13讲 基础知识专题·连句成段：从字词到段落的通顺表达专项训练2026-2027学年统编版语文三年级上册

**基本信息** 聚焦二升三语文连句成段能力，构建“方法指导-分层训练-真题应用”体系，通过关键词定位、逻辑关系梳理等四步法，系统培养语言组织与逻辑思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |方法指导|4种核心方法|找关键词定首尾、理逻辑关系、抓代词指代、朗读检验四步法|从基础方法到逻辑分析，构建连贯表达思维链| |专项练习|10道分层题（基础/提升/挑战）|结合时间/空间/因果等逻辑关系训练|由单一句序排列到补句成段，难度梯度递进| |真题精选|8道省市真题|迁移方法解决实际问题|对接小学低年级常见题型，强化考点应用能力|

【2026-2027学年度统编版语文二升三暑假专项提升训练】 专 项 提 升 第13讲——基础知识专题·连句成段：从字词到段落的通顺表达训练 一、方法指导 连句成段是小学语文的重要基础能力，要求我们将零散的句子按照一定的逻辑顺序排列，组成意思连贯、结构完整的段落。对于二升三的学生来说，掌握这一技能有助于提升阅读理解能力和写作表达能力。以下是具体实用的解题方法： （一）找关键词，确定首尾句 首句通常是总起句，引出话题；尾句往往是总结句，收束全文。寻找表示时间先后、空间位置、因果关系、总分关系的关键词，如"首先""然后""最后""因为""所以""总之"等，这些词语能帮助我们快速定位句子的前后顺序。 （二）理清逻辑关系 常见的逻辑关系有：时间顺序（按事情发展的先后）、空间顺序（从上到下、从左到右、从远到近等）、因果关系（先因后果或先果后因）、总分关系（先总述后分述或先分述后总结）。明确句子之间的逻辑联系，是正确排序的关键。 （三）注意代词指代 句子中的代词如"他""她""它""这""那"等，往往指代前文出现的人或事物。找到代词所指的内容，就能确定该句子应该排在被指代内容的后面。 （四）反复朗读检验 将排好序的句子连起来读一读，检查是否通顺流畅、意思连贯。如果读起来别扭或不合逻辑，就需要重新调整顺序。多读几遍，确保段落表达清晰、层次分明。 二、考点聚焦 考查维度 具体内容 命题形式 难度等级 时间顺序 按事情发展先后排列句子 给出4-6个打乱顺序的句子，要求排序 ★★ 空间顺序 按方位变化排列描写景物的句子 结合图片或情境描述进行排序 ★★☆ 因果关系 识别原因与结果的逻辑关系 给出因果句，要求正确连接 ★★★ 总分结构 识别总起句和分述句的关系 给出中心句和支持句，要求组合成段 ★★☆ 代词指代 通过代词确定句子前后关系 含有人称代词或指示代词的句子排序 ★★★ 过渡衔接 使用关联词使句子衔接自然 补充缺失的过渡句或关联词 ★★★☆ 语境理解 根据上下文推断句子位置 在完整段落中插入缺失的句子 ★★★★ 三、专项练习 （一）基础巩固篇 【练习1】请将下列句子按正确的顺序排列，组成一段通顺的话。（填序号） ① 小明高兴地跳了起来。 ② 今天是我的生日。 ③ 妈妈给我买了一个漂亮的蛋糕。 ④ 我许了一个美好的愿望。 ⑤ 全家人一起为我庆祝。 正确的顺序是：_____ → _____ → _____ → _____ → _____ 【练习2】读一读下面的句子，把它们整理成一段通顺的话。（填序号） ① 春天来了，小草从土里钻出来。 ② 花儿也开了，有红的、黄的、紫的，五颜六色。 ③ 柳树发芽了，长长的枝条随风摆动。 ④ 小鸟在枝头欢快地歌唱。 ⑤ 春天的景色真美啊！ 正确的顺序是：_____ → ______ → _____ → _____ → _____ 【练习3】将下列句子重新排列，使它们成为一段连贯的文字。（填序号） ① 我先洗好米，放进电饭煲里。 ② 然后按下煮饭键，等待米饭煮熟。 ③ 今天我要帮妈妈做饭。 ④ 最后把香喷喷的米饭盛到碗里。 正确的顺序是：______ → ______ → ______ → ______ （二）能力提升篇 【练习4】阅读下面的句子，按要求完成练习。 ① 秋天到了，树叶变黄了。 ② 一阵秋风吹过，树叶纷纷飘落下来。 ③ 地上铺了一层金黄色的地毯。 ④ 小朋友们在落叶上踩来踩去，发出"沙沙"的声音。 ⑤ 他们玩得开心极了。 （1）请将以上句子按正确顺序排列：______ → ______ → ______ → ______ → ______ （2）这段文字是按照什么顺序写的？____________ （3）找出文中表示颜色的词语：____________ 【练习5】下面是一段被打乱顺序的话，请重新排列并回答问题。 ① 因为它能帮助人们预测天气变化。 ② 燕子是一种益鸟。 ③ 燕子低飞时，说明快要下雨了。 ④ 它们专门吃害虫，保护庄稼。 ⑤ 所以我们要爱护燕子。 （1）正确顺序：_____ → _____ → _____ → _____ → _____ （2）这段话的中心句是第______句。 （3）为什么说燕子是益鸟？用"____"在文中画出相关句子。 【练习6】将下列句子整理成一段话，注意句子之间的逻辑关系。（填序号） ① 于是，我决定每天早起半小时读书。 ② 我发现自己的阅读量太少了。 ③ 老师告诉我们，多读书可以增长知识。 ④ 经过一个月的坚持，我读了五本课外书。 ⑤ 我感到非常自豪。 正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ （三）拓展挑战篇 【练习7】阅读短文，在横线上填入合适的句子，使段落完整通顺。 清晨，太阳刚刚升起。____________________。露珠在草叶上滚动，像一颗颗晶莹的珍珠。____________________。空气中弥漫着泥土的芬芳。____________________。新的一天开始了，充满了希望和活力。 备选句子： A. 鸟儿在枝头欢快地鸣叫 B. 微风轻轻吹过，带来阵阵清凉 C. 金色的阳光洒在大地上 正确填入顺序：______ → ______ → ______ 【练习8】下面是一段关于"节约用水"的文字，但顺序被打乱了。请重新排列，并说说这样排列的理由。 ① 我们可以用洗菜水浇花，用洗衣水冲厕所。 ② 水是生命之源，没有水就没有生命。 ③ 因此，我们要从小养成节约用水的好习惯。 ④ 但是，地球上的淡水资源非常有限。 ⑤ 生活中有很多节约用水的小妙招。 正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ 排列理由：_____________________________________________ 【练习9】观察下面的图片描述，将句子排列成一段描写校园早晨的文字。（填序号） ① 操场上，同学们正在晨跑，汗水在阳光下闪闪发光。 ② 教室里传来朗朗的读书声。 ③ 清晨的校园格外宁静。 ④ 花坛里的花朵沾着露珠，显得格外娇艳。 ⑤ 渐渐地，校园里热闹起来。 正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ 【练习10】阅读下面的材料，按要求完成练习。 材料：关于"诚信"的几个句子 ① 诚信是中华民族的传统美德。 ② 有一次，小明捡到一个钱包，里面有很多钱。 ③ 他把钱包交给了警察叔叔。 ④ 警察叔叔表扬了他是个诚实的好孩子。 ⑤ 我们要向小明学习，做一个诚实守信的人。 ⑥ 他没有据为己有，而是想办法找到失主。 （1）请将以上句子按正确顺序排列：_____ → _____ → _____ → _____ → _____ → _____ （2）这段话采用了什么结构？____________ （3）请用一句话概括这段话的主要内容。 _________________________________________________________ 四、拓展阅读 （一）阅读指导 拓展阅读旨在帮助学生积累语言素材，感受优秀文本的表达方式，从而提升自己的连句成段能力。阅读时要注意以下几点： 第一，关注文章的结构。看看作者是如何安排段落顺序的，是先总后分还是先分后总，是按时间顺序还是空间顺序。学会分析文章结构，有助于我们在自己写作时更好地组织语言。 第二，品味语言的衔接。注意作者使用了哪些关联词、过渡句来使文章连贯流畅。比如"然而""因此""不仅如此"等词语，都是连接句子的重要纽带。 第三，体会情感的表达。好的文章不仅有清晰的逻辑，还有真挚的情感。阅读时要感受作者的情感变化，理解情感是如何通过语言表达出来的。 （二）推荐篇目 《春》节选 朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 阅读提示：这段文字按照"总—分"的结构展开，先总写春天到来，再分别描写山、水、太阳、小草等景物。注意作者使用的拟人手法和叠词，使语言生动形象。 《美丽的小兴安岭》节选 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。 阅读提示：这段文字按照春夏秋冬的时间顺序描写小兴安岭的美景，每个季节抓住典型景物进行描写。学习这种按时间顺序组织材料的方法，可以使文章条理清晰。 五、各省市真题精选 （一）北京市2025年期末考试题 【真题1】请将下列句子按正确顺序排列，组成一段通顺的话。（填序号） ① 雨停了，太阳出来了。 ② 天空中乌云密布。 ③ 一道闪电划过天空。 ④ 哗啦啦，大雨倾盆而下。 ⑤ 天边出现了一道美丽的彩虹。 正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ （二）上海市2025年期中测试题 【真题2】阅读下面的句子，按要求完成练习。 ① 我的家乡有一条清澈的小河。 ② 河边种着一排排柳树。 ③ 春天，柳枝发芽了，随风飘荡。 ④ 夏天，我们在河里游泳、捉鱼。 ⑤ 小河给我的童年带来了无限欢乐。 （1）正确顺序：_____ → _____ → _____ → _____ → _____ （2）这段话是按照什么顺序写的？____________ （3）找出文中表示地点的词语：____________ （三）广东省2024年学业水平测试题 【真题3】将下列句子重新排列，使它们成为一段连贯的文字。（填序号） ① 大熊猫是我国的国宝。 ② 它们主要生活在四川、陕西等地的山区。 ③ 大熊猫喜欢吃竹子，一天要吃很多竹子。 ④ 它们的身体胖乎乎的，黑白相间的毛色非常可爱。 ⑤ 我们要保护大熊猫，让它们有一个安全的家园。 正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ （四）江苏省2025年期末统考题 【真题4】下面是一段描写秋天的文字，但顺序被打乱了。请重新排列。 ① 果园里，苹果红了，梨子黄了。 ② 秋天是一个丰收的季节。 ③ 农民伯伯忙着收割庄稼，脸上洋溢着喜悦的笑容。 ④ 田野里，金黄的稻穗笑弯了腰。 ⑤ 到处都是一派丰收的景象。 正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ （五）浙江省2024年质量检测题 【真题5】阅读材料，完成练习。 材料：关于"读书"的句子 ① 读书可以开阔我们的视野。 ② 书是人类进步的阶梯。 ③ 通过读书，我们可以了解世界各地的风土人情。 ④ 读书还可以提高我们的写作水平。 ⑤ 所以，我们要多读书，读好书。 （1）正确顺序：_____ → _____ → _____ → _____ → _____ （2）这段话的中心句是第______句。 （3）请用"因为……所以……"的句式改写第⑤句。 _________________________________________________________ （六）四川省2025年小升初模拟题 【真题6】将下列句子整理成一段话，注意句子之间的逻辑关系。（填序号） ① 于是，我开始每天坚持练习。 ② 我想学会骑自行车。 ③ 刚开始，我总是摔倒。 ④ 经过努力，我终于学会了。 ⑤ 爸爸鼓励我不要放弃。 正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ （七）山东省2024年期末考试题 【真题7】观察下面的句子，按要求完成练习。 ① 夜晚，月亮升起来了。 ② 星星在天空中眨着眼睛。 ③ 大地变得安静下来。 ④ 月光洒在大地上，像铺了一层银纱。 ⑤ 这是一个宁静的夜晚。 （1）正确顺序：_____ → _____ → _____ → _____ → _____ （2）这段文字主要描写了什么时间的景色？____________ （3）找出文中使用比喻修辞手法的句子。 _________________________________________________________ （八）湖北省2025年学业监测题 【真题8】阅读下面的材料，按要求完成练习。 材料：关于"环保"的句子 ① 我们可以从身边的小事做起。 ② 保护环境，人人有责。 ③ 比如不乱扔垃圾，节约用水用电。 ④ 地球是我们共同的家园。 ⑤ 让我们一起行动起来，保护美丽的地球。 （1）正确顺序：_____ → _____ → _____ → _____ → ______ （2）这段话采用了什么结构？____________ （3）请再补充一个保护环境的具体做法。 _________________________________________________________ 答案与精析 一、专项练习答案 （一）基础巩固篇 【练习1】答案：② → ③ → ⑤ → ④ → ① 精析：这段话按照事情发展的顺序排列。首先交代背景"今天是我的生日"，接着写妈妈买蛋糕，然后全家人庆祝，我许愿，最后我高兴得跳起来。这是典型的时间顺序。 【练习2】答案：① → ③ → ② → ④ → ⑤ 精析：这段文字描写春天的景色，按照从地面到空中、从植物到动物的顺序展开。先写小草，再写柳树，接着写花儿，然后写小鸟，最后总结"春天的景色真美"。最后一句是总结句，应放在末尾。 【练习3】答案：③ → ① → ② → ④ 精析：这段话按照做事情的先后顺序排列。先交代"我要帮妈妈做饭"这个起因，然后写洗米放锅，接着按煮饭键等待，最后盛饭。关键词"先""然后""最后"提示了时间顺序。 （二）能力提升篇 【练习4】答案： （1）① → ② → ③ → ④ → ⑤ （2）时间顺序（或事情发展顺序） （3）黄色、金黄色 精析：这段文字描写秋天的景象，按照树叶变黄、飘落、铺地、小朋友玩耍的顺序展开，最后是心情总结。注意"金黄色"是对落叶颜色的具体描写。 【练习5】答案： （1）② → ④ → ① → ③ → ⑤ （2）② （3）画线句子：它们专门吃害虫，保护庄稼。 精析：这段话采用"总—分—总"结构。第②句是总起句，说明燕子是益鸟；第④①③句分别从吃害虫、预测天气两个方面具体说明；第⑤句是总结句，呼吁爱护燕子。 【练习6】答案：③ → ② → ① → ④ → ⑤ 精析：这段话按照因果关系和事情发展顺序排列。先写老师告诉多读书的好处（原因），接着发现自己阅读量少（问题），于是决定早起读书（行动），经过一个月坚持读了五本书（结果），最后感到自豪（感受）。 （三）拓展挑战篇 【练习7】答案：C → A → B 精析：这段文字描写清晨的景色。先写阳光洒在大地上（视觉），再写鸟儿鸣叫（听觉），最后写微风吹拂（触觉），从不同角度展现清晨的美好。这样的顺序符合人们感知事物的习惯。 【练习8】答案：② → ④ → ③ → ⑤ → ① 排列理由：这段话采用"提出观点—分析原因—得出结论—举例说明"的逻辑结构。先说水的重要性，再指出淡水有限的现实，因此要节约用水，接着介绍节水妙招，最后具体举例。 【练习9】答案：③ → ④ → ② → ① → ⑤ 精析：这段文字按照从静到动、从景物到人物的顺序描写校园早晨。先写校园宁静，再写花坛美景，接着传来读书声，然后操场热闹起来，最后总结校园变得热闹。体现了早晨校园逐渐苏醒的过程。 【练习10】答案： （1）① → ② → ⑥ → ③ → ④ → ⑤ （2）总分总结构 （3）小明拾金不昧，体现了诚信的美德，我们要向他学习。 精析：这段话先总述诚信是传统美德，然后用小明的具体事例来说明，最后总结号召大家学习。第⑥句"他没有据为己有"紧承第②句捡到钱包，应在③句交给警察之前。 二、各省市真题答案 【真题1】答案：② → ③ → ④ → ① → ⑤ 精析：这段文字描写下雨前后的景象，按照时间顺序排列。先乌云密布，再闪电，接着下大雨，然后雨停太阳出来，最后出现彩虹。这是典型的自然现象变化过程。 【真题2】答案： （1）① → ② → ③ → ④ → ⑤ （2）时间顺序（春夏秋冬） （3）家乡、小河、河边 精析：这段话先介绍家乡有小河，再写河边的柳树，接着按季节描写不同时期的活动，最后总结小河给童年带来欢乐。注意地点词语的提取。 【真题3】答案：① → ④ → ② → ③ → ⑤ 精析：这段话介绍大熊猫，按照"总体介绍—外形特征—生活习性—栖息地—保护呼吁"的顺序展开。先说是国宝，再描写外形，接着写食物和生活地点，最后呼吁保护。 【真题4】答案：② → ④ → ① → ③ → ⑤ 精析：这段文字描写秋天丰收的景象，采用"总—分—总"结构。先总说秋天是丰收季节，再分别写田野和果园的丰收景象，接着写农民的喜悦，最后总结丰收景象。 【真题5】答案： （1）② → ① → ③ → ④ → ⑤ （2）② （3）因为我们可以通过读书了解世界各地的风土人情、提高写作水平、开阔视野，所以我们要多读书，读好书。 精析：这段话以"书是人类进步的阶梯"为总起句，然后从开阔视野、了解世界、提高写作三个方面说明读书的好处，最后得出结论要多读书。 【真题6】答案：② → ③ → ⑤ → ① → ④ 精析：这段话按照学骑自行车的过程排列。先想学（愿望），刚开始摔倒（困难），爸爸鼓励（支持），于是坚持练习（行动），最后学会（成功）。体现了克服困难的过程。 【真题7】答案： （1）① → ④ → ② → ③ → ⑤ （2）夜晚 （3）月光洒在大地上，像铺了一层银纱。 精析：这段文字描写夜晚景色，按照月亮升起、月光洒落、星星闪烁、大地安静、总结宁静的顺序展开。比喻句将月光比作银纱，形象生动。 【真题8】答案： （1）④ → ② → ① → ③ → ⑤ （2）总分总结构 （3）示例：垃圾分类投放 / 减少使用一次性塑料袋 / 绿色出行等 精析：这段话先说地球是共同家园，再提出环保责任，接着说从小事做起，举例说明，最后呼吁行动。补充的环保做法要具体可行。 学科网（北京）股份有限公司 $