第5天《登高》-【预备新高一】2026-2027学年初升高语文预习衔接练习

2026-07-23
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 初升高衔接
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.81 MB
发布时间 2026-07-23
更新时间 2026-07-23
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 衔接·高中衔接
审核时间 2026-07-23
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内容正文:

预备新高一 第1步学古诗 女素材驿站 夔州歌十绝句(其一) 杜甫 中巴之东巴东山, 江水开辟流其间。 白帝高为三峡镇, 瞿塘险过百牢关。 长江滔滔东流至夔 州(今重庆奉节), 就进入长江三峡之 第一峡一瞿塘 峡。大历初,我作 此诗歌颂了此处的 山川形胜。《登高》 也作于夔州。 44 语文8 第5天 《登高》 登高杜甫 “哀”字莫定了全待的感 情基调。“啸”宇悲中有 风急天高猿啸哀, 壮、悲中有愤。“清”“白 的冷色调既突出了环境的 渚清沙白鸟飞回①。 肃杀凄凉,又展现了壮阔 “无边”“不尽”使“萧 宏大的背景。鸟在天地间 萧”“滚滚“更加形 盘旋,形单影只,写尽孤 无边落木②萧萧③下, 象化,不仅使人联想 独哀伤。 到落叶的客宾之声, 长江的汹涌之状,也 不尽长江滚滚来。 流露出诗人对韶光易 逝、壮志难酬的惑慨。 前四句写登高所见。这极其萧瑟的景象中充满着雄浑奔被的气势。 万里④悲秋常作客, 悲”字是全诗的待眼。 百年⑤多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓⑥, 潦倒⑦新停⑧浊酒杯。 后四句写登高所感。诗人登高远跳,在凄凉的秋景中,身世飘零之 悲与忧国之情齐聚心头。 【注释】①鸟飞回:鸟(在急风中)飞舞盘旋。②落木:落叶。③萧萧:草木 摇落的声音。④万里:指远离故乡。⑤百年:这里借指晚年。⑥艰难苦恨繁霜 鬓:意思是,一生艰难,常常抱恨于志业无成而身已衰老。艰难,指自己生活 多艰,又指国家多难。苦恨,极恨。繁霜鬓,像浓霜一样的鬓发。⑦潦倒:衰 颓,失意。⑧新停:刚刚停止。杜甫晚年因病戒酒,所以说“新停”。 主题思想 《登高》一诗中诗人通过描写登高所见的秋江景色,将个人的身 世之悲、郁郁不得志之苦融于悲凉的秋景之中,倾诉了常年漂泊、老 病孤愁、壮志难酬的复杂感情,表达了诗人忧国忧民、伤时叹己的情怀。 第二周古代诗歌阅读 第2步过方法 评价古代诗歌的思想内容 评价古代诗歌的思想内容包括概括诗歌主旨,简析作品的思想感 网高考链接 解说 情,赏析诗人的生活情趣与审美情趣等 (新课标Ⅱ卷)《雨后为 主要 ①这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?②××联表达了诗人 山亭独卧》:如何理解诗 设问什么样的思想感情?③比较两首诗歌表达的思想感情的异同。 人的“白头心事”?请 方式④××某一意象蕴含着作者什么样的思想感情 结合诗歌内容简要分析。 ①审题。依据答题指令确定答题范围 解题 ②分析原诗。可结合诗歌标题、体裁、诗歌意象、创作背景等进 思路 行分析 ®知识长廊 典型例题 江湖诗派是一个由江湖 广州都试 游士构成的松散创作群 体。因杭州书商陈起将 刘克庄 他们的诗作汇集刊印, 自昔番禺统府雄,君恩暂许领元戎。 起名《江湖集》,“江 不羞短发垂肩白,且爱前旌照眼红。 湖诗派”之称才开始流 笔久不灵妨草檄,臂新无力怯开弓。 传起来。刘克庄是江湖 即今超距多枭俊,安用辎车载此翁。 诗派中的大家。他的诗 这首诗抒发了丰富而又复杂的情感,请结合具体诗句简要分析。 风,早年学晚唐贾岛、 姚合、许浑等,后来转 学陆游、杨万里。他对 时事非常关心,创作了 思路点拨 不少忧国忧民之作。 ①对皇帝的感恩之情。首联“自昔番禺统府雄,君恩暂许领元戎”, 诗人开篇便提及广州地区军事地位重要,而自己承蒙皇帝的恩典,得 后世人说我是南宋 以暂时统领大军。“君恩”一词直接点明了诗人对皇帝的感恩。②对 后期成就最高的辛 参与演练的士兵的赞赏。尾联“即今超距多枭俊”,“超距”在古代 派词人。 指跳跃、超越,常用来形容士兵矫健敏捷的身姿,“枭俊”则表示杰 出、优秀。诗人用此句夸赞参与都试演练的士兵们个个身手矫健、出 刘 类拔萃,表达了对士兵们的赞赏之情,也从侧面反映出军队的活力与 朝气。③对自己年老体衰的自嘲与无奈。颈联“笔久不灵妨草檄,臂 新无力怯开弓”,诗人直言自己长久以来笔力不再,妨碍了起草军事 檄文,手臂也没有力气,连开弓都心生胆怯,体现出自己因年老而文 才和体力衰退的状况。尾联“安用辎车载此翁”,诗人以自嘲的口吻, 感慨自己就像一个无用的老人,哪里还需要用辎车载着参与军事事务, 进一步强化了对自己年老体衰、无法像从前一样为国效力的无奈之感。 45 3预备新高一 第3步启思维 沈德潜此句的意思 是“此诗最后两句 没有结束上文,表 达新的意旨。勉强 凑上一联,实际是 话已说完。这是一 个缺点,不必硬要 替作者辩护”。 第4步查效果 每日小记 今天我完成了 了 巩固。 46 语文 新思维·辩证评价《登高》的尾联(必修上册第8课)评论家们大 多鉴赏《登高》这首诗的前六句,对尾联则有些轻视。清代学者 沈德潜更是给尾联下了“结句意尽语竭,不必曲为之讳”的定评。 对此,你有什么看法? ,-- 我攒同沈德潜等人的观点。首先,首联和颔联景象 苍凉辽阔,气势浑涵汪茫,高浑一气,古今独步。 其次,颈联,诗人从空间(“万里”)、时间(“百年”) 两方面着笔,把久客最易悲秋、多病独自登台的情 感融入雄阔高浑的诗句之中,情景交融,使人深深 地感受到他内心沉重的情感。最后,尾联转入对个 人身边琐事的悲叹,给人的感觉是没有话可说了, 情感上的表达绵软无力。 、- 我不赞同沈德潜等人的观点。首先,诗人的生活 因“艰难”而“潦倒”,“艰难”的全部意蕴都 在尾联得到了深刻的揭示。其次,“苦”作副词, 意为“甚,很”,用字精当,这样就使“艰难” 与“恨”所表达的情绪更浓厚。最后,“繁”“停” 二字令人心惊,无处宣泄的愁绪只能郁积心头, 且不断涌入,愈发沉重。多病的诗人若不停杯, 会加速生命的流逝;若停杯,则胸中的抑郁之气 不得抒发,同样会导致生命在积重难返的痛苦中 快速衰竭。尾联两句让人深切感受到诗人身心濒 临绝地,感情更加沉郁,使人不得不佩服诗人的 写作功力。 学会 需要

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