第5天《登泰山记》-【预备新高一】2026-2027学年初升高语文预习衔接练习

第三周 第5天 《登泰山记》 第1步学古文 登泰山记姚鼐 wen 1泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷①皆入汶，阴谷 皆入济。当其南北分者②，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 第一部分(1)：介绍泰山及其最高峰—日观峰的位置。 2余以③乾隆三十九年十二月，自京师乘④风雪，历齐河、长清， “乘”“历”“穿”“越”“至”五个动词把从京师去泰安的路线交代 穿泰山西北谷，越长城之限⑤，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯 得清清楚楚，并能让人想象作者当时冒风雪、过县城、穿山越岭的艰辛。 子覆由南葡登。四十五里，道皆砌石为船⊙，其级七千有余。泰山 正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入， 道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有 天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅， 总写路途艰难。拟人，说苍山背着白雪，本应静态的苍山动感十足，用语 崖限①当道者，世皆谓之天门云⑧。道中迷雾冰滑，磴几⑨不可登。及 新颗传神；比喻，把雪光比作烛光，苍山上的雪光像烛光一样照亮南面的天空， 既上，苍山负®雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、阻徕如画， 形象生动地描绘出积雪的光彩。 而半山居雾若带然。 第二部分(2)：写登山的经过，着力记述了登山之娘难和到达山巅时 所见之景。 3戊申晦，五鼓⑤，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。 文言文阅读 乾隆三十九年 (1774),我以养 亲为名，告归乡 里，途经泰安时， 与挚友泰安知府朱 孝纯于此年十二月 二十八日同登泰 山，第二天（除夕) 五更时分至日观峰 的日观亭后，观赏 日出，写下《登泰 山记》。 安素材驿站 游泰山六首（其五） 李白 日观东北倾， 两崖夹双石。 海水落眼前， 天光遥空碧。 千峰争攒聚， 万壑绝凌历。 缅彼鹤上仙， 去无云中迹。 长松入霄汉， 远望不盈尺。 山花异人间， 五月雪中白。 终当遇安期， 于此炼玉液。 67 预备新言 守素材驿站 泰山日出（节选） 徐志摩 东方有的是瑰丽荣 华的色彩，东方有的是 伟大普照的光明—出 现了，到了，在这里 了… 玫瑰汁、葡萄浆、 紫荆液、玛瑙精、霜枫 叶一大量的染工，在 层累的云底工作；无数 蜿蜒的鱼龙，爬进了苍 白色的云堆。 一方的异彩，揭去 了满天的睡意，唤醒 了四隅的明霞—光明 的神驹，在热奋地驰 骋… 2教材回顾 八年级上册第11课《三 峡》中描写三峡“自三 峡七百里中，两岸连山， 略无阙处。重岩叠嶂， 隐天蔽日，自非亭午夜 分，不见曦月。”同样 是写山，《三峡》的山 连绵不绝、高耸峻拔。 《登泰山记》用“三多 三少”的描述写出了泰 山苍劲峻峭的特点。 68 语文8 chu 亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。极天云 “漫”字写出了云雾之大，“白”宇写出了白雪覆盖群山的概貌。“稍见”说 一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹®，下有红光动摇承之，或曰， 明天色尚暗，一切景象还不清晰。 此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，第皓驳色，而皆若偻。 第三部分(3)：写泰山日出的动人景象。 4亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是 该处以日观亭为中心，把岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫的方位记叙得清清楚楚。 日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失②。僻不当道者，皆 不及往。 第四部分（4)：介绍泰山的人文景象。 5山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生 石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而 与上文“大风扬积雪击面”相照应，把作者在深雪中迈步赏景的形象与风雪弥 雪与人膝齐。 漫的泰山形象融为一体，言有尽而意无穷。 第五部分（5)：介绍泰山冬季的景色。 6桐城姚鼐记。 第六部分（6)：点明作者身份。 【注释】①阳谷：山南面山谷中的水。②当其南北分者：在那（阳谷和阴谷） 南北分界处的。③以：在。④乘：这里是“冒”的意思。⑤限：界限。⑥磴： 石阶。⑦限：门槛。⑧云：助词，无实义。⑨几(ji):几乎。⑩负：背。①烛：照。 ②城郭：指城市。国徂徕(cúli):山名，在泰安城东南。④居：停留。⑤五鼓： 五更。⑤漫：弥漫。⑦稍：逐渐。⑧极天：天边。⑨采：同“彩”。②四丹：朱砂。 ②@绛皓(hà0)驳色：或红或白，颜色错杂。绛，大红。皓，白。驳，杂。②②漫失： 模糊或缺失。 第三周 主题思想 本文记述了作者携友人冬日登泰山观日出的过程，生动地写出 了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，抒发了作者对泰 山的赞美之情，也表达了作者积极、乐观、豪迈的情怀。 艺术特色 1.文章善于取舍，叙事简洁明快。全文不足五百字，却充分表 现出作者雪后登山的别样情趣，给读者留下了深刻印象。 2.小细节与大印象相结合。文章在对细节特征的刻画中侧面映 衬出作者对泰山的大印象。 3.修辞巧妙，手法得当。文中多处运用比喻和拟人的修辞手法， 各具特点。 第2步 边方法 归纳内容要点，概括中心意思 归纳内容要点，概括中心意思，指对文中信息进行提炼和综合， 解说 对所述事件或所说道理进行综合的判断与推理 主要 设问 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（) 方式 ①仔细阅读原文，最好按人物的一个个小故事给文章分层，使文 章的主要内容在自己的头脑中顺序化、网络化 ②要利用一切能利用的信息（明示的和隐藏的)。应注意分析 选文的出处、尾注等内容。此外应结合先前所积累的有关作者 解题的情况、有关文学历史等方面的知识耐心地解读文段，力求读懂、 思路 读透 ③细读选项表述，快速固定四个选项在原文中的对应区域，比 照两者之间有无异同。尤其要注意细节，注意选项对原文的转 述是否一致，发现有出入时一定要对关键词语的意思进行反复 推敲，直至确认无误 典型例题 襄州宜城县长渠记 曾巩 荆及康狼，楚之西山也。水出二山之间，东南而流，春秋之世曰 文言文阅读 ®知识长廊 “桐城派”是中国清代 的散文流派。创始人是 方苞。桐城派的继承发 展者虽众，但影响较大 的主要是刘大機和姚 鼐。因方苞、刘大櫆、 姚鼐都是安徽桐城人， 世称“桐城派”。继方苞、 刘大櫆之后，姚鼐是“桐 城派”的集大成者，提 出“义理、考据、辞章” 三者的统一，发展和完 善了“桐城派”文论。 清代文论以古文家为 中坚，而古文家之论 又以“桐城派”为中坚。 国文学批评 69 3 预备新高 ®知识长廊 曾巩在对大明湖进行 整治时，修筑了一条 贯穿湖区南北的百花 堤。因百花堤将大明 湖分成西湖与东湖， 时人常称大明湖为“西 湖”。后人为了纪念曾 巩，将百花堤称为“曾 堤”，建成大明湖新 八景之一的曾堤萦水。 而曾巩为将湖水和泉 水串联起来，带领百 姓建造的百花、芙蓉、 水西等七座桥梁，也 构成了如今的七桥风 月景观。 于是外内之水，禁 障宣通，皆得其节， 人无后虞 原文“使水之源流与 地之高下一有易于古， 则曼叔虽力，亦莫能 复也”的意思是“如 果水的源流与地势的 高低一旦改了古貌， 那么，曼叔即使用尽 力气也不可能使长渠 恢复”。故选项B曲 解文意。 70 语文8 鄢水。左丘明《传》鲁桓公十有三年，楚屈瑕伐罗，“及鄢，乱次以济” 是也。其后曰夷水，又其后曰蛮水，郦道元所谓“夷水避桓温父名， 改曰蛮水”是也。秦昭王二十八年，使白起将攻楚，去鄢百里，立揭， 壅是水为渠以灌鄢，遂拔之。鄢入秦，而白起所为渠因不废。引鄢水 以灌田，田皆为沃壤，今长渠是也。 长渠至宋至和二年，久隳不治，而田数苦旱，川饮者无所取。 令孙永曼叔率民田渠下者，理渠之坏塞，遂完故揭，使水还渠中。自 二月丙午始作，至三月癸未而毕，田之受渠水者，皆复其旧。曼叔又 与民为约束，时其蓄泄，而止其侵争，民皆以为宜也。 盖鄢水之出西山，初弃于无用，及白起资以祸楚，而后世顾赖其 利。郦道元以谓溉田三千余顷，至今千有余年，而曼叔又举众力而复 之，使并渠之民足食而甘饮，其余粟散于四方。盖水出于西山诸谷者， 其源广；而流于东南者，其势下。至今千有余年，而山川高下之形势 无改，故曼叔得因其故迹，兴于既废。使水之源流与地之高下一有易 于古，则曼叔虽力，亦莫能复也。 初，曼叔之复此渠，白其事于知襄州事张瑰唐公。唐公听之不疑， 沮止者不用，故曼叔能以有成。则渠之复，自夫二人者也。方二人者 之有为，盖将任其职，非有求于世也。及其后，言渠揭者蜂出，然其 心盖或有求，故多诡而少实。独长渠之利较然，而二人者之志愈明也。 熙宁六年，余为襄州，过京师，曼叔时为开封，访余于东门， 为余道长渠之事，而诿余以考其约束之废举。余至而问焉，民皆以谓 贤君之约束，相与守之，传数十年如其初也。而是秋大旱，独长渠之 田无害也。夫宜知其山川与民之利害者，皆为州者之任，故余不得不 书以告后之人，而又使之知夫作之所以始也。 (节选自《古文辞类纂》，有删改) 下列对文章内容的概括与分析，不正确的一项是( A.长渠发源于荆山和康狼山，其源流数易其名，春秋之世称其为鄢 水，其后叫作夷水，后为避桓温父讳又改名为蛮水。 B.水的源流和地势的高低影响水渠的修复，如果不是曼叔想出办法， 并出力让其改变，就没有人能够像他那样修复长渠。 C.曼叔复修长渠之后，谈论筑渠造堰的人很多，但他们大多是出于 私欲，或者欺世盗名，真正以百姓利益为先的却很少。 D.作者作《长渠记》，是为了让后世子孙了解这些史实，了解前辈 先贤所作的贡献，能够感受先贤魅力，敬仰先贤。 第三周 第3步启思维 白新思维·对《登泰山记》偏于客观写景还是主观抒情的理解（必修上 册第16课)《登泰山记》偏于客观写景还是主观抒情？请谈谈 你的理解。 我认为《登泰山记》偏于客观写景。姚鼐主张“义 理、考据、辞章”三者的统一。“古长城”“三 谷”“环水”“东谷”“天门”等无不流露出考 据的色彩。“山多石，少土。石苍黑色，多平方， 少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶”用语严谨。 本文好像一篇地理学作品，全篇大都是在客观地 描述山中景物。 我认为《登泰山记》偏于主观抒情，其情感蕴藏 于叙述写景之中。读这篇游记，我们被作者浓厚 的游兴感染。冬天登山已不多见，选择在岁末观 日出则更加少见。在万家团聚共度良时之日，作 者于泰山之巅皑皑白雪之中迎接红日，这表现了 一种崇高的人生境界。从雪后初晴的瑰丽景色和 日出时的雄浑景象中，我们感受到作者开阔的胸 襟。文章充满豪情，基调积极、乐观。 第4步 查效果 每日小记 今天我完成了 了 巩固。 文言文阅读 8 文章之境，莫佳于 平淡，措语遣意， 有若自然生成者。 学 需要 71