05 专题三 句式训练-【新初一重点班·入学分班卷】2026-2027学年六升七年级语文

高效备考第2步·专项攻坚 专题三句式训练 考情分析 考点 考点内容 命题预测 所占比例 1.标，点符号与句子类型 ①读懂句子、理解句子，并能判断句 (一)命题重点：句型 靴 2.扩句、缩句、仿写 子的成分是否完整 游 转换；理解并运用常 3.关联词的使用 ②能正确书写、运用标，点符号 见的修辞手法；修改 占比 4.句型转换 ③能完成相关句型转换重点 病句 7%~10% 5.修辞手法 ④能熟练掌握修辞手法的特点并运 (二)常考题型：选择 用重点 6.修改病句 题、问答题 烘腰蹄写 ⑤能辨析病句、分析病因、修改病句雕点 7.句子衔接与排序 考点1标点符号与句子类型 肃1.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是() A我因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。 B“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说，“你没看见他把我变成什么样子了吗？” 蜜 C我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 D.大自然真美：大雪覆盖的野地；有鸿爪印记：春雨弥漫的农田；有鸳鸯照镜。 2.判断下列句子属于哪种句子类型，把序号填在括号里。 A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句 (1)今天的天气真好啊！ ( 终 (2)你明天会准时到吗？ ( (3)爷爷回乡下的老家了。 ( (4)不要打扰妈妈休息。 ( ) (5)请跟我一起唱。 ( (6)这雪下得可真大呀！ ) 3.下列对句子中标点符号用法的判断正确的一项是() A.“妈，妈，要到什么时候才…”（省略号表示列举的省略） 需 B“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号表示特殊含义) 0 C我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们吧：那是谁？（破折号表示转折）》 D那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该…”（省略号表示话未说完） 新初一 考点2扩句、缩句、仿写 1.按要求改写句子。 (1)美丽的草原是勤劳朴实的牧民们心爱的家。（缩句）》 (2)月亮升起来了。（扩句，至少扩两处） 2.按要求仿写句子。 (1)他可喜欢书法了，每天都坚持练毛笔字。（仿照句子描写“喜欢”) (2)我是隆重仪式上的嘉宾，我是亲友离别后的缤纷信物，我是城市绿化中的烂漫笑颜。 (仿照句子赞美“花”) 3.仿写句子。 (1)请仿照示例，发挥想象写一个句子，采用夸张的写法将“兴奋”的状态形象地表现出来。 示例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 (2)你知道下面这些习俗的寓意吗？请仿照示例写一写。 示例：过年的时候吃年糕：寓意万事如意步步高升。 ①过年的时候吃鱼： ②过元宵节的时候吃汤圆（元宵）： ③过中秋节的时候吃月饼： 考点3 关联词的使用 1.依次在横线上填入关联词，最恰当的一项是( )。 许多动物能到很远的地方去，还能认路回家。燕子认路回家的本领很大，」 只 能飞回原来的地方。 把它们的巢移动几米， 放在显而易见的地方，它 们 找不到， 在原来的地方筑起新巢。 A.但是 即使 就是 也 而 B.要是 即使 哪怕 也 而 C要是 如果 哪怕 也 只 D.但是 如果 哪怕 也 只 入学分班卷 2.按要求完成句子练习。 ①低头唉声叹气。②振作精神发奋努力。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话） 考点4句型转换 1.下列句型转换不正确的一项是() A.浓墨似的乌云遮黑了半边天。改为“把”字句：浓墨似的乌云把半边天遮黑了。 B.他低声说：“我知道小狐仙住在什么地方。”改为第三人称转述句：他低声说，我知道小狐 仙住在什么地方。 C这的确是美好快乐的日子。改为反问句：这难道不是美好快乐的日子吗？ D.父亲只好把一些书籍和文件烧掉。改为双重否定句：父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。 2.不改变句意，下列直述句和转述句转换正确的一项是() A.爸爸说：“今天晚上我要加班，别等我吃饭了。”→爸爸说：“今天晚上他要加班，别等他吃 饭了。” B他笑着对我说：“让我看看你的马草。”→他笑着对我说，让他看看我的马草。 C苏珊说：“她没有孩子，你的电话使她感受到了做母亲的幸福。”→苏珊说她没有孩子，我 的电话使她感受到了做母亲的幸福。 D老师说：“我把你的书包缝好了，还缝了你喜欢的图案。”→老师说，她把你的书包缝好 了，还缝了我喜欢的图案。 考点5 修辞手法 1.对下列诗句运用的修辞手法判断正确的一项是( )。 ①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ②五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。 ③好雨知时节，当春乃发生。 ④草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 A.①比喻②夸张③拟人④对偶 B.①比喻②对偶③拟人④夸张 C.①拟人②对偶③比喻④借代 D.①借代②对偶③比喻④夸张 2.按要求写句子。 (1)描写运动员参加百米赛跑时的情景。（运用比喻的修辞手法） (2)描写校园花坛里盛开的鲜花。（运用拟人的修辞手法）》 10 新初一入 考点6修改病句 1.修改病句，将修改意见写在下面的横线上。 （1)即使没有饺子吃，所以必须买杂拌儿。 (2)詹天佑我国杰出的爱国工程师。 (3)初一的光景与除夕完全截然不同。 (4)我走出在他身后，紧跟院子。 2.对下列病句的修改，错误的一项是( A.临近毕业考试，同学们的学习态度都有所提高。（把“提高”改为“提升”) B夏天的大熊山，真是人们纳凉避暑的好季节。（把“季节”改为“地方”) C我们阅读经典名著，能提高写作水平和知识面。（把“和”改为“，扩大”) D在阅读分享会上，我首先第一个发言。（去掉“首先”或“第一个”) 3.下面这段话中有六处错误，请写出修改意见。 “为人民服务”是一篇演讲稿。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶梯，有许多困难需 要刻服。针对这一情况，讲述为人民服务的道理，大家号召学习张思德同志完全、彻底地 为人民服务的精神，团结起来，打败日本和侵略者。 考点7句子衔接与排序 1.将下列句子依次填入横线处，排序最恰当的一项是()。 有人说，人生充满了沉重与乏味，即使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这 样的，我觉得它值得称颂，富有趣味， ①如果我们觉得不堪重压选择虚度此生，那也只能怪我们自己 ②即使我自己到了垂暮之年也还是如此 ③我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的 A.①③② B.②③① C.②①③ D.③①② 2.将下列选项填入横线处，与前文衔接最恰当的一句是() 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边 A.大批敌人有计划地被引上了狼牙山。 B有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 C.大批敌人没有有计划地被引上了狼牙山吗？ D.难道没有有计划地把大批敌人引上狼牙山吗？ 学分班卷参考 重点中学小升初入学分班诊断卷（一） -、1.B2.D3.D4.C5.A6.A 二、1.(1)以…为快乐(2)跟随 (3)修养(4)丢下 2.(1)便引诗情到碧霄 (2)何当共剪西窗烛 (3)夜阑卧听风吹雨 (4)秋风吹散马蹄声 (5)非宁静无以致远 (6)回乐烽前沙似雪 (7)影人平羌江水流 (8)岐王宅里寻常见 (9)择其善者而从之其不善者而改之 三、（一）1.(1)同“无”，没有(2)告知，开导 (3)学习(4)看，张望 2.(1)那个人消除了疑虑，很高兴；开导他的人放心 了，也很高兴。 (2)于是他认为学完了驾船的技术。 3.【甲】文讽刺了那些忧虑不切实际的灾祸的人。 【乙】文告诉我们学习不能略有所知就骄傲自满， 不能略有进步就狂妄自大。 (二)1.让女儿坚持自己的爱好一一下围棋，并送 她到棋院上课；女儿特别喜欢旅游，“我”每年都 带她到各地走走。 2.这一句运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地 写出了女儿学棋的感悟，并从下棋中领悟到许多 生活哲理，表现出她对下棋的热爱以及这个爱好 对她成长发挥的重要作用。 3.不能删除。第③⑤段叙述了“我”的一位熟人 给他儿子报英语和奥数班，孩子因英语背诵不过 关遭到斥责的事情，这是一种反衬（对比），突出 恰恰是看似“有用”的事物在扼杀孩子的天性，而 “无用”的事物却让孩子找到乐趣，学会坚持。 四、略。 重点中学小升初入学分班诊断卷（二） 一、1.斓幻润漪翘 2.(1)C chong山十 (2)急及迭叠 答案 (4)衣依 3.D 3.B4.A5.B6.C 考点2扩句、缩句、仿写 3.B 考点4字义辨析 1.(1)草原是家。 二、略，任选一本，合理即可。 1.C2.C3.C (2)示例：圆圆的月亮缓缓地升起来了。 三、（一）1.(1)出名，有名(2)品德(3)不加装饰的 4.(1)②(2)①(3)④(4)③ 2.(1)示例：他可喜欢这本书了，每天都坚持阅读、 (4)扰乱 5.(1)D(2)B(3)C 摘抄。 2.(1)这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德 6.zi①zi① (2)示例：我是传递情谊的使者，我是节日欢庆时的 美好（就不感到简陋了）。 (2)孔子说：“有什么简陋的呢？” 专题二 词语应用 绚丽信号，我是春天原野上的斑斓标签。 3.(1)示例：他兴奋得心脏仿佛要跳出胸膛，眼中闪烁 3.品德高雅：惟吾德馨。环境幽雅：苔痕上阶绿，草 着星辰般的光芒。 色入帘青。交际文雅：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 考点1词语的理解与搭配 (2)①寓意吉庆有余和和美美。 情趣素雅：可以调素琴，阅金经。 (二)1.小时候的英语启蒙，让“我”具有超越那个 1.(1)①你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措 ②寓意诸事顺利圆圆满满。 时代的视野；对“我”求学读书的支持和鼓励，让 而互相望着，都不说话。 ③寓意阖家欢乐团团圆圆。 “我”获得了系统的现代教育；给“我”讲尼采，教育 ②很快地，突然，指极短的时间。 考点3关联词的使用 (2)(质料)不精细，不光滑。 “我”要有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。 2B3.C4D5.A6.①③②7.B 8.C 1.D 2.母亲去世多年，作者充满思念之情。母亲对作者的 2.示例：与其低头唉声叹气，不如振作精神发奋努力。 影响、支持和帮助，让作者充满感激、敬重之情。因 考点2词语的归类 为工作繁忙，不能在母亲身边多陪陪她，特别是母 考点4 句型转换 1.D 2.(1)B (2)D 亲去世时不在她身边，作者心中充满愧疚、后悔 1.B2.B 之情。 考点3词语的感情色彩 3.(1)×(2)V(3)×(4)V 考点5修辞手法 1.C2.B3.C 4.这样写更好地表达了作者对母亲的感激、敬重、思 4.B 示例：最亮的东西是日光，最宝贵的东西是时光。 1.A 念、愧疚之情。 考点4近义词、反义词、多义词 2.(1)示例：发令枪一响，运动健儿就如同离弦的利箭， 5.而风不止子欲养而亲不待 向终点冲去。 第三空答案不唯一，合理即可。 1.(1)勤劳(2)穷(3)谦虚2.C (2)示例：花坛里的花有红的、黄的、紫的，每当同学 四、略。 3.示例：①绿色食品符合环保要求，无公害、无污染。 们路过，它们便会齐齐招手。 专题一 拼音与汉字 ②绿色通道简便、安全、快捷。 考点6修改病句 考点5成语的积累与运用 考点1拼音的认读与拼写 1.(1)“所以”改成“也”。 1.(1)小巧玲珑爱不释手 (2)在“詹天佑”与“我国”之间添加“是”。 1.D2.A3.D4.C5B (2)语重心长热泪盈眶 (3)删去“完全”或“截然”。 6.华强汝国峰 (3)手舞足蹈九霄云外 (4)“走出”和“紧跟”互换位置。 7.(1)①②6⑧0(2)③④5⑦⑨ (4)不假思索 赞不绝口 2.A 2.B3.C 考点2字音识记 3.①“为人民服务”的引号改为书名号；②“阶梯”改 专题三 句式训练 为“阶段”；③“刻服”改为“克服”；④在“讲述”前加 1.C2.B3.B4.C5.C6B7.C 上“本文”；⑤“大家”和“号召”互换位置；⑥删去 考点3字形辨别 “和”。 考点1标点符号与句子类型 考点7句子衔接与排序 1.D 1.D 2.(1)浴欲(2)码马(3)咳刻 2.(1)D(2)B(3)A(4)C(5)C(6)D 1.B2.B 新初一入学分班卷 43