5 夜间飞行的秘密（课件）-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕“夜间飞行的秘密”，从蝙蝠探路原理与雷达应用的关联切入，通过提问导入引发兴趣，结合多音字学习、实验探究表格、问题清单分类等学习支架，帮助学生逐步理解仿生学核心知识。 其亮点在于以思维能力培养为核心，通过三次实验表格分析、问题分类（内容、写法、启示）锻炼逻辑思维与分析比较能力，借助关键词流程图、简笔画等语言运用工具强化表达。融入电鳗与电池、蝴蝶与军事等仿生案例，渗透文化自信，学生能提升探究与表达能力，教师可获得结构化教学资源。

谁在夜间飞行？夜间飞行有什么秘密？ 蝙蝠 哺乳纲翼手目动物的统称，是具有飞翔能力的哺乳动物。它们白天休息，夜间利用声波来觅食。 雷达 是利用电磁波探测目标的电子设备。它可以测定目标的方向、距离、大小等。它广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。 你有哪些解决问题的方法？ 读准字音，读通句子； 边读边思考：你能解决刚才提出的哪个问题？ 启示 即使 敏锐 驾驶 证明 科学家 系铃铛 横七竖八 蝙蝠 研究 雷达 障碍物 荧光屏 jì 打结，扣。 xì ①系统，有联属关系的；②高等学校中按学科分的教学单位；③关联；④联结；⑤拴；⑥是；⑦把人或东西捆住往上提或向下送；⑧地层系统分类的第三级。 系 多音字 多音字 系列 系统 关系 联系 系鞋带 系领扣 系围裙 xì jì xì xì xì jì jì 1.飞机夜间飞行的秘密是什么？ 现代飞机安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路相似。 2.课文如何探索秘密的？ 科学家对蝙蝠做了三次实验，科学家知道蝙蝠是靠嘴和耳朵配合着探路的，科学家从蝙蝠身上得到了启示。 默读课文，再次提问。默读课文思考，把自己的问题写在便笺上，贴在课文相应内容的旁边。 飞机上的雷达和蝙蝠有什么相同和不同的地方呢？ 为什么课文的开头是以提问的形式写的？ 它们的声波是怎么反射的？ 科学家得到了什么启示？ 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？ 蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合的呢？ 科学家一共做了三次试验，为什么后两次只有两句话？ 蝙蝠能分清楚障碍物和猎物吗？ 夜间飞行的秘密 小组问题清单 内 容 写 法 启 示 让我们把暂时不能解决的问题，按三个角度分类，填入下面的表格吧！ ①飞机上的雷达和蝙蝠有什么相同和不同的地方呢？ ②蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合的呢？ ①为什么课文的开头是以提问的形式写的？ ②科学家一共做了三次试验，为什么后两次写得那么简单？ ③课文为什么不用“夜间飞行的秘密”作为题目？ ①编蝠能分清楚障碍物和猎物吗？课文内容联系生活提问角度写作方法。 夜间飞行的秘密 摘录关键词，用流程图展现学习成果 嘴里发出超声波，向前传播 蝙蝠 障碍物 反射到耳朵 改变飞行方向 夜间飞行的秘密 以简笔画方式展现学习成果 反射到耳朵 嘴里发出超声波 障碍物 改变飞行方向 夜间飞行的秘密 语文微课堂 读课文，试着再从写法上提两个问题。 （1）自由读课文，边读边思考，尝试从写法的角度批注问题。 （2）小组交流后，添加到小组问题清单。 再读课文，尝试从得到的启示这一角度再提两个问题。 （1）默读，边读边思考。 （2）组内分享问题。 （3）补充小组问题清单。 问题一：科学家是怎样解开蝙蝠飞行的秘密的？ ①读相关段落：找到提出问题的段落朗读。 ②勾画关键词句，完成表格。 夜间飞行的秘密 实验顺序 实验方式 实验中的发现 实验判断 实验对象：蝙蝠 实验室布置：一间屋子里（ ）绳子，绳子上系着许多铃铛。 实验单 第一次 眼睛蒙上 耳朵塞上 嘴封住 铃铛一个没响， 绳子一根没碰着 到处乱撞，铃铛 响个不停 到处乱撞，铃铛 响个不停 横七竖八地拉了许多 蝙蝠夜里飞行，靠的不是（ ） 蝙蝠夜里飞行，和（ ）有关 蝙蝠夜里飞行，和（ ）有关 第二次 第三次 根据表格，用自己的话讲述第二、三次实验的过程。 问题二：为什么课文没有具体写后两次实验？ 默读第7自然段，思考：蝙蝠夜间飞行的秘密究竟是什么？ 向前推进 反射回来 改变飞行的方向 超声波 蝙蝠探路的过程 默读第8自然段，思考：雷达又是怎样模仿蝙蝠探路的呢？试着画出雷达探路的示意图。 蝙蝠探路的过程 天线 荧光屏 超声波 雷达 相当于 蝙蝠 嘴 ( ) ( ) ( ) ( ) 无线电波 耳朵 ( ) 蝙 蝠 雷 达 嘴 耳朵 天线 荧光屏 障 碍 物 障 碍 物 超 声 波 无 线 电 波 从动植物身上，人类还得到了哪些启示？ 什么是仿生学呢？ 自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。 夜间飞行的秘密 电鳗与福特电池 在电鱼体内有一种奇特的发电器官。这些发电器官是由许多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。科学家以此为模型发明了最早的伏特电池。 夜间飞行的秘密 五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。在二战期间，苏联昆虫学家提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联的军事基地仍安然无恙。后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。 蝴蝶和军事 夜间飞行的秘密 鱼儿会游泳：发明了潜水艇。 鸟在天空飞翔：制造了各种飞行器。 蜜蜂造巢窝：各种正六边形的蜂巢结构板材。 蛋壳：能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个 部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点， 设计出许多既轻便又省料的建筑物。 袋鼠：发明会跳跃的越野汽车。 贝壳：发明外壳坚固的坦克。 读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。 马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。 变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。 ——选自朱江的《它们是茎，还是根？》，有改动 1.变态茎分为哪几种？ 2.作者介绍变态茎的时候，采用了 什么说明方法？ 3.生活中还有哪些植物属于变态茎？ …… 课文内容 课文写法 联系生活 null 51696.0 $