15.5《串、并联电路中电流的规律》热点题型专练 -2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 聚焦串并联电路电流规律，通过基础巩固、实验探究、综合应用三阶分层设计，强化物理观念建构与科学思维培养，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|串联电流相等、并联电流规律|单选题1-3题直接考查核心概念，夯实物理观念| |实验应用|电流表使用、电路故障分析|实验题30-48题含操作纠错与数据处理，培养科学探究能力| |综合拓展|多表读数、动态电路计算|计算题49-54题结合生活情境，提升科学思维与问题解决能力|

2026-2027学年新人教版九年级课时15.5《串、并联电路中电流的规律》热点题型专练 一、单选题 1．如图所示，A导线比B导线直径大，那么通过A处的电流和通过B处的电流的大小关系是（　　） A． B． C． D．无法确定 2．甲、乙、丙三灯组成的串联电路，如果甲灯暗、乙灯较亮、丙灯最亮，则通过三灯的电流、、大小关系是（     ） A． B． C． D． 3．关于以下电学知识，选项正确的是（　　） ①物理学中规定，负电荷移动的方向为电流的方向； ②电路中只要有持续电流，就一定有电源； ③通过两个灯泡的电流相等，这两盏灯一定串联； ④交通信号灯的红灯、绿灯、黄灯是并联的。 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 4．探究并联电路中电流特点的实验装置如图所示，下列分析正确的是（     ） A．闭合开关后，电流表测量的是通过的电流 B．更换不同规格的灯泡重复实验，是为了减小误差 C．闭合开关后，若亮、不亮，是因为发生短路 D．将导线a接电流表“0.6”接线柱的一端改接到“－”接线柱，可测量通过的电流 5．如图甲所示电路，闭合开关S1、S2时，灯泡L1和L2发光，电流表的指针指在同一位置如图乙所示。下列说法中正确的是（     ） A．此时通过L1的电流为0.3A B．此时灯泡L1和L2串联 C．取下灯泡L2，电流表A1的示数变为0 D．若L1被短路，L2会更亮 6．闭合如图甲所示的电路中的开关，两灯泡均发光，两个电流表指针偏转如图乙所示，通过小灯泡的电流为（     ） A． B． C． D． 7．如图所示电路，三个灯泡、和构成局部电路，已知通过和的电流分别为7mA和11mA，下列说法正确的是（    ） A．通过的电流可能为18mA B．通过的电流可能为9mA C．、和一定是并联 D．通过、的电流大小不同，、一定是并联 8．如图所示，电源和导线在盒内，闭合开关两灯都发光且比亮，断开开关两灯都熄灭，下列判断正确的是（　　） A．两灯一定是串联 B．两灯一定是并联 C．通过两灯的电流可能相等 D．通过两灯的电流一定不相等 9．在探究并联电路电流规律的实验中，小明同学连好如图所示的电路后，用电流表测出a、b、c三处的电流分别为、、，并将数据记录在表格中。下一步操作可行的是（　　） ①分析数据，直接得出结论 ②改变电源电压，再测出几组电流值 ③换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 ④改变电流表的量程再测几次 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．小严同学利用电学实验器材按照下图所示的方式连接了一个电路，电源电压不变，当开关S闭合时，电流表示数为0.5A，当开关S断开时，电流表示数变化了0.3A，则下列分析正确的是（　　） A．电流表需要选择0~3A的测量范围 B．开关S断开时，通过L2的电流为0.3A C．开关S由闭合变为断开，通过L2的电流变化了0.3A D．开关S断开时，通过L2的电流为0.2A 11．如图所示是办公室的插线板，b接电脑B、c接打印机C、a与插座连接，当这两个用电器均正常工作时，a、b、c三处的电流大小关系是（　　） A．Ib=Ic B．Ib＞Ic C．Ia=Ib+Ic D．Ia=Ib=Ic 12．如图所示为并联电路的一部分，电路接通后，电流表示数为0.3A，通过导线ab的电流为0.5A。下列关于导线ab中的电流方向与导线bc中的电流大小的判断中，不可能是（　　） ①  0.2A    ②  0.2A    ③  0.8A    ④  0.5A A．只有② B．只有③ C．②③ D．①④ 13．如图所示，使用电流表测量电路中电流的实验中，电流表及其接线柱连线部分，下列说法正确的是（　　） A．a导线中电流可能为2A B．若b导线中的电流为1A，导线c中电流方向一定是流入电流表正接线柱 C．若b导线中电流为1.7A，导线c中的电流大小一定为0.2A D．若c导线中电流为2A，则其电流方向一定是流入电流表正接线柱 14．如图，开关S闭合后，电流表A1、A2、A3示数分别是0.5A、0.3A、0.7A，求通过灯L2的电流是（　　） A．0.1A B．0.2A C．0.3A D．0.4A 15．发光二极管仅允许电流单向流通，如图所示电路中闭合开关后发光二极管发光、电流表均有示数，下列说法中正确的是（    ） A．A1与A2示数不相等 B．发光二极管在电路中作用相当于导线 C．用电压表替换A1接入电路后闭合开关，电压表无示数 D．将发光二极管两引脚对调后接入电路，闭合开关，电流表无示数 16．按照图甲的电路图连接好电路，探究并联电路中电流的特点，闭合开关S后，电流表A1、A2的示数如图乙、丙所示，则通过灯泡L2的电流为（　　） A．0.2A B．0.3A C．0.5A D．0.7A 17．一物一码一标签，智能寻物小白锤可通过感应物品上的电子标签实现精准定位。当物品丢失时，轻轻挥动小白锤，它将迅速感应目标位置（相当于闭合开关S），电铃（）发出的滴滴声和电动机（）振动都会显示物品位置。智能寻物小白锤及其简化电路如图所示，则S闭合后（　　） A．它们连接方式是串联的 B．若电动机短路，电铃正常工作 C．若电动机断路，电铃不能正常工作 D．通过电铃和电动机的电流可能相等 18．如图所示的电路，闭合开关后，小灯泡和都正常发光，且比亮，下列说法正确的是（　　） A．通过的电流大于通过的电流 B．用一根导线接在小灯泡L2两端，熄灭，亮度不变 C．导线AB中的电流是从B流向A D．过了一会，两个灯泡都熄灭了，可能是因为断路 19．图甲电路中，电源电压恒定，灯泡电阻变化忽略。只闭合、，电流表示数如图乙；只闭合、，电流表示数如图丙。下列描述中错误的是（    ） A．同时闭合、，电路会形成电源短路 B．只闭合，流过灯泡、的电流相等 C．只闭合、，流过灯泡的电流为0.1A D．只闭合、，灯泡、都能发光 20．如图所示，把小灯泡和LED接入电路，闭合开关后小灯泡和LED发光。下列说法正确的是（　　） A．LED由超导体材料制成 B．自由电子从小灯泡向开关定向移动 C．通过LED较长引脚的电流比通过较短引脚的电流大 D．仅将电源的正负极对调，LED和小灯泡均不发光 21．展鹏同学如图连接好了电路，闭合开关之后，发现小灯泡发光、不发光，以下分析最合理的是（    ） A．一定断路 B．一定短路 C．的电流一定更大 D．两灯电流一定不相同 22．如图所示，两个小灯泡和连接在同一电路中，以下操作及现象可以确认两个小灯泡一定是串联的是（　　） A．闭合电路开关，用电流表分别测量出通过两个小灯泡的电流，通过两个小灯泡的电流相等 B．闭合电路开关，用电流表分别测量出通过两个小灯泡的电流，通过两个小灯泡的电流不相等 C．闭合电路开关，两个小灯泡都发光。拆下任意一个小灯泡，另一个小灯泡都发光 D．闭合电路开关，两个小灯泡都发光。拆下任意一个小灯泡，另一个小灯泡都熄灭 二、填空题 23．某同学在做“用电流表测电流”的实验，电路图如图甲所示。按电路图正确连接电路并闭合开关S后，电流表A1、A2偏转的角度相同（如图乙，丙所示），则干路的电流为_______A，L2的电流为_______A。 24．如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则： (1)灯中的电流为______A，灯中的电流为______A，干路中的电流为______A； (2)若电流表断路，电流表的示数______（“变大”“变小”或“不变”）。 25．电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给用电设备充电时，蓄电池相当于电源，图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是_______，若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将_______。 26．在家庭电路中，插线板是小型“用电枢纽”，接着各种电器的插头，如图所示，A线接入家庭电路中，线接手机，线接笔记本电脑，则手机和笔记本电脑的连接方式是______；当手机和笔记本电脑都在充电时，、两处电流的大小关系为______（选填“>”“<”或“=”）。 27．如下图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路。已知通过R1和R2的电流分别为5mA和8mA，则通过R3的电流可能是____mA或____mA。 28．LED灯广泛应用于展示台装饰、居家照明、城市夜景美化等，如图为某学校电子屏中滚动播放的标语，其显示屏中的“增”字有一部分未显示出来，其它部分正常发光，由此可知，未发光部分“土”与“曾”之间是________联的。专业师傅修好后，则电路中的总电流会________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 29．小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小________。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是________。彩灯的塑料外壳属于________（选填“导体”或“绝缘体”）。 三、实验题 30．为了探究并联电路中电流的关系，小聪同学设计了如图甲所示的实验电路图。 实验次序 A处电流 B处电流 C处电流 1 0.2 0.4 0.6 2 0.4 0.8 1.2 3 0.6 1.2 1.8 (1)小聪将电流表连接在C处，闭合开关后，发现其指针位置如图乙所示，则通过干路的电流为____________A； (2)小聪又进行了多次实验，实验数据如上表所示。分析数据，总结得出并联电路的电流规律是____________（用表中字母表示）； (3)本实验中进行多次实验的目的是____________________________。 31．小明“探究并联电路的电流特点”。 (1)实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮。但由于连线较乱，一时无法检查两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯连成了串联，小明的方法是__________的（“正确”或“错误”），理由是___________。 (2)若在某次测量时，按甲图连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，则应该__________；排除问题后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是___________。 (3)纠正（2）中错误后，分别测出A、B、C三处的电流值，如下表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。这个实验在设计方案上存在不足，接下来你认为应该进行的操作方法是______________________________。 位置 A B C 电流 0.30 0.24 0.54 (4)小明连接了如图丙的实物连接图，此时，电流表测的是干路中的电流。若要测灯的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线） 32．探究并联电路电流规律的实验中。 (1)连接电路时，开关应_________。若要测量干路电流，则电流表连接在图甲中的_________点。 (2)在测量A处电流时，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是_________。在排除故障后，电流表的示数如图丁所示，则电流表的示数为_________A。为了使实验的结论更具有普遍性，应_________。 (3)排除故障后，小组进行了三次实验，分别测出如表的数据。表中第三组某个数据存在问题，原因是_________。修正问题后，可以初步得出并联电路的电流规律：_________（用表中符号表示） 电流 第1组 第2组 第3组 0.18 0.20 0.18 0.20 0.24 0.16 0.38 0.44 1.7 33． 如图所示，是“探究并联电路电流特点”实验的过程，请回答下列问题： (1)小薇在试触前，发现电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，根据现象分析，你认为，原因可能是____________。在连接电路时，小王刚接好最后一根导线，小灯泡就发光了，你认为原因是_________。 (2)小薇先将电流表接在L2所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2不发光，但灯L1发光，电流表的示数为零，若电路中只存在一处故障，则故障可能是__________；在排除故障后，小薇测得B处的电流示数如图丙所示，则电流表的示数为____A。 (3)根据测量结果，小薇得出了并联电路中干路电流和各支路电流的关系为________（只写表达式）若想得到关于并联电路电流的普遍规律，还需进行的操作是：___________。 IA/A IB/A IC/A 0.24 0.48 (4)在实验结束后小薇又向老师借了一只电流表连接了如图丁所示的电路，该电路存在一定的问题，请在图丁上只改动一根导线，使电路符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器__________。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，并且导线不许交叉） 34．在“探究串联电路的电流特点”实验中，小明同学和小聪同学选用两个不同规格的小灯泡组成了图甲所示的电路，实验时将一个电流表分别串联在A、B、C三处测电流： (1)小明把电流表的“-”和“3”接线柱接入电路，通过开关来试触，指针偏转如图乙所示。小明认为下一步操作应该是将电流表调零，小聪认为下一步操作应该是改接“-”和“0.6”接线柱。下一步应按________的观点进行操作（选填“小明”或“小聪”）。 (2)测量过程中两只小灯泡突然熄灭，电流表示数为零。故障的原因可能是其中一个小灯泡________（选填“短路”或“断路”）。 (3)排除故障后，闭合开关，电流表指针偏转如图丙所示，其示数为________A。表格中记录了某一次的实验数据，分析数据时，发现三处的测量值有一定的差异。其原因可能是________。 /A /A /A 0.30 0.20 0.30 A．电流表没有调零　　B．测B点电流时出错 C．测量时存在误差　　D．B点距离电源较远 35．小刚和小强在组成串并联电路的实验中。 (1)小刚连接了如图1所示电路，如果合上开关，电路所处的状态是____________路（选填“通”、“开”或“短”）； (2)小刚想将电路全部拆散，重新连接成串联电路，小强认为只需拆除____________这一根导线，就能成为串联电路，小强将这根多余的导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯L1亮，对此，下列判断中正确的是____________； A．灯L1断路    B．灯L2断路    C．开关S断路    D．灯L2短路 (3)小马和小程想比较并联电路中L1和L2中的电流的大小关系，他们的方案是：按照图2所示的电路，只闭合S1测出L2中的电流I1，只闭合S2测出L1的电流I2，比较I1和I2的大小，请你评估：他们的方案是____________（选填“可行”或“不可行”），理由是__________________； (4)在上题中他们在电路中只拆除图示中的电流表（保持其他连接不变）后，分别用电流表测出L1中的电流I1=0.5A，L2中的电流I2=0.5A，则图中通过M点的电流为____________A。并得出了“并联电路各支路中的电流都相等”的结论。你认为该结论____________（选填“不一定”、“一定不”或“一定”）正确。 36．为了探究并联电路的电流规律。小星同学设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)连接电路时。开关应处于______状态； (2)图乙实物图中，电流表测量图甲中______处电流（选填“A”、“B”或“C”） (3)在测量电流的过程中。闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况。出现该现象的原因是__________________。 (4)在排除故障后，电流表测量C处电流的示数如图丁所示，则电流表的示数为______A。 (5)小星接着测量A、B两处电流并把数据记录在表中，如下表所示。他便得出结论：在并联电路中，干路电流______各支路电流之和（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 A点的电流/A B点的电流/A C点的电流/A 第一次测量 0.66 0.42 (6)他们按照上面的操作重复做了几次实验，得到了多组数据，其目的是（   ） A．多次测量求平均值，减小误差 B．寻找普遍规律，避免偶然性 37．小丽为了“探究串联电路中各处电流的关系”，设计了如图甲所示的电路图，根据电路图连接电路，分别测出A、B、C三点的电流，把测量数据记录在表格中。 (1)请在图乙虚线框内画出用电流表测量A点电流的电路图。 (2)下表所示是小丽测得的实验数据，对比数据，你能得出什么结论？并用公式表示该规律。结论：____________；公式：____________。 小灯泡规格 A点电流/A B点电流/A C点电流/A “2.5V”和“2.5V” 0.30 0.30 0.30 “3.6V”和“2.5V” 0.24 0.24 0.24 “4.8V”和“3.6V” 0.22 0.22 0.22 (3)小丽继续“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，设计了如下图所示电路图。下表是所测数据，她由此得出结论：“并联电路中，支路电流一定相等”。她的结论是否正确：____________（选填“是”或“否”）。请你设计一个实验方案，验证你的观点正确：____________________________________________________________（简述主要步骤）。 小灯泡规格 A点电流/A B点电流/A C点电流/A “4.8V”和“4.8V” 0.24 0.24 0.48 “6.2V”和“6.2V” 0.21 0.21 0.42 38．小明和小刚一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 (1)在开关闭合之前，小明发现电流表的指针指在零刻度线的左侧，原因是________； (2)实验时，闭合开关后两灯都亮，小刚随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，据此他认为把电路接成了串联电路，小刚的判断是________（选填“可靠”或“不可靠”）的； (3)如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是________（选填“A”“B”或“C”）处的电流； (4)请在图乙中移动一根导线来实现测量的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路； (5)测出三处的电流如表所示，填在表格中，并得出初步结论，请指出他们做法的不足之处：________。 数据序号 A点电流 B点电流 C点电流 1 0.30 0.24 0.54 (6)同组的小丽同学发现她读出的电流数据是别人的5倍，请指出小丽错误的原因：________。 39．课堂上同桌二人完成了“探究并联电路电流规律”的实验。 (1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他们 忘了_________； (2)实验时先将电流表接在甲图A 处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯泡L1____________________； (3)在测量B处电流时，闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ________ ；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，其示数为________A； (4)在解决了以上问题后，用电流表分别测出三个位置的电流IA、IB、IC，多次实验，记录数据如表，根据实验数据得出的结论是：________（用字母关系式表述）； 序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.10 0.50 0.60 2 0.20 0.40 0.60 3 0.40 0.40 0.80 (5)实验结束后，他们又利用实验器材连接了如图丁所示的电路。当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数 ________ （选填“变大”“变小”或“不变”）。 40．探究“并联电路中各处电流的关系”的实验中： (1)在选择两个小灯泡时，应选择规格______的。 (2)小致同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，灯泡发光，电流表的指针也发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了_______。 (3)当小致同学用电流表测量电流时，电流表的接法如图甲所示，可知电流表测的是通过灯泡_______的电流。闭合开关前，发现电流表如图乙所示，小致的问题是__________。 (4)若要测量干路电流，只需改接其中一条导线即可，请在图甲中将去掉的导线用“×”划去，把加入的导线画上去。 (5)在实验过程中进行了多次实验，得到了多组数据，其目的是__________。 41．在“探究串联电路中电流的特点”实验中： (1)小强按图甲连接电路后，闭合开关S，L1、L2都发光；若将L1、L2的位置交换（电路无故障），电流表示数将______________（选填“变大”“变小”或“不变”）；小强又将灯泡L2取下，发现L1______________（选填“会”或“不会”）发光； (2)排除故障后，发现用同一个电流表接在a处，再接在b处测量时，如图乙、丙所示，所以该同学认为“串联电路电流每流经一个用电器电流变小”，该同学的说法__________（选填“正确”或“错误”），原因是______________________。 (3)小强做实验时发现L1比L2更亮，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2的大小关系是：I1______I2（选填“＞”“＝”或“＜”）。 42．小周同学和小付同学分别在探究并联电路电流规律的实验，如图甲是他们的实验电路图。 (1)小付在测量电流时，闭合开关前发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________； (2)为了测量C点的电流和B点的电流，小付连接了如图丙所示的电路，闭合开关后发现电流表有示数，电流表无示数，灯泡亮，不亮，原因是________； (3)聪明的小周觉得改换接线太麻烦，测量的电流可以直接用的示数减去的示数即可，为了用两个电流表就可以测出干路和两条支路的电流。他设计了如图丁所示的电路当开关S由断开到闭合时，的示数________（选填“变大”“变小”或“不变”）； (4)小周利用图丁的电路，更换不同规格的灯泡多次实验后，就得到了并联电路中干路电流等于各支路电流之和，老师告诉小周这个方案不可行。你认为不可行的原因是________。 43．某实验小组利用如图甲、乙所示的电路，分别探究串、并联电路中电流的规律。具体探究过程如下： (1)实验小组按图甲所示电路图连接电路，准备将电流表接入点时（尚未接入），发现指针位置如图丙所示，则正确的操作是将电流表_________；将电流表正确接入电路后，发现电流表示数如图丁所示，则通过点的电流为________；将电流表分别换接到、两点，发现示数与接入点时相同。换用规格不同的小灯泡重复以上实验，发现a、b、c三点电流仍然相等。由此可得出的结论是：在串联电路中，电流____________。 (2)实验小组按图乙所示电路图连接电路时遇到了困难，请你用笔画线表示导线，在图戊中帮他们完成电路连接，要求电流表测量灯泡的电流________。 ①连接好电路后，闭合开关S，发现灯泡发光，不发光，电流表有示数，由此可判断出电路故障可能是______________； ②排除故障，闭合开关 ，测出点电流后，将电流表分别换接到、两点，并读出电流表的示数，三次读数如下表所示。分析表中数据可以发现，、、三点的电流存在关系：___________（用表中字母表示）； 0.28 0.28 0.56 ③小杨同学发现，两支路中电流大小相等。请你分析导致此现象的原因：_________________________； ④小张同学根据②中的电流关系直接得出“并联电路中，干路电流等于各支路电流之和”的结论。小杨认为小张的做法不合理，请你帮小杨说明原因，并提出改进措施。原因：____________________________；措施：__________________________________。 44．小南做“探究并联电路中电流的规律”实验。 位置 电流 0.30 0.58 (1)如图甲是他设计的电路图，在连接电路时，连接完最后一根导线，灯泡立即发光，其错误是_____________；图乙是他测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是图甲中__________（选填“”“”或“”）处的电流。若在测量过程中，灯泡突然断路，电流表的示数将__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 (2)若要测量处的电流，应将导线__________（选填“”或“”）的一端改接到电流表的负接线柱上。 (3)测点电流时，电流表的示数如图丙所示，为__________A。测出、两处的电流如上表所示，由此得出初步结论：_________________（只写表达式）。老师指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是____________________。 (4)实验中，开关闭合前，电流表指针偏向零刻度左侧，试分析其原因：________________。 45．某学习小组一起探究并联电路电流规律的实验。 实验序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.18 0.42 2 0.16 0.20 0.36 3 0.38 0.32 0.7 (1)小明用如图甲所示的电路来探究并联电路电流的特点，需测量A、B、C三处的电流。 ①实验时要注意：连接电路时，开关应处于___________状态； ②连接好电路图后，测量A处的电流时如图乙所示，电流表示数是___________A； ③为使结论更具备普遍性，下一步最好选择___________的灯泡进行实验；将测量结果记录在表格中； ④分析表格中的数据，得出的结论是：___________； ⑤多次测量的目的是___________（填选项）。 A．减小误差    B．避免偶然性，寻求普遍规律 (2)小聪想比较并联电路中各支路电流大小时按照图丙所示的电路测量，他认为只闭合S1、S3测出L2中的电流I1，只闭合S2、S3测出L1中的电流I2，比较I1和I2的大小。请你评估：他的方案是___________（选填“可行”或“不可行”）的，理由是___________。 (3)小明发现在图丙电路所用器材的基础上，减少一个开关，也可以测量各支路的电流大小。请你帮小明在丁图的虚线框中，设计出一个可测出各支路电流的电路图。 46．在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 (1)图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过__________的电流。 (2)小组同学测量通过灯泡电流时，正常发光，忽亮忽灭，他接下来的操作应该是________。 (3)排除故障后，用电流表多次测、、三点电流，记录实验数据如下表，第三次实验测量点电流时，电流表指针指在如图丙的位置，其读数应为__________。分析实验数据可得结论：在并联电路中___________。 实验次数 第1次 0.30 0.22 0.50 第2次 0.22 0.28 0.50 第3次 0.22 0.46 (4)小组同学在进行第1次实验时发现，灯泡比亮，则灯泡的电阻__________（填“大于”“等于”或“小于”）灯泡的电阻；若两灯泡灯丝长度相同，__________的灯丝更细。 47．在探究“并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组设计的电路图。 (1)在不能估测电路中的电流大小时，电流表应先选用__________（选填“大”或“小”）测量范围试触，然后根据情况判断电流的大小，再选用合适的测量范围。 (2)闭合开关后，两个小灯泡一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是__________（填字母）。 A．两个灯泡两端的电压不同 B．发光微弱的灯泡被短路了 C．发光微弱的灯泡电阻较大 D．很亮的灯泡额定功率较大 (3)图乙为电路图对应的实物电路的连接局部图，在完成干路电流测量后，若要将电流表改接为测量通过的电流，在、、、四个接点中，只需拆开一处导线，最简便的操作是拆开__________点。 48．如图甲是探究“并联电路的电流特点”实验电路图，根据实验过程回答下列问题。 (1)连接电路时，开关应处于_______（选填“闭合”或“断开”）状态。 (2)按照电路图连接好电路，如图乙所示此时电流表测的是对应甲图中______（填“A”、”B”或“C”）点的电流；闭合开关后，发现电流表指针偏转，L1发光，L2不发光，则出现的故障原因是L2___________。 (3)排除故障后再次闭合开关，电流表示数如图丙所示，电流表的示数为________A。 (4)多次实验后，他将数据记录如下表： 实验序号 1 0.17 0.12 0.29 2 0.18 0.13 0.31 3 0.15 0.15 0.30 分析数据可得出的结论是：________________（用表格中的字母表示）。 四、计算题 49．如图（甲）所示： (1)如果只闭合，此时电流表示数0.2A，通过的电流是多少A？ (2)若只闭合、，电流表的示数为0.5A，的示数为如图乙所示，则通过的电流是多少A？ (3)若只闭合、，此时电流表示数0.3A，电流表示数0.2A，则通过、的电流分别是多少A？ 50．如图甲所示的电路，当开关S闭合后，两灯都发光．这时两个电流表A1、A2指针所指的位置都如图乙所示。求： (1)电流表A₁、A₂使用的量程分别是多少？读出通过灯L₁和L₂的电流I₁和I₂分别是多少？ (2)若在工作过程中，灯L₁突然熄灭，灯L₂仍然发光，则故障可能是什么？此时电流表A₁和A₂的示数分别如何变化？ 51．如图所示，两灯泡 在暗盒内的连接方式未知，电源电压为6V。开关闭合后两灯均正常发光，电流表读数为0.9A，若把 取下，发现 仍然正常发光，此时电流表读数变为0.3A。请根据情境完成以下问题： (1)判断 和 是并联还是串联，并说明理由。 (2)求L1正常发光时的电流。 (3)求L2正常发光时的电流。 52．如图(a)所示的电路，当开关闭合后，通过小灯L1的电流为0.3A，电流表A1、A2接在A、B、C中某两点处，A1、A2的示数分别如图（b）、图（c）所示。请说明两电流表可能接入的位置，并计算相应的通过L2的电流I2。 53．如图所示，已知电流表A的示数为2.4A，电流表A1的示数为1.6A，电流表A2的示数为1A，则通过灯泡L1、L2、L3的电流分别是多大？（写出解题过程，只写结果不得分） 54．认真观察如图，分析并解答下面的问题。（需必要的文字说明和计算过程） (1)当只闭合时，若电流表的示数为0.5A，则通过的电流是多少A？ (2)如果闭合，此时电流表示数如图乙所示，电流表的示数为0.8A，则通过的电流分别是多少A？ 2026-2027学年新人教版九年级课时15.5《串、并联电路中电流的规律》热点题型专练 参考答案 1．B 【详解】由图可知，A导线和B导线是串联在同一电路中的，电流只有一条路径，根据串联电路的电流规律：串联电路中各处电流相等，可得。 故选B。 2．D 【详解】根据串联电路的基本特点：串联电路中各处的电流大小相等。本题中三灯为串联连接，因此无论灯泡亮度如何，通过三盏灯的电流大小都相等，灯泡亮度不同是因为实际功率不同，不改变电流大小关系。因此。 故选D。 3．C 【详解】①物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向，故①错误； ②电源是产生电压的装置，电压是形成电流的原因。因此电路中要形成持续的电流必须有电源，故②正确； ③在并联电路中，若两灯泡的规格相同，通过两个灯泡的电流也相等，故③错误； ④交通信号灯的红灯、绿灯、黄灯在工作时互不影响，可以独立工作，它们是并联的，故④正确。综上，只有②④正确，故选C。 4．D 【详解】A．由图可知，灯、并联，电流表接在干路上测干路的电流，故A错误； B．更换不同规格的灯泡重复实验，是为了避免实验的偶然性，寻找普遍规律，故B错误； C．闭合开关后，若发生短路，会造成电源短路，也不亮，亮、不亮的原因可能是断路，故C错误； D．将导线a接电流表“0.6”接线柱的一端改接到“－”接线柱，电流表与串联，可测量通过的电流，故D正确。 故选D。 5．A 【详解】B．闭合、时，电流分为两条独立支路，因此灯泡和是并联，故B错误； A．并联电路干路电流等于各支路电流之和，本题中测量支路的电流，测量干路总电流，干路电流更大。由于两电流表指针位置相同，因此测支路电流的使用量程，读数为，即通过的电流为，故A正确； C．并联电路支路之间互不影响，取下后，仍为通路，（干路）仍有电流，不会变为0，故C错误； D．若被短路，会造成电源短路，电流不经过，不会发光，故D错误。 故选A。 6．D 【详解】由图甲可知，与并联，干路电流表测总电流，电流表测支路的电流。 干路电流等于各支路电流之和，因此干路总电流大于支路电流。 图乙中，指针偏转角度更大，说明测支路电流，选用小量程，分度值为，读出的电流 干路电流表选用大量程，分度值为，读出干路总电流 则通过的电流，故选D。 7．A 【详解】因为电源位置不确定，由图可知、和的连接方式有以下几种可能：①和并联后，再和串联，此时流过的电流为；②和并联后，再和串联，此时流过的电流为；③和并联后，再和串联，此时的电流应该大于的电流，与题意不符，故流过的电流可能是4mA或18mA，故A正确，BCD错误。 故选A。 8．C 【详解】AB．串联电路开关可以控制整个电路，使两盏灯同时发光同时灭，并联电路将开关接在干路上，也能同时控制两盏灯，所以不确定电路是串联电路还是并联电路，故AB错误； CD．闭合开关S两灯都发光且L1比L2亮，两灯规格不相同，两灯若串联，则通过它们的电流相等，并联时通过它们的电流不相等，故C正确，D错误。 故选C。 9．C 【详解】在探究并联电路电流规律的实验中，仅根据一组实验数据得出的结论具有偶然性，不具有普遍性。为得到普遍规律，需要进行多次测量。  所以①不可行。 改变电源电压，电路中的电流会发生变化，再测出几组电流值，可以获得多组不同的实验数据，这种操作可行。 换用不同规格的小灯泡，由于不同规格灯泡的电阻不同，电路中的电流也会改变，再测出几组电流值，同样能得到多组实验数据，该操作也可行。 改变电流表的量程，只是改变了测量的精度，电路中的电流实际值并不会发生变化，对探究并联电路电流规律没有实质意义，所以④不可行。 综上，②③可行，故选C。 10．D 【详解】A．当开关S闭合时，两灯并联，电流表测干路的电流，电流表示数为0.5A，小于0.6A，故电流表需要选择0～0.6A的量程，故A错误； BCD．当开关S断开时，电路为L2的简单电路，电流表测L2的电流，因并联电路各支路可独立工作、互不影响，故通过L2的电流不变，因电流表示数变化了0.3A，由并联电路电流的规律，故可知并联时通过L1的电流为0.3A；由并联电路电流的规律可知，通过L2的电流为I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A 即开关S断开时，通过L2的电流为0.2A，故BC错误，D正确； 故选D。 11．C 【详解】AB．电脑和打印机功率大小不明确，在额定电压相同时，无法比较和的大小，故AB不符合题意； CD．家庭电路各用电器相互不影响，电脑和打印机为并联，干路电流等于支路电流之和，故Ia=Ib+Ic，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 12．D 【详解】由图可知，电路接通后电流表示数为0.3A，通过导线ab的电流为0.5A，①③若此时导线ab中的电流方向应为a→b，则导线bc的电流 故①不符合题意，③符合题意； ②④若此时导线ab中的电流方向应为b→a，则导线bc的电流 故②符合题意，④不符合题意； 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 13．D 【详解】A．a导线中的电流即电流表的读数，电流为1.5A，不为2A，故A错误； B．b导线电流为1A，说明b导线是支路，c导线有可能是干路也有可能是支路，故c电流方向既可以流入也可以流出，不是一定流入，故B错误； C．b导线电流为1.7A，有两种可能，b导线为干路，a导线和c导线为支路， 得，或c为干路，a导线和b导线为支路 电流大小不一定是0.2A，故C错误； D．若c导线电流为2A，由于，a导线不可能为干路，若c导线为干路，a导线和b导线为支路， 若b导线为干路，a导线和c导线为支路， 因此电流方向一定是流入电流表正接线柱，故D正确。 故选D。 14．A 【详解】由图可知，三个灯泡、、为并联关系，根据并联电路电流规律和电流表位置： 电流表测量和的总电流，因此 电流表测量和的总电流，因此 电流表测量干路总电流，即三个灯泡的电流和，因此 解得 再代入 得 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15．D 【详解】A．串联电路中各处电流相等，因此电流表与的示数相等，故A错误； B．发光二极管是由半导体材料制成的，在电路中消耗电能，相当于用电器，故B错误； C．用电压表替换A1接入电路后闭合开关，此时电压表串联在电路中，电压表测量电源电压，电压表有示数，故C错误； D．将发光二极管两引脚对调后接入电路，闭合开关，由于二极管具有单向导电性，此时的电路是断路，电流表无示数，故D正确。 故选D。 16．D 【详解】由电路图可知，电流表测量干路电流，电流表测量通过灯泡的电流，根据并联电路中电流的规律可知，电流表的示数大于电流表的示数，故电流表应选0-3A的量程，分度值为0.1A，读数为1A，电流表应选0-0.6A的量程，分度值为0.02A，读数为0.3A，通过灯泡的电流为 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 17．D 【详解】A．图示电路中，电动机和电铃在两条支路上，互不影响，两者是并联，故A不符合题意； B．若电动机短路，会引发电源短路，电铃因电源被短路而无法工作，故B不符合题意； C．若电动机断路，仅其所在支路断开，电铃所在支路仍与电源连通，可正常工作，故C不符合题意； D．并联电路中各支路两端电压相等，电动机和电铃相互独立，通过电铃和电动机的电流有可能相等，故D符合题意。 故选D。 18．D 【详解】A．分析电路，小灯泡和串联，闭合开关后，根据串联电路电流的特点，可知通过和的电流相等，故A错误； B．用一根导线接在小灯泡两端，被短路熄灭，此时电路为只有灯的简单电路，两端电压变大，所以亮度变亮，故B错误； C．电流从电源正极出发，先经过导线A点，再经过导线B点，因此导线AB中的电流是从A流向B，故C错误； D．过了一会，两个灯泡都熄灭了，说明此时电路断路，则可能出现的电路故障有断路、断路或开关接触不良等，故D正确。 故选D。 19．D 【详解】A．同时闭合、，电流从电源正极流出，经过电流表后，回到电源负极，形成电源短路，故A正确，不符合题意； B．只闭合，灯泡、串联，根据串联电路电流规律，流过灯泡、的电流相等，故B正确，不符合题意； C．只闭合、，灯泡被短路，只有灯泡发光，此时灯泡为并联电路的一个支路，由图乙可知，电流表选择的是小量程，分度值为，示数为，即支路灯泡的电流为，只闭合、，灯泡、并联，电流表测量干路电流，由图丙可知，电流表示数为，即干路电流为，根据并联电流规律，流过灯泡的电流为 故C正确，不符合题意； D．只闭合、，只有灯泡发光，灯泡被短路，故D正确，不符合题意。 故选D。 20．D 【详解】A．LED是发光二极管，具有单向导电性，所以是由半导体材料制成，故A错误； B．物理学中规定，电流的方向是正电荷定向移动的方向，在电源外部，电流从正极流向负极，电流方向从小灯泡流向开关，而自由电子带负电，故自由电子的定向移动方向是从开关流向小灯泡，故B错误； C．小灯泡和LED是串联在电路中的，根据串联电路的电流规律，电路中各处的电流大小都相等，故C错误。 D．LED是发光二极管，具有单向导电性，只允许电流从一个方向通过，如果仅将电源的正负极对调，整个电路处于断路状态，电路中没有电流，LED和小灯泡均不发光，故D正确。 故选D。 21．B 【详解】AB．由图可知，L1和L2串联接入电路中，闭合开关S，若电路出现断路故障，由串联电路特点可知，则两个灯都不亮，不符合题意，因此故障为短路，灯发光，灯不发光，则故障为L2短路，故B符合题意，A不符合题意； CD．由于串联电路电流处处相等，所以两灯电流一定相同，故CD不符合题意。 故选B。 22．D 【详解】AB．闭合电路开关，用电流表分别测量出通过两个小灯泡的电流，如果两个灯泡并联，灯泡的规格相同，通过它们的电流相等，通过两个小灯泡的电流不相等，说明两个灯泡并联，故AB不符合题意； C．并联电路中各个用电器互不影响，闭合电路开关，两个小灯泡都发光，拆下任意一个小灯泡，另一个小灯泡都发光，说明两个灯泡是并联的，故C不符合题意； D．串联电路中各个用电器互相影响，闭合电路开关，两个小灯泡都发光，拆下任意一个小灯泡，另一个小灯泡都熄灭，说明两个灯泡是串联，故D符合题意。 故选 D。 23． 2.5 0.5 【详解】由图甲可知，L1​与L2​并联，电流表A1​测L2​支路的电流，A2​测干路电流。根据并联电路电流特点可知，干路电流大于支路电流；两电流表偏转角度相同，因此A2​使用大量程，A1​使用小量程，量程分度值为，因此干路电流，量程分度值为，因此L2的电流。 24．(1) 0.96 0.24 1.2 (2)变小 【详解】（1）由图知道，L1和L2并联，A1测量干路电流，A2测量通过L2的电流，则A1选择的0∼3A量程，分度值为0.1A，示数为1.2A，则干路电流为1.2A；A2选择的0∼0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.24A，即灯泡L2中的电流为0.24A；则灯L1中的电流为：1.2A−0.24A=0.96A。 （2）并联支路互不影响，A2断路则L2支路断开，电路只剩L1工作； 原来A1测L1+L2总电流，现在只测L1电流，因此示数变小。 25． 并联 变小 【详解】三部手机在充电的过程中，互不影响，所以在电路中的连接方式为并联。 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，若拔掉其中一部手机，则减去了该支路的电流，另外两支路电流不变，所以干路电流会变小。 26． 并联 > 【详解】手机和笔记本电脑独立工作，互不影响，是并联的关系；A线接入家庭电路中，线接手机，线接笔记本电脑，则处电流是干路电流，B处电流是支路电流，根据并联电流规律，、两处电流的大小关系为。 27． 13 3 【详解】由图可知，R1、R2和R3的连接方式有以下几种可能： ①R1、R2并联后，再和R3串联，此时流过R3的电流为 ②R1和R3并联后，再和R2串联，此时流过的电流为 ③R2和R3并联后，再和R1串联，此时通过R1的电流应该大于通过R2的电流，这种情况不符合题意，应排除。 故流过的电流可能是13mA或3mA。 28． 并 变大 【详解】[1]由显示屏中的“增”字有一部分未显示出来，其它部分正常发光可知，显示屏的每个小灯泡是互不影响的，所以它们之间能独立工作，一定是并联的。 [2]并联电路中干路电流等于各支路电流之和，专业师傅修好后，多了一路电流，故电路中的总电流会变大。 29． 相等 开关 绝缘体 【详解】[1]串联电路电流处处相等，小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，则通过每个灯泡的电流大小相等。 [2]简单电路由电源、开关、导线、用电器组成，由图可知该电路缺少开关。 [3]彩灯的塑料外壳不容易导电，属于绝缘体。 30．(1)1.2 (2) (3)寻找普遍规律 【详解】（1）电流表选用0～3A量程，分度值为0.1A，指针示数为1.2A。 （2）分析表格中的数据 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即。 （3）在探究并联电路中电流关系的实验里，只进行一次实验得到的结论可能具有偶然性，不能代表普遍情况，通过多次实验，可以避免实验的偶然性，寻找普遍规律。 31．(1) 错误 如果两灯并联，拆下干路导线，两灯也不亮 (2) 调零 电流表正负接线柱接反了 (3)换用不同规格的灯泡多次测量 (4) 【详解】（1）两灯泡串联，拆开一根导线，电路断路，两灯泡熄灭；两灯泡并联时，拆开干路中的一根导线，两灯泡也同时熄灭，根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判定两灯泡是串联的。 （2）由图乙所示电流表可知，电流表指针没有指在零刻度线上，在使用前，电流表指针没有调零；在使用过程中，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的，应该把连接电流表正负接线柱的两根导线交换才行。 （3）只进行了一次实验，且选用的灯泡规格过于单一，得出的结论不具有普遍性；为得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡多次测量，收集多组实验数据后分析得出结论。 （4）从实物图中可以看出，电流从正极流出，经过开关、电流表进行分支，分别经过两个灯泡回到电源负极，因此电流表测量干路电流；若要测灯的电流，将与电流表负接线柱相连的一端改接电流表的0.6A的接线柱。如图所示： 32．(1) 断开 C (2) 电流表正负接线柱接反 0.24 更换不同规格的灯泡多次实验 (3) 电流表量程读错（按0～3A量程读数） 【详解】（1）为保护电路，连接电路时开关应断开。图甲中，两条支路的电流在C点汇合，C点位于干路上，因此若要测量干路电流，电流表应连接在C点。 （2）图丙中电流表指针向零刻度线左侧偏转，说明电流从负接线柱流入，电流表的正、负接线柱接反。图丁中电流表使用0～0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.24A。为避免实验结论具有偶然性，应换用不同规格的灯泡多次实验。 （3）第3组实验中，两支路电流之和为 表中干路电流1.7A与0.34A相差5倍，说明读数时将0～0.6A量程误按0～3A量程读取，修正后的干路电流为0.34A。分析三组数据可知，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即 33．(1) 电流表使用前未调零 连接电路时没有断开开关 (2) L2断路/电流表断路 0.24 (3) 更换规格不同的灯泡再做几次实验 (4) 【详解】（1）试触前电路未通电，指针偏向零刻度左侧，原因是电流表使用前没有调零；连接电路的规范要求是断开开关操作，刚接完最后一根导线灯泡就发光，说明连接电路时开关没有断开。 （2）并联电路中L1​正常发光，说明干路、L1​支路正常，L2不发光且电流表示数为零，说明L2支路发生断路；电流表选用量程，分度值为0.02A，读数为0.24A。 （3）根据表格数据，可得并联电路干路电流等于支路电流之和，表达式为 一次实验结论具有偶然性，要得到普遍规律需要换不同规格小灯泡多次实验。 （4）原电路中，L1​接在干路中，L2和电流表A2被短路。应将L2左侧导线接在L1​右侧接线柱上，使L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流。 34．(1)小聪 (2)断路 (3) 0.32 B 【详解】（1）图乙中电流表选用量程试触时，指针偏转角度很小，说明被测电流较小，选择的量程过大，应当换用更小的量程，因此按小聪的观点操作正确。 （2）串联电路中，若一个小灯泡断路，整个电路断开，无电流，电流表显示示数为零，两个灯泡都不发光；若一个小灯泡短路，电路仍是通路，电流表有示数，另一个灯泡会发光，因此故障是一个小灯泡断路。 （3）图丙中电流表选用量程，示数为； A．若电流表没有调零，三次测量的电流都会出现相同方向的偏差，不会只有明显不同，故A不符合题意； B．表格中和均为，符合串联电路电流处处相等的规律，只有明显偏小，说明测量B点电流时出错，故B符合题意； C．误差只会造成非常小的测量差异，不会出现这么大的偏差，故C不符合题意； D．串联电路电流处处相等，电流大小和位置到电源的距离无关，故D不符合题意。 故选B。 35．(1)短 (2) c B (3) 不可行 只闭合S1时电流表测L2电流，只闭合S2时电流表正负接线柱接反 (4) 1 不一定 【详解】（1）观察图1实物电路，闭合开关后，电流从电源正极出发，经导线a、开关、导线b、c、e直接回到电源负极，不经过用电器。故电路所处的状态是短路。 （2）要使两灯串联，电流需依次经过L1和L2，只有一条路径。拆除导线c后，电流路径变为：电源正极→开关→L1→L2→电源负极，符合串联电路要求。 此时电路为串联，闭合开关两灯不亮，说明电路断路。接触 A、B（开关两端）：两灯不亮，说明断路不在开关，开关是好的。接触 C、D（ 两端）：两灯不亮，说明断路不在 ， 是好的。接触 E、F（ 两端）： 亮，说明此时电路通了，故障在 处，即 断路。故选B。 （3）不可行，因为只闭合S1时电流表测L2电流，只闭合S2时电流表正负接线柱接反了，无法测量，且会损坏电流表。 （4）M点在干路上，并联电路干路电流等于各支路电流之和。故M点的电流为 实验中测得两支路电流相等，是因为选用了规格相同的灯泡，这是一种特殊情况。为了得出普遍规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，因此该结论不一定正确。 36．(1)断开 (2)A (3)电流表未调零 (4)0.24 (5)等于 (6)B 【详解】（1）连接电路时，为了防止短路损坏电路元件，开关必须处于断开状态，这是电路连接的基本安全操作要求。 （2）分析图乙实物电路，电流表接在干路，测量干路总电流；图甲中A点位于干路，因此电流表测量A处电流。 （3）闭合开关前电流表指针已经偏在零刻度线左侧，说明电流表使用前没有进行调零操作。 （4）图丁中电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.24A，因此读数为0.24A。 （5）根据实验数得 可得结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 （6）本实验是探究物理规律，多次测量得到多组数据的目的是避免偶然性，寻找普遍规律。故选B。 37．(1) (2) 串联电路中电流处处相等 (3) 否 换用不同规格的小灯泡（或在两条支路中接入不同阻值的电阻），测量电流并比较，证明支路电流不一定相等 【详解】（1）电流表测量电流时需要串联在被测电路中，因此只需将电流表串联接入A点，保持原串联电路结构即可。 （2）由表格数据可知，更换不同规格灯泡多次实验后，A、B、C三点电流始终相等，因此得出串联电路各处电流相等的结论。 （3）小丽的结论错误，原因是她每次实验都选用规格相同的小灯泡（电阻相同），并联时电压相同，因此支路电流相等，属于特殊情况，结论不具有普遍性； 换用不同规格灯泡重复实验，或在两条支路中接入不同阻值的电阻，重复实验。即可验证该结论错误。 38．(1)电流表使用前没有进行调零 (2)不可靠 (3)C (4) (5)仅一次实验得到的结论偶然性强 (6)读错了测量范围 【详解】（1）开关闭合前电流表未接入电路，指针偏在零刻度左侧，是电流表使用前没有进行调零导致的。 （2）如果是并联电路，拆下干路的导线，整个电路断路，两灯也都会熄灭，因此小刚的判断不可靠。 （3）图乙中电流表在并联电路的干路，对应甲图干路的C点，因此测量C处电流。 （4）要测的电流，需要将电流表串联在支路中，只需让支路不经过电流表直接接回电源负极即可。 （5）仅一次实验得到的结论偶然性强，不能代表普遍规律，这是本实验操作的不足。 （6）电流表同一指针位置，测量范围的读数是测量范围读数的5倍，因此错误原因是读错了测量范围。 39．(1)断开开关 (2)断路 (3) 电流表正负接线柱接反 0.24 (4) (5)变大 【详解】（1）连接电路的规范要求是连接过程中保持开关断开，保护电路。刚接好最后一根导线电表就偏转，说明连接电路时忘记断开开关。 （2）并联电路中发光，说明干路和支路通路；不发光、电流表示数为0，说明支路无电流，故障为断路。 （3）图乙中电流表指针反向偏转到零刻度线左侧，原因是电流表正负接线柱接反。 图丙中电流表选用0∼0.6A量程，分度值为0.02A，读数为0.24A。 （4）分析表格数据可得：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，关系式为 （5）图丁中，开关S断开时，只有接入电路，电流表测量的电流；S闭合后，、并联，测量干路电流，并联电路干路电流等于各支路电流之和，电流不变，增加支路后干路电流变大，因此示数变大。 40．(1)不同 (2)断开开关 (3) L2 电流表未调零 (4) (5)寻找规律 【详解】（1）为了使实验结论具有普遍性，应选用规格不同的小灯泡进行实验。 （2）刚接好最后一根导线，灯泡发光，说明电路是通路，这是因为连接电路时没有断开开关。 （3）由图甲可知，电流表与灯泡L2串联，所以电流表测量的是通过灯泡L2的电流；由图乙可知，电流表指针反向偏转，说明闭合开关前电流表未调零。 （4）若要测量干路电流，电流表应串联在干路中，所以应将灯泡L1与电流表正接线柱相连的导线去掉，将灯泡L1与电流表负接线柱相连。 （5）在实验过程中进行了多次实验，得到了多组数据，其目的是寻找普遍规律，避免偶然性。 41．(1) 不变 不会 (2) 错误 电流表选择的量程不同 (3)= 【详解】（1）串联电路电流处处相等，交换L1、L2位置，电路总电阻、电源电压都不变，电路电流不变，电流表示数不变。 串联电路只有一条通路，取下L2后电路断路，无电流，L1不发光。 （2）图乙指针偏角大，是小量程 0~0.6A；图丙指针偏角小，是大量程 0~3A，两处实际电流数值相同，只是量程导致视觉上指针位置不同，实际串联电路各处电流相等 （3）串联电路电流处处相等，灯泡亮度不同是因为两只灯泡实际功率不同（电阻不同），不是电流不同。 42．(1)电流表使用前没有调零 (2)L2支路短路 (3)变大 (4)无法单独测出L2支路的电流，缺少一条支路的直接测量数据 【详解】（1）闭合开关前电流表已经偏转，说明使用前没有对电流表进行调零操作。 （2）A1有示数、L1发光，说明干路和L1支路是通路；A2无示数、L2不发光，说明L2所在支路没有电流，发生断路故障。 （3）如图丙，L2和电流表被短路，且电流表A2正负接线柱接反了，所以电流表A2无示数，灯泡不亮。 （4）无法直接测量L2支路电流，缺少独立测量L2支路电流的步骤，不能完整、直接验证“干路电流等于各支路电流之和”的规律，实验设计存在缺陷。 43．(1) 调零 0.24 处处相等 (2) 灯泡处断路 两灯泡规格相同 两灯泡规格相同，且仅测得一组数据，所得结论具有偶然性 换用不同规格灯泡，多测几组数据 【详解】（1）图丙中电流表未接入电路指针偏左，说明没有调零，正确的操作是将电流表调零。 图丁电流表选0~0.6A量程，分度值0.02A，读数为0.24 A，即通过点的电流为0.24 A。 多次实验，发现a、b、c三点电流仍然相等，因此可得出实验结论：串联电路中电流处处相等。 （2）实验要求：电流表测 ​电流，需将电流表与​支路串联，将电流表“0.6”接线柱与灯泡​上方接线柱用导线相连，电流从电流表负接线柱流出，电流表不测的电流，故将负接线柱与相连，据此作图​。 灯泡发光，电流表有示数，说明​支路是通路；灯泡不发光，由此可知灯泡​处断路，若​短路会造成电源短路，两灯都不亮。 C点在干路，、两点分别在两条支路上，结合表格数据，则、、三点的电流存在关系为 实验选用规格完全相同的小灯泡，两灯电阻相等，并联两端电压相等，因此通过两支路的电流相等。且只进行一组实验，实验次数过少，结论存在偶然性，不具备普遍规律。 改进措施：换用不同规格的小灯泡，多次重复实验，采集多组数据归纳规律。 44．(1) 连接电路过程中开关未断开 变小 (2) (3) 0.28 更换不同规格的灯泡进行多次实验 (4)电流表未调零 【详解】（1）连接电路的规范要求开关断开，防止连接过程中电路接通损坏元件，连接完导线灯泡立即发光，说明连接电路过程中开关未断开；图乙中电流表在干路，对应甲图干路的C处；原本电流表测干路电流（两个支路电流之和），断路后干路只剩下的电流，因此电流表示数变小。 （2）要测量A处（支路）的电流，需要让电流表只接入支路，将导线b的一端改接到电流表负接线柱后，电流表就只测量支路电流，因此选b。 （3）电流表选0∼0.6A量程，分度值为0.02A，读数为0.28A； 根据数据可得并联电路电流规律：干路电流等于各支路电流之和，表达式为； 一次实验结论具有偶然性，为得到普遍规律，需要换用不同规格的小灯泡进行多次实验。 （4）开关闭合前电路中没有电流，电流表指针偏向零刻度线左侧，原因是电流表使用前没有调零。 45．(1) 断开 0.24 不同规格 并联电路中，干路电流等于各支路的电流之和 B (2) 不可行 电流表会出现指针反偏的现象，无法测出其中一灯泡的电流 (3) 【详解】（1）连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。 由图乙可知，电流表选用测量范围，分度值为0.02A，此时电流表示数是0.24A。 实验中，为了避免偶然性，得到普遍性规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。 由表格中每组数据可得，并联电路的电流规律是并联电路中，干路电流等于各支路的电流之和。 实验中，多次测量的目的是寻找并联电路的电流规律，避免偶然性。故选B。 （2）由图丙可知，分别闭合、时，有一次实验时，电流通过电流表的方向相反，电流表会出现反偏的现象，不符合电流表的使用规则，因此他的方案不可行。 （3）减少一个开关，根据并联电路的电流规律，为了能得到各支路电流大小，可将电流表放在干路上，两个开关各放在其中一个灯泡的支路上，这样通过开关转换可测出两条支路的电流。据此作图。 46．(1) (2)检查支路的接线柱是否连接好/检查灯泡是否拧紧 (3) 0.24 干路电流等于各支路电流之和 (4) 小于 【详解】（1）由图乙可知，两灯泡并联，电流表在所在支路，因此测量的是通过电流。 （2）由题意知，灯与并联，若忽亮忽灭，可能是所在支路接触不良导致，可以检查灯泡支路的接线柱是否连接好，或者检查灯泡是否拧紧。 （3）选择的电流表量程为，分度值为，所以读数为； 通过分析表格中的数据，可以发现，在每一次实验中，​的值都接近的值。可得出结论，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即​。 （4）两灯泡并联，则它们的电压相同，更亮，所以，根据可得； 灯丝的长度和材料一样时，灯丝越细电阻越大，所以的灯丝更细。 47．(1)大 (2)C (3)d 【详解】（1）为了保护电流表，在不能估测电路中的电流大小时，电流表应先选用大测量范围试触，然后根据情况判断电流的大小，再选用合适的测量范围。 （2）A．两灯并联，根据并联电路电压特点可知，两个灯泡两端的电压相等，故A不符合题意； B．灯泡被短路了，该灯泡就不会发光，故B不符合题意； C．灯泡的亮度是由实际功率决定的，灯泡发出微弱的光，说明实际功率很小，根据可知，当电压相同时，发出微弱光的灯泡电阻大，故C符合题意； D．灯泡的亮度是由实际功率决定的，很亮的灯泡实际功率大，额定功率不一定大，故D不符合题意。 故选C。 （3）乙图中电流表测量干路电流，要用电流表测量通过L1的电流，只需将电流表与L1串联然后再与灯泡L2并联，故需将连接bd接点的导线的d接点改接到电流表“0.6A”接线柱即可，即拆开d点。 48．(1)断开 (2) C 断路 (3)0.3 (4) 【详解】（1）为了保护电路，避免接线错误损坏器材，连接电路时开关必须处于断开状态。 （2）由图乙可知，电流表在干路，对应甲图中的C点；并联电路中，L1发光说明干路和L1支路正常，L2不发光且不影响L1工作，因此故障为L2断路。 （3）电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.3A。 （4）分析表格数据，三次实验都满足干路电流等于两个支路电流之和，因此用字母表示结论为 。 49．(1)0A (2)0.24A (3)0.1A；0.2A 【详解】（1）只闭合，电路为L2的简单电路，L1开路，故此时通过的电流是0A。 （2）只闭合、，L1、L2并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量L2电流。由图乙得，电流表的分度值为0.02A，示数为0.26A，通过的电流为 （3）只闭合、，L1、L2并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量L2电流，则干路电流为0.3A，L2电流为0.2A，通过的电流为 50．(1)电流表A1、A2使用的量程分别为0~0.6A和0~3A，通过灯L1和L2的电流分别为0.3A和1.2A。 (2)若在工作过程中，灯L1突然熄灭，灯L2仍然发光，故障可能是L1断路，此时A1示数变为0，A2的示数变小。 【详解】（1）由图甲可知，小灯泡L1、L2并联，电流表A1测通过L1的电流，电流表A2测通过干路电流，由并联电路的电流规律可知，电流表A2示数应大于A1的示数，而两个电流表指针指在同一位置，所以电流表A1的量程为0~0.6A，示数为0.3A，即通过L1的电流；电流表A2的量程为0~3A，示数为1.5A，则通过L2的电流 （2）在并联电路中，若L1突然熄灭，则L1可能断路或短路；若L1短路，则整个电路短路，L2也不会发光，且会烧坏电源，因此故障可能是L1断路，此时只有L2接入电路中，电流表A1示数变为0，A2测通过L2的电流，示数变小为1.2A。 51．(1)L1和L2并联，因为将L2取下，L1仍正常工作，即L1和L2单独工作、互不影响 (2)0.3A (3)0.6A 【详解】（1）根据题意，当取下灯泡L2后，灯泡L1仍然能正常发光，这表明L1和L2的连接方式是并联。因为在并联电路中，各个支路上的用电器可以独立工作，互不影响；而在串联电路中，取下一个灯泡，整个电路会断路，另一个灯泡也不会发光。 （2）当取下L2后，电路中只有L1工作，此时电流表测量的是通过L1的电流。因为L1仍然正常发光，所以L1正常发光时的电流。 （3）当两灯并联且均正常发光时，电流表在干路上，测量的是干路总电流。根据题意可知，干路总电流，通过L1的电流 ，则L2正常发光时的电流为 52．见解析 【详解】由电路图（a）可知，灯L1和L2并联，A点在L1所在的支路，B点在L2所在的支路，C点在干路。由图（b）可知，电流表A1选择的量程是0~3A，分度值为0.1A，其示数。由图（c）可知，如果电流表A2的量程选择，分度值是0.02A，电流表A2的示数，如果电流表A2的量程选择，分度值是0.1A，电流表A2的示数。 （1）电流表A1接到干路中，题干已知通过小灯L1的电流，因为，电流表A2接在A点，由并联电路电流的规律可知通过L2的电流 （2）如果A1接B点，电流表A2接在A点，通过L2的电流是1.2A。 （3）如果电流表A1接B点，电流表A2接C，干路中的电流 通过L2的电流是1.2A，由并联电路电流的规律可知通过L1的电流 符合题意。 53． 通过灯泡的电流是；通过灯泡的电流是；通过灯泡的电流是。 【详解】由电路图可知，三个灯泡、、并联。电流表在干路上，测量的是通过、、的总电流；电流表测量的是通过和的电流之和；电流表测量的是通过和的电流之和。 设通过灯泡、、的电流分别为、、。根据题意和并联电路的电流规律可知：总电流 通过和的电流之和为 通过和的电流之和为 因为，所以 因为，所以 因为，所以 54．(1)0A (2)0.54A，0.26A 【详解】（1）当只闭合时，开关处于断开状态。灯与开关串联在一条支路中，该支路为断路，因此没有电流通过灯。 （2）当闭合、时，由电路图可知，两灯并联。电流表在干路上，测量干路总电流I；电流表与灯串联，测量通过的电流。根据题意，电流表的示数为 由图乙可知，电流表选择的量程是0~0.6A，其分度值为0.02A，因此电流表的示数，即通过的电流为 根据并联电路的电流特点可知，通过的电流为 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $