4.1水资源及其利用专项练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 聚焦水的净化全流程，以实验操作为核心，系统整合过滤、吸附、蒸馏等方法，通过正误判断与原理分析构建知识逻辑链，培养科学思维与探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |净水原理|8题|活性炭吸附性、蒸馏沸点差异、明矾絮凝作用|从物理净化到深度处理，构建“沉降-过滤-吸附-蒸馏”递进逻辑| |操作规范|7题|过滤“一贴二低三靠”、仪器使用正误判断|以实验操作为载体，强化规范意识与误差分析能力| |装置分析|5题|简易净水器、蒸馏装置、生命吸管结构解读|结合实际应用，体现科学探究与实践素养，衔接生活情境|

4.1水资源及其利用专项练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册 一、单选题 1．下列关于自来水厂净水的说法错误的是 A．明矾可使悬浮的杂质沉降 B．自来水厂的水源需要保护 C．消毒除去水中部分微生物 D．自来水厂净水后得到纯水 2．2026年“中国水周”主题为：国家水网 世纪画卷，下列有关水的净化说法不正确的是 A． 活性炭可吸附水中的色素和异味 B．过滤时液面不能低于滤纸的边缘 C．混凝剂能使水中悬浮杂质较快沉降 D．净化水的操作中单一净化程度最高的是蒸馏 3．雄安新区“无废城市”建设中，采用超滤膜+活性炭工艺处理再生水，其中活性炭的主要作用是 A．除去水中的不溶性杂质 B．吸附水中的异味和一些可溶性杂质 C．降低水的硬度 D．杀灭水中的细菌、病毒 4．水是生命之源。下列有关水的说法中，正确的是 A．水在天然循环过程中，发生的是物理变化 B．水变成水蒸气的过程中，水分子体积变大 C．用滤纸过滤，能除去天然水中溶解的矿物质 D．自制净水器中，活性炭的作用是杀菌消毒 5．下列有关过滤的说法不正确的是 A．玻璃棒的作用是引流 B．过滤时玻璃棒要轻靠在三层滤纸上 C．为加快过滤，可用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体 D．过滤时，漏斗内液面要低于滤纸边缘 6．某小组同学自制的简易净水器如图所示。下列关于此净水器的说法正确的是 A．b为进水口，a为出水口 B．紫外线可以杀菌消毒 C．粗砂和鹅卵石的作用类似于漏斗 D．最终得到的水属于纯净物 7．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 A．放置滴管 B．量取液体 C．熄灭酒精灯 D．过滤 8．某兴趣小组对收集到的河水进行净化操作，实验过程如下图。下列说法不正确的是 A．操作①②③的名称分别为过滤、吸附、蒸馏 B．操作①中用到的玻璃仪器主要有烧杯、玻璃棒、漏斗等 C．操作②可完全除去水中可溶性杂质 D．操作③分离混合物的原理是混合物中各成分的沸点不同 9．分析实验中的异常现象是必备的科学品质。下列实验中对异常现象分析不合理的是 A．排水法收集到的不纯——导管伸入集气瓶内过长 B．给试管中的液体加热时，试管炸裂——加热过程中试管底接触到灯芯 C．过滤时，过滤速度缓慢——滤纸没有紧贴漏斗内壁 D．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——没有在集气瓶底铺一薄层细沙 10．化学小组同学制作的野外生存简易净水器如图所示，下列说法错误的 A．小石块使塑料膜形成倾斜面，利于水的收集 B．该净水过程利用了蒸馏的原理 C．该净水过程中用到了吸附操作 D．该装置也能够对海水进行净化 11．某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示，有关说法不正确的是 A．明矾可以杀菌消毒 B．操作Ⅰ是过滤 C．液体丙无色无味 D．操作Ⅲ利用物质的沸点不同 12．兴趣小组取某河水用如图所示的“生命吸管”进行净化处理。下列分析错误的是 A．河水中的泥沙主要在双层纺织网中被除去 B．河水中的颜色或异味可通过活性炭处理层除去 C．经阳离子交换树脂处理后，可以减少钙离子和镁离子的浓度 D．经该“生命吸管”处理后的河水为纯净物 13．用下图所示装置进行蒸馏法淡化海水的模拟实验。下列有关说法不正确的是 A．蒸馏过程中a试管里溶液的溶质质量分数变大 B．增加导管的长度可以使水蒸气的冷凝效果更好 C．蒸馏主要是利用物质的沸点不同将混合物进行分离 D．加热过程中水分子的体积和能量都变大 14．如图是几种净水方法，有关叙述不正确的是 A．图①中冷凝水应从b口进，a口出 B．图②中玻璃棒所起的作用是引流 C．图③是生活中对饮用水杀菌消毒的主要方法 D．图①③④的净水方法均能得到纯净物 15．现有仪器：烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是 A．空气中氧气体积含量的测定 B．制取氧气 C．证明氨气分子在不停的运动 D．浑浊的水过滤 二、填空题 16．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。他的实验过程和部分实验装置如图所示。请回答以下问题： (1)向河水中加入A物质，是利用该物质溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降，则加入的A物质是______。 (2)操作①的名称是______，在图Ⅲ中还存在一处明显的错误是____________；玻璃棒的作用是_________。 (3)液体C有异味，操作②选用的装置Ⅱ中应放入的物质是______。 17．水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如下，回答下列问题： (1)加入絮凝剂（如明矾等）的作用是________。 (2)除去水中有颜色和气味的杂质，通常向水中加入________。 (3)下列净化水的操作中，对水的净化程度最高的是________（填字母序号） A．吸附 B．过滤 C．沉降 D．蒸馏 如图所示为过滤的操作实验，请按要求回答下列问题： (4)该操作还缺少的一种仪器是______，其作用是______。 (5)过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是______（写一点即可）。 18．水是重要的资源，我们需要了解水、认识水。 (1)图甲为简易净水装置，其中活性炭放置的位置是___________(填“A”或“B”)，如果将2滴红墨水滴到该简易净水器中，那么过一段时间后出来的水呈___________色。 (2)图乙为蒸馏装置，经该装置处理后，所得物质为___________(填“纯净物”或“混合物”)，其中C的作用是___________。 (3)小玲收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图丙所示。 ①A物质的名称是___________，操作①的名称是___________，该操作用到的玻璃仪器有___________、___________、___________。 ②若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是___________(填字母)。 a． 漏斗内的滤纸有破损        b．漏斗下端未靠在烧杯内壁      c．漏斗内液面高于滤纸的边缘 19．流溪河是“广州的母亲河”，也是广州自来水的水源地之一，某小组采集流溪河水开展实践活动。 (1)向天然水样中加入明矾进行初步处理的目的是___________。 (2)利用便携式净水器(图1)净化上述天然水样。 ①双层纺织网(PP棉)可去除泥沙等不溶性杂质，类似于实验室中的___________操作。 ②复合滤芯中的碘树脂通过释放活性碘单质杀灭水中的微生物，与自来水厂净水过程中的___________环节作用相似。 ③复合滤芯中的活性炭能除去水中的色素和异味，是因为其具有___________结构。 ④经过上述净水器处理后的水样属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 (3)TDS(水中溶解性固体总量)主要反映水中Ca2+、Mg2+、Na+、K+等离子的总含量，利用TDS笔对不同水样进行检测，数据如下： 水样 天然水样 自来水 (煮沸前) 自来水 (煮沸后) 校园直饮水 TDS值(mg/L) 370 110 107 5 ①天然水样通过简易净水器(上图)后，测得TDS值上升到410mg/L，可能原因是___________； ②煮沸能使可溶性Ca2+、Mg2+转化为沉淀，根据数据，该自来水中___________(填“是”或“否”)含有较多Ca2+、Mg2+。 ③推测校园直饮水装置中滤芯最小孔径___________(填“大于”、“小于”或“等于”)0.01微米，理由是___________。 20．如图是与水有关的分离提纯实验，请回答相关问题。 (1)图1装置中活性炭的主要作用是___________。 (2)用图2装置对水样进行过滤，过滤后滤液仍浑浊，原因可能是___________(填字母序号，可多选)。 A．漏斗内的滤纸有破损 B．漏斗内液面高于滤纸的边缘 C．漏斗下端未靠在烧杯内壁 D．滤纸与漏斗内壁之间留有气泡 (3)进行如图3的蒸馏操作时，其中加入碎瓷片的作用是___________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《4.1水资源及其利用专项练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B A C B B C A C 题号 11 12 13 14 15 答案 A D D D D 1．D 【详解】A、明矾溶于水后会形成胶状物，能够吸附水中悬浮的细小杂质，让这些杂质聚集形成大颗粒， 从而加速杂质的沉降，是净水常用的絮凝剂，该说法符合明矾的净水作用，是正确的。 B、自来水厂的水源多来自天然水体，若水源被污染，后续净水步骤很难完全去除所有有害杂质，因此自来水厂的水源需要进行保护，避免被污染，该说法正确。 C、自来水厂的消毒步骤，一般是加入消毒剂（如、等）杀灭水中的有害微生物，除去水中的部分微生物， 保障用水的生物安全性，该说法正确。 D、自来水厂净水仅去除了难溶性杂质、部分可溶性杂质和微生物，水中仍残留可溶性钙、镁化合物等杂质，属于混合物，并非纯水，该说法错误，符合题意。 2．B 【详解】A.活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可吸附水中的色素和异味，说法正确。 B.过滤操作的“二低”要求为：滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘。若液面不低于滤纸边缘，液体将从滤纸和漏斗的缝隙流下，无法完成过滤，说法错误。 C.混凝剂（如明矾）溶于水后会生成胶状物，可吸附水中悬浮的小颗粒杂质，使其聚集为大颗粒较快沉降，说法正确。 D.蒸馏通过蒸发、冷凝操作得到几乎纯净的蒸馏水，是单一净水操作中净化程度最高的方法，说法正确。 3．B 【详解】A.除去水中不溶性杂质是超滤膜的过滤作用，不属于活性炭的功能，错误。 B.活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可吸附水中的异味、色素及部分可溶性杂质，正确。 C.降低水的硬度需要除去水中可溶性钙、镁离子，活性炭无法吸附这类离子，错误。 D.杀灭细菌、病毒需要使用消毒试剂，活性炭无消毒功能，错误。 4．A 【详解】A.水的天然循环是水的固、液、气三态转化，过程中无新物质生成，属于物理变化，表述正确。 B.水变成水蒸气是水分子间的间隔变大，水分子本身的体积不发生变化，表述错误。 C.过滤只能除去水中的不溶性杂质，无法除去可溶性的矿物质，表述错误。 D.活性炭的作用是吸附水中的色素和异味，没有杀菌消毒的功能，表述错误。 5．C 【详解】A. 过滤时玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出，说法正确； B. 过滤时，玻璃棒要轻靠三层滤纸一侧，可避免戳破滤纸，说法正确； C. 用玻璃棒搅动漏斗内的液体，极易损坏滤纸，导致过滤失败，说法错误； D. 漏斗内液面低于滤纸边缘，可避免液体未经过滤从滤纸和漏斗的缝隙流下，保证过滤效果，说法正确。 6．B 【详解】A.净水器需先去除大颗粒杂质、再去除小颗粒杂质，因此水应从a口流入，依次经过鹅卵石、粗砂、细砂过滤，再经活性炭吸附、紫外线消毒后从b口流出，故a为进水口，b为出水口，A错误。 B.紫外线可破坏微生物的蛋白质结构，能够起到杀菌消毒的作用，B正确。 C.粗砂和鹅卵石的作用是过滤水中的大颗粒不溶性杂质，功能类似过滤操作中的滤纸，而非漏斗，C错误。 D.该净水器无法去除水中的可溶性杂质，最终得到的水仍含有多种物质，属于混合物，D错误。 7．B 【详解】A.胶头滴管平放于桌面会腐蚀胶帽、污染试剂，操作错误。 B.量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面最低处保持水平，操作符合规范。 C.熄灭酒精灯用嘴吹易将火焰压入灯内引发火灾，需用灯帽盖灭，操作错误。 D.过滤操作需满足“一贴二低三靠”，图中漏斗下端未紧贴烧杯内壁，易导致液滴飞溅，操作错误。 8．C 【详解】A.操作①分离固体和液体，为过滤；操作②利用活性炭的吸附性去除色素、异味，为吸附；操作③得到蒸馏水，为蒸馏，表述正确。 B.过滤操作的核心玻璃仪器为烧杯、玻璃棒、漏斗，表述正确。 C.吸附仅能除去部分可溶性杂质（如色素、异味物质），无法完全去除所有可溶性杂质（如可溶性钙镁化合物等），表述错误。 D.蒸馏的原理是利用混合物中各成分的沸点差异实现分离，表述正确。 9．A 【详解】A.排水法收集不纯的常见原因是未等导管口气泡连续均匀冒出就开始收集、集气瓶预先未装满水残留空气，导管伸入集气瓶过长不会导致气体不纯，分析不合理。 B.酒精灯灯芯温度较低，加热时试管底接触灯芯会使试管受热不均发生炸裂，分析合理。 C.过滤时滤纸未紧贴漏斗内壁，中间残留的气泡会阻碍液体下流，导致过滤速度缓慢，分析合理。 D.细铁丝在氧气中燃烧生成高温熔融物，若集气瓶底未铺细沙或留少量水，熔融物溅落会使瓶底受热不均炸裂，分析合理。 10．C 【详解】A. 小石块压在塑料膜的中部，使塑料膜形成中间低、周边高的倾斜面，便于冷凝后的水汇集到中间滴落，利于水的收集，说法正确。 B. 整个过程包含水的蒸发和冷凝两个步骤，利用了蒸馏的分离原理，说法正确。 C. 吸附操作需要使用活性炭、明矾等具有吸附性的物质，该装置中无吸附性试剂，未用到吸附操作，说法错误。 D. 蒸馏可分离水和海水中的非挥发性盐类，得到淡水，因此该装置可净化海水，说法正确。 11．A 【详解】A.明矾溶于水形成的胶状物仅能吸附悬浮的不溶性杂质，使其沉降，没有杀菌消毒的作用，该表述错误。 B.操作Ⅰ可分离固体和液体，是过滤操作，该表述正确。 C.活性炭具有吸附性，可除去水中的色素和异味，因此得到的液体丙无色无味，该表述正确。 D.操作Ⅲ是蒸馏，利用水和可溶性杂质的沸点不同实现分离，得到蒸馏水，该表述正确。 12．D 【详解】A、双层纺织网属于过滤层，能拦截不溶性的泥沙等大颗粒杂质。说法正确。 B、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。说法正确。 C、经过阳离子交换树脂后，可以去除水中的钙、镁离子。说法正确。 D、该装置只是过滤、吸附和去除部分离子，水中仍然会含有一些可溶性的矿物质和其他杂质。处理后的水不是只由水一种物质组成，因此不是纯净物。说法错误。 故选D。 13．D 【详解】A、蒸馏时a试管内的水不断蒸发（溶剂减少），溶质（盐）质量不变，因此溶液的溶质质量分数变大，说法正确。 B、增加导管长度可延长水蒸气在导管中的停留时间，使水蒸气更充分冷却，冷凝效果更好，说法正确。 C、蒸馏的核心原理是利用混合物中各物质的沸点不同（水的沸点低于盐），实现物质分离，说法正确。 D、加热时，水分子的能量会变大（温度升高，分子动能增加），但水分子的体积不变（变化的是分子间的间隔），说法不正确。 故选D。 14．D 【详解】A、冷凝管中冷凝水应从下口进，上口出，即从b口进，a口出，故A选项不符合题意； B、在过滤操作中，玻璃棒所起的作用是引流，防止液体洒出，故B选项不符合题意； C、生活中对饮用水杀菌消毒的主要方法是加热煮沸，图③电水壶烧水属于加热煮沸，故C选项不符合题意； D、蒸馏能得到纯净物，煮沸和吸附不能得到纯净物。 故选D。 15．D 【详解】空气中氧气体积含量的测定时需要广口瓶、止水夹、燃烧匙、带导管的橡皮塞，能够进行，A正确；实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，要用到的仪器是：酒精灯、铁架台、试管、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片．这些仪器都具有，可以进行，B正确；证明氨气分子在不停的运动，需要用到大小烧杯，都具有，可以进行，C正确；浑浊的水过滤需要的主要仪器是漏斗、玻璃棒、铁架台、烧杯等，没有玻璃棒、漏斗等，故不能完成实验，D错误。故选D。 16．(1)明矾 (2) 过滤 漏斗末端没有紧靠烧杯内壁 引流 (3)活性炭 【详解】（1）向河水中加入A物质，是利用该物质溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降，则加入的A物质是明矾。故填：明矾。 （2）由图可知，操作①实现了固液分离，是过滤；过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图Ⅲ中存在的错误是：漏斗下端没有紧靠烧杯内壁；过滤时玻璃棒的作用是引流。故填：过滤；漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；引流。 （3）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，所以操作②选用的装置Ⅱ中应放入的物质是活性炭。故填：活性炭。 17．(1)吸附水中悬浮杂质，加速其沉降 (2)活性炭 (3)D (4) 煮沸 肥皂水 (5) 玻璃棒 引流 (6)滤纸破损（过滤时液面高于滤纸边缘或仪器不干净） 【详解】（1）絮凝剂（如明矾等）的作用是吸附水中悬浮杂质，加快其沉降。 （2）活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中有颜色和气味的杂质。 （3）吸附、过滤、沉降只能除去水中的不溶性杂质，蒸馏能除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水是纯净物，所以对水的净化程度最高的是蒸馏，选 D； （4）过滤操作需要用玻璃棒引流；玻璃棒在过滤操作中的作用是引流，防止液体洒出。 （5）滤纸破损，会使部分不溶性杂质直接进入滤液；液面高于滤纸边缘，液体未经过滤直接流下；盛接滤液的烧杯不干净，都会导致过滤后滤液仍然浑浊。 18．(1) A 无 (2) 纯净物 使烧瓶受热均匀 (3) 明矾 过滤 烧杯 漏斗 玻璃棒 ac 【详解】（1）活性炭应放在下层（A处），先过滤掉大颗粒杂质，再利用活性炭的吸附性去除色素和异味； 红墨水的色素会被活性炭吸附，因此出来的水呈无色。 （2）蒸馏得到的蒸馏水只含一种物质，属于纯净物； 装置C是陶土网，作用是使烧瓶受热均匀，防止炸裂。 （3）①明矾溶于水形成胶状物，可吸附水中悬浮杂质，加速沉降，因此A物质是明矾； 操作①将固体和液体分离，名称是过滤，用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。 ②若滤液仍浑浊，原因可能是滤纸破损（a）或液面高于滤纸边缘（c），导致液体未经过滤直接流下；漏斗下端未靠在烧杯内壁（b）只会导致滤液溅出，不会使滤液浑浊，故选ac。 19．(1)吸附悬浮杂质，加速沉降 (2) 过滤 消毒 疏松多孔 混合物 (3) 简易净水器中的某些物质溶解在水中，导致水中离子的总含量增加 否 小于 校园直饮水的TDS值远小于自来水，说明其能除去水中的大部分可溶性离子，因此可推测其滤芯孔径小于0.01微米 【详解】（1）明矾在水中会形成胶状物，吸附水中的悬浮杂质，加速沉降，所以向天然水样中加入明矾进行初步处理的目的是吸附悬浮杂质，加速沉降。 （2）①双层纺织网（PP 棉）可去除泥沙等不溶性杂质，这与实验室中的过滤操作相似，过滤也是用于分离不溶性固体与液体。 ②复合滤芯中的碘树脂通过释放活性碘单质杀灭水中的微生物，与自来水厂净水过程中的消毒环节作用相似，消毒就是为了杀死水中的微生物。 ③复合滤芯中的活性炭能除去水中的色素和异味，是因为其具有疏松多孔的结构，这种结构使其表面积很大，具有很强的吸附性。 ④经过上述净水器处理后的水样中仍然含有一些可溶性的物质，属于混合物。 （3）①天然水样通过简易净水器后，测得 TDS 值上升到 410mg/L，可能原因是简易净水器中的某些物质溶解在水中，导致水中离子的总含量增加。 ②煮沸前自来水的 TDS 值为 110mg/L，煮沸后 TDS 值变为 107mg/L，TDS 值变化较小，说明该自来水中钙、镁离子含量较低。 ③校园直饮水的 TDS 值为 5mg/L，远小于自来水，说明其能除去水中的大部分可溶性离子，因此可推测其滤芯孔径小于0.01微米。 20．(1)除去水中的色素和异味 (2)AB (3)防止加热时出现暴沸 (4)C 【详解】（1）图1装置中活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； （2）A、漏斗内的滤纸有破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊，符合题意；   B、漏斗内液面高于滤纸的边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，符合题意；   C、漏斗下端未靠在烧杯内壁，会导致滤液飞溅，不会导致滤液浑浊，不符合题意；   D、滤纸与漏斗内壁之间留有气泡，会导致过滤速率慢，不会导致滤液浑浊，不符合题意。 故选AB； （3）进行如图3的蒸馏操作时，其中加入碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸； 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $