第6天-【预备新初一】2026-2027学年七年级语文预习衔接练习

》预备新初一 第⑥天 通诗文《陈太丘与友期行》 每日一练 识字词《散步》 过方法 任务1 识字词·选选自七年级上册第6课《散步》 第 xin fu fen qu jue yi sha liǎng quan 周 信服 分歧 取决 两全 lin lin ge dé qi Suǒ 粼粼 各得其所 ⊙重点词语释义 1分歧：（思想、意见、记载等)不一致；有差别。 例句后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有 意思… 造句 2.一霎：一会儿；短时间。 例句就在那一霎，我突然明白了一个道理。 造句 3.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 例句在这个团队里，每个人都有自己的专长和角色，大家互相协作，各得其所。 造句 任务 通诗文●选自七年级上册第8课《〈世说新语)二则》 陈太丘与友期行@ 原文 译文 陈太丘与友期行，期日中®。过 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午时分。 中不至，太丘舍去，去后乃⑤至。 过了正午（朋友)仍没有到，陈太丘丢下（他）而离开， 元方时年七岁，门外戏。客问元方： 离开后（朋友）才到。（陈太丘的长子）元方那年七岁， 在门外玩耍。客人问元方：“令尊在不在？”元方回答 “尊君在不®？”答日：“待君久不至， 说：“（我父亲）等您很久（您)都不到，已经离开了。” 16 语文 已去。”友人便怒日：“非人哉！与人 友人（听了）便生气地说：“（你父亲）真不是人 期行，相委而去。”元方日：“君与 啊！和我相约同行，（却）丢下我走了。”元方说：“您 和我父亲约定的时间是正午。到了正午（还)没到，就 家君期日中。日中不至，则是无信： 是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下 人感到惭愧，下车来拉元方。元方（径直）走进家门， 车引之。元方入门不顾”。 不回头看。 【注释】①陈太丘：即陈寔(shí)(104一186或187)，字仲弓，东汉颍(ying)川许县（今河 南许昌东)人。曾任太丘长。太丘，县名，治所在今河南永城西北。②期行：相约同行。期，约定。 ③日中：正午时分。④舍去：丢下（他）而离开。舍，丢下。去，离开。⑤乃：才。⑥元方：即陈纪 第 (129一199)，字元方，陈寔的长子。⑦尊君在不(fǒu):令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊 称。不，同“否”。⑧相委而去：丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，丢下。⑨家君：对人谦 周 称自己的父亲。⑩引：拉。①顾：回头看。 ⊙赏析 本文语言精练、叙事完整，仅用一百多字就刻画出了鲜明立体的人物形象。通过记 述陈元方与来客的对话，表现了陈元方的聪慧明理、落落大方，告诫人们做事要讲诚信， 为人要方正。 知识链接 《世说新语》 《世说新语》主要记载了东汉末年至东晋士大夫的言行逸事。其语言精练含蓄， 辞意隽永。明代胡应麟《少室山房笔丛》中说：“读其语言，晋人面目气韵，恍然生动， 而简约玄谵，真致不穷。” 任务 过方法 词义和语境的关系 解 语言中的每一个词都有一定意义。有的词只有一个意义，称为单义词；有的词有两个或 说两个以上的意义，称为多义词 大自然的神奇让人惊叹。 词义：自然界 你现在先别问，到时候自然明白。 词义：自由发展；不经人力干预 示 自 例 然 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算 词义：表示理所当然 重。（莫怀戚《散步》） 他虽然是初次演出，但演得挺自然。 词义：不呆板 结 在实际语言运用中，词总是出现在一定的语境里。语境对于词的意义起限制作用，阅读时要根 据语境确定多义词在文中的具体意义。需要注意的是，语境有时会赋予一个词以临时的意义 17 》预备新初一 ⊙重点题型训练 下列句子中加点词的意义相同的一项是()。 A.①可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 ②突如其来的鹅毛大雪导致交通瘫痪。 B.①这些衣服需要一块儿大点的包袱才能包得住。 ②懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的动力。 C.①我至今才明白老师说的话的意思。 第 ②就像吃饭不嚼就没有味道一样，读书不思考也不知道其中的意思。 周 D.①那个姑娘穿着一身漂亮的裙子。 ②小李这件事千得真漂亮。 任务4 每日一练 阅读下面语段，完成1~2题。 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 后来发生了分q:我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思 不过，一切都取决于我…一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时 那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，（每一个人或 事物都得到合适的安顿)，终不愿意。 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。 分q1( 霎( 2.根据括号内的意思，可知语段中画横线处应填入的词语是 3.请结合《陈太丘与友期行》的相关知识完成下面小题。 (1)解释下列句子中的加点词。 ①太丘舍去 ②尊君在不 ③下车引之 ④陈太丘与友期行 (2)用现代汉语翻译下面的句子。 ①与人期行，相委而去。 ②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 18参考 语文 第一周第1天 1.酝酿kēhè嘹 2.呼朋引伴呼唤朋友，招引同伴 3.春风母亲的手生动形象地写出了春风 柔和、温暖的特点 4.（1)百草丰茂(2)若出其中若出其里 (3)东临碣石以观沧海(4)水何澹 澹山岛竦峙(5)秋风萧瑟洪波涌起 第一周第2天 1.zhu6幻慈2.摇蓝摇篮3.A 4.(1)行舟绿水前(2)潮平两岸阔风 正一帆悬（3)海日生残夜江春入旧 年(4)乡书何处达归雁洛阳边 第一周 第3天 1.D2.B 3.（1)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪 （2)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 第一周第4天 1.C2.B3.A 4.（1)枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道 西风瘦马(2)夕阳西下断肠人在天涯 第一周第5天 1.cui膳2.秧央睬踩3.D 4.（1)谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文 义(2)撒盐空中差可拟 未若柳絮因风 起 （3)未若柳絮因风起 第一周第6天 1.歧shd2.各得其所 3.(1)①丢下②同“否”③拉 ④约 定（2)①和我相约同行，（却)丢下我走了。 ②到了正午（还）没到，就是不守信用；对 着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 第一周第7天 1.（1)祷ù（2)徘徊yù 2.示例：母亲啊！你是港湾，我是小船，心 答案 中的波涛来了，除了你，谁是我可以停靠 的地方？ 3.（1)温故而知新可以为师矣（2)人 不知而不愠 第二周第8天 1.qi cuan轻捷2.C 3.示例：不必说高大的教学楼，宽阔的操场， 茂密的梧桐树，缤纷的花坛；也不必说蜜 蜂在花丛中忙碌，优雅的蝴蝶在花丛间起 舞，活泼的麻雀在枝头上跳跃。单是那校 园角落的小小花园一带，就充满了诗意。 蚂蚁在这里劳作，蚱蜢们在这里跳跃。拨 开草丛来，有时会看到蚯蚓；还有蜗牛， 倘若用小棍触碰它的触角，它便会嗖地一 下，把身子整个缩回到壳里。 4.（1)学而不思则罔思而不学则殆 (2)知 之者不好之者好之者不如乐之者 第二周第9天 1.鉴hǎn觅2.琢啄3.①撑 4.（1)择其善者而从之其不善者而改之 (2)三军可夺帅也匹夫不可夺志也 第二周 第10天 1.(1)枯肠（2)峻渺 (3)气象万千非凡 2.(1)谆谆教导（2)鸦雀无声 3.影入平羌江水流夜发清溪向三峡思君 不见下渝州 第二周 第11天 1.茂磨2.shújue3.海伦·凯勒失明 4.(1)正是江南好风景落花时节又逢君 （2)岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻 第二周 第12天 1.白求恩医生2.无才 3.（1)应傍战场开（2)无人送酒来 第二周第13天 1.chen nian2.仁粹3.对比 4.(1)回乐烽前沙似雪 （2)一夜征人尽望乡