10 专题八 习作-【新初一重点班·入学分班卷】2026-2027学年六升七年级语文

龙虾勇敢地站出来，它“向前行”的过程中，肯定 阻力重重，但是这有什么关系呢？勇于试错也能 促进成长，墨守成规、故步自封，才是最可怕的，不 去试一试，怎么知道理想会不会实现呢？所以我 赞同小龙虾的做法。 二、1.D 2.短文写了爱丽丝进入大厅，发现金钥匙，打开布帘 后的小门，发现一个美丽的花园，为了离开大厅到 花园里，她又饮下瓶子里的东西的故事。 3.示例：爱丽丝喝下瓶子里的东西后，居然变得只有 十英寸高了。想到可以钻进那道小门，进入那个 美丽的花园，她真开心。 4.爱丽丝是一个胆大、聪明、谨慎的女孩， 三、1.任意妄为，没有一点儿顾忌。搬弄是非，引起争 端，使互相猜忌而不和睦 2.力气最大。最凶猛，咬死的山羊最多。是团 伙中的智多星，很多点子都是它想出来的。 3.示例：权力诱使黑熊、灰狼、狐狸上当，使它们互相 残害，原本团结紧密的团伙四分五裂，从而解除了 它们对羊群的威胁。因此我们在生活中要正确看 待和运用权力。 四、1.(1)只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。 (2)玫瑰死了，夜莺好久没有飞来了。 (3)除了蟋蟀在草丛中悲鸣以外，听不见别的声 响了。 (4)美丽的池塘干得见底了。 2.几乎要痛哭了。 3.决不 4.作者对这些花园来客持讽刺否定的态度。因为作 者认为要想做成一件事不是只动口就可以的，而 是重在实际行动。 5.“还是照旧”表明花园还是原来的样子，没有什么 变化，说明这些来客最后什么也没做，没有将计划 付诸实际行动。 6.示例：做任何事如果只是停留在计划阶段而没有 付诸实际行动，就什么也干不成；理论固然很重 要，但实际行动更重要。 考点4名著类 一、1.变回人后的尼尔斯想要与雁群告别。 2.动作语言急切的心情 3.示例：尼尔斯，我已经知道了事情的原委，我真替 你感到高兴，你是个善良的好孩子，你给我们带来 了许多快乐，也帮助我们做了许多事儿。快回去 吧，我们会永远记着你的。 4.示例：从他没有变成小狐仙之前经常捉弄家里的 小动物等情节中，可以看出他曾经是个顽劣、淘 气、喜欢捉弄人的孩子；从他帮助雁群和狐狸斯密 尔周旋，以及遇到困难总是想办法去克服这些情 节中我看出他又是一个善良、机智勇敢、乐于助人 的孩子。 二、1.D 2.示例：鲨鱼袭击 3.制造技术高超他制造出了一艘先进的潜艇勇 敢他敢手持短刀与鲨鱼搏斗示例：尼摩艇长 在旅途中，还克服了那些困难？ 4.示例：科学离不开幻想，只有敢于幻想，敢于尝试， 才能得出科学的结论。 5.D AD 三、1.不要将“紧箍咒”当成平常说话的语言，随时 念咒。 2.事情发展念经劝说随他去西天取经 3.语言动作神态语言描写，“此法既是他授 与我，他必然先晓得了。你若寻他，他念起来，你 却不是死了？”一句是唐僧说的话，表明唐僧是一 个心软、慈悲的人。 4.示例：行者一边用眼睛瞄着唐僧，一边合计着：你 竟念经让我这么疼，我定要找机会报复你。正想 着，就拿起金箍棒向唐僧打去。说时迟，那时快， 唐僧见状，赶忙双手合十，念动咒语。咒语一起， 疼得行者死去活来。只见他站不稳，立刻跌倒在 地，扔了金箍棒，抱头向师父求饶：“不要念了，不 要念了，我愿保你去西天取经，决不反悔。” 四、1.关羽单刀赴会 2.孔明假意帮助哥哥诸葛瑾向刘备讨要荆州，实际 上早已通过书信告诉关羽，不要同意把三郡还给 东吴。 3.示例：云长（关羽），主公是假意答应归还三郡的， 诸葛瑾找你要时你不要答应。 4.示例：关羽给我留下了聪明、勇猛的印象。 考点5说明文类 -、1.D2.C3.C4.D 5.①航天发射成本不会过高；②符合太空实验的观 测需求；③考虑了航天员和空间站本身的安全 问题。 新初一入学 6.不能删去。“大致”是大概、大约的意思。在短文 琐的验证方式。弊：存在隐私泄露风险，由于人脸 中指“范艾伦辐射带”的空间区域大概可以分为 识别技术涉及大量的个人信息，如果泄露给不法 “1500-5000千米和13000一20000千米的高度 分子或被不当使用，将对个人造成不可预估的损 范围”，去掉了就与事实不符，体现了说明文语言 失。此外，该技术还存在着误判率高、可信度不够 的准确性和严谨性。 等弊端。 二、1.育种年限独特优势 四、1.碎片化阅读是指通过手机、电子书、网络等工具进 2.A3.B 行的不完整的、断断续续的阅读方式。 4.(1)V(2)× 2.示例：①人们的阅读方式发生改变，数字化阅读比 5.太空种子 重增加；②碎片化阅读（或数字化阅读）此纸质书 三、1.B2.A3.C 阅读更方便、快捷；③碎片化阅读的阅读成本 4.不能删去。“大约”是大概的意思，用在句子中表 更低。 示视交叉上核差不多由2万个神经细胞组成，并 3.示例：①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的 不是准确数据，删去之后就变成了“由2万个神 改变，不少人热衷于碎片化阅读，静下心来深度阅 经细胞组成”，和原句意思不符，“大约”体现了说 读，我们会受益更多；②我们应该向爱读书的国家 明文语言的准确性和严谨性。 学习，积极推行全民阅读。 5.生物钟是一门古老的学问。1792年天文学家德 梅朗就发现了植物可以通过生物钟“知道”太阳 专题八习作 的位置，知道什么时候是白天，什么时候是黑夜。 略。 考点6非连续性文本类 重点中学小升初入学分班真题卷（一）】 、1.两位院士无私奉献的科学精神 2.(1)×(2)V 一、略。 3.示例：我觉得我们应该追那些为祖国、为人民作出 二、辉煌历程艰难无私奉献壮丽史诗 突出贡献的科学家、医学家、教育家等伟大人物， 三、1.C2.C3.D4.B5.B6.B 以及为祖国、为人民兢兢业业辛勤工作在各行各 四、CABD 业的先进人物。通过袁隆平爷爷和吴孟超爷爷两 五、BADC 位伟人的事迹，我认识到他们才是值得我们去尊 六、AC 敬和崇拜的人，才是我们真正应该去追的“星”。 七、（一）1.iè ji jin chou chu ju pan shan 、1.倡导以品质出版引领品位阅读评选出“年度最 dian 美书店” 2.逛嘱咐马褂搀触目伤怀 2.C 3.失业在家很，非常于是，就 3.示例一：数字化阅读不会取代纸质阅读。首先，一 4.示例：信中说道：“我身体平安，只是胳膊疼痛得厉 些高品质的出版物能够激发读者的阅读兴趣；其 害，拿起筷子，提起笔，有很多不方便的地方，大概 次，很多实体书店在逆境中不怕困难，开始转型升 离死去的日子不远了。” 级，做出特色。现在还有大量的人喜欢图书、报纸 5.虚写。作用：以虚写的背影再次突出父亲的形象， 等纸质读物。 深化文章主题，表达出作者对父亲真挚深沉的爱， 示例二：数字化阅读会取代纸质阅读。首先，数字 以及不能相伴的遗憾和惆怅。 化阅读非常方便；其次成年国民人均每天接触互 6.示例： 联网的时长已经远远超过了纸质阅读时长。 句子：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的 三、1.C2.B3.CBA 身子向左微倾，显出努力的样子。 4.利：人脸识别技术可以为我们提供极大的便利。 妙处：运用动作描写，“禁”“缩”等词，生动形象地描 比如在交通出行时，只要进行人脸识别，就可以快 绘出父亲攀爬月台的艰难动作，细腻地刻画出父亲 捷地完成身份验证和购票等服务，避免了传统烦 对儿子深沉的爱，展现了父亲的慈爱与迂执，使父 分班卷 45高效备考第2步·专项攻坚 专题八习作 考情分析 考点 考点内容 命题预测 所占比例 1.写人、记事类 煦 ①能熟练掌握常考应用文体、想象类文体 批 的特点并应用 2.写景、状物类 ②能准确结合话题，对材料进行分析总结 (一)命题重点： 邮 ③能选取典型事例把事件写具体，在叙述 写人类、记事类 3.想象类 中抒发真情实感国点 写景类 占比40% ④能理清写作顺序，抓住事物特点并细致 （二)常考题型： 烘樱蹄写 4.话题、材料类 观察匣点 习作 ⑤能通过选取典型事例，运用多种描写方 法多角度表现人物特，点匯点 5.常考应用文体 考点1写人、记事类 一、习作。 餐 “特别”的意思是与众不同，不普通。六年的小学生活中，我们一定有过很多的“特 别”：一段特别的旅程、一次特别的作业、一件特别的礼物…请你选取生活中一件特别 的事，以《特别的 》为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②内容具体，写出自己的真情实感：③语句通顺，并能够分段 叙述，正确使用标点符号；④规范书写，不少于500字。 系 提纲： 、习作。 生活中，值得我们歌唱的人、事、物有很多：辛苦养育我们的父母、耐心教导我们的老 师、与我们共同玩耍的伙伴、陪伴我们成长的母校、为我们撑起蓝天的祖国…请结合具 需 n 体事例，以《 我为你歌唱》为题，写一篇作文。 要求：①选材贴切新颖，视角独特，中心突出；②把事情的经过写清楚，力求具体生 动，能表达出自己的真情实感：③书写要工整，语句要通顺：④不少于500字。 新初一入学 提纲： 三、习作。 在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福…回忆起其中的点点滴滴， 你的内心一定充满了感激。请以《你是我最想感谢的人》为题写一篇作文。要求：内容具 体，表达出自己的真情实感，不少于500字。 提纲： 考点2写景、状物类 一、习作。 近年来，某市把文化旅游业作为区域首位产业来培育打造，率先编制全域旅游的发 展规划，推动重点景区市场化运营，在旅游业发展上取得了明显成效。刚刚过去的 “五一”假期，该市共接待游客38.14万人次，实现旅游综合收入逾2亿元。 请向大家介绍一下你美丽的家乡，可以选取家乡的名胜古迹、美味特产、自然风光等进行 介绍。 要求：①题目自拟，语句要通顺，内容具体，层次清楚，注意运用学过的表达方法：②不要出 现真实的校名、班级和人名：③不少于500字。 提纲： 二、习作。 题目：我最喜欢的 要求：①把题日补充完整，可以是某一档电视栏目、一本书、一句话、一个人、一种植 物等：②注意突出喜欢的理由，表达出自己的真情实感：③条理要清楚，语句要通顺，不少 于500字；④不要出现真实的校名、人名。 提纲： 分班卷 29 三、习作。 大自然真奇妙！你最近认识了哪些植物朋友，又有了哪些新的发现呢？是叶片一碰就 会缩起来的含羞草，是跟着太阳转圈圈的向日葵，还是全身长满小刺的仙人球？选择你的 一个植物朋友介绍给大家吧！题目自拟，不少于500字。 提纲： 考点3想象类 一、习作。 从古至今，人们对浩瀚的宇宙充满了好奇与向往。如果有一天，你也有幸开启太空 探索之旅，会发生怎样的故事呢？请展开天马行空的想象，以《奇妙的太空之旅》为题目， 写一写属于你的太空旅行故事吧。 要求：①语句通顺，条理清晰；②注意书写工整，卷面整洁：③不要出现真实的人名、 校名、地名：④不少于500字。 提纲： 二、习作。 请围绕“未来的交通工具”这个话题，借助相关科学知识展开丰富大胆的想象，自拟题 目，编写一个科幻故事，通过你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。 要求：①书写规范、端正、整洁：②不要出现真实的人名、校名、地名：③不少于500字。 提纲： 考点4话题、材料类 一、习作。 【材料】①“盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年…”一一《童年》 ②“我不想我不想不想长大，长大后世界就没童话”一一《不想长大》 读完这两则材料后，请你思考一个问题：你是想长大，还是不想长大？请在“想”和“不 想”中选择一个，自拟题日写一篇文章。注意要把原因写具体，条理清晰，写出自己的真情 实感。不少于500字。 30 新初一入学 提纲： 二、习作。 对祖国的一腔赤诚，对事业的无限执着，对人类的永恒关爱。人一生追求的到底是什 么？李大钊、吴孟超、袁隆平…他们给出了最可敬的答案。作为新时代的少年，你的梦想 是什么？请以“梦想”为话题写一篇作文。不少于500字。 提纲： 考点5常考应用文体 一、习作。 每一本名著都是独一无二的，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。你一定读过不少 名著吧，哪一部作品给你留下了深刻的印象？请写一篇读后感。 要求：①题日自拟，内容具体，要表达出真情实感；②不少于500字；③不要出现真实的 人名和校名。 提纲： 二、习作。 题目：写给自己的一封信 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天…”这个夏天，将是我们成长过程中最有意 义的一个季节。我们一边挥手告别童年，一边招手迎来少年时代。请你给童年的自己写一 封信，把那些校园里珍贵的记忆和岁月中忘不掉的美好时光留存下来，你也可以展望未来， 放飞纯真的梦想。 要求：①用书信的格式来写，要表达出真情实感：②语句通顺，条理清晰，卷面整洁，正确 使用标点符号：③不少于500字。 提纲 分班卷