第四单元厘米和米（单元自测练习卷）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 二年级数学上册《厘米和米》单元卷，40分钟100分，覆盖长度单位、线段测量等核心知识，通过基础巩固与拓展应用，培养量感、几何直观和运算能力，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|26分|单位换算、线段特点|结合橡皮/教室等生活情境填单位（量感）| |动手操作|8分|画指定长度线段|规范标注端点与长度（几何直观）| |解决问题|20分|长度计算应用|彩带剩余、跳绳与丝带比较（应用意识）| |拓展思考|10分|非0刻度测量|逆向推导刻度位置（推理意识）|

二年级数学上册第四单元《厘米和米》单元测试卷 考试时间：40分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：______ 成绩：______ 一、填空题（每空1分，共26分）。 1. 我们学过的常用长度单位有（ ）和（ ），用字母分别表示为（ ）和（ ）。 2. 测量较短、较小的物体长度，用（ ）作单位；测量较长物体或较远的距离，用（ ）作单位。 3. 1米＝（ ）厘米 5米＝（ ）厘米 200厘米＝（ ）米。 4. 线段的三个特点：（ ）、有（ ）个端点、（ ）测量出长度。 5. 测量物体长度时，物体要紧贴直尺摆放（ ），读数时眼睛要（ ）刻度线，避免读数出错。 6. 非0刻度测量物体：物体长度＝（ ）刻度－（ ）刻度。 7. 在括号里填上合适的长度单位。 （1）橡皮长约5（ ） （2）教室的窗户高约2（ ） （3）小朋友身高约125（ ） （4）学校跑道长约40（ ） （5）直尺长约20（ ） （6）大树高约8（ ） 8. 比一比，填“＞”“＜”或“＝”。 1米〇99厘米 150厘米〇1米50厘米 2米〇180厘米 90厘米〇1米 1米20厘米〇130厘米 3米〇300厘米 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共10分） 1. 100厘米的铁丝和1米的绳子长度完全相等。 （ ） 2. 弯曲的毛线、圆形的边线都可以看作线段。 （ ） 3. 倾斜摆放的线段和水平摆放的线段，长度可以相等。 （ ） 4. 从直尺刻度2量到刻度6，物体长度是6厘米。 （ ） 5. 测量教室长度可以用卷尺，测量橡皮长度可以用直尺。（ ） 三、选择题（将正确答案序号填在括号里）（每题2分，共10分） 1. 下列图形中，属于线段的是（ ） A. 弯曲的曲线 B. 有两个端点的直边 C. 无限延长的直线 2. 下面长度中，最长的是（ ） A. 1米10厘米 B. 105厘米 C. 98厘米 3. 测量课桌桌面的短边，最合适的工具是（ ） A. 直尺 B. 卷尺 C. 软尺 4. 一根线段左端对准刻度4，右端对准刻度9，线段长（ ） A. 9厘米 B. 5厘米 C. 4厘米 5. 小明身高1米，小红身高95厘米，两人身高相差（ ） A. 5厘米 B. 5米 C. 15厘米 四、细心计算（每空2分，共16分） 1. 单位换算计算 1米－30厘米＝（ ）厘米 40厘米＋60厘米＝（ ）米 1米40厘米＋20厘米＝（ ）厘米 190厘米－1米＝（ ）厘米 2. 线段长度计算 直尺刻度3到刻度8，线段长（ ）厘米 直尺刻度5到刻度11，线段长（ ）厘米 直尺刻度0到刻度10，线段长（ ）厘米 直尺刻度6到刻度9，线段长（ ）厘米 五、动手操作（每题4分，共8分） 1. 画一条长8厘米的线段，标注两个端点和长度。 2. 画一条比10厘米短4厘米的线段。 六、解决问题（每题5分，共20分） 1. 一根彩带长1米，手工制作用去45厘米，还剩多少厘米？ 2. 一根跳绳长2米，一根丝带长160厘米，跳绳比丝带长多少厘米？ 3. 课桌高75厘米，椅子高45厘米，课桌比椅子高多少厘米？ 4. 把1米长的绳子对折后剪开，每段绳子的长度是多少厘米？ 七、拓展思考题（10分） 一条线段长7厘米，测量时左端对准直尺刻度6，右端会对准哪个刻度？请写出计算过程。 参考答案及评分标准 一、填空题（每空1分，共26分） 1. 厘米、米、cm、m 2. 厘米、米 3. 100、500、2 4. 直的、2、可以 5. 平整、平视 6. 终点、起点 7.（1）厘米 （2）米 （3）厘米 （4）米 （5）厘米 （6）米 8. ＞、＝、＞、＜、＜、＝ 二、判断题（每题2分，共10分） 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、选择题（每题2分，共10分） 1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 四、细心计算（每空2分，共16分） 70、1、160、90、5、6、10、3 五、动手操作（每题4分，共8分） 1. 规范画出8厘米线段，标注端点和长度即可。 2. 10－4＝6（厘米），画出6厘米线段即可。 六、解决问题（每题5分，共20分） 1. 1米＝100厘米 100－45＝55（厘米） 答：还剩55厘米。 2. 2米＝200厘米 200－160＝40（厘米） 答：跳绳比丝带长40厘米。 3. 75－45＝30（厘米） 答：课桌比椅子高30厘米。 4. 1米＝100厘米 100÷2＝50（厘米） 答：每段绳子长50厘米。 七、拓展思考题（10分） 6＋7＝13 答：右端会对准刻度13。 学科网（北京）股份有限公司 $