暑假提升训练：20以内的进位加法应用题（专项练习）-2026-2027学年数学一年级上册人教版

**基本信息** 聚焦20以内进位加法应用，通过生活情境分层训练，提炼“部分-整体”“逆向求和”“组合选择”等解题模型，培养数感与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础加法|4题（如2、12题）|两数直接相加求总数|从具体数量合成抽象加法意义| |逆向求和|5题（如1、8题）|用掉+剩下=原来|建立“已知部分求整体”逆向思维| |不变量应用|2题（如5、6题）|内部调动总数不变|理解数量关系中的守恒思想| |组合选择|3题（如13、17题）|选最大/小数相加求最值|发展有序思考与组合优化能力| |连加应用|1题（20题）|同数连加解决问题|从单次加法拓展到多次累加|

暑假提升训练：20以内的进位加法应用题 1．小松鼠吃了9个苹果，还剩8个，小松鼠原来有多少个苹果？ 2．小军有6支铅笔，小明有8支铅笔。两人共有多少支铅笔？ 3．一本书，小红某天上午看了8页，下午看的和上午同样多。这一天小红共看了多少页？ 4．王叔叔某天上午做了7个零件，下午做的和上午同样多。这一天王叔叔共做了多少个零件？ 5．一（2）班参加绘画小组的有10人，参加书法小组的有6人，现在绘画小组里有2人去参加书法小组了，请问一（2）班参加绘画组和书法组的一共有多少人？ 6．明明有8张邮票，红红有6张邮票，明明送给红红3张后。现在两人共有多少张邮票？ 7．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”丁丁做了9个风筝，贝贝和丁丁做的同样多。他们一共做了多少个风筝？ 8．学校体育室里借走了9个，还剩6个，体育室原来有多少个？ 9．小明拍了7下球，小方拍的和他同样多，两人一共拍了多少下？ 10．两只小兔一共拔了多少根萝卜？ 11．美术小组一共有多少名？ 12．丽丽买了8支铅笔，笑笑买了5 支铅笔，她俩一共买了多少支铅笔？ 13．小兰有三盒巧克力，把其中两盒分给了好朋友。 (1)小兰最多分了多少个？ (2)小兰最少分了多少个？ 14．小明打算从下面项目中选择两个项目玩，每个项目玩一次。 (1)小明最多要花费多少元？ (2)小明最少要花费多少元？ 15．书架上有两层书，第一层书借给同学几本后还剩8本，第二层借出后还剩6本，现在书架上还剩多少本？ 16．停车场原来有19辆车，第一次开走了8辆，第二次开走的和第一次同样多。两次一共开走了多少辆车？ 17．买鸡蛋。李阿姨要买两篮鸡蛋。 (1)最多买多少个？ (2)最少买多少个？ 18．小熊送给妈妈6个玉米，还剩8个，它原来摘了多少个？ 19．卖出9个，还剩8个，原来有多少个？ 20．3个小朋友一起摘苹果，每人摘6个，一共摘了多少个苹果？ 21．小松鼠吃了9个苹果，还剩8个，小松鼠原来有多少个苹果？ 22．有两袋面包，一袋有8个，另一袋有6个，一共有多少个面包？ 23．同学们在操场上做游戏，有5人有事离开了，还有8人在做游戏，原来有几人在做游戏？ 24．瓜地里还剩8个西瓜。 25．一本图画书，第一天看了其中的一半，第二天看了6页，最后还剩3页。这本图画书原来有多少页？ 26．池塘里有9只鸭子，游走了5只，又游来了7只，现在池塘里还有多少只鸭子？ 27．这一队一共有多少人？ 第6页，共7页 第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．17个 【分析】求小松鼠原来的苹果个数，需要把吃掉的苹果数量和剩下的苹果数量合起来，用加法计算。 【详解】（个） 答：小松鼠原来有17个苹果。 2．14支 【分析】求两人共有的数量，用小军有的铅笔数＋小明有的铅笔数，即可求得。 【详解】6＋8＝14（支） 答：两人共有14支铅笔。 3．8＋8＝16（页） 【分析】求这一天共看了多少页，用上午看的页数＋下午看的页数，即可求得。 【详解】8＋8＝16（页） 答：这一天小红共看了16页。 4．14个 【分析】根据题意，上午做了7个零件，下午做的数量和上午同样多，即下午也做了7个零件。要求这一天共做了多少个零件，需要将上午做的数量与下午做的数量相加，列加法算式计算。 【详解】7＋7＝14（个） 答：这一天王叔叔共做了14个零件。 5．16人 【分析】解题思路是先根据人数的变动情况，分别计算出现在绘画小组和书法小组各有多少人，然后再将两个小组的人数相加求出总人数。也可以理解为人数只是在两个小组之间内部调动，参加活动的总人数没有发生变化，直接用原来的人数相加即可。 【详解】绘画小组现在有：（人） 书法小组现在有：（人） 一共有：（人） 答：一（2）班参加绘画组和书法组的一共有16人。 6．14张 【分析】虽然明明送给红红3张邮票，但这3张邮票只是在两人之间转移，并没有离开两人手中，也没有新的邮票加入，因此两人的邮票总数保持不变。解题时可以直接将两人原有的邮票数量相加，无需计算转移后的各自数量。 【详解】8＋6＝14（张） 答：现在两人共有14张邮票。 7．9＋9＝18（个）；18个 【分析】贝贝和丁丁做的同样多，也是9个，则丁丁做的数量＋贝贝做的数量＝一共做的数量。 【详解】9＋9＝18（个） 答：他们一共做了18个风筝。 8．9＋6＝15；15个 【分析】根据题意，要求体育室原来有足球的数量，用借走的数量加上还剩的数量，即可求解。 【详解】9＋6＝15（个） 答：体育室原来有15个。 9． 14下； 【分析】总下数＝小明拍的下数＋小方拍的下数。 【详解】小方拍的和他同样多，说明小方也拍了7下。 7＋7＝14（下） 答：两人一共拍了14下。 10． 13根；4＋9＝13 【分析】根据题图可知：灰兔拔了4根，白兔拔了9根，求一共拔了多少根？用灰兔拔的数量加上白兔拔的数量即可解答。 【详解】4＋9＝13（根） 答：两只小兔一共拔了13根萝卜。 11．8＋9＝17（名） 17名 【分析】用女生人数加上男生人数，即可解答。 【详解】8＋9＝17（名） 答：美术小组一共有17名。 12．8＋5＝13；13支 【分析】总支数＝丽丽买的支数＋笑笑买的支数。 【详解】8＋5＝13（支） 答：她俩一共买了13支铅笔。 13．(1)8＋6＝14 (2)5＋6＝11 【分析】（1）由图可知，第一盒有5个巧克力，第二盒有8个巧克力，第三盒有6个巧克力，求小兰最多分了多少个给好朋友，就是把巧克力个数最多的两盒给了好朋友。 （2）求小兰最少分了多少个给好朋友，就是把巧克力个数最少的两盒给了好朋友。 【详解】（1）（个） 答：小兰最多分了14个。 （2）（个） 答：小兰最少分了11个。 14．(1)9＋8＝17；17元 (2)5＋7＝12；12元 【分析】根据题干，。（1）选择花费最高的两个项目，将它们的价格相加，求出小明最多要花费多少元。（2）选择花费最低的两个项目，将它们的价格相加，求出小明最少要花费多少元。 【详解】（1）（元） 答：小明最多要花费17元。 （2）（元） 答：小明最少要花费12元。 15．14本；14 【分析】把两层剩下的本数合起来，用加法计算。 【详解】8＋6＝14（本） 口答：现在书架上还剩14本。 16．8＋8＝16； 16辆 【分析】用第一次开走的数量加上第二次开走的数量，即可解答。 【详解】第一次开走了8辆，第二次开走的和第一次同样多，则第二次开走8辆； 8＋8＝16（辆） 答：两次一共开走了16辆车。 17．(1)8＋7＝15；15个 (2)5＋7＝12；12个 【分析】（1）比较每篮鸡蛋的数量，将数量多的两篮相加，计算出最多买的数量； （2）将数量少的两篮相加，计算出最少买的数量。 【详解】（1）8＞7＞5 8＋7＝15（个） 答：最多买15个。 （2）5＋7＝12（个） 答：最少买12个。 18． 6＋8＝14；14个 【分析】送给妈妈的数量＋还剩的数量＝原有的数量。 【详解】6＋8＝14（个） 答：它原来摘了14个。 19．9＋8＝17；17个 【分析】 求原来有多少个，将卖出的数量与剩下的数量相加。 【详解】9＋8＝17（个） 答：原来有17个。 20．18 【分析】要求一共摘了多少个，就是把3个人摘的数量合起来，使用连加的方法进行计算。 【详解】6＋6＋6＝18（个） 答：一共摘了18个苹果。 21．17个 【分析】小松鼠吃了苹果的个数＋还剩的个数＝小松鼠原来有多少个苹果。 【详解】9＋8＝17（个） 答：小松鼠原来有17个苹果。 22．14个 【分析】本题考查加法意义的实际应用。已知两部分的具体数量，求总数量，就是把两部分合起来，用加法计算。 【详解】8＋6＝14（个） 答：一共有14个面包。 23．13人 【分析】要求原来的人数，需要把离开的人数和还在做游戏的人数合起来，用加法计算。 【详解】5＋8＝13（人） 答：原来有13人在做游戏。 24．8＋4＝12；12 【分析】要求原来有几个西瓜，用瓜地里剩下的西瓜数量加上被猪八戒吃了的西瓜数量，即可得出答案。 【详解】从图上可得：猪八戒吃了4个西瓜。 8＋4＝12（个） 答：瓜地里原来有12个西瓜。 25． 18页 【分析】根据题意，第一天看了一半，说明第二天看的页数与最后剩下的页数之和，即为第一天剩下一半的页数；所以先用第二天看的页数6页加上最后还剩的页数3页，求出这本书一半的页数，因为两半页数相等，再将两个一半的页数相加，即可求出这本图画书的总页数。 【详解】6＋3＝9（页） 9＋9＝18（页） 答：这本图画书原来有18页。 26．只；（只）； 【分析】游走5只鸭子，用减法，游来7只，用加法，代入数据得出答案。 【详解】 （只） 答：现在池塘里还有只鸭子。 27．7＋6＋1＝14 14 【分析】由图可知，这位小朋友前面有7人，后面有6人，还要加上自己，用加法求一共有多少人。 【详解】7＋6＋1＝14（人） 答：这一队一共有14人。 答案第6页，共6页 答案第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $