第五单元20以内的进位加法(单元自测练习卷)-2026-2027学年数学人教版一年级上册
2026-07-21
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3页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版一年级上册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 五 20以内的进位加法 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 41 KB |
| 发布时间 | 2026-07-21 |
| 更新时间 | 2026-07-21 |
| 作者 | xkw_088585445 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58900540.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
人教版一年级上册数学第五单元“20以内的进位加法”单元自测卷,紧扣凑十法算理、加法交换律及实际应用,覆盖全面,适配单元复习,助力夯实运算能力与应用意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|口算题|20题/20分|9加几、8加几等基础算式|系统训练口算熟练度|
|填空题|10题/20分|凑十法过程、加法交换律|分解凑十步骤,强化算理|
|判断题|5题/10分|计算结果、算理判断|辨析易错点,培养批判性思维|
|选择题|5题/10分|算式得数匹配|巩固计算准确性|
|用凑十法计算|5题/20分|9+2、8+7等组合|过程书写,发展推理意识|
|解决问题|5题/20分|图书角、摘苹果等生活情境|联系实际,提升应用意识|
内容正文:
人教版一年级上册数学·第五单元20以内的进位加法单元自测练习卷(含答案解析·教师版)
本单元:《20以内的进位加法》 满分:100 分 时间:60 分钟
班级 ____________ 姓名 ____________ 学号 ______ 得分 ______
【本单元主要考点】
用“凑十法”计算20以内的进位加法:把其中一个加数拆成两部分,先凑出10,再用10加剩下的部分,如9+5,把5拆成1和4,9+1=10,10+4=14,所以9+5=14;熟练掌握“9加几”“8加几”“7加几”“6加几”几组算式的得数;运用加法交换律,如9+5=14,那么5+9也等于14;用20以内的进位加法解决简单的实际问题。本单元所有算式的两个加数都是1~9的一位数,得数都在11~18之间。
一、口算题。(直接写出得数,每题 1 分,共 20 分)
9+2=
9+3=
9+4=
9+5=
9+6=
9+7=
9+8=
9+9=
8+3=
8+4=
8+5=
8+6=
8+7=
8+8=
7+4=
7+5=
7+6=
7+7=
6+5=
6+6=
二、填空题。(每题 2 分,共 20 分)
1. 9+5=9+1+( )=10+( )=( )。(把5拆成1和4,先凑十)
2. 9+6=9+1+( )=10+( )=( )。
3. 8+5=8+2+( )=10+( )=( )。(把5拆成2和3,先凑十)
4. 7+6=7+3+( )=10+( )=( )。(把6拆成3和3,先凑十)
5. 6+7的得数和7+6的得数( )(填“相同”或“不同”),这是因为加法交换律。
6. 9+8=( )。
7. 与9+8得数相同的加法算式是8+( )。
8. 比9+4的得数多1的数是( )。
9. 小明有6颗红色玻璃球,又得到9颗蓝色玻璃球,一共有( )颗玻璃球。
10. 一个数比7+8的得数少2,这个数是( )。
三、判断题。(对的画“√”,错的画“×”;每题 2 分,共 10 分)
1. 9+7的得数是16。
2. 计算9加几时,通常把另一个加数拆开凑成10,这样算比较快。
3. 8+6的得数比7+6的得数小。
4. 7+5的得数和5+7的得数不相同。
5. 两个一位数相加,得数一定比10小。
四、选择题。(把正确答案的字母填在括号里;每题 2 分,共 10 分)
1. 9+3的得数是( ) A.6 B.13 C.12
2. 下面哪个算式的得数是12?( ) A.8+4 B.7+4 C.6+5
3. 7+9的得数是( ) A.16 B.2 C.17
4. 6+8的得数是( ) A.14 B.68 C.2
5. 9+9的得数是( ) A.19 B.17 C.18
五、用凑十法计算并写出过程。(每题 4 分,共 20 分)
1. 9+2=( ),请写出用凑十法计算的过程。
2. 8+7=( ),请写出用凑十法计算的过程。
3. 7+8=( ),请写出用凑十法计算的过程。
4. 6+9=( ),请写出用凑十法计算的过程。
5. 9+6=( ),请写出用凑十法计算的过程。
六、解决问题。(写出算式和答案;每题 4 分,共 20 分)
1. 图书角原来有9本故事书,老师又放进了4本,现在一共有多少本故事书?
2. 小红摘了8个红苹果和5个青苹果,一共摘了多少个苹果?
3. 停车场原来停了7辆小汽车,又开来了6辆,现在一共有多少辆小汽车?
4. 班级里有6个男生和9个女生参加跳绳比赛,一共有多少人参加?
5. 笔筒里插着9支铅笔,又放进去了8支,笔筒里现在一共有多少支铅笔?
参考答案与简要解析
一、口算题
1. 11
2. 12
3. 13
4. 14
5. 15
6. 16
7. 17
8. 18
9. 11
10. 12
11. 13
12. 14
13. 15
14. 16
15. 11
16. 12
17. 13
18. 14
19. 11
20. 12
二、填空题
1. 4;4;14
2. 5;5;15
3. 3;3;13
4. 3;3;13
5. 相同
6. 17
7. 9
8. 14
9. 15
10. 13
三、判断题
1. √(9+7=9+1+6=10+6=16)
2. √
3. ×(8+6=14,7+6=13,14比13大,不是比它小)
4. ×(加法交换律:交换两个加数的位置,得数不变,7+5=5+7=12)
5. ×(两个较大的一位数相加,得数可能超过10,比如9+5=14,就比10大)
四、选择题
1. C(12)
2. A(8+4,8+4=12)
3. A(16)
4. A(14)
5. C(18)
五、用凑十法计算并写出过程
1. 9+2=9+1+1=10+1=11
2. 8+7=8+2+5=10+5=15
3. 7+8=7+3+5=10+5=15
4. 6+9=6+4+5=10+5=15
5. 9+6=9+1+5=10+5=15
六、解决问题
1. 9+4=13(本)。答:13本。
2. 8+5=13(个)。答:13个。
3. 7+6=13(辆)。答:13辆。
4. 6+9=15(人)。答:15人。
5. 9+8=17(支)。答:17支。
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