暑假衔接--15.5串、并联电路中电流的规律2026-2027学年人教版（2024）九年级全一册物理

**基本信息** 聚焦串并联电路电流规律，通过概念辨析、实验探究、电路分析及综合计算，系统构建从规律理解到应用的知识逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|5题（如1、5题）|以灯泡亮度、电流比较考查规律本质|串联电流处处相等→并联干路电流等于支路之和| |实验探究|2题（20、21题）|含故障分析、数据处理及结论普遍性|基于证据推导规律→科学论证规律普适性| |电路分析|10题（如3、7题）|开关通断、电表测量对象动态分析|电路结构判断→电流规律应用→结果推理| |综合计算|1题（22题）|多开关状态下电流定量计算|规律公式化→情境问题数学化|

2026-2027学年人教版（2024）九年级全一册物理 暑假衔接--15.5串、并联电路中电流的规律 1．三只小灯L1、L2、L3串联在电路中，灯L1最亮，灯L3最暗，则通过它们的电流（　　） A．灯L1最大 B．灯L2最大 C．灯L3最大 D．一样大 2．在“探究串联电路中的电流特点”实验中，某同学用电流表分别测出如下左图中A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（　　） A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流 3．如上右图所示电路，下列有关说法正确的是（　　） A．断开S，通过L1的电流比L2大 B．断开S，通过L1与L2的电流一样大 C．闭合S，L1和L2都会亮 D．闭合S，L2会更亮 4．如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（　　） A． B． C． D． 5．如下左图所示，闭合开关后，灯泡L1比L2亮，电流表A2的示数为0.3A．下列说法正确的是（　　） A．A1的示数小于0.3A B．A1的示数大于0.3A C．A1的示数等于0.3A D．A1的示数与A2的示数无法比较 6．如上右图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A．1.5A 0.3A B．1.2A 0.3A C．0.3A 0.3A D．1.2A 1.2A 7．如下左图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（　　） A．L1与L2串联 B．电流表A1测L1的电流 C．当开关S2断开时，通过L1的电流变小 D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小 8．小明利用如上右图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其中有一根导线接错了，接错的是（　　） A．导线1 B．导线2 C．导线3 D．导线4 9．如下左图所示的电路中，三只电流表测量电流值的关系，可用数学表达式表示，其中正确的是（　　） A．I1+I2＝I3 B．I1﹣I2＝I3 C．I1＞I2＞I3 D．I1＝I2＝I3 10．如上右图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作。则下列说法正确的是（　　） A．开关S1闭合，S2断开，电源外部电流流向为a→b→c→d B．开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2并联 C．开关S1、S2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流 D．闭合S1、S2中任意一个开关，都会有灯泡发光 11．如下左图所示的电路，当开关S闭合后，电流表A1、A2的示数之比是3：5，则通过灯L1和L2的电流之比为（　　） A．2：3 B．3：2 C．5：3 D．3：5 12．如上右图所示，电流表A1、A2、A3的示数分别为30mA、50mA、70mA，则电流表（　　） A．A的示数是150mA B．A的示数是70mA C．A′的示数是80mA D．A′的示数是30mA 13．如下左图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数。下列判断正确的是（　　） A．电流表A1只测量灯L2的电流 B．电流表A2的示数比A1的大 C．灯L1被短路时，L2正常发光 D．仅断开S1只有一个表有示数 14．如上中图，把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，发现L1比L2亮，设通过灯泡L1的电流为I1，通过灯泡L2的电流为I2，则I1　 　 I2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。若工作过程中灯泡L1突然烧坏，则灯泡L2　 　 （选填“仍亮”或“不亮”）。 15．如上右图所示，当开关S1闭合，S2断开时，电流表A的示数为0.24A，则通过灯L1的电流是　 　 A，通过灯L2的电流是　 　 A；当S1和S2都闭合时，电流表的示数为0.56A，则此时通过灯L1电流为　 　 A，通过灯L2的电流为　 　 A。 16．如下左图所示的电路，当开关S1、S2闭合时，灯泡L1、L2同时发光，此时电流表A2测量通过灯泡 　 　 的电流。L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1示数与L1熄灭前相比 　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 17． 如上右图甲所示，当开关S1断开，S2、S3闭合时，能够发光的小灯泡有　 ；当开关S1、S2闭合，S3断开时，两个电流表的指针位置均如图乙所示，则通过灯L1的电流是 　 A。 18．如图，在甲图中，当开关S闭合时，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.4A，则灯L1中通过的电流为　 A，L2通过的电流为　 A；在乙图中，当开关S闭合时，通过灯L1、L2、L3的电流分别是0.25A、0.4A、0.5A，则电流表A的示数为 　 A。 19．并联电路中的一部分电路如图所示，当开关闭合电路接通后，电流表的读数0.3A，通过导线ab的电流是0.8A，若导线ab的电流方向是从a流向b时，则通过导线ac的电流是　 　 A；若导线ab的电流方向是从b流向a时，则通过导线ac的电流是　 　 A。 20．在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小红同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a，b，c三处去测量电流。 （1）她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是　 　 。 A．某段导线断开 B．某接线柱处接触不良 C．某灯泡被短路 D．电流表被烧坏 （2）她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为　 　 A。 （3）她测量了a，b，c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是　 　 。 Ia/（A） Ib/（A） Ic/（A） 0.16 0.15 0.14 A．可能是因为测量误差造成的 B．是因为没有对电流表调零造成的 C．串联电路中各处的电流本来就不等 D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小 21．小明探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。 （1）在图甲所示电路中，用同一个电流表依次测量干路电流I总以及小灯泡L1、L2所在支路的电流I1、I2。实验前要先检查电流表的指针是否指在　 　 处。连接电路时，开关应处于　 　 状态。 （2）连接好电路后，测出I总、I1和I2。更换不同规格的小灯泡重复实验。实验数据如表。 电流 次数 I总/A I1/A I2/A 1 0.16 0.18 2 0.36 0.20 0.16 3 0.48 0.28 0.22 实验中，电流从电流表的　 　 （选填“正”或“负”）接线柱流入。第1次测I总时，电流表的示数如图乙，为　 　 A。 （3）小明与同学交流后，采用3个电流表同时测量干路电流和各支路电流。请用笔画线表示导线，将图丙所示的电路连接完整。 （4）分析数据得出结论：在误差允许的范围内，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。要使结论更具有普遍性，还应进行的操作是　 　 （写1条即可）。 22．如图所示的电路中，当S1断开，S2接a时，电流表的示数是0.3A。 （1）求此时通过灯L1、L2的电流分别是多少？ （2）当S1断开、S2接b时，电流表的示数为0.2A，求通过灯L1、L2的电流分别是多少？ （3）当S1闭合、S2接a时，电流表的示数为0.9A，此时流过L1中的电流为600mA，求出此时通过灯L2中的电流是多少？ 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D D B D B B D C C B A C D 14．＝，不亮。 15．0.24；0.24；0.56；0。 16．L2；变小。 17．L2；0.8。 18．0.2；0.4；0.9。 19．0.5；1.1。 20．（1）B；（2）0.22；（3）A。 21． （1） 零刻度线；断开；（2）正；0.34；（3）； （4）更换其他类型用电器并多次实验（或改变电源电压并多次实验）。 22．解：（1）当S1断开，S2接a时，电流从正极出发经灯泡L2、电流表回负极，灯L1中无电流通过，故通过灯L1的电流为0；通过L2的电流为0.3A； （2）当S1断开、S2接b时，灯L1、L2串联，电流表测电路中的电流，因为串联电路中各处的电流相等，所以通过两灯泡的电流均为0.2A； （3）当S1闭合、S2接a时，灯L1、L2并联，电流表A测干路中的电流，I＝0.9A， 流过L1中的电流I1＝600mA＝0.6A， 根据并联电路的电流规律I＝I1+I2可得， 此时通过灯L2中的电流I2＝I﹣I1＝0.9A﹣0.6A＝0.3A。 学号：37885976 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $