第10天-【预备新初一】2026-2027学年七年级语文预习衔接练习

》预备新初一 第0天 通诗文《哦眉山月歌》 每日一练 识字词《往事依依》 过方法 任务 7 识字词·选自七年级上册第10课《往事依依》 第 二周 chang yang hao miao fei fan diao lou 样 浩渺 非凡 雕镂 j mo zhun zhun sou suǒ ku chang 笑 谆 搜索枯肠 xiang wan qian ya que wu sheng 气象历千 鸦雀无壳 ⊙重点词语释义 1.搜索枯肠：形容竭力思索。 例句几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在 目，至今记忆犹新。 造句 2.鸦雀无声：形容非常安静。 例句教室里鸦雀无声，连笔掉在地上的声音都能听到。 造句 任务2 通诗文选自七年级上册第三单元课外古诗词诵读 峨眉山月歌李白 原文 译文 峨眉山月半轮秋， 峨眉山头悬挂着半边秋月， 影入平羌②江水流。 月影倒映在缓缓流动的平羌江水中。 夜发®清溪向三峡， 夜间乘船从青溪驿出发直奔三峡， 思君不见下渝州。 思念你却很难相见，只能顺流而下去往渝州。 【注释】①半轮：半边，半个。②平羌(qiag):即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。③发： 出发。④清溪：即青溪驿，在今四川犍(qi)为，距峨眉山不远。⑤渝州：今重庆一带。 ⊙赏析 这首诗写于诗人即将离开故乡外出闯荡之时。山、月、江水等景致的融合变幻，衬 28 语文 托出诗人即将离开故乡时的复杂情感；而五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人 感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。 任务3 过方法 分析领起句及其作用 定 领起句，即能领起或概括整个语段或下文内容的语句，一般为一段话的首句，或出现在文 义 章首段 示 《往事依依》第2段中“小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画”一句领起该段作者小时 例 候看画的事情 第 ①总领语段（下文)，概括整个语段（下文）的内容 作 周 用 ②通过简洁有力的语句，吸引读者注意力 ③使文章层次分明、结构清晰 ⊙重点句子赏析 阅读下面一段话，赏析画横线的句子。 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国 文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》， 老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。 此后，我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。 不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。 任务4 每日一练 1.根据拼音写汉字。 (1)年华似流水。几十年过去，不少事情搜索k如chng( )也不可得。 (2)梁山雄伟险jùn( ),水泊烟波浩mio( (3)祖国的大地山川gi xiang wan gian( ),家乡的山山水水也美 丽fei fan( )。 2.根据括号内的意思，请你在横线上写出恰当的四字词语。 (1) (恳切、耐心地教导)铭刻在心，使我一生受用不尽。 (2)这种感情传染了整个教室，一堂 (形容非常安静)，大家都被深深感动了。 3.李白在《峨眉山月歌》中用“峨眉山月半轮秋， ” 衬托诗人离开故乡 时的复杂情感，抒发“ 的思友之情。 29参考 语文 第一周第1天 1.酝酿kēhè嘹 2.呼朋引伴呼唤朋友，招引同伴 3.春风母亲的手生动形象地写出了春风 柔和、温暖的特点 4.（1)百草丰茂(2)若出其中若出其里 (3)东临碣石以观沧海(4)水何澹 澹山岛竦峙(5)秋风萧瑟洪波涌起 第一周第2天 1.zhu6幻慈2.摇蓝摇篮3.A 4.(1)行舟绿水前(2)潮平两岸阔风 正一帆悬（3)海日生残夜江春入旧 年(4)乡书何处达归雁洛阳边 第一周 第3天 1.D2.B 3.（1)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪 （2)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 第一周第4天 1.C2.B3.A 4.（1)枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道 西风瘦马(2)夕阳西下断肠人在天涯 第一周第5天 1.cui膳2.秧央睬踩3.D 4.（1)谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文 义(2)撒盐空中差可拟 未若柳絮因风 起 （3)未若柳絮因风起 第一周第6天 1.歧shd2.各得其所 3.(1)①丢下②同“否”③拉 ④约 定（2)①和我相约同行，（却)丢下我走了。 ②到了正午（还）没到，就是不守信用；对 着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 第一周第7天 1.（1)祷ù（2)徘徊yù 2.示例：母亲啊！你是港湾，我是小船，心 答案 中的波涛来了，除了你，谁是我可以停靠 的地方？ 3.（1)温故而知新可以为师矣（2)人 不知而不愠 第二周第8天 1.qi cuan轻捷2.C 3.示例：不必说高大的教学楼，宽阔的操场， 茂密的梧桐树，缤纷的花坛；也不必说蜜 蜂在花丛中忙碌，优雅的蝴蝶在花丛间起 舞，活泼的麻雀在枝头上跳跃。单是那校 园角落的小小花园一带，就充满了诗意。 蚂蚁在这里劳作，蚱蜢们在这里跳跃。拨 开草丛来，有时会看到蚯蚓；还有蜗牛， 倘若用小棍触碰它的触角，它便会嗖地一 下，把身子整个缩回到壳里。 4.（1)学而不思则罔思而不学则殆 (2)知 之者不好之者好之者不如乐之者 第二周第9天 1.鉴hǎn觅2.琢啄3.①撑 4.（1)择其善者而从之其不善者而改之 (2)三军可夺帅也匹夫不可夺志也 第二周 第10天 1.(1)枯肠（2)峻渺 (3)气象万千非凡 2.(1)谆谆教导（2)鸦雀无声 3.影入平羌江水流夜发清溪向三峡思君 不见下渝州 第二周 第11天 1.茂磨2.shújue3.海伦·凯勒失明 4.(1)正是江南好风景落花时节又逢君 （2)岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻 第二周 第12天 1.白求恩医生2.无才 3.（1)应傍战场开（2)无人送酒来 第二周第13天 1.chen nian2.仁粹3.对比 4.(1)回乐烽前沙似雪 （2)一夜征人尽望乡