5 守株待兔(课件)-2025-2026学年语文三年级下册统编版

2026-06-28
| 1页
| 37人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 5 守株待兔
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 486.20 MB
发布时间 2026-06-28
更新时间 2026-06-28
作者 xkw_087071008
品牌系列 -
审核时间 2026-06-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58533931.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学语文课件聚焦寓言“守株待兔”,从寓言定义切入,通过字词检测、古今异义对比、联系上下文及插图等学习支架,引导学生从生字认读逐步过渡到整体理解故事,落实文言文阅读方法。 其亮点在于融合文化自信与语言运用,依托《韩非子》原文传承传统文化,通过小组合作翻译、编写绘本故事提升语言表达。以问题链培养思维能力,如分析农夫行为原因,助力学生理解道理,教师使用可高效落实教学目标。

内容正文:

寓言是生活的一面镜子。 读故事,明白其中的道理。 寓言:文学体裁的一种。以散文或韵文的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题意在惩恶扬善,多充满智慧哲理。素材多来源于民间传说。 守株待兔 5 你知道课题是什么意思吗? 株:树桩。 守:守着。 待:等待。 守着树桩,等待兔子。 我们一起回忆一下:读懂文言文和古诗可以运用哪些方法? 自由朗读课文三遍,读准字音,读通句子,注意停顿。 注释: ①本文选自《韩非子·五蠹(dù)》,题目为后人所加。株,树桩。 ②〔走〕跑。 ③〔因〕于是。 ④〔释〕放下。 ⑤〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ⑥〔冀〕希望。 守株待兔① 宋人有耕者,田中有株。兔走②触株,折颈而死。 因③释④其耒⑤而守株,冀⑥复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 ɡēnɡ shì lěi jì 为 wéi 得 dé 字词检测 宋人 耕者 释其耒 冀 sònɡ ɡēnɡ shì lěi jì 字词检测 宋人 耕者 释其耒 冀 先听读,后自由朗读课文,读准生字,读出节奏。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 守株待兔 宋人有耕者,田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 ɡēnɡ shì lěi jì ① sònɡ ② ③ ④ ⑤ ⑥ 读出古韵 一起编写绘本故事 守株待兔 宋人有耕者,田中有株。 宋人有耕者,田中有株。 宋国人 译文: 宋国有个农夫,他的田地中有一个树桩。 耕者 种田的人,指农夫 阅读的人—— 写作的人—— 读者 作者 采访的人—— 记者 跑 兔走触株,折颈而死。 ② 走 古今异义 [走]古义:跑 [走]今义:行走 拓展 龟与兔竞走,兔行速,中道而眠;龟行迟,努力不息。 ——《龟兔竞走》 1. 下列句中“走”的古义正确的一项是() A. 走路 B. 跑 C. 离开 2. “兔走触株,折颈而死”中“走”的意思是() A. 行走 B. 奔跑 C. 逃走 3. 下列句子中“走”是现代意思(走路)的一项是( ) A. 夸父与日逐走 B. 小明每天走路上学 C. 几欲先走 跑 撞到 折断 脖子 结合插图,猜词意 兔走触株,折颈而死。 走 译:(一只)兔子跑过来撞到树桩上,折断脖子死了。 ② 因释其耒而守株,冀复得兔。 shì lěi jì ③ ⑤ ⑥ ④ 联系上下文 小组合作 小组合作,翻译这句小古文。 因释其耒而守株,冀复得兔。 shì lěi jì ⑤ ⑥ 再,又 他的 译:于是,(农夫)放下他的农具,守在树桩旁边。希望能再次得到兔子。 ③ ④ 因释其耒而守株,冀复得兔。 shì lěi jì ④ ⑤ ⑥ 你仿佛看到了农夫在做什么?在想什么?谁来分享一下? ③ 兔不可复得,而身为宋国笑。 译:兔子不可能再得到,农夫却被宋国人笑话。 被 农夫 农具 树桩 希望 笑话 守株待兔 宋人有耕者,田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 ɡēnɡ shì lěi jì ① sònɡ 课文梳理 起因 经过 结果 ② ③ ④ ⑤ ⑥ 兔走触株,折颈而死。 农夫对这件事心里会怎么想? 兔走触株,折颈而死。 今天运气可真好,兔子自己撞到了树上,被我捡到了。以后我每天都要在这里等,说不定天天能捡到兔子。 你能用哪些词语形容种田人的好心情呢? 农夫还能碰到兔子吗?他等来的是什么? 兔不可复得,而身为宋国笑。 田地荒芜、颗粒无收、一无所获、宋国人的嘲笑…… “兔走触株,折颈而死”不过是偶然事件,不会天天发生,而农夫却抱着侥幸心理,希望能靠好运气过日子。 他为什么被宋国人笑话? 一只兔子撞到树上,这事儿是不是天天有呢?种田人对这件事是怎么想、怎么做的? 兔子,兔子,快来吧。我等着你呢! 这个故事告诉了我们什么道理? 如果这个守株待兔的人就在你面前,你想对他说什么? 你觉得农夫的行为可笑吗?生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢? “耒”略窄,“井”略宽。“耒”首笔是横,末笔捺改点。“井”撇笔从竖中线右侧起笔,撇向“耒”下侧,长竖起笔高,收笔低。 gēng 生字书写 左窄右宽。“采”的首笔是平撇,第五笔竖贯通上下,一笔写成。右上“又”的两笔从竖中线起笔,收笔于横中线。右下末笔竖与“又”两笔相交点垂直对齐,收笔比左半部分略低。 shì 生字书写 Lavf58.29.100 高山流水 (古筝) 纯音乐 金耳朵.发烧民乐, track 14, disc 0 Blues 210429.05 $

资源预览图

5 守株待兔(课件)-2025-2026学年语文三年级下册统编版
1
5 守株待兔(课件)-2025-2026学年语文三年级下册统编版
2
5 守株待兔(课件)-2025-2026学年语文三年级下册统编版
3
5 守株待兔(课件)-2025-2026学年语文三年级下册统编版
4
5 守株待兔(课件)-2025-2026学年语文三年级下册统编版
5
5 守株待兔(课件)-2025-2026学年语文三年级下册统编版
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。