第19天-【预备新初一】2026-2027学年七年级语文预习衔接练习

》预备新初一 第9天 通诗文《孙权劝学》 每日一练 识字词《我的白鸽》 过方法 任务1 识字词》选自七年级上册第18课《我的白鸽》 第三周 shan ting ting yu li feng zhúcan nian 骊山 风烛残年 易混词语辨析 小荣，“风烛残年”的近义词有“行将就木”“垂暮之年”等， 你还能想到其他词吗？ 我还想到了“日暮残年”和“桑榆暮景”。 ⊙重点词语释义 1.亭亭玉立：花木主干挺拔或女子身材修长。 例句小白鸽和老白鸽在那破烂失修的房脊上亭亭玉立。 造句 2.风烛残年：比喻临近死亡的晚年。 例句这幢由家族的创业者修盖的房屋，经历了多少代人的更替而终于墙颓瓦朽了，四 只白色的鸽子给这幢风烛残年的老房子平添了生机和灵气，以至幻化出家族兴旺 时期的遥远的生气。 造句 任务 通诗文选自七年级下册第4课《孙权劝学》 孙权劝学 《资治通鉴》 原文 译文 初，权谓吕蒙日：“卿®今当涂@ 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了， 掌事，不可不学！“蒙辞以军中多务⑤。 不可以不学习！”吕蒙用军中事务多来推托。孙权 50 语文 权日：“孤⑥岂欲卿治经⑦为博士®邪⑨！ 说：“我难道想要你研究儒家经典当博士吗！只是 但®当涉猎⑩，见往事®耳。卿言多务， 应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比 孰若孤？孤常读书，自以为大有所 起我来怎么样？我经常读书，自认为有很大的好 处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳， 候，（鲁肃）和吕蒙讨论评议，非常惊讶地说：“（以） 与蒙论议，大惊日：“卿今者才略， 你现在的才干和谋略（来看)，不再是原来那个吴 非复®吴下®阿蒙®！”蒙日：“士别三 地的吕蒙了！”吕蒙说：“和读书人分开一段时间， 日，即更①刮目相待②，大兄四何见事 就要另外用新的眼光看待他，大兄怎么明白事理、 ®之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 事势这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕 第 蒙结为朋友，然后分别了。 周 【注释】①吕蒙(178220)：字子明，汝南富陂（今安徽阜南东南）人，东汉末孙权部将。②卿(qig): 古代君对臣、长辈对晚辈的爱称。朋友间也以“卿”为爱称。③当涂：当权，掌权。④辞：推托。 ⑤务：事务。⑥孤：古时王侯的自称。⑦治经：研究儒家经典。经，历来被尊为典范的著作，这里指 《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典。⑧博士：宫名，始设于战国时期，西汉中期之后专 掌经学讲授。⑨邪(y):语气词，同“耶”。⑩但：只，只是。①涉猎：粗略地阅读。②见往事： 了解历史。见，了解。往事，指历史。⑧鲁肃(172一217)：字子敬，临准东城（今安徽定远东南) 人，东汉未孙权部将。④过：经过。⑤寻阳：古县名，治所在今湖北黄梅西南。⑥今者：如今，现 在。⑦才略：才干和谋略。⑧非复：不再是。⑨吴下：泛指吴地。②四阿蒙：这里是对吕蒙表示亲近的 称呼。②@更(gg)：另外，再。②②刮目相待：拭目相看，指用新的眼光看待。刮，擦拭。③大兄： 对同辈朋友的敬称。四见事：明白事理、事势。 ⊙赏析 本文通过叙写孙权劝吕蒙学习和吕蒙经过学习有了巨大进步的故事，阐明了学习的 重要性和巨大作用，以此勉励人们努力学习。 知识链接 吕蒙智取荆州 吕蒙本是一个很有智谋又有胆识的人。他曾巧用“白衣渡江”的计策，让士兵 们扮作商人的模样，日夜不停地赶路。大军抵达关羽设置在江边的屯戍哨所时，将 哨兵全部俘获捆绑起来，径直攻取荆州，关羽对此毫无察觉。 任务 过方法 如何概括文章主旨 定义 主旨是指文章的写作意图，包括情感态度、精神品质、道理感悟等 51 》预备新初一 续表 郑振锋的《猫》叙述了“我”家中三次养猫的经历，真实地表现了“我”对猫的复杂情 示例 感，体现了“我”对生命的尊重和勇于自我反省的精神。同时，也警示人们做事不能单 凭主观臆断，否则难免会出现谬误，甚至造成无法弥补的过失 解题 ①抓住重点段落及语句进行分析，如开头段与结尾段、领起句、过渡句、议论抒情句等 思路 ②用简洁明了的语言归纳概括 ⊙答题模板 第 本文通过对…的记叙/描写，表现了…，抒发了…的…情感，告诉我们… 三周 的道理。 任务4 每日一练 阅读下面语段，完成1~2题。 我那时正在远离城市的乡下故园里住着读书写作，大约七八年了，对那种纯Cu ① 的乡村情调和质朴到近乎平庸的生活，早已生出寂寞，尤其是陷入那部长篇小 说的写作以来的三年。这三年里我似乎在穿越一条漫长的历史Suì② 道，仍然看不 到出口处的亮光，一种劳动过程之中尤其是每一次劳动中止之后的寂寞围9uǒ③ 着我，常常难以诉述难以排解。我想到能有一对白色的鸽子，心里便生出一缕温情一方 圣洁。 1.根据拼音写出正确的汉字。 ① ② ③ 2.语段中两次出现“寂寞”，请你说说分别指什么？ 第一次： 第二次： 3.古诗文默写。 (1)《孙权劝学》中孙权给吕蒙指出的读书目的是“但当涉猎 (2)《孙权劝学》中，借鲁肃的惊叹之语“卿今者才略，」 ”,写出了吕 蒙学业的精进。 (3)《孙权劝学》中说明不能用固守旧印象，而要用发展的眼光来看待人或事物的句子 是“土别三日， 52第二周第14天 1.蔼俭2.zhou sheěng 3.待人宽厚、随和善良、勤劳持家 4.（1)非宁静无以致远（2)非志无以成学 (3)静以修身俭以养德 第三周 第15天 1.陈毅《梅岭三章》 二 2.革命乐观主义革命必胜 3.（1)晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 (2)自古逢秋悲寂寥 第三周 第16天 1.①wàng②yù③惩④冤 2.①辨辩②协谐 3.把“就”改为“才”。 4.（1)君问归期未有期 （2)却话巴山夜雨时 第三周 第17天 1.妄nuè2.拟人倒装 3.比喻我的悔恨和遗憾的程度之深 4.（1)僵卧孤村不自哀 (2)铁马冰河入梦来 第三周 第18天 1.B2.“捕”改为“哺” 3.（1)秋风吹散马蹄声 (2)山入潼关不解平 第三周 第19天 1.①粹②隧③裹 2.第一次：指纯粹的乡村情调和质朴到近乎 平庸的生活，让我感到枯燥。第二次：指 我陷入那部长篇小说的写作，看不到出口。 3.（1)见往事耳（2)非复吴下阿蒙 (3)即更刮目相待 第三周 第20天 1.徙霭zhǎo xuan 2.①缄默②目空一切3.数量词 4.A5.（1)唯闻女叹息（2)卷卷有爷名 第三周 第21天 1.xièci xian cui云霄踪迹 2.机智敏捷、神通广大果敢坚毅、观察敏锐 3.（1)东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔 头北市买长鞭(2)万里赴戎机关 山度若飞(3)朔气传金柝寒光照铁 衣（4)将军百战死壮士十年归（5)策 勋十二转赏赐百千强 第四周 第22天 1.建议勋章hèjue2.D 3.（1)公亦以此自矜(2)尝射于家圃 睨之久而不去(3)但微颔之 第四周 第23天 1.愚蠢ji2.安徒生夸张 3.(1)汝亦知射乎吾射不亦精乎（2)乃 取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油 沥之自钱孔人而钱不湿 (3)惟手熟尔 第四周 第24天 1.疲倦cheng che2.B3.;（分号) 4.(1)弹琴复长啸 (2)深林人不知 明月来相照 第四周第25天 1.爱慕虚荣凯歌bìjido 2.不能够正确地看待自己，特别是在权力、 荣誉面前 3.(1)谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城 (2)此夜曲中闻折柳何人不起故园情 数学 第一周 第1天 1.C 2.A如果温度上升4℃记为+4℃，那么温 度下降6℃应记为-6℃. 3.解：由题意可得，基准量为25kg,由题 表可得，第4箱香蕉的质量为25-0.7= 24.3(kg),即在抽取的这6箱香蕉中，第 4箱香蕉的质量为24.3kg. 第一周第2天 1.C由题图可得，M区域（两个集合的公共 部分)的数是负分数，选项C符合题意. 2解：正有理数：9,67%，2025； 负有理数：-13，-7；