第3天-【预备新初一】2026-2027学年七年级语文预习衔接练习

语文 第③天 通诗文《闻王昌龄 左迁龙标遥有此寄》 每日一练 识字词《雨的四季》 过方法 任务 识字词选自七年级上册第3课《雨的四季》 第 chan hua bao jiao mei leng jing 蝉 花芭 娇媚 棱镜 周 jiémdo yi shang ling dang 粗护 睫毛 本裳 铃铛 duan zhuang jing mi wu yan ěng 端叶庄 静谧 屋檐 凄冷 ⊙重点词语释义 1.粗犷：粗豪；豪放。 例句夏雨骤然而作，猝然而止，热烈而又粗犷。 造句 2.静谧：安静。谧，安宁、平静。 例句忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使 人动情的秋雨啊！ 造句 任务 2 通诗文●选自七年级上册第4课《古代诗歌四首》 闻王昌龄左迁①龙标遥有此寄李白 原文 译文 杨花®落尽子规®啼， 在柳絮落尽、杜鹃啼叫的季节， 闻道龙标®过五溪⑤。 听说你被贬为龙标尉，一路要经过五溪。 7 》预备新初一 我寄愁心与明月， 我把为你忧愁的心托付给天上的明月， 随君直到夜郎⑥西。 让它伴随着你一直走到夜郎的西边。 【注释】①左迁：指降职。古代以右为尊，左为卑。②杨花：柳絮。③子规：即杜鹃，又称“布谷 鸟”。④龙标：指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。⑤五溪：今湖南西部、 贵州东部五条溪流的合称。⑥夜郎：唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本诗所说的“夜郎”在今 湖南怀化境内。 第 ⊙赏析 本诗选取杨花、子规、明月等意象，借奇特的想象和对景物的描写，表达了诗人对 周 友人不幸遭遇的同情，以及对友人的关切和思念之情。寓情于景，情景交融；想象奇特， 笔势灵动。 知识链接 古代常见的人的称谓方式 我叫李白，李太白（称字）也 是我。 我叫柳宗元，柳河东（称籍贯） 也是我。 任务3 过方法 分析文章中排比的修辞手法 排比，是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的三个或三个以上短语或句子排列 定 在一起的一种修辞手法。排比可以“壮文势”“广文义”，即语气一致、节律强劲，能拓 展和深化文意 例 风不大，轻轻一阵立即转换成淅沥雨声，转换成河中更密的涟漪，转换成路上更稠的泥泞。 句 (余秋雨《夜雨诗意》) 酸 ①品读句子，明确文中运用排比修辞手法的句子的写作对象及其特，点 思 ②结合文章内容，分析运用排比修锌手法的句子的表达效果（如增强语势，节奏和谐， 路 气呵成等），以及表达了作者怎样的情感 8 语文 ⊙答题模板 运用排比的修辞手法，表现了…的特点，句式整齐，充满韵律感，增强语势，表 达了作者…的情感。 ⊙重点句子赏析 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃， 你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。（请从修辞手法的角度赏析） 第 任务 4 每日一练 周 阅读下面语段，完成1~2题。 而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上 具集几朵鸟云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。 可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴 斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫 毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春 雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的」 （滴灌浇灌)，大地就以 自己的丰饶而展示了它无边的美，一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁， 数不清的杂草争先恐后地成长…迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起 (奏起响起)夏天的雨的交响曲。 1.下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是（ A.粗犷(kuang) 衣裳 B.斗笠(i) 具集 C.滋味（zhi) 诱惑 D.掩饰（shi) 睫毛 2.依次选用语段中括号里的词语，最恰当的一项是() A.滴灌奏起 B.浇灌奏起 C.滴灌响起 D.浇灌响起 3.用《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》原句填空。 (1)“ ”两句，借花鸟烘托凄凉悲惋的氛围， 表现叹飘零、感离恨的心境。 (2)“ ”两句，诗人借明月来传达对友人 由衷的劝勉和宽慰。 9参考 语文 第一周第1天 1.酝酿kēhè嘹 2.呼朋引伴呼唤朋友，招引同伴 3.春风母亲的手生动形象地写出了春风 柔和、温暖的特点 4.（1)百草丰茂(2)若出其中若出其里 (3)东临碣石以观沧海(4)水何澹 澹山岛竦峙(5)秋风萧瑟洪波涌起 第一周第2天 1.zhu6幻慈2.摇蓝摇篮3.A 4.(1)行舟绿水前(2)潮平两岸阔风 正一帆悬（3)海日生残夜江春入旧 年(4)乡书何处达归雁洛阳边 第一周 第3天 1.D2.B 3.（1)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪 （2)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 第一周第4天 1.C2.B3.A 4.（1)枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道 西风瘦马(2)夕阳西下断肠人在天涯 第一周第5天 1.cui膳2.秧央睬踩3.D 4.（1)谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文 义(2)撒盐空中差可拟 未若柳絮因风 起 （3)未若柳絮因风起 第一周第6天 1.歧shd2.各得其所 3.(1)①丢下②同“否”③拉 ④约 定（2)①和我相约同行，（却)丢下我走了。 ②到了正午（还）没到，就是不守信用；对 着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 第一周第7天 1.（1)祷ù（2)徘徊yù 2.示例：母亲啊！你是港湾，我是小船，心 答案 中的波涛来了，除了你，谁是我可以停靠 的地方？ 3.（1)温故而知新可以为师矣（2)人 不知而不愠 第二周第8天 1.qi cuan轻捷2.C 3.示例：不必说高大的教学楼，宽阔的操场， 茂密的梧桐树，缤纷的花坛；也不必说蜜 蜂在花丛中忙碌，优雅的蝴蝶在花丛间起 舞，活泼的麻雀在枝头上跳跃。单是那校 园角落的小小花园一带，就充满了诗意。 蚂蚁在这里劳作，蚱蜢们在这里跳跃。拨 开草丛来，有时会看到蚯蚓；还有蜗牛， 倘若用小棍触碰它的触角，它便会嗖地一 下，把身子整个缩回到壳里。 4.（1)学而不思则罔思而不学则殆 (2)知 之者不好之者好之者不如乐之者 第二周第9天 1.鉴hǎn觅2.琢啄3.①撑 4.（1)择其善者而从之其不善者而改之 (2)三军可夺帅也匹夫不可夺志也 第二周 第10天 1.(1)枯肠（2)峻渺 (3)气象万千非凡 2.(1)谆谆教导（2)鸦雀无声 3.影入平羌江水流夜发清溪向三峡思君 不见下渝州 第二周 第11天 1.茂磨2.shújue3.海伦·凯勒失明 4.(1)正是江南好风景落花时节又逢君 （2)岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻 第二周 第12天 1.白求恩医生2.无才 3.（1)应傍战场开（2)无人送酒来 第二周第13天 1.chen nian2.仁粹3.对比 4.(1)回乐烽前沙似雪 （2)一夜征人尽望乡