第六单元课题2 二氧化碳和一氧化碳 第3课时课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦一氧化碳的物理性质、化学性质（可燃性、还原性、毒性）及用途，通过“CO中毒原理、处理方法及性质”等生活问题导入，衔接碳的氧化物知识脉络，搭建从生活实际到化学性质的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践（如还原性实验操作顺序、尾气处理及煤气泄漏处理讨论）和化学观念（性质决定用途），以结构化小结梳理知识。习题巩固辨析性质与用途关系，培养科学思维，助力学生建立安全意识，教师可高效开展教学。

课题二 二氧化碳和一氧化碳 第3课时 1 目录 01 一氧化碳的性质 02 一氧化碳的用途 2 新课引入 CO中毒原理是怎样的？ CO中毒怎么处理？ CO还有哪些性质？ 3 一氧化碳的物理性质 无形的杀手 4 一氧化碳的物理性质 在北方烧煤取暖时，室内放一盆水，能否防止CO中毒？ 不能，CO难溶于水 蜂窝煤 5 一氧化碳的化学性质 1、可燃性 ▆ 煤气 6 一氧化碳的化学性质 2、还原性 （1）现象： （2）化学方程式： 黑色固体变红色，澄清石灰水变浑浊 CO + CuO Cu + CO2 △ 7 一氧化碳的化学性质 2、还原性 （3）注意事项 先通CO气体，后加热的目的是____________________________ 尾气的有毒成分是_________，会造成____________。 可用_______________________________处理 排尽空气，防止加热时发生爆炸 CO 环境污染 燃着的酒精灯点燃或用气球收集 8 一氧化碳的化学性质 2、还原性 9 一氧化碳的化学性质 3、毒性 10 一氧化碳的化学性质 3、毒性 提醒人煤气泄漏 打开门窗，关闭阀门。不可开灯开风扇 11 一氧化碳 小结 1、物理性质 无色无味气体、难溶于水 2、化学性质 （1）可燃性 （2）还原性 （3）毒性 3、用途 做燃料、冶炼金属 CO + CuO Cu + CO2 △ 2CO + O2 2CO2 点燃 习题巩固 1．下列物质的用途和性质对应关系中不正确的是（ ） A．石墨用于电极是因为它具有良好的导电性 B．氮气用于食品包装是因为常温下氮气的化学性质不活泼 C．稀有气体用于霓虹灯是因为它通电时能发出不同颜色的光 D．一氧化碳用于冶炼金属是因为它具有可燃性 D 13 2．下列有关“物质—性质—用途”的叙述中，用途与性质不相关的是 习题巩固 C 3.航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳(C2O3)的说法中，不正确的是 A．C2O3中碳的化合价为+3价 B．C2O3充分燃烧的产物是CO2 C．在一定条件下C2O3能还原氧化铜 D．C2O3能使澄清石灰水变浑浊 习题巩固 D $