10 湖北省武汉市某重点初中2025—2026学年新初一分班卷-【王朝霞系列】2026年小升初语文重点校毕业升学及招生分班模拟卷

小升初招生分班卷·语文 第3周强化期 王朝 10 武汉市某重点初中2025一2026学年新初一分班卷 满分：100分得分： 答案：P55 一、读语段，根据语境看拼音写词语。(7分) 小学的校园里，每天都有ging cui( )的笑声回荡。课堂上，我们聆听老师的教诲，汲取 书中的智慧；课间，我们pai huai( )在草地旁，寻找Xi shuài( )和mǎyi( )的踪 迹；社团课上，我们yi wei( )在一起，画画，做手工；联欢会上，我们一起唱歌，跳舞，尽情欢 笑…如今，我们将chèdi( )告别那段时光，心中满是不舍和怀念，但我们终将带着这份温 暖的回忆，benfù( )更加辽阔的远方。 二、选择题。（每题2分，共14分) 1.下面加，点字的读音及词语书写完全正确的一项是( A.掀开(xian) 遨游(o) 声泪惧下 别出心裁 B.鸿毛(hong) 镶嵌(qdn) 截然不同 跃跃欲试 C.蓬松(peng) 栖息(q) 心平气和 焉知非福 D.咀嚼(jiao) 鄙夷(b) 哄堂大笑 万不得以 2.下面加点字解释不正确的一项是( A.为是其智弗若与（因为） B.路转溪桥忽见（看见） C.及其日中如探汤（热水） D.浪淘风簸自天涯（颠簸） 3.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是( A.那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。 B.元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。 C.这座具有独特魅力的古镇让五湖四海的旅人驻足，在这里感受时光沉淀的韵味。 D.经过人们半个多月的打捞工作，这艘沉没多年的船终于重见天日了。 4.下面句子中的标点符号使用不恰当的一项是()】 A.凤是中国古代传说中的神鸟，为《百鸟之王》，是祥瑞的象征之一。 B.“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！” C.春天的花园里，桃花、杏花、梨花竞相开放，吸引了蝴蝶、蜜蜂前来嬉戏。 D.星星醒了，眨着明亮的眼睛；月亮笑了，洒下温柔的清辉；夜风醉了，送来花草的芬芳。 5.下面关于课文内容的说法，不正确的一项是() A.《十六年前的回忆》一文是一篇回忆性散文，表达了作者对父亲李大钊的深切怀念。 B.《腊八粥》一文通过八儿的视角，整体上写了“等粥”和“喝粥”两件事，其中“等粥”写得简略，“喝 粥写得详细。 C.《匆匆》是朱自清写的一篇散文，文章紧扣“匆匆”二字，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 D.《真理诞生于一百个问号之后》一文按照“提出观点一印证观点一总结观点”的思路展开，列举 了三个科学事例，证明了“真理诞生于一百个问号之后”这一观点。 6.六年来我们积累了不少读书的好方法。下面关于读书的方法，说法有误的一项是( A.读名著时，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 B.读寓言时，联系生活中的人和事可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。 C.读书时要根据阅读目的，有针对性地选择合适的读书方法。与阅读目的关联性不强的内容，也 应该逐字逐句读，这样可以阅读得更加细致。 D.读童话时，我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。 7.相传，古时有陈、李两位才子，常作对互娱。一次端午节，两人路过一湖畔，陈才子吟道：“日光端 午，清明水底见 。”那李才子脱口而出：“天气 霜降屋檐成 。”两人不 禁相视一笑。请你猜猜，两位才子的对联是如何对的？填入横线上的内容，正确的是( ) A.小雪大寒端午B.端午小雪大寒C.端午清明小雪D.重阳大寒小雪 三、班级正在举办阅读分享活动，快来一起看看吧。(15分) 8.【活动一：诗词雅韵鉴赏】同学们分享了自已读诗词的心得体会，请根据所学知识将下面对话补充 完整。(7分) 小语：在诗词中，我可以饱览自然美景。读“天街小雨润如酥， ”,我陶醉 在清新可爱的早春风光中。 小文：在诗词中，我可以汲取精神力量。当受挫怅惘时，“谁道人生无再少？ ”的昂扬，总能让我重拾前行的信心。 小美：在诗词中，我可以见证鸿鹄志向。读“何当金络脑， ”,我明白了李 贺对建功立业的渴望；读“人生自古谁无死？ ”,我懂得了文天祥对国家 和民族的忠诚。 小丽：在诗词中，我可以感受赤子真情。“君看一叶舟， ”深藏着范仲淹对劳 动人民的同情；“ 明月何时照我还”饱含着王安石对故乡的思念。 9.【活动二：名著经典探幽】小妙分享了《鲁滨逊漂流记》，她列举了鲁滨逊在岛上遇到的困难和对应 的解决措施。请将表格补充完整，并写出你从中获得的启示。(5分) 遇到的困难 解决措施 启示 ① 用刀在木头上刻痕记录 ⑤我从中获得的启示是 缺乏物资 ② 没有灯 ③ 没有防御力量或手段来抵抗 野兽、野人侵袭 小升初招生分班卷·语文 23 10.【活动三：思维碰撞辩论】在分享会的最后，同学们围绕“电子阅读与纸质阅读，哪种更适合深度阅 读？”这一问题展开了辩论，请写出你的看法及理由。(3分) 四、阅读下面文言文，完成练习。(8分) 万户①飞天 明有奇人万户，尝思飞天，乃倾其家财以制巨椅，缚四十七支火箭®于椅足，手执风筝为翼，欲借火 箭之力，风筝之升，冲向凌霄。然火箭暴烈难制，瞬息间，椅翻焰炽，万户伤重而亡。 【注释】①万户：本名陶成道，因献火器技艺，在历次战事中屡建奇功，被朱元璋封赏“万户”宫职。此后人 称陶成道为“万户”。②火箭：这里指古代的一种兵器，内有火药，点燃后会产生大量高温高压燃气，从尾部喷 出，借助反作用力推动向前飞行，是现代火箭的雏形。 11.下面对“尝思飞天”的“尝”字理解正确的一项是( )(2分) A.品尝 B.曾经 C.常常 D.经历 12.根据短文内容，下面说法错误的一项是( )(2分) A.万户借助火箭、椅子和风筝来实现自己的飞天梦。 B.万户为实现飞天梦想，投入了全部家财来制作用于飞天的工具。 C.火箭因为性能稳定、易于控制，成为万户飞天计划的核心助力。 D.万户的飞天尝试最终失败，他因火箭失控导致的事故而伤重身亡。 3.国际天文学联合会把月球背面的一座撞击坑命名为“万户撞击坑”，对这一原因理解正确的是 )(2分) A.万户是个有飞天想法的人。 B.肯定万户勇于探索的精神。 C.万户推动了现代航空技术的发展。 D.表彰万户在火器研制领域的突出贡献。 14.万户身亡后，世人或笑其痴，或叹其愚。结合短文内容谈谈你对万户的看法。(2分) 五、阅读下面材料，完成练习。(13分) 材料一：春节申遗成功 2024年12月4日，“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物 质文化遗产代表作名录。春节申遗成功为中华优秀传统文化的传承与弘扬开辟了新篇。 春节，中华民族最重要的传统节日。它是辞旧迎新的时间坐标，人们将收获酿成团圆饭桌上的笑 谈，许下对新年的美好愿望；它承载着传统习俗的文化内涵，人们在习俗的传承中营造“年味”，体现着 和谐发展的智慧；它是民族血脉的情感根基，“回家过年”让漂泊的心灵在共享天伦中完成对天地的敬 畏、对先人的追思、对亲友的祝福。 24 小升初招生分班卷·语文 春节，承载中华优秀传统文化自信地走向世界。当春节被联合国和多个国家列为法定节假日，异 域的土地上挂起红灯笼，这个古老节日从民族习俗蜕变为世界共享的文化盛宴；当它作为展现中华优 秀传统文化的独特窗口，正被全球不同肤色、语言的人们欣赏和接纳，成为跨越山海的文化纽带；当不 同文明的人们共同期许团圆美满时，这美好的追求让春节成为对幸福生活的纯真向往！ 材料二：2025年春晚中的非遗+科技 节目场景 非遗元素 科技应用 效果亮点 开场视觉秀 16种非遗项目（打铁 将静态非遗转化为动态视 AR(增强现实)+裸眼3D投影 《迎福》 花、剪纸、东明粮画等) 觉奇观 创意融合舞蹈 现代机器人技术+高精度3D激光 秧歌 精准复刻秧歌舞步 《秧BOT》 SLAM定位与导航系统+算法技术 中国传统建筑 “北京中轴线” XR(扩展现实)+数字孪生+ 舞台上的演员与其大屏幕上 创演秀《栋梁》 VP技术、AI视觉追踪等 的数字分身进行实时互动 材料三：身边的非遗 武汉木雕船模制作技艺是国家级非物质文化遗产代表性项目，右 图中的作品《中华巨龙》出自国家级非物质文化遗产代表性项目国家级 传承人、中国工艺美术大师之手。木雕船多选用质地细腻坚实的柏木、 黄杨木和红木为原料，除使用圆雕、浮雕、镂空雕等传统技法外，还结合 各种榫卯、跨染和缝合技术。尤其注重花纹装饰、镂空锼花，艺术夸张 性和修饰性强。在长1.6米、宽0.38米、高1.05米的龙船上，载有古琴台、黄鹤楼、晴川阁、归元寺等武 汉八大景点。“古琴台”上，俞伯牙抚琴，锺子期侧耳聆听。“行吟阁”中，爱国诗人屈原吟诗作赋，官员、 仕女等70余个人物穿插其间，栩栩如生。此外，楼阁、花窗、格门、云栏等花纹精雕细刻，清晰细腻，船 尾彩旗飘扬，仿佛一条巨龙扬帆破浪而来，充分展现出船模雕刻技艺的华丽浪漫。而“中华巨龙”的命 名，既藏着对湖北中部崛起的期许，也让武汉的历史底蕴与新时代的发展活力在这方寸船模间交织， 成为承载地域文化、传递民族精神的非遗瑰宝。 15.阅读材料一，将下面的思维导图补充完整。(2分) 是辞旧迎新的时间坐标 中华民族最重要的传统节日 ② -③ 春节 从民族习俗蜕变为世界共享的文化盛宴 ① ④ 成为对幸福生活的纯真向往 16.读材料三中画“”的句子，这句话运用了 和 的说明方法，这样写的好处 是 (3分) 17.根据材料内容，判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(2分) (1)想要了解非遗与现代科技的融合，应该重点阅读材料二。 (2)春晚节目《迎福》运用AR和裸眼3D投影技术，将动态非遗转化为动态视觉奇观。 ) (3)武汉木雕船尤其注重花纹装饰、镂空锼花，艺术夸张性较弱，修饰性较强。 (4)以上三则材料共同说明了非遗传承既要守正又要创新，这样才能更好地发展。 18.结合材料一和材料二，谈谈你对非遗和现代科技融合的看法。(3分) 9.春节习俗有很多，如贴春联、吃团圆饭、舞龙舞狮、逛庙会、赏花灯…在你的家乡，一定也有很多 春节习俗，请你选择最喜欢的一项介绍给大家。(3分) 六、阅读下面文章，完成练习。(13分) 听说郭永怀要回国，同事大惑不解：“搞研究，美国有全世界最好的条件，你为什么非要回去呢？” 郭永怀目光澄澈，朗声答道：“我来留学，就是为了将来报效祖国呀！” 1956年9月，一艘驶往遥远东方的邮轮起航了。郭永怀凭栏远眺，心潮澎湃。忽然，身边响起女 儿稚嫩的童音：“爸爸，咱们的新家到底是什么样子？” 噢，那是一幢样式古朴的住宅楼。灰砖、黑瓦，朱红色的木窗，那是国家专门建造的条件最好的专 家公寓。可年幼的女儿觉得，还是从前的房子漂亮。三层楼带地下室，外加一个独立车库。二楼有个 宽敞的露天阳台。可不知为什么，迁入简朴的新居后，父亲却天天眉开眼笑。 从那时起，每天一大早，郭永怀总是提前走进中国科学院力学所的办公楼，风雨无阻。同事们发 现，新来的副所长走路总是低着头，似乎总在思考着问题。而且，步幅很大，节奏平稳，像是对预定的 目标进行丈量。工作时，他喜欢把窗帘拉得严严实实，在沉潜中寻觅灵感。有时候，夜已经深了，窗帘 后面依旧灯火明亮。是啊，新中国的科研事业刚刚起步，有多少事情需要努力呀！ 二 1960年初春，郭永怀按部就班的工作状态忽然发生了变化。原来，根据上级指令，郭永怀开始秘 密参与原子弹的研发工作。 郭永怀伫立在沙漠中一片空旷的靶场上。气温低至零下二十多摄氏度，凛冽的朔风呼呼地刮着， 怒吼着，犹如咆哮的狮子。出发前，同志们都穿上了配发的空军地勤服一皮上衣、皮裤子。但郭永 怀个头偏高，没有尺寸合适的地勤服。大家劝他留下，等候答复，可他无论如何都不答应。大家拗不 过他，只好找来一件皮大衣和一双毛皮靴凑合穿。实验场区没有帐篷，也没有座椅。站乏了，冻透了， 也只能咬牙坚持。 三 1964年10月16日清晨，新疆，罗布泊腹地。新中国第一颗原子弹已经被吊装到一个高达一百零 二米的铁塔顶部，郭永怀和同事们静静地伫立在荒漠上，翘首以待。下午三点，倒计时开始了一十、 九、八、七… 郭永怀感到浑身发紧，后背的肌肉俨若绷直的钢丝。 “轰隆隆一”一声巨响，石破天惊，伴着熊熊火焰，巨大的蘑菇云缓缓升腾。刹那间，郭永怀如释 重负，他开心地笑了，孩子似的，笑得那么灿烂，那么忘情，那么美满。 四 1968年12月4日，为了不耽误研发进度，郭永怀决定当晚乘飞机赶回北京，参加次日一早的会 议。由于当时飞机的安全性相对较低，出于安全的考虑，同事们劝他改乘火车，郭永怀淡然一笑：“我 搞了一辈子航空，不怕坐飞机。”说着，把桌上的资料小心翼翼地放进公文包。 凌晨时分，飞机抵达北京的机场时发生了事故，郭永怀不幸以身殉职。 清理现场的时候，人们惊讶地发现，两具烧焦了的遗体紧紧搂抱在一起。通过那只残破的手表， 同事们辨认出遇难者就是郭永怀和警卫员牟方东。当两具尸骨终于分开时，人们的脑袋“嗡”地炸开 了一一那只熟悉的公文包就紧紧贴在郭永怀的胸口！一位同事小心翼翼地拿起公文包，打开一看，里 面的资料竟然完好无损。旁边的同事扑通跪倒，失声痛哭… 郭永怀牺牲二十二天后，中国第一枚热核导弹发射成功，呼啸的火龙划出一道亮丽的孤线，如长 剑出鞘。 1999年，在庆祝新中国成立五十周年之际，中央隆重颁授“两弹一星功勋奖章”，以表彰二十三位 为研制两弹一星作出突出贡献的科技专家，郭永怀是其中一位。他一生横跨核弹、导弹和人造卫星三 个领域，是唯一以烈士身份被追授“两弹一星功勋奖章”的科学家… 郭永怀，一颗最耀眼的巨星，带着他的初心在无尽的天域，永不陨落，永远耀眼！ (选自《人民日报》，有删改) 20.阅读全文，按照时间顺序梳理文章内容，将下面的思维导图补充完整。（3分) ③ 郭永怀见证了中国第 一颗原子弹爆炸成功 1968 1999 1960 1964 1956 ② 郭永怀秘密参与原 子弹的研发工作 21.请根据提示，赏析文中两处画“”的句子。（每题2分，共4分) (1)郭永怀目光澄澈，朗声答道：“我来留学，就是为了将来报效祖国呀！”（人物描写的角度） 小升初招生分班卷·语文 25 (2)气温低至零下二十多摄氏度，凛冽例的朔风呼呼地刮着，怒吼着，犹如咆哮的狮子。 (环境描写的角度) 22.根据文章内容，下面说法不正确的一项是( )(2分) A.第3自然段中郭永怀“眉开眼笑”，是因为新居虽简朴，但能让他远离美国复杂的科研竞争，过 上安稳平淡的生活。 B.第8自然段中，“后背的肌肉俨若绷直的钢丝”展现了郭永怀当时的紧张状态，从中可以看出郭 永怀既担忧实验结果，又迫切盼望实验成功的心情。 C.第12自然段中的“资料竟然完好无损”体现了郭永怀在生死关头将国家科研事业置于首位，用 生命守护科研资料的责任担当与无私奉献精神。 D.第15自然段中的“永不陨落，永远耀眼”，既指郭永怀的科学贡献永载史册，也指他的爱国精神 与奉献精神代代传承。 23.你认为甲、乙、丙三个标题中哪一个最适合作为本文的标题？请结合文章内容简要说明理由。(4分) 甲：为了祖国和人民的事业 乙：郭永怀同志二三事 丙：永怀初心 七、习作。(30分) 24.生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪思考。我们能感受到人间的真情，领悟到做人 的道理，体验到生命的意义…这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍 贵”为题写一篇文章。 要求：(1)先补全题目，横线处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严… (2)语句通顺，内容具体，写出自己的真情实感，不少于450字。 最珍贵 26 小升初招生分班卷·语文 500b 5003.DBC【解析】考查信息提取的能力。观察第 时“我”上中学；读第⑦~②段，从邻居哥哥骑车撞人 一幅图，图中的动作是一腿站立，另一腿向前抬起。 后逃走，“我”选择留下帮助被撞的老太太，回家后 联系材料二第⑤段中的“绷踢时，大腿要向前抬 父母通过这件事承认“我”“长大”了可知，“我”明白 起，…踝关节要发力”可知，这个动作的踢法符合 了能够主动担起责任才是“长大”。据此分析概括 绷踢的动作特征。观察第二幅图，图中的动作是一 作答即可。 腿站立，另一腿提起，用膝关节磕起毽子。联系材 6.C【解析】考查对短文内容的理解能力。从第⑦ 料二第③段中的“磕踢时，先用手抛起毽子，然后提 段“我终于意识到发生了什么事。在我不知所措， 起大腿用膝关节将键子磕起，…做到脚形不勾也 想要一走了之之际，…我有些惭愧”可知，“我有 不绷”可知，这个动作的踢法符合磕踢的动作特征。 些惭愧”的原因是“我”闯祸后想一走了之，A项说 观察第三幅图，图中的动作是一腿站立，另一腿向 法正确。从第⑦段“在我不知所措”“我有些惭愧” 身体后斜上方摆动。联系材料二第④段中的“小腿 “我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？” 发力向身体后斜上方摆动，…用踝关节外侧踢” “拾起散落在地上的菜”等内容可知，这几处运用了 可知，这个动作的踢法符合拐踢的动作特征。故本 心理和动作描写，B项说法正确。从短文第⑦段 题依次选D、B、C。 “我有些惭愧。于是，我低着头帮老太太拾起散落在 5.不能去掉。“大多”表示大部分，说明传统键子多数 地上的菜”，第⑧段“我把老太太送回家，…我以后 由鹅毛、公鸡毛制成，但不是全部都是由鹅毛、公鸡 会常常去看她”可知，“我”具有善良、勇于承担责 毛制成，体现了语言的准确性、严谨性。去掉后则 任的品质，D项说法正确。“我”在邻居哥哥骑车撞 变成所有传统键子都由这两种毛制成，与实际情 人逃走后，起初想走，最终选择留下帮助被撞的老 况不符。 太太，之后回家通过父母的教导，明白了长大的含 评分标准答出“不能”，并结合“大多”的意思分 义。C项中，闯祸后“我”想一走了之，但心里很惭 析原句和去掉“大多”后句子的表达效果并说明 愧，因此“我”鼓起勇气扶起老太太并送她回家，并 理由，语句通顺，得2分。共2分。只答出“不 非是“父母语重心长的教导”让“我”有勇气扶起老 能”，没有说明理由，本题不得分。 太太，因此该项说法错误。故本题选C。 (三)我长大了 之主旨大意 ⑩武汉市某重点初中 短文讲述了“我”小时候盼着长大，以为考进 MM型nmmmmmmmm快速对答案mmmmmmmmmmmmm 中学、长出青春痘就是“长大”；搬家后，邻居哥哥 一、清脆徘徊蟋蟀蚂蚁依偎彻底奔赴 骑车撞人后逃走，“我”选择留下帮助被撞的老太 二、15 CBAAB6.C7.D 太，并承诺常去看望她；回家后，父母通过这件事 三、8.草色遥看近却无门前流水尚能西 承认“我”“长大”了，“我”才真正明白“长大”的含 休将白发唱黄鸡快走踏清秋留取丹心照汗青 义。短文表现出“我”敢于承担责任、善良、诚实 出没风波里春风又绿江南岸 的美好品质。 9.①没法估算日子②从船上收罗很多东西 4.以为成为中学生就是“长大”中学时 明白了能 ③用羊油、麻絮照明④在山洞周围插上木桩 够主动担起责任才是“长大” ⑤示例】面对困境时，我们要像鲁滨逊一样，保持 【解析】考查对短文内容的理解和概括能力。读短 冷静和积极的心态，充分发挥自己的智慧，利用身 文第①段“小的时候想长大，于是盼着早些进入中 边的资源去解决问题，在困境中求得生存与发展 学，早些成为大人”可知，小时候“我”认为成为中学 10.【示例一】我认为纸质阅读更适合深度阅读。纸 生就是“长大”；读第④段，“我”在脸上发现了第一 质书无弹窗、消息通知等电子设备常见的干扰，能 颗青春痘，认为自己“长大”了，读第⑥段“邻居家初 让我们更专注于文字本身，避免注意力被碎片化信 三的哥哥总是用自己的自行车捎我一段”可知，此 息打断，更容易沉浸到阅读内容中。 【示例二】我认为电子阅读更适合深度阅读。电子 环境的艰苦，彰显了他不畏艰难、坚韧不拔的奉献 阅读便于深度检索与补充，遇到陌生概念或需验证 精神和坚定信念。 的观点时，可直接通过搜索功能快速查询资料，拓 22.A 展关联内容，能够让我们更高效、更深入地理解复 23.【示例一】我认为标题甲更适合。文章主要讲述 杂内容。 了郭永怀留学报国，接着参与两弹研发，最后遭遇 四、11~13BCB 空难以身殉职，牺牲时和警卫员用身体保护资料的 14.【示例】万户勇于探索、敢于实践，为了实现飞天 故事，彰显了郭永怀甘愿为祖国、人民奉献一切的 梦想，倾尽家财并付诸行动，虽然最终失败了，但他 崇高品质。“为了祖国和人民的事业”这一标题紧扣 对未知领域的探索和创新精神为后人探索宇宙提 “报国为民”的主题，彰显了郭永怀的精神高度，呼 供了启示，值得我们学习。 应“两弹一星”功勋的家国情怀。 五、15.①承载中华优秀传统文化自信地走向世界 【示例二】我认为标题丙更适合。文章开头郭永怀 就表明留学是为了报效祖国，回国后他投身科研， ②承载着传统习俗的文化内涵 一直坚守着“报效祖国”的初心。“永怀初心”中的 ③是民族血脉的情感根基 “永怀”既巧妙嵌人了郭永怀的名字，又含“报效祖 ④成为跨越山海的文化纽带 国”的初心，这一标题与文章主人公郭永怀紧密关 16.列数字举例子精准、直观地说明了龙船的尺 联，同时寄托着对郭永怀的缅怀之情。 寸大小，具体地展现了龙船上承载的内容，让读者 MW双MW涩亚重点题解析1 11 R 11 0 107 对龙船的规模有清晰的认知，同时突出了武汉木雕 二、3.A【解析】考查对词语的理解及运用能力。本 船模制作技艺的精细与丰富，让读者能更真切地感 题选A,对各选项中加，点词语的意思及分析如下： 受到作品的特色 17.(1)~(4)V×xW 选项词语 意思及分析 18.【示例】春节申遗成功并走向世界，借助传播与交 死得有意义、有价值。语境中“作恶 死得 流，让非遗被大众广泛认知；春晚运用AR、XR等科 其所 多端的坏人终于受到了法律的制 技，以更生动的形式呈现非遗，契合现代审美与技 裁”，不是有价值的牺牲，使用不恰当 术发展，能吸引大众，尤其是年轻人的关注。非遗 张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、 悬灯 B 热闹。与“元宵节”的节日氛围相契 和现代科技融合可以助力非遗在现代社会焕发生 结彩 合，使用恰当 机与活力，实现更好的传承与弘扬。 19.【示例】我最喜欢的春节习俗是“初一拜大年”。 指全国各地。“具有独特魅力的古镇 五湖 让五湖四海的旅人驻足”，与“五湖四 大年初一清晨，孩子们会给家中长辈拜年，长辈会 四海 海”所指的广泛地域匹配，使用恰当 发压岁钱，祝福孩子们健康成长。随后，邻里之间 比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。 会串门拜年，手里提着自家的年糕、糖果等，进门道 重见 语境中“沉没多年的船”经过打捞重 一声“新年好”，坐下喝杯热茶，聊聊家常。这一天， D 天日 新进入人们的视线，与词语本义相 整个村子都沉浸在热闹、喜庆的氛围里。 匹配，使用恰当 六、20.①郭永怀决定回国投入国内研究工作 5.B【解析】考查对课文内容的掌握能力。联系所 ②郭永怀遭遇空难以身殉职，牺牲时和警卫员用身 学知识可知，《腊八粥》一文通过八儿的视角，围绕 体保护科研资料 “等粥”和“喝粥”展开，用大量笔墨细腻刻画“等粥” ③郭永怀以烈士身份被追授“两弹一星功勋奖章” 的过程，如八儿对粥的想象、与母亲的互动等，凸显 21.(1)句子运用语言和神态描写，写出了郭永怀回 腊八粥的吸引力和儿童的期待心理；而“喝粥”部分 国报效祖国的决心，表达了郭永怀对祖国的热爱。 则写得相对简略，作者没有用过多笔墨描写一家人 (2)通过“零下二十多摄氏度”“凛洌的朔风”等凸显 喝粥的情景，仅用寥寥数笔描绘了八儿一家喝粥 出罗布泊腹地极其恶劣的环境，突出了郭永怀工作 之后的情景。B项说法有误，故本题选B。 小升初招生分班卷·语文 55 四、 之参考译文 【解析】考查对说明方法的判断及作用的分析能 明代有个奇人叫万户，他曾经想着飞天， 力。读画“”的句子，根据句中的“1.6米”0.38米” 于是倾尽自己的家产来制作巨大的椅子，在椅 “1.05米”这些具体数字可知，句子运用了列数字的 子的脚上绑了四十七支火箭，手里拿着风筝当 说明方法，精准、直观地说明了龙船的尺寸大小，让 翅膀，想要借助火箭的推力和风筝的升力冲向 读者对龙船的规模有清晰的量化认知。根据句中 高空。然而火箭猛烈难以控制，一瞬间，椅子 列举的“古琴台、黄鹤楼、晴川阁、归元寺”等景点可 翻转，火焰炽烈，万户受了重伤死去。 知，句子运用了举例子的说明方法，具体地展现了 12.C【解析】考查对短文内容的理解能力。根据文 龙船上承载的内容，使描述更具象、真实，突出了武 中的“然火箭暴烈难制”可知，火箭的特点是猛烈难 汉木雕船模制作技艺的精细与丰富，让读者能更真 以控制，而非“性能稳定、易于控制”，C项说法错 切地感受到作品的特色。根据以上分析作答即可。 误。故本题选C。 17.(3)×【解析】考查对材料信息的提取能力。阅 13.B【解析】考查对短文主旨的理解能力。根据短 读材料三，根据材料中的“尤其注重花纹装饰、镂空 文内容可知，万户虽然飞天失败身亡，但他勇于探 锼花，艺术夸张性和修饰性强”可知，本题中的“艺 索、敢于尝试的精神值得肯定。国际天文学联合会 术夸张性较弱，修饰性较强”的说法不正确。故本 把月球背面一座撞击坑命名为“万户撞击坑”，是为 题说法错误。 了肯定他勇于探索的精神，B项说法正确；“有飞天 六、它主旨大意 想法”的人古往今来数不胜数，但万户与他人的不 本文讲述了郭永怀放弃国外的优越条件， 同之处在于其勇于探索、实践的精神，A项说法错 毅然回国投身新中国科研事业，参与两弹研 误；短文未提及万户的行为对“现代航空技术”的发 发，在艰苦环境中奋斗，牺牲前用身体保护科 展有实质性推动，C项说法错误；短文的核心是万 研资料的事迹。文章展现了郭永怀强烈的爱 户的飞天尝试，而非火器研制，国际天文学联合会 国情怀和对科研事业的执着奉献精神，表达了 把月球背面的一座撞击坑命名为“万户撞击坑”与 对他的崇敬与缅怀。 “火器研制领域”无关，D项说法错误。故本题选B。 14.【示例】万户勇于探索、敢于实践，为了实现飞天 20.①郭永怀决定回国投入国内研究工作 梦想，倾尽家财并付诸行动，虽然最终失败了，但他 ②郭永怀遭遇空难以身殉职，牺牲时和警卫员用身 对未知领域的探索和创新精神为后人探索宇宙提 体保护科研资料 供了启示，值得我们学习。 ③郭永怀以烈士身份被追授“两弹一星功勋奖章” 【解析】考查对人物形象的分析能力。阅读短文可 【解析】考查对文章内容的理解及概括能力。作答时 知，万户倾尽家财制作器械，将空想转化为实践，敢 可在理解段落大意的基础上概括，具体分析如下： 于尝试，勇于探索。火箭“暴烈难制”，万户最终“伤 段落 句子 概括 重而亡”，但他这种勇于探索和实践，为理想献身的 “听说郭永怀要回国，… 行为，体现了科学探索中不可或缺的精神。结合以 第1 自然 郭永怀目光澄澈，朗声答 郭永怀决定回 上分析表达自己的看法即可。 国投入国内研 段 道：‘我来留学，就是为了 究工作 评分标准围绕“万户尝试飞天的行为”描述对他 将来报效祖国呀！” 的看法，从“勇于探索、敢于实践”等方面理解或表达 第 “1968年12月4日，… 郭永怀遭遇空 感悟，得1分；语言表达通顺合理，得1分。共2分。 难以身殉职，牺 10- 参加次日一早的会议” “凌晨时分，…郭永怀 牲时和警卫员 五、16.列数字举例子精准、直观地说明了龙船 12自 然段 不幸以身殉职”“里面的 用身体保护科 的尺寸大小，具体地展现了龙船上承载的内容，让 资料竟然完好无损” 研资料 读者对龙船的规模有清晰的认知，同时突出了武汉 第14 “是唯一以烈士身份被追 郭永怀以烈士身 木雕船模制作技艺的精细与丰富，让读者能更真切 自然 授‘两弹一星功勋奖章 份被追授“两弹 地感受到作品的特色 段 的科学家” 星功勋奖章” 56 小升初招生分班卷·语文 21.(1)句子运用语言和神态描写，写出了郭永怀回 就是为了将来报效祖国呀！”可知，郭永怀“眉开眼 国报效祖国的决心，表达了郭永怀对祖国的热爱。 笑”的原因并不是因为远离科研竞争，过上了安稳 【解析】考查对描写方法的分析能力。根据句中的 平淡的生活，而是因为他能在祖国的土地上投身科 “目光澄澈”可知，这句话运用了神态描写，通过清 研，践行报效祖国的初心，虽然新居很简朴，但这里 澈的目光展现了郭永怀内心的纯洁与坚定，没有丝 承载了他对国家科研事业的热忱，A项说法不正 毫杂质，体现出他对祖国的赤诚之心；根据句中的 确。故本题选A。 “我来留学，就是为了将来报效祖国呀！”可知，这句 23.【示例一】我认为标题甲更适合。文章主要讲述 话运用了语言描写，直接且响亮地表达出郭永怀留 了郭永怀留学报国，接着参与两弹研发，最后遭遇 学的目的是报效祖国，彰显了他强烈的爱国情怀和 报国之志，让读者能深切感受到他矢志不渝的爱国 空难以身殉职，牺牲时和警卫员用身体保护资料的 信念。根据以上分析作答即可。 故事，彰显了郭永怀甘愿为祖国、人民奉献一切的 崇高品质。“为了祖国和人民的事业”这一标题紧扣 评分标准结合句子答出“运用了语言描写和神 态描写”，得1分；答出郭永怀“报效祖国”“热爱祖 “报国为民”的主题，彰显了郭永怀的精神高度，呼 国”，得1分。共2分。 应“两弹一星”功勋的家国情怀。 之知识延展 【示例二】我认为标题丙更适合。文章开头郭永怀 常用的人物描写方法有外貌描写、神态描 就表明留学是为了报效祖国，回国后他投身科研， 写、动作描写、语言描写等。每一种描写方法都 一直坚守着“报效祖国”的初心。“永怀初心”中的 有自身的特点。一起来通过下表了解一下吧。 “永怀”既巧妙嵌入了郭永怀的名字，又含“报效祖 名称 特点及作用 国”的初心，这一标题与文章主人公郭永怀紧密关 通过对人物体貌特征（包括人物的容 联，同时寄托着对郭永怀的缅怀之情。 外貌 貌、衣着、姿态等)的描写，揭示人物的 【解析】考查对标题的拟写能力。选择三个标题的 描写 思想、性格，表达作者的爱憎 理由如下： 神态 通过描写人物面部表情、神态等，展现 选择甲标题的理由 描写 人物的心情变化等 ￥ 动作 通过描写人物动作，表现人物的性格、 从内容看，文章围绕郭永怀展开，他留学归 描写 品质、身份、地位等 国，舍弃国外优渥条件，投身新中国科研，参与原 通过对人物在一定环境下的心理状态 子弹研发，甚至为护科研资料、推进祖国科研事 心理 和内心活动的描写，展现人物的性格 业而牺牲，每一件事都紧扣“为了祖国和人民的 描写 特点 事业”。从主题讲，该标题精准提炼核心，凸显郭 永怀一生为祖国、为人民奉献的精神，高度概括 (2)通过“零下二十多摄氏度”“凛例的朔风”等凸显 他留学报国、科研攻坚、为护资料而牺牲的高尚 出罗布泊腹地极其恶劣的环境，突出了郭永怀工作 行为，让读者一眼抓住“家国大义”的灵魂。 环境的艰苦，彰显了他不畏艰难、坚韧不拔的奉献 选择乙标题的理由 精神和坚定信念。 ￥ 评分标准结合句子内容答出罗布泊自然环境的 文章以时间为线索，依次讲述郭永怀“留学 报国、参与原子弹研发、舍命护资料牺牲”等具体 恶劣，得1分；答出环境描写对人物形象的烘托作 事迹片段，“二三事”精准概括多件典型事迹的叙 用，得1分。共2分。 事结构，贴合文本记录事迹的写实风格，让读者 22.A【解析】考查对文章内容的理解能力。联系 直观知晓文章是郭永怀的故事合集，清晰、朴实， 上下文，结合第1自然段中郭永怀说的“我来留学， 符合传记类文章以事塑人的特点。 选择丙标题的理由 13.【示例】小语，《书戴嵩画牛》中的牧童能直接指出 画中的问题，主要是因为牧童在生活中细心观察。 从内容上看，“永怀初心”贯穿全文。“永怀” 我们应该像牧童一样亲自观察植物真实的生长变 巧妙地嵌入了郭永怀的名字，让标题与人物紧密 化，了解生长规律，查资料得到的只是别人的结论， 关联。文章的开篇郭永怀面对同事疑惑，坚定表 不仅可能让我们得到错误的信息，而且会使我们忽 明留学是为报效祖国，这是其初心的明确宣示； 略植物生长过程中的重要现象。 回国后，他积极投身科研，无论是在中国科学院力 三、 (-) 学所日夜钻研，还是参与原子弹研发，在艰苦环 14.C 境中坚守，皆是初心的践行；直至生命最后一刻， 15.与小麦相比，水稻对环境条件的适应性更强，种 飞机失事时仍护住科研资料，用生命守护了对祖 植区域更广；水稻食用更方便，脱壳后可直接煮食； 国科研事业的初心。从主题层面，“永怀初心”是 水稻逐渐成为首要粮食作物，能供养大量人口。 郭永怀一生坚守“报效祖国，不忘初心”的核心精 16.【示例一】2024年我国稻谷的总产量和单位面积 神，这一标题深刻凸显了郭永怀的伟大与纯粹， 产量均高于小麦和豆类；小麦的总产量明显低于 引发读者对其精神的深入思考与由衷敬佩，让郭 永怀的形象和精神在“永怀初心”中熠熠生辉。 稻谷。 【示例二】2024年我国豆类的单位面积产量明显低 1们鞍山市某重点初中 于稻谷和小麦；三种作物中，稻谷的种植效益最高。 (二)声声军号入梦来 涩11 0 11亚WWW快速对答案1 00 7亚WWWW 一、2.(1)①jing②zhú③支④梁(2)C 17.①迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，走向训练 3.D 场进行训练 4.(1)④ 将“；”改为“，”。 ②战术演练中，听到冲锋号后奋勇向前 (2)⑤【示例】删去“通过”。 ③熄灯号 (3)纟 4竖③ 18.这句话运用了比喻的修辞手法，将军号声比作纽 5.(1)D 带，生动形象地写出了军号声联结着“我”和军营 (2)①【示例】时间错误，武松打虎是在傍晚时分， 之间深厚的情感，突出了军号声对“我”的重要意义。 此时太阳不会高悬于天空 19.句子运用了语言描写和神态描写，写出了班长教 ②示例】武松不是用刀打死老虎的 育“我”时严肃的态度和坚定的语气，表现出班长 ③施耐庵 纪律严明、对战土要求严格的特点，更突出了军纪 6.列数字作比较 的严明。 7.(1)阳光照在书页上。 20.作者在那一刻，内心有对军旅生活的珍视与深切 (2)贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘 眷恋，有对战友的不舍，还有对青春岁月逝去的 听的。 感伤。 (3)【示例】难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？ 21.【示例一】厨房里父母炒菜的“滋啦”声让我难忘。 (4)【示例】可惜正月过去了，闰土不得不回家里去。 每次听到这个声音，我的心里便涌出一股暖流，知 8.(1)朝露待日晞(2)春来江水绿如蓝 道父母正在为我准备美味的食物，这声音让我体会 (3)南朝四百八十寺(4)一水护田将绿绕 到他们对我深深的爱。 (5)只留清气满乾坤 【示例二】运动场上同学们的呐喊助威声让我难 (6)千磨万击还坚劲任尔东西南北风 忘。当我筋疲力尽时，这声音化作动力推着我冲向 二、 (一)浪淘沙（其一） 终点，让我明白了集体的力量。 9.B (二)书戴嵩画牛 双亚m双mMW亚w涩重点题解析M双M亚亚亚W 10.A11.杜处士笑笑，认为他说得对。 一、3.D【解析】考查对成语意思的理解能力。本题 12.蜀中有杜处士/好书画/所宝以百数。 选D,各项中加，点成语的意思及分析如表： 加点 6.列数字作比较【解析】考查对说明方法的辨析 选项 成语 意思及分析 能力。“望远镜的大小相当于一辆大客车，立起来有 指美景繁多，看不过来。句中用来 四层楼高”，运用了作比较的说明方法，形象地突出 应接 表现云海姿态万千，让人看不过来， 了望远镜的大和高；“重达十几吨”，运用了列数字 不暇 使用恰当 的说明方法，准确地写出了望远镜的重。根据以上 胸有 比喻做事之前已经有通盘的考虑。句 分析作答即可。 B 成竹 中表示处理问题有把握，使用恰当 二、 (一)浪淘沙（其一）】 9.B【解析】考查对古诗内容的理解能力。“九曲黄 形容心里急切地想试试。句中用来 跃跃 河万里沙，浪淘风簸自天涯”写出了黄河水裹挟泥 C 形容同学们都积极地想要参与运动 欲试 会，使用恰当 沙、奔腾而来的气势，因此诗的前两句描写的是动 态画面，而非静态画面，B项说法错误。故本题选B。 事物或景象改换了样子，出现了一 (二)书戴嵩画牛 万象 番新气象，指向好的方向改变。句 D 10.A【解析】考查对字义的理解能力。本题选A, 更新 中洪水冲垮房屋后，村子的情况应是 向坏的方向改变，使用不恰当 各项中加点字的意思如下： 4.(2)⑤【示例】删去“通过”。 选项 加点字 意思 【解析】考查修改病句的能力。第⑤句的病因是成 好书画 喜爱 分残缺，“春节期间，通过各地丰富多彩的年俗活 勤奋好学 动，延续着中国人的过年传统，烘托出浓浓年味”这 尤所爱 尤其 句话缺少主语，可以删去“通过”，或把“各地”放在 B 怨天尤人 怨恨；归咎 “通过”前来充当主语，使句子完整。根据以上分析 写出修改意见即可。 一 日曝书画 天 5.(1)D【解析】考查对文学常识的掌握能力。D项 日初出大如车盖 太阳 中“猴王出世”的故事出自中国古典四大名著中 有一牧童见之 代词，指书画 的《西游记》，不是《三国演义》，D项说法错误。故 D 通国之善弈者也 的 本题选D。 三、 (- ≈初中衔接 14.C【解析】考查对材料内容的理解能力。由材料 《西游记》是七年级上册“整本书阅读”中的 二第②段中的“唐代开始，水稻在全国粮食供应中 推荐书目，一起来学习相关知识吧。 的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝 《西游记》是中国古典文学中一部 座”和第③段中的“宋真宗年间，…水稻作为首要 极富想象力的作品。小说前七回讲孙 粮食作物的地位终于得到彻底巩固”可知，水稻在 悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回 唐末成为首要粮食作物，这个地位在宋朝得到巩 内容 到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这 固，与C项中的说法不符，故本题选C。 介绍 一中心事件的由来；第十三回到第一百 回是故事的主体，讲述唐僧师徒取经路 (二)声声军号入梦来 上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于 ≈主旨大意 到达西天，取回真经的故事。 选文回忆了作者的军旅生活，作者从刚入伍 主人 师徒四人：唐僧、孙悟空、猪八戒、 时的起床号，训练时的出操号，让人奋勇向前的 公 沙和尚。 冲锋号，离开前的熄灯号入手，回忆了自己的军 旅生活，点明了军旅生活对自己一生的激励，表 精彩 大闹天宫、三打白骨精、大战红孩 达了对军旅生活的怀念。 情节 儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美 猴王、三调芭蕉扇等。 20.作者在那一刻，内心有对军旅生活的珍视与深切 眷恋，有对战友的不舍，还有对青春岁月逝去的 小升初招生分班卷·语文57