第4单元第10章 人体的自我调节2026-2027学年北师大版七年级下册生物学核心考点分析
2026-2027学年北师大版七年级下册生物学核心考点分析
全册核心图表+高频考点+对应考题
第4单元 人体的结构与生理
第10章 人体的自我调节
第1节 神经系统与神经调节
核心图片：神经系统组成示意图、神经元结构示意图、反射弧结构示意图
高频考点1：神经系统的组成
核心内容：中枢神经系统：脑（大脑→高级功能；小脑→协调运动、维持平衡；脑干→呼吸、心跳等基本生命活动）+ 脊髓（反射、传导）； 周围神经系统：脑神经+脊神经（连接中枢与身体各部分）。
对应考题：下列属于中枢神经系统的是（ ）
- 脑神经 B. 脊髓 C. 脊神经 D. 汗腺
高频考点2：神经元的地位与功能
核心内容：神经元是神经系统结构和功能的基本单位，树突接受刺激，轴突传递神经冲动。
对应考题：右图是神经元结构模式图，图中②是（ ）
- 轴突 B.树突 C.细胞体 D.神经末梢
高频考点3：反射与反射弧
核心内容：
反射：通过神经系统对刺激做出的有规律反应（如膝跳反射、缩手反射）；
反射弧：反射的结构基础，必须完整才能完成反射（如传入神经受损→无感觉、无反应）。
对应考题：如图是缩手反射的结构示意图。下列有关
叙述错误的是( )
A.③是神经中枢
B.神经冲动的传导方向为:①→②→③→④→⑤
C.反射的结构基础是反射弧
D.该反射弧的感受器是传出神经末梢和它支配的肌肉
高频考点4：简单反射vs复杂反射：
简单反射（非条件反射）：生来就有，由脊髓/脑干控制（如吃梅止渴、眨眼反射）；
复杂反射（条件反射）：后天形成，需大脑皮层参与（如望梅止渴、谈虎色变）；人类特有：语言文字引起的反射
（如“谈梅生津”）。
对应考题：健康成年人在吃梅、看梅、谈梅时都会有唾液分泌，这三种反射活动分别属于（ ）
- 非条件反射、非条件反射和条件反射
B.非条件反射、条件反射和条件反射
C.非条件反射、非条件反射和非条件反射
D.条件反射、条件反射和条件反射
答案解析
高频考点1：B（中枢神经系统=脑+脊髓）
高频考点2：C
高频考点3：D
高频考点4：B
解析：简单反射(非条件反射)与复杂反射(条件反射)的本质区别是否有大脑皮层的参与。没有大脑皮层参与的，
神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。
非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊
髓)参与即可完成。膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射。“当你吃到梅会分
泌唾液，梅子是一种很酸的果实，一吃起来就让人口水直流。这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于
非条件反射。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的
过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。“当你再次看到梅时也会
分泌唾液”是吃过梅，知道梅子的滋味的基础上，当他看到梅或谈梅的时候，通过大脑皮层的参与，形成流口水的
条件反射。故选B。
第2节 感受器和感觉器官
核心图片：眼的结构示意图、耳的结构示意图
高频考点1：视觉的形成过程
核心内容：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（感光细胞产生冲动）→视神经→大脑皮层视觉中枢→形
成视觉（注：视网膜是“产生冲动”的部位，视觉在大脑形成）。
对应考题：视觉形成的部位是（ ）A. 视网膜 B. 视神经 C. 大脑皮层 D. 晶状体
高频考点2：近视的成因与矫正
核心内容：
成因：晶状体曲度过大/眼球前后径过长→物像落在视网膜前方；
矫正：戴凹透镜（发散光线，使物像回到视网膜）。
对应考题：近视是因为晶状体曲度______或眼球前后径______，物像落在视网膜______，戴______透镜矫正。
高频考点3：看远近物体时晶状体曲度的变化
核心内容：看近处物体时，睫状肌会收缩，压迫晶状体，曲度变大；反之看远处物体时，睫状肌会舒张，晶状体曲
度会变小。
对应考题：兴趣小组的同学们制作了眼球结构模型(如图)。模型中的光源、水透镜、光屏均可移动，显微镜光圈大
小可调节，推拉注射器可改变水透镜的曲度。下列相关叙述不正确的是( ）