5.《夜间飞行的秘密》 课件-2026-2027学年统编版语文四年级上册

该小学语文课件围绕《夜间飞行的秘密》，聚焦蝙蝠探路原理与雷达应用，通过课题提问导入，结合预习检测、生字词分类及多音字学习搭建基础，再以精读提问训练推进，形成从整体感知到深度探究的学习支架。 其亮点在于以“提问角度”为核心，引导学生从内容、写法、启示三方面提问，通过小组合作梳理问题清单、实验表格填写培养逻辑思维，结合蝙蝠与雷达结构示意图实现跨学科联系，既提升学生语言运用与思维能力，又为教师提供结构化教学流程，助力高效课堂。

5.夜间飞行的秘密 读完课题，你有什么想问的？ 柚子老师 学习活动一：预习检测+整体感知 1.同桌互相检测识字条和写字条。 2.快速默读课文，结合课文内容，填一填，说一说。 “课文主要讲了科学家通过反复实验，揭开了 能在夜间飞行的原因，人们从中受到启发，给飞机装上了 ，解决了飞机在夜间飞行的问题。” 柚子老师 后鼻音 翘舌音 检测生字词 柚子老师 系 xì jì 系鞋带 系围裙 关系 系统 有联属关系的 结，扣，表动作 读准多音字 柚子老师 蝙蝠 隆隆 漆黑 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横竖 绳子 系着 铃铛 塞住 苍蝇 证明 研究 障碍 雷达荧屏 驾驶 蝙蝠 隆隆 漆黑 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横竖 绳子 系着 铃铛 塞住 苍蝇 证明 研究 障碍 雷达 荧屏 驾驶 biān ruì fú jì yínɡ zhènɡ zhànɡài yínɡ pínɡ jí dānɡ 柚子老师 整体感知 课文主要讲了科学家通过反复实验，揭开了 能在夜间飞行的原因，人们从中受到启发，给飞机装上了 ，解决了飞机在夜间飞行的问题。 蝙蝠 雷达 旁批 尾批 柚子老师 提问复习： 方法一：边读边提问-针对课文部分内容提问 在不懂的地方提问 在前后矛盾的地方提问 方法二：读完再提问-针对全文提问 对全文内容/结局提问 对全文的启示提问 柚子老师 学习活动二：精读课文，学会提问 1.默读课文，边读边在旁边或者文后继续提问，补充问题。 2.同桌交流自己提出的问题，说一说自己提问的角度（针对部分/全文？） 柚子老师 我针对 提出了这样的问题： 。 柚子老师 除了针对部分和全文，还有哪些新的提问角度呢？ 让我们跟着课文后面的小组学习一下吧！ 柚子老师 我发现，这三个问题提问的角度是不一样的。 柚子老师 问题1：无线电跟超声波是一样的吗？ 这个问题是根据什么提出来的？ 我发现这个问题是针对课文内容来提问的。因为“无线电波”和“超声波”是来自课文中的两种事物。 角度1：从内容角度提问 柚子老师 问题2：为什么课文没有具体写后两次实验？ 这个问题是根据什么提出来的？ 我发现这个问题是针对课文的写法来提问的。因为文中作者详细写了第一次试验，而简略介绍后两次实验。 角度2：从写法角度提问 柚子老师 问题3：飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ 这个问题是根据什么提出来的？ 我发现这个问题是从课文中得到启示，联系生活经验提出的。因为飞蛾、萤火虫等文中没有，是生活中发现它们也在夜间活动。 角度3：从启示角度拓展提问 柚子老师 方法总结： 新的提问角度： 从课文内容角度提问 从课文写法角度提问 从课文启示角度拓展提问 你的问题都是从什么角度提的呢？ ...... 柚子老师 学习活动三： 梳理提问 形成清单 1.自学：写出自己提问的角度，补充没有的角度。 2.互学：小组交流问题清单，删去重复问题，并对问题角度进行归类。 3.展学：全班交流问题清单，选出值得探究问题，列出问题表格。 内容 写法 启示 内 容 写 法 启 示 其 他 柚子老师 小组汇报： 我们小组的问题清单如下： 从课文内容角度的提问有： 。 从课文写法角度的提问有： 。 从课文启示角度，结合生活经验的提问有： 。 其他角度提问有： 。 柚子老师 全班问题汇总： 无线电波跟超声波是一样的吗？ 为什么课文没有具体写后两次实验？ 内 容 写 法 启 示 其 他 飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ 飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ 飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ 超声波在生活中还有什么用途呢？ 科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？ ① ② ⑧ ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ① ③ ⑤ ⑦ ② ⑧ ④ ⑥ 柚子老师 下节课，我们就一起来解决这些问题吧！ 柚子老师 生字书写： 柚子老师 课后习题： 要求：把你提出的问题及其提问角度写在书后，并尝试解决问题。 柚子老师 6.夜间飞行的秘密 柚子老师 蝙蝠 词语复习： 隆隆 漆黑 蚊子 即使 避开 敏锐 横竖 绳子 系着 铃铛 塞住 苍蝇 证明 研究 障碍 荧屏 驾驶 柚子老师 选择正确的读音，画“√”。 1.科学家揭开了蝙（biān biǎn）蝠（fù fú）在漆黑的夜晚飞行的秘密。 2.这部连续剧下周即将在荧（yín yíng）屏（píng bǐng）上和观众见面。 3.信心能战胜人生道路上的所有障（zhāng zhàng）碍（ài dé）。 √ √ √ √ √ √ 柚子老师 作业展示： 读到 时， 我提出的问题是__ _ ________,这是从___ ___角度提出的问题。 关于这个问题，我通过______得到了解决， 柚子老师 方法回顾： 新的提问角度： 从课文内容角度提问 从课文写法角度提问 从课文启示角度拓展提问 ...... 柚子老师 全班问题汇总： 无线电波跟超声波是一样的吗？ 为什么课文没有具体写后两次实验？ 内 容 写 法 启 示 其 他 飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ 飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ 飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ 超声波在生活中还有什么用途呢？ 科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？ ① ② ⑧ ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ① ③ ⑤ ⑦ ② ⑧ ④ ⑥ 柚子老师 这节课，我们就一起来解决这些问题吧！ 柚子老师 学习活动一： 解决问题，获得启发 1.自学：带着问题默读课文，找到相应的语句画出来，写下批注。 2.互学：小组选择最感兴趣的问题或最难解决的问题，尝试解决问题。 3.展学：小组内推选汇报。 柚子老师 我们小组选择的问题是： ，我们找到的答案是 。 无线电波跟超声波是一样的吗？ 蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ 为什么课文没有具体写后两次实验？ 飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ 飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ 超声波在生活中还有什么用途呢？ 飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 柚子老师 问题1：科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？ 问题2：蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ 读4-7段，填写表格，再借助表格说一说 柚子老师 蝙蝠夜间飞行实验表 实验次数 实验方式 实验结果 实验结论 第一次 第二次 第三次 蒙上眼睛 铃铛一个也没响 蝙蝠夜行与眼睛无关 塞上耳朵 铃铛响个不停 蝙蝠夜行与耳朵有关 封住嘴巴 铃铛响个不停 蝙蝠夜行与嘴有关 柚子老师 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 蝙 蝠 嘴 耳朵 障 碍 物 超 声 波 柚子老师 问题3：为什么课文没有具体写后两次实验？ 思考：后两次实验和第一次实验有什么相同和不同？ 柚子老师 因为后两次实验只是分别把第一次实验中的“蒙住眼睛”变成了“塞上耳朵”“封住嘴”，其他条件并未改变，如果再把后两次实验具体地写出来，就会显得重复、啰唆。作者这样写，可以使表达更简洁。 柚子老师 问题4：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 天线 障碍物 荧光屏 嘴 障碍物 耳朵 无线电波 反射 超声波 反射 雷达 蝙蝠 柚子老师 ( ) 天线 嘴 无线电波 超声波 荧光屏 耳朵 雷达的 ( ) ( ) ( ) 相当于蝙蝠的 ( ) ( ) 柚子老师 问题5：无线电波跟超声波是一样的吗？ 拓展知识：不一样。 无线电波是电磁波的一种，是以电场和磁场的形式存在的。 超声波是声波的一种，是以物质变化的疏密程度的形式存在的。 问题6：飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ 拓展知识：不可以的。 飞机在夜间飞行主要的是要依靠飞行仪表和无线电导航设备。如果没有指示飞机姿态的仪表和指示飞行数据（速度、高度、升降速度、航向等）的仪表，飞行员就不能知道飞机的状态，那是非常危险的。 柚子老师 问题7：飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ 飞蛾在夜间活动，它在探索飞行道路时，是靠月亮作为“灯塔”的。飞蛾的眼睛是由很多单眼组成的复眼，它在飞行的时候，总是使月光从一个方向投射到它的眼里，当它绕过某个障碍物或是迷失方向的时候，只要转动身体，找到月光原来投射过来的角度，便能继续摸到前进的方向。 萤火虫夜间飞行靠身体末端的发光器。 猫头鹰的感光细胞几乎全变成了视杆细胞，它们在夜间飞行自如，到了白天反而看不清了。另外，它们眼后的一对大耳孔也是秘密武器，配上那个特殊的面盘，更有利于收集声波。 柚子老师 问题8：超声波在生活中还有什么用途呢？ 超声波洗牙：通过超声波的高频振荡作用，去除牙齿上的牙结石、烟渍和茶斑等，与传统洗牙相比，具有效率高、速度快、创伤轻、出血少、省时省力的优点。 超声波清洗机：它的原理是通过发出超声波,让超声波在液体中传播,使液体与清洗槽在超声波频率下一起振动,使得清洗效果大大的提升。 柚子老师 其实人类向动物学习的技能可不少呢! 柚子老师 在电鳗体内有一种奇特的发电器官。这些发电器官是由许多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。科学家以此为模型发明了最早的伏特电池。 柚子老师 水母在风暴来临之前，就会成群结队地游向大海，预示风暴即将来临。 原来水母的耳朵里长着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石。科学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。 柚子老师 板书设计 蝙蝠——嘴、耳朵——超声波 雷达——天线、荧光屏——无线电波 从不同角度提问：内容 写法 启示 夜间飞行的秘密 障碍物 柚子老师 $