5守株待兔 课件-2025-2026学年三年级下册语文统编版

该小学语文课件以《守株待兔》文言文学习为核心，通过“看图猜寓言故事名称”导入，先关联《拔苗助长》《乌鸦喝水》等寓言建立基础，再依托“学习文言文三部曲”搭建支架，引导学生从读准字音节奏到疏通文意悟理。 其特色在于注重思维能力与语言运用培养，如“想象农夫想法”“别人劳作时农夫傻等”等环节激发联想，“生字归类”“易写错提示”规范书写，结合“现实生活事例”“阅读链接《南辕北辙》”增强文化自信。教师使用可系统引导学生理解寓意，学生能提升文言文学习能力与文化认同感。

守株待兔 看 图 猜 寓 言 称 名 事 故 新课导入 拔苗助长 乌鸦喝水 龟兔赛跑 守株待兔 5 《韩非子·五蠹》是战国末期法家学派代表人物韩非创作的一篇散文。《五蠹》全文近四千七百字，是先秦说理文进一步发展的作品。 读准字音，读好节奏。 借助注释，结合插图。 疏通文意，悟出道理。 学习文言文三部曲 读 一 读 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 sòng shì lěi jì gēng sòng gēng shì jì 释放 宋人 耕地 希冀 守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 我会写 左右 结构 耕 株 触 待 释 颈 上下 结构 宋 其 守 生字归类 株 zhū 易写错 耕 释 shì 穿插避让 gēng 耒：古代用来耕田的一种农具。 词语解释 株：露在地面上的树的根和茎。 读 一 读 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。 sòng shì lěi jì gēng 解读课文，说说文中主要写了什么内容。 宋人有耕者。田中有株。 农民 树桩。 意思：宋国有个农民，他的田地中有一个树桩。 兔走触株，折颈而死。 跑 撞到 意思：一天，一只兔子跑的时候不小心撞在了树桩上，扭断了脖子而死。 看到兔子“折颈而死”后，农夫会有什么样的想法？ 想像 因释其耒而守株，冀复得兔。 于是 放下 意思：于是，那个农民就放下农具，天天等在树桩旁，希望能再得到一只兔子。 古代用来耕田的一种农具 希望 别人在 的时候，那个人在傻等。 别人在 的时候，那个人在傻等。 想像 兔不可复得，而身为宋国笑。 再，又 自己 意思：兔子没有再次得到，而他自己却被宋国人笑话。 读 一 读 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。 sòng shì lěi jì gēng 思考并回答问题： 1.那个农夫为什么会被宋国人笑话。 2.你从这个故事中悟出了什么道理呢？ 在我们的现实生活中有没有类似“守株待兔”的事呢？ 想一想 读文后“阅读链接”中的故事《南辕北辙》，说说故事中的坐车人错在哪里？告诉我们什么道理？ 说 一 说 课后作业 必做题：背诵课文。 选做题：1.将《守株待兔》的故事讲给爸爸妈妈听。 2.阅读《中国古代寓言故事》。 null 137043.92 $