全国百强高中高一上学期第一次月考卷-【预备新高一】2026-2027学年初升高语文预习衔接练习

3预备新高一语文8一 举古今中外名人在困境中仍积极追求梦想 的事例，说明“起舞”对个人成长的意义。 随后深入探讨个人与国家的紧密联系，以 五四青年、新时代青年等为例，展现当代青 年如何以自身行动为国家带来光明，体现 青年的责任担当。再从辩证角度分析个人 价值追求与国家发展的相互促进关系，思 考当代青年面临的机遇与挑战。最后结合 全国百强高中高一上 1.C【解析】C项，主客颠倒，依据材料第4段 可知，“踔厉奋发”体现在精神上是不懈怠、 不满足的状态，而不是不懈怠、不满足体现 “踔厉奋发”的状态。 2.D【解析】D项，“第一次深刻诠释”于文无 据。材料第5段表述为“这深刻诠释了勇毅 前行的思想精义”，没有指出是“第一次”。 3.A【解析】B项，“只要‘守正创新’，就能创 造辉煌”表述绝对，材料第3段是说“守正创 新”是人民创造辉煌业绩必备的精神之核。 C项，“是一个用来形容个人精神振奋、斗志 昂扬状态的词语”错，材料第4段孙中山的 文章中，“踔厉奋发”描述的是团体的状态， 而非个人，且“踔厉奋发”体现的是奋斗进 取。D项，“因而”强加因果。材料末尾“自 信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行这四 种精神品质既各有侧重又相辅相成，彼此连 接成一个有机统一的精神价值体系”没有强 调因果关系。 4.①“自信自强”能在人民干事创业的时候提 供动力。②“守正创新”能在人民干事创业 的时候提供方法、方向的引导。③“踔厉奋 发”要求人民在干事创业的时候要有集中精 力、奋力进取的精神状态。④“勇毅前行”要 求人民在干事创业的时候有迎难而上、勇往 14 时代背景，呼吁当代青年珍惜时光，积极 “起舞”，在实现个人价值的同时，为国家 发展贡献力量，升华主题，展现青年一代的 使命感。 【参考立意】 (1)个人微光，汇国家曙光 (2)青年人应有使命感和家国情怀 (3)青年当以生命之舞，承家国担当 学期第一次月考卷 直前的实践品格。 【解析】结合材料第2段“‘自信自强’是人 民干事创业的精神动能”可知，“自信自强” 能在人民干事创业的时候提供动力；结合材 料第3段“‘守正创新’是人民创造辉煌业绩 必备的精神之核”“守正才能不迷失方向，坚 持走正确的道路，坚持以科学的理论武装自 己，永远是共产党人不断取得胜利的精神保 障。创新才能把握时代、引领时代，才能使 我们在正确的道路上行稳致远，开辟新的发 展空间，取得新的发展成就”可知，“守正创 新”能在人民干事创业的时候提供方法、方 向的引导；结合材料第4段“‘踔厉奋发’是 人民集中精力、奋斗进取的精神呈现”可知， “踔厉奋发”要求人民干事创业的时候要有 集中精力、奋力进取的精神状态；结合材料 第5段“‘勇毅前行'是人民实践品格的价值 呈现，内里包含人民勇敢坚毅地向着既定的 目标迈进的精神元素”“知难而进、迎难而 上，依靠顽强精神和意志品质开辟事业发展 新天地，创造不负历史、不负人民、不负时代 的新辉煌”可知，“勇毅前行”要求人民干事 创业的时候有迎难而上、勇往直前的实践 品格。 5.①“义理”在文中指自信自强、守正创新、踔 厉奋发、勇毅前行的精神品质，在辨析其概 念时，文章作者明确了其在人民干事创业的 过程中的侧重点。②“精微”体现在辨析相 似概念的时候，抓住了概念间的细微区别， 比如对“自信”和“自强”、“踔厉奋发”和“踔 厉风发”的分析。 【解析】“析义理于精微之蕴”意为在细微处 体会其内涵，这里的“义理”指的是文章的观 点。文章标题为“大力弘扬自信自强、守正 创新、踔厉奋发、勇毅前行的精神品质”，所 以“义理”在文中指自信自强、守正创新、踔 厉奋发、勇毅前行的精神品质，在辨析其概 念时，文章作者明确了其在人民干事创业的 过程中的侧重点：“自信自强”是人民干事创 业的精神动能，“守正创新”是人民创造辉煌 业绩必备的精神之核，“踔厉奋发”是人民集 中精力、奋斗进取的精神呈现，“勇毅前行” 是人民实践品格的价值呈现。“精微”体现 在辨析相似概念时，抓住了概念间的细微区 别，比如通过“如果说自信是个人对自己所 从事的事业和奋斗目标的高度认同与自我 肯定，使个人乐于并善于去从事神圣的事业 和追求理想的目标，那么自强则凸显了自信 基础上的发愤图强、持之以恒的精神要义， 含有决意自我敦勉的志向性因素”“中国历 史上有用‘踔厉风发’和‘踔厉奋发'来形容 人们精神振奋、斗志昂扬的精神气象的实 例”这些叙述对“自信”和“自强”、“踔厉奋 发”和“踔厉风发”进行分析。 6.D【解析】D项，“意在含蓄地批评当下的 某些人”错，结合上下文进行分析可知，作者 这么写是因为看到了江满凤风身上对井冈山 精神的传承，并没有批评当下的某些人的 意思。 7.A【解析】A项，“运用拟人的手法”错，原 3参考答案8 文中“山水怎么看都是一个舞着的少女”运 用的是比喻的手法。 8.红色代表革命精神，绿色代表勃勃生机。这 句话运用对比和拟人的修辞手法，写出了毛 泽东、朱德等红军战士的阳刚之气，也写出 了贺子珍、伍若兰等女子的阴柔之美，歌颂 了井冈山的光荣革命历史，表达了作者对井 冈山精神的赞美之情。 【解析】根据“昨日燃的是红色的火焰，今天 燃的是绿色的葱茏”可知，红色代表着革命 精神，绿色代表着勃勃生机，作者读懂了井 冈山的昨天与今天；结合“五大哨口是井冈 山的要道，贺子珍是红军和井冈山的牵线 人。这个牵线人陪毛泽东搞农村调查，在井 冈山斗争时期起到了十分重要的作用”“我 在井冈山雕塑园看到了伍若兰，那是朱德的 妻子，她看上去那么羸弱、学生气，可就是这 样一个女子，被俘后面对酷刑不曾动摇，最 后她滴血的头颅被挂在赣州城门上”“红军 在这里奋斗的年月，不知有多少井冈山女子 为他们织布做鞋，缝补浆洗，建立了深厚的 感情。这些井冈山人在最艰难的时候就是 红军的依凭，是革命的依靠和革命的力量” 分析，这里既有毛泽东、朱德等红军战士英 勇斗争的阳刚之气，又有贺子珍、伍若兰等 女子巾帼不让须眉的阴柔之美，并将这些特 质赋予井冈山。这句话运用对比和拟人的 手法，歌颂了井冈山的光荣革命历史，表达 了作者对井冈山精神的赞美之情。 9.叙述方式：将历史与现实穿插叙述。 作用：①可以拉开时间距离，让读者更加全 面地认识并理解井冈山精神，使井冈山精神 更加具体可感；②既能表现当代人对革命先 辈的尊敬之情，又能表现革命精神在当下的 意义，使主题内蕴更加深刻；③将现实景象 15 3 预备新高一语文8 和历史人物事件交替描写，使行文富于变 化，增强文章可读性。（答出任意2点即可） 【解析】第一问：文章开头“我于去年、今年 两次上井冈山”首先写现实所见所感，第4~ 7段以回忆历史为主线，追忆井冈山人民的 革命精神，再以江满凤这一人物为例将笔触 拉回现实，随后又追忆毛泽东再上井冈山的 经历，最后回到现实，抒写自己再上井冈山 的感受。在现实中穿插对历史的追忆，展现 了作者对井冈山的独特情感。第二问：写 “现实”是为了表现对“历史”的继承，写“历 史”是为了给“现实”中的传承找到依据，然 后从内容、情感、主旨和表达效果的角度分 析其作用即可得出答案。从内容上看，这种 叙述方式可以丰富文章的内容，延展文章的 宽度，让读者全面地认识井冈山的过去与现 在，更深刻地理解井冈山精神。从情感、主 旨上看，作者站在现实的角度回顾了与井冈 山有关的革命历史，回忆了毛泽东、朱德、伍 若兰等无产阶级革命家的事迹，表达了当代 人对革命先辈的崇敬之情，同时，也能展现 这些革命精神在当今这个时代的重大意义。 从表达效果上看，文章将历史与现实交织穿 插来叙述，既展现了作者眼前看到、感受到 的景象，又清晰地呈现出了历史人物和历史 事件，不但拉开了时间的距离，而且让文章 富于变化，激发读者的阅读兴趣。 10.ABD【解析】“夫吴良国也”为判断句，故 B处应当断开；“夫”是句首发语词，“吴” 是主语，“良国也”是谓语，意思是“那吴 国，是个强盛的国家”，主谓之间应断开，故 A处应当断开。“于诸侯”为介宾短语， “传贤于诸侯”为状语后置句，结构完整， 其间不应断开，“敢问”一般放在句首，引 导疑问内容，“敢问君王之所战者何”语意 16 完整，其间不应断开，故D处应断开。 11.D【解析】“多会于此”中的“会”指聚会， 二者意思不同，A项正确。两个“鄙”都是 “浅陋”的意思，B项正确。“绝谳多生怪 柏”的“绝”意为“极”，二者意思不同，C项 正确。文中的“再拜”指拜两次，表达敬 意，“再”意为“两次”，“再而衰”的“再”意 为“第二次”，二者意思不同，D项错误。故 选D项。 12.B【解析】B项，“但最终还是征服了对 方”错，根据材料一“无以加斯矣，犹未可 战…以勇断之”“于是越王曰：‘敬从命 矣。’”可知，最终是申包胥的策论征服了 越王。 13.（1)我吃饭不会尽享滋味，欣赏音乐不求声 音完美，指望用这种办法向吴国报仇。 (2)战争的道理，智慧是首要因素，其次要 靠仁爱，还要靠胆量来决断。 【解析】(1)致：尽享。味：滋味。报：报仇。 (2)知：同“智”，智慧。次：其次、次要。 断：决断。 14.①不图享乐，与民共苦。②爱民如子，宽减 刑罚。③敦睦邦交，亲善邻国。④察纳雅 言，择善而从。 【解析】根据材料一“在孤之侧者，饮酒食 肉未尝不分。孤之饮食不致其味，听乐不 尽其声”可知，越王勤俭节约，与百姓共享 食物，不追求奢华享乐，据此可得出答案 ①。根据材料一“博爱以子之，忠惠以养 之。吾今修宽刑，施民所欲，去民所恶。称 其善，掩其恶”可知，越王爱民如子，通过实 施宽刑、满足民众需求、去除民众憎恶的事 物，以及赞扬民众的善行来治理国家，据此 可得出答案②。根据材料一“邦国南则距 楚，西则薄晋，北则望齐，春秋奉币、玉帛以 贡献焉”可知，越王注重外交，与周边的楚 国、晋国、齐国等国家保持良好的关系，通 过进献币帛等方式维持和平友好的邦交， 据此可得出答案③。根据材料一“于是越 王曰：‘敬从命矣。’”可知，越王接受了申 包胥关于战争的策略，据此可得出答案④。 【参考译文】 材料一： 勾践二十一年七月，越王又调动国内全部 的士兵攻打吴国。正巧楚国派申包胥到越国 访问，越王于是就问申包胥说：“可以攻打吴国 吗？”申包胥说：“我孤陋寡闻而不懂得出谋划 策，没有资格预测。”越王说：“我确实想听一下 有关战争的事，用什么办法才行？”申包胥说： “我实在愚昧无知，弄不清楚。”越王坚持问他， 申包胥才说：“那吴国，是个强盛的国家，在各 诸侯国都传颂着他们的贤德。我胆敢问一下 大王依靠什么和他们作战？”越王说：“在我身 边的人，我喝酒吃肉的时候从来没有不分给他 们吃的。我吃饭不会尽享滋味，欣赏音乐不求 声音完美，指望用这种办法向吴国报仇。希望 凭借这些去作战。”申包胥说：“这些做法好倒 是好，但还不可以靠它去作战。”越王说：“越国 之内的民众，我以博大的爱心把他们当作子女 来对待，用忠厚和恩惠培养他们。我现在修改 了法令，放宽刑罚，布施民众追求的东西，除去 民众憎恶的东西。赞扬他们的善行，掩盖他们 的罪恶。希望凭借这些去作战。”申包胥说： “这些做法好倒是好，但仍不可以靠它去作 战。”越王说：“我越国南边与楚国对峙，西边与 晋国邻近，北边与齐国相望，春秋两季向这些 国家进献财物、玉帛，从未敢断绝。希望凭借 这些去作战。”申包胥说：“好啊！没有什么能 超过这个了，但还不可以去作战。战争的道 理，智慧是首要因素，其次要靠仁爱，还要靠胆 。3参考答案8 量来决断。君主、将领如果没有智慧，就没有 通权达变的计谋去明辨敌我力量的多少；如果 没有仁爱之心，就不能和全军将士一起节衣缩 食、同甘共苦；如果没有胆量，就不能决断退却 与前进的疑惑，不能裁定针锋相对的两种意 见。”于是越王说：“我恭敬地接受您的指教。” 材料二： 问道：“吴国灭亡、越国兴起，这取决于天 意呢？还是取决于人事呢？”“这都取决于人 事。吴王夫差丢弃了仁义之道，而越王甚贤 德。”问道：“怎么能知道只取决于人事呢？” “子贡和孔子坐着聊天，告诉孔子说：‘太宰嚭 死了。’孔子答道：‘他没有死。’这样的话重复 了两次。子贡起身向孔子拜了两拜，问道：‘先 生怎么知道太宰嚭没有死？’孔子回答说：‘上 天让太宰嚭降生，就是想通过他来灭亡吴国。 吴国现在还没有灭亡，太宰嚭怎么会有不测 呢？’后来，果然有人来说（告诉孔子），太宰嚭 确实没有死。圣人是不会随便说虚妄的话的， 因此清楚地知道越国会称霸。” 15.A【解析】A项，“诗人却还在回忆往事， 思念友人”错误。根据题目“冬夜读史有 感”可知，首联中的“感事怀人”应该指的 是“感慨世事，怀念古人”，而非“回忆往 事，思念友人”。 16.①运用比喻与夸张，将抽象的“闲愁”具象 化为可用“千万斛”计量的事物，形象地写 出了闲愁之多、愁绪之重。②“千万”与 “一点”形成对比，衬托出诗人不留一点闲 愁的洒脱，表现出诗人超然的精神境界和 豁达乐观的人生态度。 【解析】“世上闲愁千万斛”运用了比喻的 修辞手法，把“闲愁”比作可以用“千万斛” 来计量的具体事物，将抽象的愁绪变得具 体可感，让人能够更直观地感受到愁绪之 17 预备新高一语文8 多。“千万斛”是一种夸张的说法，极言闲 愁之多，强调了愁绪的程度之深，给人以强 烈的心理冲击。“千万”与“一点”形成了 鲜明的对比，“世上闲愁千万斛”极力渲染 了闲愁的繁多，而“不教一点上眉端”则坚 决地表示不让一点闲愁爬上眉梢，用“千 万”的多来衬托“一点”的无，突出了诗人 的洒脱，表现出诗人超脱于众多闲愁之外， 不为愁绪所困扰的超然的人生态度，展现 了诗人的豁达与乐观。 17.（1)问长缨何时人手缚将戎主 (2)郁孤台下清江水中间多少行人泪 (3)懒起画蛾眉弄妆梳洗迟 18.D【解析】文中的“累点”指的是疲劳的程 度、界限，“点”意为“一定的地点或程度的 标志”。A项，“槽点”指让人吐槽、批评的 地方，“点”意为“事物的方面或部分”。B 项，“痛点”指让人痛苦的问题，“点”表示 “事物的方面或部分”。C项，“盲点”指认 识不到的或被忽略的地方，“点”表示“事 物的方面或部分”。D项，“笑点”指引人 发笑的地方，使人发笑的最低限度。“点” 意为“一定的地点或程度的标志”，与文中 “累点”所表示的程度或界限意思相近。 故选D项。 19.（示例)A.昏昏欲睡B.神清气爽 【解析】A处，结合语境可知此处是指白天 的状态，与下文“夜晚却辗转难眠”相反， 夜晚难眠，白天犯困，可填“昏昏欲睡”。 昏昏欲睡：昏昏沉沉只想睡觉。形容非常 疲劳，精神萎靡不振，或对事没有兴趣，感 到厌倦。B处，根据上文“压力得到缓解” 可知，此处形容压力缓解后整个人轻松的 状态，可填“神清气爽”。神清气爽：形容 人神志清爽，心情舒畅。其他意思相近的 18 成语亦可。 20.（示例)甲：清淡饮食组普遍感到疲劳感减 轻乙：疲劳可以看作是细胞损坏所致 【解析】甲处，上文提到研究人员将健康人 分为两组，分别提供清淡饮食和普通饮食。 上文还提到“一项研究发现，清淡饮食… 更具抗疲劳功效”，所以此处应阐述与对照 组相比，清淡饮食更具抗疲劳功效。结合 语境可填“清淡饮食组普遍感到疲劳感减 轻”。乙处，下文提到“因此，缓解疲劳要 对这些细胞及时采取修复措施”，可见疲劳 感的产生与细胞损坏有关，故可填“疲劳可 以看作是细胞损坏所致”。注意字数限制。 21.①改为：极端的清淡饮食不仅会导致体质 下降，而且更容易让人生病。⑤改为：便会 引起脂溶性维生素A、D、E的缺乏，引发干 眼、骨质疏松等症状。 【解析】①语序不当，“不仅…而且…”表 示递进关系，而“生病”相比“体质下降”更为 严重，可改为“极端的清淡饮食不仅会导致体 质下降，而且更容易让人生病”。⑤结构混 乱，“引发干眼、骨质疏松等症状的出现” 中“的出现”成分赘余，可删去“的出现”。 22.①原文“新配件”中引号的用法为特殊含 义，将细胞比作装配机械的零部件，生动形 象地说明细胞对于身体健康运行起到的重 要作用。②“‘新’配件”中引号的用法为 突出强调，强调换新的重要性。 【解析】原文“新配件”的引号表示特殊含 义。文中指出，人体就如同一个复杂的机 器，细胞类似装配机械的零部件，当细胞因 疲劳受损时，就需要更换“新配件”。“新 配件”形象地说明了细胞对于人体健康运 行的关键作用。“‘新’配件”的引号表示 突出强调，这里强调的重点在于“新”，强 调换新的重要性。 23.【材料解读】这是一道材料作文题。作文 要求“读完上述材料，你有怎样的感悟？请 结合你对课本‘劳动改造世界，劳动创造文 明’单元的学习，写一篇文章谈谈在新时代 背景下你对劳动的理解”实际上就规定了 文体，可以写议论文或议论性散文。材料 由三句名言组成，都体现了劳动的重要性， 但侧重点各有不同。第一句名言说明了劳 动是人类生存和发展的第一需要，没有劳 动，就没有人类；第二句名言说明了劳动是 人类得以生活的基础，只有劳动才能更好 地生活，只有脚踏实地、埋头苦干才能创造 美好的未来；第三句名言说明了劳动是一 切成就的基础，正是因为劳动创造，我们拥 全国百强高中高一 1.C【解析】C项，“中国传统文化的精华就 是提倡对人的关怀”错，根据材料一第4段 “提倡对人的关怀是中国传统文化的一大精 华”可知，材料中有限定词“一大”，选项漏 掉此限定词，扩大范围。 2.A【解析】A项，“只要赋予它新含义…就 有不可忽视的重要作用”错，根据材料一第5 段“如能赋予符合时代要求的新含义”可知， 材料中是假设关系，不是条件关系，选项表 述太绝对；另外，新含义要“符合时代要求”。 3.B【解析】B项，“依法治国”是当前我国治 国理政的基本方略，不属于传统文化范畴。 4.首先，从分析社会上产生不良现象的原因入 手，引出“要用优秀的传统文化指导人生”的 观点；接着，从人的精神和现实工作方面分 别阐述了中国传统文化对建设好个体的重 要作用；最后，强调对待优秀传统文化应持 的正确态度。 3参考答案8 有了历史的辉煌，也正是因为劳动创造，我 们拥有了今天的成就，我们只有努力劳动 才能创造幸福的生活。学生在写作时可以 从“什么是劳动”“为什么劳动”或者“劳动 的重要性”“怎样劳动”“劳动后结果会怎 样”这几个角度来切人，同时注意这里的劳 动不仅仅是体力劳动，还有脑力劳动。这 次作文，能引导学生形成正确的价值观，启 发学生热爱劳动、拼搏奋斗，创造幸福的 生活。 【参考立意】 (1)劳动最光荣 (2)幸福是劳动出来的 (3)只有劳动才能创造美好的未来 (4)劳动一生，幸福一生 上学期期中测试卷 【解析】解题时，可先划分文章的段落结构， 然后概括每一层的大意，最后用“首先”“其 次”“再次”“最后”等表示顺序的词语连接 即可。材料二共有4段，可划分为三个层 次，第1段是第一部分，关键句是“目前社会 上的不良现象，主要也在这两个方面。用优 秀的中国传统文化指导人生，建设好个体， 从而建设好我们民族，这是我们目前应该做 的”，作者从分析社会上产生不良现象的原 因入手，引出“要用优秀的传统文化指导人 生”的观点；第2、3两段属于第二部分，作者 分别从人的精神和现实工作两个角度切入， 论述了中国传统文化在现代社会中的重要 作用；第4段为第三部分，作者回到现实，呼 吁人们正确对待优秀传统文化，卒章显志。 5.①增强民族凝聚力（民族伟力），培养崇高的 爱国主义精神。②改善家庭与社会的人伦 关系，维护良好的社会秩序。③营造人类理 19全国百强高中高一上学期第一次月考卷 语文 (考试时间：150分钟；试卷满分：150分) 一、阅读(72分) (一)阅读I（本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 伟大的事业呼唤伟大的精神，伟大的精神开创并成就伟大的事业。党的二十大报告鲜明地提出 了“自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行”的精神品质，并以此作为全面建设社会主义现代化国 家、全面推进中华民族伟大复兴的精神动能。这四种精神品质与伟大建党精神，吹响了谱写新时代中 弥 封 国特色社会主义更加绚丽华章的冲锋号，鼓舞着全国各族人民创造新的历史伟业。 线 “自信自强”是人民干事创业的精神动能，内里包含人民对个人能力品质的高度认可，是个体相信 内 自己通过努力能够达到理想目标的精神元素。如果说自信是个人对自己所从事的事业和奋斗目标的 勿 高度认同与自我肯定，使个人乐于并善于去从事神圣的事业和追求理想的目标，那么自强则凸显了自 答 信基础上的发愤图强、持之以恒的精神要义，含有决意自我敦勉的志向性因素。自信自强的精神品质 题 能够使人民生发起一种向着理想、向着目标奋勇前行的力量，也能够使人民在遇到危机和挑战时不丧 失应有的信心，产生一种“逢山开路、遇水搭桥”和“越是困难，越要向前”的力量。自信自强不仅是中 南 华民族创造五千年悠久文明历史的精神动能，更是当代中国共产党人和中国人民建设社会主义现代 化国家，实现中华民族伟大复兴的精神确证。只有既自信又自强，才能汇聚起中国人民在中国共产党 的领导下建设社会主义现代化强国的磅礴力量，才能创造历史的伟业。 “守正创新”是人民创造辉煌业绩必备的精神之核，内里包含人民坚守正道、弘扬正学以及在此基 础上开创新局面、创造新成果的精神元素，本质上是中华文明继往开来之精神的集中体现，也是我们 在新时代既坚持马克思主义的基本原理、立场和方法，又与时俱进地发展马克思主义，开辟马克思主 义中国化、时代化新局面所呼唤的精神品质。中华文明之所以能够成为世界文明史上连续性文明的 典范，之所以能够在“为往圣继绝学”的同时“为万世开太平”，发展起一种源远流长而又博大精深且充 满无限活力和发展生机的文明体系，与我们民族守正创新的文明品格密不可分。中国共产党之所以 能够成就百年伟业，并呈现出百年恰是风华正茂的胜景，也是与其坚守马克思主义的立场、观点和方 法，推动马克思主义不断发展密切联系在一起的。守正才能不迷失方向，坚持走正确的道路，坚持以 科学的理论武装自己，永远是共产党人不断取得胜利的精神保障。创新才能把握时代、引领时代，才 能使我们在正确的道路上行稳致远，开辟新的发展空间，取得新的发展成就。 超 “踔厉奋发”是人民集中精力、奋斗进取的精神呈现，内里包含人民积极进取的精神元素，本质上 阁 是一种精神上的永不懈怠、永不满足的状态，“踏平坎坷成大道”“斗罢艰险又出发”是这种精神状态的 集中写照。中国历史上有用“踔厉风发”和“踔厉奋发”来形容人们精神振奋、斗志昂扬的精神气象的 实例。韩愈在为柳宗元所写的《柳子厚墓志铭》中形容柳宗元的文章议论“出入经史百子，踔厉风发， 率常屈其座人”。清代张廷玉在为明代李文忠作传时称颂李文忠“器量沉宏，人莫测其际。临阵踔厉 风发，遇大敌益壮”。清代邵大业在《童二树画梅歌》中用的是“踔厉奋发”，其中有诗句“踔厉奋发初 全国百强高中高一上学期第一次 挂敌，卒收险怪归中庸”。孙中山在《中国革命史·革命之运动》一文中讲到“冲锋破敌，则在军队与会 党，踔厉奋发，各尽所能，有此成功”。不管是“踔厉风发”，还是“踔厉奋发”强调的都是奋发向上、积 极进取的精神状态，这是干事创业最重要的精神品质。气可鼓而不可泄，精神须振奋才能提供人生的 正能量。中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，唯有踔厉奋发、不断进取才能达 到理想目的。 “勇毅前行”是人民实践品格的价值呈现，内里包含人民勇敢坚毅地向着既定的目标迈进的精神 元素，勇毅前行的人，是道不改、志不变、行动不停步的人。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”毛泽东在第一届全国人民代表大会第一次会议的开幕 词中讲道：“我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣伟大的事业。我们的目的一定要达到。 我们的目的一定能够达到。”这深刻诠释了勇毅前行的思想精义。我们党要带领全国人民全面建成社 会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，事业是神圣的，任务是艰巨的，必须大力弘扬勇毅前行 的精神品质，并以此来战胜前进道路上的各种挑战，在“不信邪、不怕鬼、不怕压”中知难而进、迎难而 上，依靠顽强精神和意志品质开辟事业发展新天地，创造不负历史、不负人民、不负时代的新辉煌。 自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行这四种精神品质既各有侧重又相辅相成，彼此连接成一 个有机统一的精神价值体系，不仅是对中华民族历史上诸多精神理念和伦理美德的全面继承和发展， 更是当代中国共产党人和全国各族人民奋进新时代、迈上新征程所需要培树并大力弘扬的精神品质。 大力弘扬自信自强、守正剑新、踔厉奋发、勇毅前行的精神品质，对于以中国式现代化推进中华民族伟大 复兴，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态均具有极其重要而又深远的战略意义和价值。 (摘编自王泽应《大力弘扬自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行的精神品质》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A.“自信自强”能够在人民干事创业的时候提供精神动能，让他们纵使遭遇困难也不丧失信心。 B.创造辉煌业绩必须“守正创新”，守正才能不迷失方向，创新则让人在正确道路上行稳致远。 C.人民不懈怠、不满足，体现在精神上就是“踔厉奋发”的状态，其内在包含着他们的积极进取。 D.“勇毅前行”呈现的是人民勇敢坚毅地向着既定目标迈进的实践品格，是中华民族推崇的品格。 2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) () A.自信是人民对个人能力的高度认可，自强凸显了自信基础上发愤图强、持之以恒的精神要义。凝 聚社会主义强国建设的力量，需要既自信又自强的精神。 B.坚持马克思主义的基本原理、立场和方法的同时，又要与时俱进地发展马克思主义，开辟马克思 主义中国化、时代化的新局面，体现了我们对“守正创新”的呼唤。 C.中国古代在形容人们精神振奋、斗志昂扬的精神气象时，有时用“踔厉风发”，有时用“踔厉奋 发”，表述略有不同，但都强调奋发向上、积极进取的精神状态。 D.毛泽东在第一届全国人民代表大会第一次会议的开幕词中，第一次深刻诠释了勇毅前行的思想 精义。当下，勇毅前行也是我们战胜前进道路上的各种挑战的武器。 3.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.党的二十大报告强调“自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行”的精神品质，这是新时代中国特 色社会主义建设的需要，同时也说明当今时代在一定程度上缺乏这四种精神。 B.中华文明能够成为世界文明史上连续性文明的典范，中国共产党能够成就百年基业且百年风华 月考卷-语文第1页（共4页） 正茂，都得益于守正创新精神。事实证明，只要“守正创新”，就能创造辉煌。 C.从文章中选录的韩愈、张廷玉、邵大业、孙中山的诗文可以看出，“踔厉奋发”一直是一个用来形容 个人精神振奋、斗志昂扬状态的词语，现在则用来描述时代精神，体现创新。 D.自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行四种品质各有侧重又相辅相成，因而能彼此连接成一个 有机统一的精神价值体系，在当下和未来发挥极其重要而深远的战略意义。 4.根据材料内容，在人民干事创业的时候，自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行的精神品质分别 有什么意义？请简要分析。(4分) 5.中国古今文论讲求“析义理于精微之蕴”，这篇文章是如何体现这一点的？请结合文章内容，简要分 析。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 井冈读山 地处郴衡湘赣之交、千里罗霄之腹的井冈山，是那么与众不同，来的人不只是以仰视的目光看她， 还会升腾起一种亲近的感情。 我于去年、今年两次上井冈山，吃着红米饭，喝着南瓜汤，试穿一双山里人做的草鞋，学唱一首当 年红军的歌。我抚摸伟人用过的东西和拍照墙上存留的标语，依然能感受到淳朴的民风民俗，体味出 井冈山老表的亲切热忱。 我登上笔架山，那里有十里杜鹃长廊，杜鹃花是迎春花，每到春天，杜鹃花都会竞相开放，映红五 百里井冈山。神奇的是，杜鹃花的花朵呈五角形，远远望去，那是五角星的海洋。我去了五龙潭，瀑瀑 跌宕，潭潭清澈，山水怎么看都是一个舞着的少女，舞得灵性飞扬。 井冈山是红色的，也是绿色的；是阳刚的，也是阴柔的。五大哨口是井冈山的要道，贺子珍是红军 和井冈山的牵线人。这个牵线人陪毛泽东搞农村调查，在井冈山斗争时期起到了十分重要的作用。 我在井冈山雕塑园看到了伍若兰，那是朱德的妻子，她看上去那么赢弱、学生气，可就是这样一个 女子，被俘后面对酷刑不曾动摇，最后她滴血的头颅被挂在赣州城门上。1962年朱德重上井冈山，百 姓们亲切地拿着红薯给朱德尝。人们没忘井冈山斗争时期朱德的那句话：我们要与群众有盐同咸，无 盐同谈。朱德走时采了路边的一棵兰花要带回北京。人们知道他为什么喜爱兰花，那是应了伍若兰 的名字。 井冈山有那么一首歌谣：“韭菜开花一杆心，剪掉髻子当红军，保护红军万万年，妇女解放真甘 心。”红军在这里奋斗的年月，不知有多少井冈山女子为他们织布做鞋，缝补浆洗，建立了深厚的感情。 全国百强高中高一上学期第一次 这些井冈山人在最艰难的时候就是红军的依凭，是革命的依靠和革命的力量。 红军离去的时候，这些井冈山人就长久地留下了，继续进行着艰苦的斗争。“一送（里格）红军， (介支个)下了山，秋风（里格）细雨，（介支个)缠绵绵，山上（里格）野鹿，声声哀号，树树（里格）梧桐， 叶呀叶落光。问一声亲人，红军啊，几时（里格）人马，（介支个）再回山？”那首温情而又凄婉的《十送 红军》，表达着整个井冈山人的情意，使听者止不住眼中涌泪。 江满凤的爷爷是红军烈士，她以井冈山女子的亮嗓为我演唱了原汁原味的民歌，那或许就是送别 红军时井冈山女子的真心话：红军阿哥你慢慢走勒，小心路上就有石头，碰到阿哥的脚指头，疼在老妹 的心里头。 江满凤是龙潭景区的保洁员，供着两个孩子读书，电视剧《井冈山》的导演邀请她演唱主题曲，给 出的巨额报酬被她拒绝了，汶川地震发生后，收入微薄的她却主动捐款。从这个普通的烈士后代身 上，我仍能看出些什么。 1965年，毛泽东顺着原来的路线又上了井冈山。他先到了茅坪八角楼，当年的星星之火，后来燃 遍了整个中国。之后他来到了黄洋界，停留了40分钟后才依依不舍地离开。毛泽东又到了茨坪，那 是他之前在井冈山时居住过的地方。有人还记得当年他说的话：“打土豪好比砍大树，砍倒了大树就 有柴烧。”在井冈山革命博物馆我看到了群众打土豪分得的棉袄、小脚绣花鞋，还有烟荷包。 毛泽东很是感慨：“我离开井冈山已经38年了。没有井冈山人民的支持，就不会有今天了。”那个 时候上井冈山的路还是碎石渣路，现在从这里到机场全程高速，到长沙和南昌也是一路顺畅。 夜晚来临，井冈山起伏于黛色之中。萤火虫提灯而来，这里闪那里灭，像一群赶路的，等连成串、 连成片时，会让人想起红军行军的火把。 下山的时候，漫山的白穗子飘飘摇摇，那是茶，如火如茶的茶，星星之火一样的茶，在翠竹的衬托 下，格外醒目。 井冈山的山，是神奇的山。在这里久了，会感到那不是一座山，而是连绵不断的群山。那山不仅 是具象的，也是精神的。是千千万万的山石，千千万万的植物，千千万万的水滴构成了井冈山；是千千 万万的生命，千千万万的呼唤，千千万万的信念构成了井冈山。 回首井冈山，它就像一支巨大的火炬，昨日燃的是红色的火焰，今天燃的是绿色的葱茏。我们不 能忘记井冈山，也不会忘记井冈山，它是深植于历史的一个基座，高垫着中国的现在与未来。 井冈山，我还会再来的。 (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) () A.文章开头交代井冈山的地理位置，然后借助来的人的感受表达对井冈山的赞美之情，同时引出下 文上井冈山的经历。 B.文章引用毛泽东和朱德的话，表现出他们和人民同甘共苦、不忘本的优秀品质，同时也表达出对 两位伟人的怀念之情。 C.文章引用井冈山的歌谣和《十送红军》的歌词，写出了军民间的鱼水情深；这些歌谣现在仍然被人 们传唱，写出了红军精神至今仍深人人心。 D.作者在写江满凤为汶川地震捐款事件后，又提到“从这个普通的烈士后代身上，我仍能看出些什 么”，意在含蓄地批评当下的某些人。 月考卷-语文第2页（共4页） 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) () A.文章在写笔架山时，先描写了杜鹃花的神奇、繁多，再写五龙潭水的清澈，最后运用拟人的手法写 出了山水的灵动之美。 B.文章描写夜晚来临“萤火虫连成串、连成片”“星星之火一样的茶”时运用象征的手法，写出井冈 山精神像星星之火一样传遍中国。 C.文章倒数第3段连续用六个“千千万万”，由山及人，表明正像群山聚成井冈山一样，千千万万的 人民用他们的信念聚成井冈山精神。 D.文章结尾的“井冈山，我还会再来的”，看似多余，实际上不可或缺，它在结构上照应文章开头，在 内容上深化主旨，表达了作者的崇敬之情。 8.请赏析文中“井冈山是红色的，也是绿色的；是阳刚的，也是阴柔的”这句话。(4分) 9.文章在叙述方式上有什么特点？这种叙述方式有哪些作用？请结合文本简要分析。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 二十一年，七月，越王复悉国中士卒伐吴。会楚使申包胥聘于越，越王乃问包胥曰：“吴可伐耶？” 申包胥曰：“臣鄙于策谋，未足以卜。”越王曰：“诚闻于战，何以为可？”申包胥曰：“臣愚不能知。”越王 固问，包胥乃曰：“夫吴良国也传贤于诸侯敢问君王之所战者何？”越王曰：“在孤之侧者，饮酒食肉未尝 不分。孤之饮食不致其味，听乐不尽其声，求以报吴。愿以此战。”包胥曰：“善则善矣，未可以战。”越 王曰：“越国之中，吾博爱以子之，忠惠以养之。吾今修宽刑，施民所欲，去民所恶。称其善，掩其恶。 愿以此战。”包胥曰：“善则善矣，未可以战。”王曰：“邦国南则距楚，西则薄晋，北则望齐，春秋奉币、玉 帛以贡献焉，未尝敢绝。愿以此战。”包胥曰：“善哉！无以加斯矣，犹未可战。夫战之道，知为之始，以 仁次之，以勇断之。君、将不知，即无权变之谋，以别众寡之数；不仁，则不得与三军同饥寒之节，齐苦 乐之喜；不勇，则不能断去就之疑，决可否之议。”于是越王曰：“敬从命矣。” (节选自《吴越春秋·勾践伐吴外传》，有删改) 材料二： 问曰：“吴亡而越兴，在天与？在人乎？”“皆人也。夫差失道，越亦贤矣。”曰：“何以知独在人乎？”“子 贡与夫子坐，告夫子曰：‘太宰]死。’夫子曰：‘不死也。’如是者再。子贡再拜而问：‘何以知之？”夫子 曰：‘天生宰嚭者，欲以亡吴。吴今未亡，宰何病乎？’后人来言不死。圣人不妄言，是以明知越霸矣。” (节选自《越绝书·卷一》，有删改) 【注】太宰：官名。此指太宰嚭(p)。嚭，伯嚭，吴王夫差的宠臣，吴亡后被越王勾践处死。 全国百强高中高一上学期第一次 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置的字母 。(3分) 夫吴A良国也B传贤回于诸侯D敢问国君王回之所战G者回何 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.会，恰巧，与《岳阳楼记》中“迁客骚人，多会于此”的“会”意思不同。 B.鄙，浅陋，与《出师表》中“先帝不以臣卑鄙”的“鄙”意思相同。 C.绝，断绝，与《三峡》中“绝献多生怪柏”的“绝”意思不同。 D.再，第二次，与《曹刿论战》中“一鼓作气，再而衰，三而竭”的“再”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.面对越王的追问，申包胥巧妙劝谏，先避而不答，再逐步引导。 B.越王以不贪图享乐、仁爱百姓等为依据阐述可以一战的理由，开始并未得到申包胥的认可，但最 终还是征服了对方。 C.有人询问吴亡越兴是否是上天的旨意，答者认为主要是人为因素，即失道寡助，得道多助。 D.孔子否定了子贡关于太宰嚭已死的看法，认为太宰嚭会导致吴国灭亡，吴国未亡可知其未遇不测。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)孤之饮食不致其味，听乐不尽其声，求以报吴。 (2)夫战之道，知为之始，以仁次之，以勇断之。 14.材料二说“夫差失道，越亦贤矣”，请结合材料一的内容简要概括“越亦贤”的具体表现。（5分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15、16题。 冬夜读史有感 陆游 短檠膏涸夜将残，感事怀人兴未阑。 酌酒浅深须自度，围棋成败有傍观。 断粞作饭终年饱，大布裁袍称意宽。 世上闲愁千万斛，不教一点上眉端。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.冬夜已深，灯油燃尽，诗人却还在回忆往事，思念友人，意犹未尽。 B.颔联不仅是对酌酒观棋的阐述，也是对人生道理的思考和感悟。 C.诗人以碎米为食也觉饱，以粗布为衣也称心，生活清贫却心满意足。 D.全诗围绕“有感”，选取生活日常寄寓情理，用语浅显而意蕴丰富深刻。 月考卷-语文第3页（共4页） 16.诗歌尾联历来为人称道，请结合诗句简要赏析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分)》 (1)刘克庄在《贺新郎》（国脉微如缕）中用“ ”两句 向统治者发问：不知何时才能请得长缨，将敌方首领擒缚？请缨报国志士的激情跃然纸上。 (2)《菩萨蛮·书江西造口壁》中以江水起兴，同时又暗用李勉登郁孤台望阙之故事，身临隆祐太后 被追之地，痛感建炎国脉如缕之危，愤金兵之猖狂，羞国耻之未雪，乃将满怀之悲愤化为悲凉之 句的是“ (3)温庭筠在《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）中用“ 来描写女子缓缓起身、慢慢理妆的情态。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 “累点”低，似乎已成为现代人的常态。比如，白天A,夜晚却辗转难眠；思考问题条理清 晰，话到嘴边却忘得一干二净…这些都是疲劳的信号。如何缓解疲劳？除了大家熟知的运动、休息 等方式，你可能想不到，清淡饮食也能抗疲劳。 一项研究发现，清淡饮食，即烹饪方法较单一，少油、少糖、少盐、不辛辣的饮食，更具抗疲劳功效。 在这项研究中，研究人员将年龄在21至69岁之间的健康人分为两组，一组提供为期三周的清淡饮食， 另一组则维持普通饮食。每日晚餐后，研究人员都会对参与者的各项指标进行检测，以比较其抗疲劳 效果。结果显示，与对照组相比，（甲）；另外，他们在安静状态下交感神经的活性降低，压力得到 缓解，整个人变得B。 研究人员表示，（乙），因此，缓解疲劳要对这些细胞及时采取修复措施，必要时换上“新配 件”。清淡饮食最大限度地保留了食品中的营养物质，食品中的营养物质作为新配件的原料，不仅可 以抗氧化，还能够为人体提供能量。改善日常饮食结构，不仅有助于预防慢性疲劳，还可以提高工作 和学习效率。 值得注意的是，清淡饮食不等于素食主义。①极端的清淡饮食不仅会让人生病，而且更容易导致 体质下降。②如果不吃肉、鸡蛋和豆制品，就会造成蛋白质缺乏，③从而导致免疫力下降；④油脂摄入 不足，尤其是必需脂肪酸缺乏，⑤便会引起脂溶性维生素A、D、E的缺乏，引发干眼、骨质疏松等症状 的出现。从营养角度讲，清淡饮食是在食物多样化的基础上，合理搭配营养，将动物性食品、食用油和 调味品限制在合理范围内。 18.下列加点词语中的“点”字与文中加点词语“累点”的“点”字，意义和用法相同的一项是(3分) A.不论电视还是互联网，真人秀大有“霸屏”之势，然而，“槽点”也不少，比如：明星表演成分过重， 缺乏“真实”和“真诚”。 全国百强高中高一上学期第一次 B.说到用户思维，很多人都在谈如何抓住用户的“痛点”。一且抓住“痛点”，便有了和用户进行互 动的切入点，有了搞好用户关系的通行证。 C.人的先入之见常在无意中发挥作用，使人容易对约定俗成之事熟视无睹，这是很可怕的，司空见 惯的常识会产生盲点，是常有之事。 D.笑点高的人，不是对幽默免疫，而是对平庸的笑话持有更高的要求，他们渴望那些能让人深思后 发笑的瞬间，那些融合智慧与巧思的幽默。 19.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分) 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。（4分) 21.文中第4段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不 得改变原意。(4分) 22.该文段被网站转载时，编辑将画波浪线的内容“新配件”输入成了“‘新’配件”，请简要分析二者在 语意上的不同。(5分) 三、写作(60分)】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 劳动是人类存在的基础和手段。 一乌申斯基 劳动永远是人类生活的基础。 —一马卡连柯 劳动是一切幸福的源泉。 —习近平 读完上述材料，你有怎样的感悟？请结合你对课本“劳动改造世界，劳动创造文明”单元的学 习，写一篇文章谈谈在新时代背景下你对劳动的理解。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。 月考卷-语文第4页（共4页）