、8,6+6>8,能围成三角形; ⑨6、7、7,6+7>7,能围成三角形; ⑩6、8、8,6+8>8,能围成三角形; ⑪6、7、8,6+7>8,能围成三角形; ⑫7、7、8,7+7>8,能围成三角形; ⑬7、8、8,7+8>8,能围成三角形; 综上:能摆成12个不同的三角形。 34.【解答】解:(1) (2) 180°×4=720° 答:剩下的图形内角和是720度。 35.【解答】解:如下: ①10,10,10; ②11,12,7; ③12,12,6。 36.【解答】解:因为39+39=78(米) 78<79 所以等腰三角形的腰的长度是79米,底边长39米。 周长是:79+79+39=197(米) 答:至少要用篱笆197米。 37.【解答】解:(180°﹣76°)÷2 =104°÷2 =52° 180°﹣76°×2 =180°﹣152° =28° 答:这个等腰三角形的另外两个内角是52°、52°或76°、28°。 38.【解答】解:鹏鹏的看法不对,因为大三角形剪成两个小三角形,它们还是三角形,不论三角形的大小,每个三角形的内角和都是180°。 39.【解答】解:(180﹣120)÷2 =60÷2 =30(度) 答:它的一个底角是30度。 40.【解答】解:因为∠A+∠B=120°,∠B+∠C=110° 所以∠A+∠B+∠B+∠C=120°+110°=230° 又因为∠A+∠B+∠C=180° 所以∠B=230°﹣180°=50° ∠A=120°﹣50°=70° ∠C=110°﹣50°=60° 41.【解答】解:4×6=24(cm) 六边形内角和=(6﹣2)×180=720° 答:六边形的周长是24厘米,内角和是720度。 42.【解答】解:5+7=12(cm) 7﹣5=2(cm) 2厘米<第三边<12厘米 8根小木棒中满足大于2cm小于12cm有3cm、5cm、6cm、9cm的小木棒,所以能够与钉好的两根木棒拼成三角形有3cm、5cm、6cm、9cm的小木棒。 43.【解答】解:180÷(1+2+3) =180÷6 =30(度) 30×3=90(度) 30×2=60(度) 答:三角形的三个角分别是30°、60°、90°。 44.【解答】解:180°÷(2+1+1) =180°÷4 =45° 45°×2=90° 答:它顶角的度数是90度。 45.【解答】解:6+13+13=32(厘米) 答:这个三角形的周长是32厘米。 46.【解答】解:180﹣2×75 =180﹣150 =30(度) 答:它的顶角是 30 度。 47.【解答】解:(180﹣90)÷(1+4)×4 =90÷5×4 =72(度) 答:较大锐角的度数是72度。 48.【解答】解:这个三角形顶角是: 180°﹣2×52° =180°﹣104° =76° 答:这个三角形的顶角是76°。 49.【解答】解:90÷3=30(度) 180﹣90﹣30=60(度) 答:另外两个角的度数是30°和60°。 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第二单元 三角形的再认识应用题(专项训练)-2026-2027学年五年级上册数学北师大版
1
第二单元 三角形的再认识应用题(专项训练)-2026-2027学年五年级上册数学北师大版
2
第二单元 三角形的再认识应用题(专项训练)-2026-2027学年五年级上册数学北师大版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。