山西省临汾市部分学校2024-2025学年九年级上学期第二次能力训练历史试题

2024—2025学年度第一学期素养形成第二次能力训练 初三历史 注意事项： 1．本试卷分第I卷和第II卷两部分，全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1．制作标签笔记是学习历史的一种方法。下图为小范同学制作的标签。他正在学习（ ） A．大化改新 B．西欧庄园 C．大学兴起 D．自治城市 2．法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉法的三编体例。德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》（ ） A．为欧洲民法提供借鉴 B．有力维护了拜占庭帝国 C．是罗马成文法的开端 D．今天依在欧洲国家实行 3．文艺复兴始于意大利，发现了“人”；探寻新航路始于葡萄牙，发现了“世界”。二者共同推动了（ ） A．大西洋沿岸经济的繁荣 B．民主自由思想的传播 C．资本主义世界市场形成 D．欧洲资本主义的发展 4．在法国人编写的《法国史》中，用图表的形式清晰地呈现了法国新旧制度的优劣对比，目的在于（ ） 大革命前 1．国王是主权者 2．社会平等不存在 …… 6．劳动自由不存在 7．司法平等不存在 8．民众教育不存在 大革命后 1．国民是主权者 2．社会平等存在 …… 6．劳动自由存在 7．司法平等存在 8．义务民众教育 A．抨击法国的殖民掠夺 B．宣传大革命的历史贡献 C．讽刺英国的革命成果 D．推动资本主义经济发展 5．社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所引发的超越原社会模式的全方位、革命性的质变。这一描述符合（ ） A．殖民掠夺 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．新航路的开辟 6．为保证宗主国原料供给，英国迫使印度压缩粮食作物生产规模，扩大原棉及其他原料作物生产。耕地的损失带来的是可怕的饥荒，1860年印度死于饥荒的人口就达200万。英国的这一行径（ ） A．给印度人民带来了深重灾难 B．促进印度农业的发展 C．使印度的民族意识开始觉醒 D．推动印度民主化进程 7．对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是（ ） 1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才。 1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。 A．瓦解了封建制度 B．学习西方先进理念，进行制度创新 C．实现了富国强兵 D．注重自然科学课程，培养科技人才 8．下表是乔老师组织同学们在学习某一段历史时制作的思维导图。“？”处应该填写（ ） A．资本主义世界市场初步形成 B．世界殖民体系的形成 C．无产阶级独立登上历史舞台 D．资本主义制度的扩展 9．观察下列图文信息。作者认为16—20世纪中期地球“变”得越来越“小”的直接因素是（ ） 16世纪至19世纪40年代，马车的平均时速10英里 19世纪中期至20世纪前期，蒸汽机车的平均时速65英里。蒸汽轮船平均时速36英里 20世纪50年代，螺旋飞机平均时速400英里 20世纪40年代，喷气客机时速500英里 A．英国开始在海外扩张殖民地 B．经济全球化趋势在发展 C．第一、二次工业革命的推动 D．互联网在全球迅速普及 10．第一次和第二次工业革命是衔接并交错在一起的，19世纪70年代兴起的第二次工业革命，企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度。这说明第二次工业革命的显著特点（ ） A．范围广规模大进展快 B．推动了人类历史发展 C．改变了人们生活方式 D．科技与生产紧密结合 11．1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。指出：生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。可见进化论思想（ ） A打破了“上帝创造万物”的神创论 B．成为欧洲自然科学的绝对权威 C．在社会科学领域产生了广泛的影响 D．摧毁了罗马教会在欧洲的统治 12．下图中的现象可用于研究第一次世界大战的（ ） A．背景 B．影响 C．根源 D．扩大 13．时空观念是历史学科五大核心素养之一。张老师在讲述社会主义发展史过程中绘制了如下时间轴，①、②、③处的关键事件应为（ ） A．《共产党宣言》的发表、巴黎公社运动、十月革命 B．宪章运动、巴黎公社运动、《共产党宣言》的发表 C．巴黎公社运动、《共产党宣言》的发表、巴黎公社运动 D．宪章运动、《共产党宣言》的发表、巴黎公社运动 14．有人这样评述某次会议（1921—1922年）：“英美日都在分赃的一方，中国却在被分的一方。”能够佐证这一观点的史实应该是（ ） A．《联合国家宣言》的发表 B．在巴黎签订《凡尔赛条约 《中美联合公报》的发表 D．在华盛顿签订《九国公约》 15．下表为苏联航空工业拨款统计表（万卢布）。前后数据的变化主要缘于（ ） 年代 1929年 1930年 1931年 1932年 飞机制造 989.8 1805.8 4892.4 5881.9 发动机制造 531.8 1464 3669 3861.5 科技研发 0 28.1 1634.8 986.5 人员培训 0 0 558.8 604.1 A．资本主义国家的援助 B．指令性计划经济的推行 C．国有大型企业的没收 D．农业集体化运动的实施 第II卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中第16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16．技术进步・革故鼎新。九年级（1）班开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】工业革命带来的利与弊 【项目目标】通过分析两次工业革命中的代表性发明及工业化国家的社会变化，使同学们可以客观认识技术进步带来的社会影响。 【项目任务】 任务一　一组同学以“发明・进步”为主题，列举了18世纪以来能够呈现技术进步的代表性发明，准备深入研究其功能和作用。 发明 功能 为机器提供动力 作用 成为机器生产的主要动力来源，推动了生产方式的革命性转变。 （1）问题1：请你参考表格中的示范信息，完成空白处的填写。（4分） 任务二　二组同学以“数据・变化”为主题，模仿制作了一些工业革命以来的社会变化的数据表，计划进行解读。 项目 英国 法国 德国 美国 19世纪中期工业产量在世界所占位次 1 2 4 3 1870—1913年工业增长倍数 2.3 2.9 5.6 9.1 1913年工业产量在世界所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积在世界所占位次 1 2 4 5 20世纪初列强实力对比表 （2）问题2：请你结合上表中的各项数据变化，分析工业革命带来的影响。（4分） 17．历史人物・时代潮流。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一1999年9月英国广播公司（BBC）评选“千年第一思想家”在全球互联网公开征询投票一个月，汇集全球投票的结果，马克思位居第一，爱因斯坦第二。2005年7月，英国广播公司以古今“最伟大的哲学家为题”调查了3万名听众，结果是马克思得票率第一。 （1）指出马克思引领的世界潮流，并从实践的角度解释马克思得票率位居第一的理由。（3分） 材料二1825到1854年间，俄国的工厂数增加了近一倍……但是，与同期的西欧国家相比，俄国的工业化程度还处于较低的阶段，这主要是受农奴制的影响。一方面，农民被束缚在土地上，无法扩大工商业者队伍，以及满足工业对自由劳动力的需求；另一方面农奴的贫困化严重限制了国内市场的扩大，进而影响到企业的扩大再生产。因此，到19世纪中期，要求沙皇亚历山大二世顺应潮流进行改革已经成为俄国社会的共识。 ——摘编自王斯德主编《世界通史（第三版）（第二编）》 （2）归纳俄国工业化程度较低的原因，并简述亚历山大二世是如何顺应潮流进行改革的？（3分） 材料三150多年前，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机，必须顺应世界潮流进行变革。在这一背景下，日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明的书籍……日本另一学者井上馨甚至提出了“要化我国为欧洲帝国，化我人为欧洲国民”……之后明治天皇颁布了《五条誓文》，成为改革的政治纲领。 ——摘编自《世界通史》 （3）列举日本明治天皇“化我国为欧洲帝国，化我人为欧洲国民”的具体举措及影响。（4分） 18．创新引领・社会转型。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一　　英国的现代化历史堪称全球现代化的经典模式。以1500年为开端，在外部世界的影响和内部因素的作用下，以海外殖民、资产阶级革命、工业革命，一波又一波的历史浪潮终于把英国推上了世界现代化的前沿，造就了世界历史上第一个资本主义现代化的模型。 ——周穗明《现代化：历史、深化与反思》 （1）指出英国造就世界历史上第一个资本主义现代化模型的三种途径？（3分） 材料二　　19世纪，美国完成了从乡村社会向城市社会转变。在这个过程中……领土的扩张，科技和制度的创新，国内市场的拓展，推动美国社会发生了深刻的转型；进入20世纪以后，伴随着工业化和城市化的完成，美国逐渐成为世界上现代化程度最高的国家之一。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·北美卷》 （2）结合史实说明美国是如何在19—20世纪“逐渐成为世界上现代化程度最高的国家”？（4分） 材料三　　在苏联（俄）存在的70多年里，一共有过两种基本模式，也就是说，“苏联模式”包含两种基本模式：一种是军事共产主义模式，它被列宁所否定，斯大林模式是这一模式的延续；另一种是列宁的新经济政策模式，它被斯大林所推翻。 －郑异凡《斯大林模式的来龙去脉》 （3）简要介绍苏联（俄）在追求现代化过程中经历的三次模式转型。（3分） （4）综上所述，你从上述国家的现代化历程中得到了哪些启示？（2） 19．历史标志・时代发展。标志性的人或事是我们认识历史发展的重要手段之一。 晋华九（2）班学生以“标志性的历史”为主题开展探究性学习，请你参与完成下列任务。 【认识人物的标志】 （1）参考示例，给玻利瓦尔和牛顿制作人物标签卡。（4分） 【寻访城市的标志】 （2）结合第一次世界大战的相关史实，分别说明上述城市的标志性建筑所载的历史价值。（4分） 【定位时代的标志】 “资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的：既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性”。 （3）这段话从四个方面概括了资本主义的发展，请你任选一个方面作为观点，结合相关史实加以阐述或者说明。（要求：史实准确，论证充分，表述清晰，字数约150字。）（7分） 初三历史参考答案（能力训练二） 1——5CADBC 6——10ADDCD 11——15ABADB 16．（1）②功能：将机械能转换成电能；发电。 作用：电力成为新的能源进入生产生活领域，人类社会进入了“电气时代”。 ③功能：将热能转换为机械能；为交通运输工具提供动力。 作用：解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 （答出符合上述意思的任意一点得1分，共4分） （2）农村人口不断流向城市，城市化进程加快；资产阶级和工人阶级的贫富差距加大，社会矛盾日趋尖锐；工业和服务业在国民经济中所占比重日益上升；一些新兴的资本主义国家迅速发展起来，出现了资本主义国家政治经济发展不平衡的现象。（答出符合上述意思的任意一点得1分，共4分） 17．（1）潮流：国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（1分） 理由：马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期，1871年巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权—巴黎公社；在马克思主义指导下，俄国取得十月革命的胜利，建立了第一个无产阶级专政的国家；马克思主义传播到中国，中国共产党将马克思主义与中国革命具体实践相结合，取得新民主主义革命的胜利，确立了毛泽东思想；马克思主义和中国改革开放的实践相结合，探索出中国特色社会主义道路，形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。（答出符合上述意思的任意一点得1分，共2分） （2）原因：农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展。（1分） 改革：亚历山大二世颁布法令，规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。（答出符合上述意思的任意一点得1分，共2分） （3）举措：实行征兵制，建立新式军队；推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 影响：日本迅速走上了发展资本主义的道路；日本实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；改革保留了大量旧制度的残余，使得日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。（举措与影响各2分，答出符合上述意思的任意一点得1分） 18．（1）通过殖民掠夺占据广阔的海外市场，促进了本国经济的发展；通过资产阶级革命建立起了比较民主的资本主义制度；率先完成了工业革命，成为第一个工业国家。（答出符合上述意思的任意一点得1分，共3分） （2）19世纪，美国持续推进西进运动，领土不断扩张，成为一个为东临大西洋、西濒太平洋的大国；随着第一次工业革命的展开，美国北方完成了工业革命，经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步，新技术、新发明层出不穷；南北战争爆发后，联邦政府解放黑人奴隶，扭转了北方军队在战场上的被动局面，赢得了内战的胜利，从而维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍；在第二次工业革命的推动下，美国完成了工业化和城市化，迅速成为了工业化强国。（答出符合上述意思的任意一点得1分，共4分） （3）十月革命后，实行战时共产主义政策；1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策；1926年，苏联开始实施五年计划，进行社会主义工业化建设。（答出符合上述意思的任意一点得1分，共3分） （4）要从国情出发，实事求是；解放思想，更新观念是实现现代化的先决条件； 制度创新是实现现代化的保障；要重视教育，大力发展科技；要顺应经济发展规律；坚持改革等。（答出符合上述意思的任意一点得1分，共2分。） 19．（1）牛顿 主要事迹：在天文学、数学、力学等领域都有着杰出贡献，《自然哲学的数学原理》是牛顿的代表作。 人物标签：近代自然科学的奠基人 玻利瓦尔 主要事迹：领导了南美洲的独立运动，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地。 人物标签：南美的解放者 （事迹和标签各1分，答出符合上述意思的任意一点得1分，共4分。） （2）萨拉热窝的拉丁桥 史实：1914年6月28日，奥匈帝国斐迪南大公夫妇在萨拉热窝的拉丁桥被塞尔维亚族青年普林西普刺杀，成为第一次世界大战的导火索。 历史价值：萨拉热窝的拉丁桥既是人类历史上第一次规模空前战争的见证，也是塞尔维亚人民争取民族独立的见证；亦昭示后人要珍爱和平，远离战争。 凡尔赛宫的镜厅 史实：1919年1月，协约国在巴黎凡尔赛宫的镜厅召开会议，签订了《凡尔赛条约》等一系列条约，构成了凡尔赛体系，但这一依靠强权政治和霸权主义建立起来的体系，不仅伤害了一些国家的利益，还为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。 历史价值：凡尔赛宫镜厅的这段历史警示我们在国际关系中要弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，增强人类命运共同体意识，共同维护国际公平正义。 （答出符合上述意思的任意一点得1分，共4分。） （3）示例 资本主义的发展既是一国的，也是多国的资本主义制度经历了由初步确立到逐步扩展的过程。 17世纪以来，随着资本主义经济的发展和资产阶级力量的增强，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国率先爆发了革命，革命后期通过了《权利法案》，使议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，为资本主义制度的确立开辟了道路；北美人民在独立战争后，制定了宪法，依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国，也确立了比较民主的资本主义制度；随后的法国大革命摧毁了法国的封建统治，资产阶级开始掌握政权，随着拿破仑的远征，资产阶级自由平等的思想传播到世界各地。19世纪中期以来，资本主义力量进一步增强，俄国和日本相继通过自上而下的改革，走上了发展资本主义的道路；美国则是爆发了内战，战争以联邦政府的胜利告终，这场战争维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，成为美国历史上第二次资产阶级革命。 综上所述，资本主义的发展既是一国的，也是多国的。 学科网（北京）股份有限公司 $