周测卷(十七)政治制度、官员的选拔与管理-【鱼跃龙门卷】2026-2027学年高三历史一轮复习周测卷

·历史· 的较量，相互制衡、相互促进，推动了国际政治格局 多极化趋势深入发展。进入21世纪，随着多极化趋 势的深入发展和全球化的深入推进，以联合国为中 心的多边外交格局逐渐形成。国家之间的合作交 流程度越来越深，世界正朝着一个新的开放型的方 向不断推进。 因此，多极化的形成过程中既有不同政治力量之间 的较量，同时也推进了开放型世界格局的形成。 (示例仅供参考，其他回答言之有理亦可酌情给分) 【思路分析】首先，确定论题，根据材料信息“美国 从主导者的得意到当前的失落”“俄罗斯从最初的 一再退让到当前的以攻为守”“欧洲国家从最初的 倚靠美国转向部分战略自主”“许多非西方国家从 最初的随波逐流到当前的自主选择”并结合所学知 识确定论题：多极化的形成过程既是政治力量的较 量，也有利于开放型世界的形成。其次，综合题干 和材料的主干信息可知，美国：在二战后奉行霸权 主义且穷兵黩武，最终导致其国际地位相对下降； 俄罗斯：力图重振大国雄风并提高国际地位，认为 历史( 一、选择题 1.A【解析】根据材料及所学可知，西周王制主要建 立在井田制这一经济基础之上，井田制以土地国有 和集体劳作为主。秦朝帝制则建立在封建土地私有 制这一经济基础之上，土地可以私人拥有和买卖。 经济基础决定上层建筑，这两种不同的经济基础自 然会导致国家结构的不同，A项正确；秦朝的官僚政 治更加高效和系统化，但这并不是造成西周王制和 秦朝帝制差异的根本原因，排除B项；虽然不同的统 治者确实会有不同的政治理念和治国方针，但国家 结构的形成更多是由经济基础、历史背景和文化传 统等多种因素共同决定的，排除C项；军事防御需求 是直接原因而不是根本原因，排除D项。 2.A【解析】根据材料可知，从南北朝到隋朝，地方行 政机构层级减少，这有助于行政效率的提高，A项正 确；“消除”割据说法过于绝对，排除B项；在地方设 置监察机构等可以说明中央加强对地方的监督，材 料未涉及监察机构等，排除C项；君主集权涉及君权 与相权之间的斗争，材料未涉及，排除D项。 3.B【解析】根据材料可知，前赵、夏、后燕等北方政权 的主要官员中，既有汉族，也有匈奴、鲜卑等少数民 族，这体现了十六国时期官员构成的多民族共存特 征，B项正确；表格中各政权的官员由多个民族组成， 并非单一民族统治，说明北方政权通过多民族联合 统治得以巩固，排除A项；表格无法体现汉族的文化 是各族官员的“唯一信仰”，且C项表述过于绝对，排 除；表格主要呈现的是官员族属人数状况，与政权之 间的经济差距无关，排除D项。 4.B【解析】根据材料可知，宋代御史台的察院中设置 “六察官”，对口分察六部行政官员，“纠其谬误，大事 则奏劾，小事侧举正”，目的是进一步完善监察体系， 加强中央集权，B项正确；台谏合一是宋代监察制度 中的一项重要措施，指将御史台和谏院的职权合二 为一，材料未涉及，排除A项；材料强调御史台中监 ·43 参考答案及解析 当前国际体系具有多极或多中心特征；欧洲国家： 随着美国霸权的相对衰落，欧盟的自主意识增强， 强调“欧洲战略自主”：非西方国家：逐渐醒悟，开始 谋求团结或联合自强，通过多边主义和多边组织推 进体系变革。第三，根据材料信息，结合所学知识 论述，世界政治多极化趋势是历史发展的必然，在 多极化的过程中既有国际力量的较量，也有合作与 交流。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏 联解体瓦解了两极格局的同时，也加剧了各种国际 力量之间的较量。美国、俄罗斯、欧盟、东南亚国家 联盟、日本、中国等国家与国际组织在发展中不断 地较量，相互制衡、相互促进，推动了国际政治格局 多极化趋势深入发展。进入21世纪，随着多极化趋 势的深入发展和全球化的深人推进，以联合国为中 心的多边外交格局逐渐形成。国家之间的合作交 流程度越来越深，世界正朝着一个新的开放型的方 向不断推进。最后，综上所述，多极化的形成过程 中既有不同政治力量之间的较量，同时也推进了开 放型世界格局的形成。 七) 察官员的设置，主旨是监察体系的完善，而不是扩大 监察队伍，排除C项；三省是指中书省、门下省和尚 书省，材料没有涉及，排除D项。 C【解析】《大宪章》确立的“限制王权”原则贯穿英 国政治发展，这体现了英格兰政治文化中对历史先 例和法律传统的尊重，说明英格兰政治传统具有一 定延续性，C项正确；君主立宪制是1689年《权利法 案》颁布后的产物，《大宪章》仅奠定限制王权的基 础，未建立君主立宪制度，排除A项；《大宪章》确实 以贵族利益为核心，但题干现象更强调传统延续性 而非直接目的，排除B项；从《大宪章》到光荣革命， 国王权力总体呈削弱趋势，排除D项。 B【解析】据题干可知，陶模奏请变通科举，增设时 务策考查五洲各国之政、专门之艺，同时保留四书五 经内容，结合所学知识可知，清末新政时期，民族危 机空前加剧(《辛丑条约》签订后)，陶模主张科举改 革引入西学内容，旨在培养实用人才以应对列强压 迫，蕴含有明显的民族危机意识，B项正确；第三场仍 考四书五经，未突破“中体西用”框架，排除A项；科 举内容的局部调整无法推动教育体系整体完善，排 除C项；陶模“奏请变通科举”这一行为不能说明国 内新式选官制度“始建”，排除D项。 D【解析】根据材料，民国初年政党大量涌现，但这 些政党成为“读书绅士阶级的专用品”，对下层民众 状况及妇女权利很少关心甚至镇压要求民主权利的 相关民众。根据所学知识，民主政治应广泛代表各 阶层利益，然而民初政党的这种表现，充分显示出近 代中国在推进民主政治建设过程中，面临诸多阻碍， D项正确；材料着重体现的是民初政党对广大民众权 益的忽视，未直接针对责任内阁制的社会基础进行 阐述，不能得出责任内阁制缺乏社会基础的结论，排 除A项；虽然民初政党政治出现诸多问题，但“彻底 失败”表述过于绝对，当时政党政治的尝试在一定程 度上对民主政治有所推动，排除B项；控制政党不等 高三一轮复习周测卷 于控制国家政权，更达不到“垄断”政权的程度，排除 C项。 8.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，通过村选 等方式建立的基层组织，是基于民众的选举和参与， 打破了以往传统乡村以士绅等传统权威为主导的治 理模式，更多地依靠广大民众，减弱了对传统权威的 依赖，C项正确：材料主要强调的是基层组织建设和 选举方式等方面的创新，重点不是强化中国共产党 的领导，排除A项；根据所学知识可知，民主选举方 式在之前的一些政治实践中也有出现，并不是抗日 战争时期根据地村选才开创的，在近代西方民主政 治发展过程中就有民主选举等方式，排除B项；根据 所学知识可知，农村阶级结构主要是指地主、农民等 阶级的构成和关系等，材料中举措主要改变了基层 治理模式和权力结构等，并没有从根本上改变农村 阶级结构，土地改革等才是改变农村阶级结构的重 要举措，排除D项。 9.A【解析】根据材料可知，1979一1991年，中国实际 使用外资不断增加，这主要得益于我国改革开放政 策的实施，说明体制革新成效突出，A项正确；1992 年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，排 除B项；材料没有涉及经济结构的信息，排除C项； 材料没有涉及对外贸易结构的信息，排除D项。 10.A【解析】根据材料“表演的内容同城邦及其公民 群体的利益密切相关”“观看同样的表演，经历同样 的感觉”等信息可知，古希腊戏剧通过对公民上演 同样的演出，且演出符合公民利益，在公民之间添 加无形的文化纽带，促进公民对城邦的认同感，维 护城邦利益，A项正确；民主政治发展是民主范围 更大、参政方式更便捷等，材料侧重戏剧对公民的 影响，没有涉及政治内容，排除B项；“各阶层平等” 不符合史实，古希腊的民主政治建立在奴隶制的基 础上，排除C项；材料通过戏剧表达公民情感，加强 城邦认同感，没有突出公民地位，排除D项。 11.C【解析】根据材料可知，1190年法国王室通过颁 布敕令，将处理王室领地事务权力交给地方官员和 市民，还委任专人监管国库和玉玺，这一系列举措 加强了王室对地方事务和财政的掌控，推动了王权 的强化，C项正确；材料中法国王室只是将部分事务 权力交给地方官员和市民，并非让城市实现自治， 排除A项；材料重点在于强化对地方的控制，没有 足够信息表明市民意识因此受到刺激，排除B项； 民族国家形成涉及民族认同、国家主权、领土统一 等多方面要素，材料中仅体现王室对地方事务管理 的调整，没有直接涉及民族国家形成相关内容，排 除D项。 12.C【解析】据材料表格信息可知，德国、法国、瑞士 和日本均通过立法对公务人员的兼职和经商活动 进行了限制，这有利于公务员把必要的时间和精力 用在公务活动上，避免发生私人利益与公共利益的 冲突，减少贪腐现象的产生，从而有利于政府工作 的稳定，C项正确；结合西方文官制度内容，可知文 官要在资产阶级政党之间严格保持中立，不得公开 参与政治活动，与材料中公务员不得私自从事经济 活动不相符，排除A项；材料反映了部分资本主义 ·44 国家法律法规限制公务员从事谋取私利的职务，并 非缩小其本职职权，排除B项；材料体现了国家反 对公务员以权谋私，但此类限制不能保障文官清正 廉洁，“保障”说法过于绝对，排除D项。 ,、非选择题 3. (1)原因：科举制通过公开竞争选拔官员，有利于打 破法国腐败的吏治；科举制选拔人才不论出身，具 有公平性。 借鉴举例：英国借鉴科举制建立文官制度。 (2)文官考试思想：孙中山主张通过考试选拔文官， 考试权独立。 原因：南京国民政府“以党治国”“一党治国”，考试 权作为治权之一，受到政党集权的限制，难以真正 独立。 【思路分析】(1)原因：根据材料一“18世纪末法国 启蒙思想家对中国科举制度的争论是直接针对法 国腐败的吏治而发的”并结合所学知识可知，科举 制通过公开竞争选拔官员，有利于打破法国腐败的 吏治；根据材料一“‘中国无世袭贵族，官爵仅靠功 绩与才能获得’，科举制度‘使工匠的子弟也能当上 总督’”可知，科举制选拔人才不论出身，具有公平 性。借鉴：根据所学知识可知，如英国借鉴科举制 建立文官制度。英国在19世纪中期进行文官制度 改革，借鉴了科举制通过考试选拔人才的方式，以 提高官员素质和行政效率，这一制度对英国的政治 发展产生了深远影响，也为其他国家的文官制度建 设提供了借鉴。 (2)思想：根据所学知识，孙中山主张通过考试选拔 文官，考试权独立，这是其文官考试思想的核心内 容。孙中山认为考试权独立是民主政治的重要体 现，通过独立的考试制度可以选拔出有才能、品德 高尚的文官，为国家的治理提供人才保障，避免任 人唯亲等弊端，从而实现国家的长治久安和民主发 展。原因：根据材料二“在一个‘以党治国’，又是 ‘一党治国’的集权国家中，作为治权之一的考试 权，实是欲独而不能”，可知南京国民政府“以党治 国”“一党治国”，政党集权限制了考试权，这是考试 权难以独立的原因。 示例： 论题：土地政策与近代中国社会变革的互动关系。 阐述：土地政策作为社会矛盾的调节器和利益再分 配的重要手段，在近代中国社会变革中扮演了至关 重要的角色。不同的阶级在不同的历史时期，根据 其阶级利益和社会需求，提出了不同的土地政策， 这些政策不仅反映了当时社会的主要矛盾，也推动 了社会的进步与变革。在土地革命时期，通过八七 会议确定了“土地革命和武装反抗国民党反动派” 的总方针。在农村革命根据地，共产党逐步开展 “打土豪，分田地”的运动，使广大农民获得了土地， 极大地提高了农民的革命积极性。抗日战争时期， 为了团结抗日力量，中国共产党在根据地实行减租 减息政策。这一政策既减轻了农民的负担，又有利 于团结地主阶级共同抗日，体现了中国共产党在土 地政策上的灵活性和原则性。解放战争时期，中国 共产党制定了废除封建性及半封建性剥削制度的 《中国土地法大纲》，各解放区掀起了土地改革群众 ·历史· 运动，使亿万农民在政治上、经济上获得了解放，为 新中国的成立奠定了坚实的群众基础。 综上所述，土地政策与近代中国社会变革之间存在 着密切的互动关系。不同的土地政策反映了不同 阶级的利益诉求和社会需求，推动了社会的进步与 变革。中国共产党的土地政策符合广大农民的利 益，为中国的革命和建设事业作出了巨大贡献。 【思路分析】根据表格中不同时期各阶级提出的不 同土地政策内容及题目要求，可以拟定论题为，土 地政策与近代中国社会变革的互动关系。阐述可 选取中国共产党在土地革命时期，通过八七会议确 定了“土地革命和武装反抗国民党反动派”的总方 针。在农村革命根据地，共产党逐步开展“打土豪， 分田地”的运动，废除了封建剥削制度，极大地提高 历史( 一、选择题 1.C【解析】根据材料可知，西周时期社会相对安定， 统治者“宜民宜人”的目的是讨好上天，让上天保佑 其统治长久。春秋战国时期，礼崩乐坏、战乱频繁， 所以统治者淡化虚幻的“天命”，转向现实的民本、法 治等理念，保民等手段的目的是在乱世中得到民众 的支持，C项正确；春秋战国时期，儒学尚未成为主流 意识形态，排除A项；道教在汉代才产生，排除B项； 材料强调的是影响统治者治国理念的原因，与宗法 观念无关，排除D项。 2.B【解析】根据材料可知，《唐律》中的相关规定，既 体现了对封建等级特权的维护，也通过对严重犯罪 的严厉打击维护了封建社会的基本伦理道德和社会 秩序。这些规定旨在维护政治伦理秩序，B项正确； 防范与惩处犯罪行为是其表象，不是根本目的，排除 A项；材料强调的不是律令儒家化，排除C项；《唐 律》的规定是为了让大家按照秩序做事，以律法强制 力维持秩序，增强民众法律意识更多需要靠教化和 宣传教育，排除D项。 3.C【解析】根据材料及所学可知，北京从“夷狄之域” 到“天下之中”的定位变化，本质是中国古代民族关 系从冲突走向交融的缩影。元朝与清朝作为非汉王 朝，通过定都北京并重构“天下之中”的话语体系，打 破了汉族中心主义的地域观，推动了多民族国家的 认同整合。这一过程的核心动力是民族交融的深 化，C项正确；礼制确有“居中而治”的观念，但元朝与 清朝对北京的定位突破了汉族传统礼制（如周礼以 洛阳为中)，本质是民族政权重构礼制的结果，排除A 项；农牧分界线变化与经济格局相关，但元朝、清朝 定都北京更多是政治决策（如控驭北方草原与中 原)，与分界线无直接关联，排除B项；疆域扩大（如 元清版图远超宋朝)为定都北京提供了客观条件，但 疆域本身不直接决定“天下之中”的文化认知，排除 D项。 4.A【解析】根据材料“与前代封建王朝频频遣使域 外，招徕朝贡的做法形成鲜明对比的是，除与朝贡国 之间的使节往来之外，没有其他招徕朝贡的措施”可 知，清朝统治者在朝贡体系中表现出“来者勿拒，去 者勿追”的态度，这反映清朝对外政策日益保守，A ·45 参考答案及解析 了农民的革命积极性。抗日战争时期，为了团结抗 日力量，中国共产党在根据地实行减租减息政策。 这一政策既减轻了农民的负担，又有利于团结地主 阶级共同抗日，体现了中国共产党在土地政策上的 灵活性和原则性。解放战争时期，中国共产党制定 了废除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法 大纲》，各解放区掀起了土地改革群众运动，使亿万 农民在政治上、经济上获得了解放，为新中国的成 立奠定了坚实的群众基础等史实进行说明。最后 进行总结升华，土地政策与近代中国社会变革之间 存在着密切的互动关系。不同的土地政策反映了 不同阶级的利益诉求和社会需求，推动了社会的进 步与变革。中国共产党的土地政策符合广大农民 的利益，为中国的革命和建设事业作出了巨大贡献。 八) 项正确；材料未体现清朝处于哪个阶段，故得不出清 朝统治危机初显的结论，排除B项；材料反映的是清 朝对外政策，未涉及贸易体系，排除C项；材料内容 反映的是清朝对外政策的变化，未提及经济结构转 型信息，排除D项。 A【解析】根据材料及所学可知，新中国成立后，中 央政府注重少数民族地区的经济发展与民生建设， 这有利于增强中华民族凝聚力，进而打牢中华民族 共同体思想基础，A项正确；材料中的举措只能缩小 区域经济发展的差距，而不能消除，排除B项；国家 在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，但不 是高度自治，排除C项；改革开放始于1978年，材料 “1950年，周恩来总理…”体现的内容是在改革开 放之前，排除D项。 C【解析】从1979年到2021年我国陆续颁布诸多 法律法规，涉及中外合资、专利、民事等多方面，这些 法律的出台适应了经济发展的需求，同时也保障了 经济更好地发展，体现了经济发展与法治建设相互 推动的关系，C项正确；材料主要强调经济与法治关 系，不是侧重民主和法制保障社会发展，排除A项； 依法治国是1997年提出的，不能全面反映材料内容， 排除B项；2010年中国特色社会主义法律体系形成， 2021年的民法典属于进一步完善，排除D项。 D【解析】据题干信息并结合所学可知，1982年宣 传“时间就是金钱”，体现了改革开放时期突破计划 经济体制束缚，开拓创新、敢闯敢干的时代精神，D项 正确；社会主义市场经济体制是21世纪初建立的，排 除A项；材料只是宣传“时间就是金钱”的观念，未展 现改革开放的巨大成就，排除B项；城市经济体制改 革全面展开是在1984年，时间不符，排除C项。 A【解析】根据材料“中东局势”“当务之急是立即 实现可持续停火，确保在加沙地带提供大规模人道 主义援助、保护平民”等信息可知，党和国家领导人 关注当前国际形势，倡导中东和平、发展、保护人权 等，可以佐证中国坚持独立自主和平外交，为世界治 理贡献中国智慧，是国际秩序的维护者，A项正确； 材料强调的是中法领导人关注中东局势发展，而非 联合国倡导、践行维护世界和平的宗旨，排除B项； 材料没有体现联合国的发展，不能用来佐证安理会2026一2027学年度高三一轮复习周测卷（十七） 历史·政治制度、官员的选拔与管理 (考试时间40分钟，总分100分) 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.中国古代的国家结构主要有两种，一是宗法等级君主政体，其典型是西周王制，简称“王制”； 二是中央集权君主政体，其典型是秦朝帝制，简称“帝制”。造成其差异的根本原因是 A.它们所依托的经济基础不同 B.官僚体系的完善程度不同 C.统治者对国家结构的认识不同 D.军事防御的需求不同 2.下表是南北朝及隋朝地方行政机构的调整情况。这些调整 南北朝时期 实行州、郡、县三级制，且数量极多 隋文帝 罢郡，以州统县，实行州、县二级制 隋炀帝 改州为郡，并对郡县大加省并 A.有助于政府行政效率的提高 B.消除了地方分裂割据现象 C.加强中央对地方机构的监察 D.推动了君主集权体制重建 3.下表为我国某时期北方部分政权主要官员的族属人数情况。这可用于说明 政权 汉 匈奴 鲜卑 其他 前赵 131 114 18 夏 26 31 4 5 后燕 151 95 22 A.北方政权通过单一民族统治得以巩固 B.十六国时期官员构成体现多民族共存特征 C.汉族的文化成为各族官员的唯一信仰 D.五代十国时期政权之间经济差距逐渐缩小 4.宋代，在御史台的察院中专门设置御史六人，时称“六察官”，对口分察吏、户、礼、兵、刑、工六 部行政官员，“纠其谬误，大事则奏劾，小事则举正”。此举旨在 A.实现台谏合一 B.完善监察体系 C.扩大监察队伍 D.变革三省体制 5.有人统计，从1215年《大宪章》签署到1688年光荣革命，众多英格兰国王或出于尊重传统，或 迫于贵族集团压力，曾反复宣誓恪守《大宪章》，达数十次之多。新即位国王宣布恪守《大宪 章》成惯例。这一现象反映了 A.英国君主立宪制在13世纪已确立 B.《大宪章》旨在维护封建贵族利益 C.英格兰政治传统具有一定的延续性 D.国王权力在这期间不断得到强化 6.1901年，在清廷颁布“变法”上谕40天之后，两广总督陶模奏请变通科举：“第一场试以中国史 事及国朝政治论五道；第二场试以时务策五道，专问五洲各国之政、专门之艺；第三场试以四 书义两篇、五经义一篇。”陶模的这一行为 A.完全突破了“中体西用”的窠白 B.蕴含有明显的民族危机意识 C.推进了中国教育体系日益完善 D.说明国内新式选官制度始建 历史·周测卷（十七）第1页（共4页）》 17 鱼默龙小秦 7.民国初年，由于结社合法化，加之内阁政治前景的引诱，各色各样的政党大量涌现。然而，民 初的政党差不多成了“读书绅士阶级的专用品”，他们不仅很少关心改进下层民众的状况，保 障妇女的权力，甚至对要求这些权利的民众实施镇压。这种现象说明 A.责任内阁制缺乏社会基础 B.政党政治的尝试遭到彻底失败 C.绅土阶级垄断了国家政权 D.近代中国民主政治建设之艰难 8.抗日战争爆发后，中国共产党在根据地乡村推行村选，建立了以农会为中心，包括妇救会、青 救会、儿童团以及民兵组织在内的基层组织，这是农村基层政权的重大创新。这一“创新” A.强化了中国共产党的领导 B.开创了民主选举方式 C.减弱了对传统权威的依赖 D.改变了农村阶级结构 9.下表为1979一1991年中国实际使用外资概况（单位：亿美元）。这反映了我国 年份 1979-1984年 1985年 1987年 1989年 1991年 总金额 141.87 47.60 84.52 100.59 115.50 A.体制革新成效突出 B.市场经济利于外资引进 C.经济结构逐步优化 D.对外贸易结构更加合理 10.古希腊戏剧表演常常以竞赛的形式上演，由公民进行评判，而且表演的内容同城邦及其公民 群体的利益密切相关。聚集于同一剧场的公民观看同样的表演，经历同样的感觉。据此可 知，这种形式的戏剧表演 A.有助于增强城邦共同意识 B.推动了民主政治深入发展 C.体现了社会各阶层的平等 D.蕴含公民至上的社会观念 11.1190年，法国王室颁布敕令，将处理各王室领地事务的权力交给地方长官“普雷沃”和该地的 四个市民，任命六个巴黎市民帮助处理巴黎政务，并委任国库和玉玺的监管人，掌握收集、保 管王室收入的权力。上述举措 A.实现了城市的自治 B.刺激了市民意识的萌发 C.推动了王权的强化 D.促进了民族国家的形成 12.下表所示是二战后部分资本主义国家公务员法律的规定。这些规定 法律文件 规定 联邦德国《公务员法》 公务员从事商业活动，合伙经营一个企业，必须事先获得批准 禁止任何公务员亲自或通过中间人，以某种名义在其行政部门或公共事业部门 法国《公务员总章程》 所管辖的或与之有关的企业中，谋求会损害其本身职务独立性的利益 瑞士《公务员章程》 担任联邦职务的公务员不得兼营副业 公务员不得兼任商业、工业、金融业等以营利为目的的私营企业、公司和其他团 日本《国家公务员法》 体的负责人、顾问或评议员，也不得自办营利企业 A. 旨在贯彻政治中立原则 B.缩小了政府文官的职权 C.有利于政府工作的稳定 D.保障了文官的清正廉洁 历史·周测卷（十七）第2页（共4页）》 17 班级 二、非选择题：本题共2小题，共40分。 13. 各国因为制度不同，官员选拔方式也有所差异，但也呈现出相互学习、借鉴的特点。阅读材 料，完成下列要求。(20分) 姓名 材料一18世纪末法国启蒙思想家对中国科举制度的争论是直接针对法国腐败的吏治而发 的。重农学派思想家魁奈在其书中介绍说：“中国无世袭贵族，官爵仅靠功绩与才能获得”， 得分 科举制度“使工匠的子弟也能当上总督”。他认为这种公开竞争的考试制度是欧洲无法相比 的典型。孟德斯鸠得出结论：“中国专制主义是一个畏惧、荣誉和品德共同指导下产生的混 合体，而科举制度正是这一专制主义中的最重要的锁链。”1789年法国革命后初步建立文官 考试制度的尝试，布鲁奈特利相信法国的教育确实建立在中国公开竞争考试的基础上，而且 通过竞争考试选择官员的做法无疑来源并且效仿了中国。 —摘编自李涛、李群《最后的“东学西渐”一十九世纪 选择题 中国科举对西方文官考试制度的影响及反思》 答题栏 以 材料二南京国民政府时期，考试院虽然掌管公务人员的考试事宜，却只有考试选拔人才、 1 分发人才的权力，而没有真正任用人才的权力，空负“铨衡百官”之名，实为“职重权轻”；高 2 等、普通考试几乎每年举行一次，甚至数次，但近二十年仅录取一万余人，与全国五十余万公 3 务人员总数相比，实是沧海一粟。其实，透过种种困境的表象，我们不难发现：在一个“以党 治国”，又是“一党治国”的集权国家中，作为治权之一的考试权，实是欲独而不能。 5 摘编自肖如平《考试权独立的运作与困境一国民政府考试院研究》 6 (1)根据材料一，概括当时法国社会推崇科举制的原因，并结合所学举例说明世界其他国家 (地区)对科举制的借鉴。(10分) 8 (2)结合所学，概括孙中山的文官考试思想，根据材料二，分析南京国民政府难以实现考试权 9 独立的原因。(10分) 10 11 12 历史·周测卷（十七）第3页（共4页） 鱼默龙门卷 14.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料土地问题是近代中国重要的社会问题之一，不同时期各阶级提出了不同的土地政策。 阶级 时期 土地政策 农民阶级 太平天国运动 颁布《天朝田亩制度》，提出“有田同耕”的主张 辛亥革命 提出“三民主义”，主张“平均地权” 资产阶级 国民革命 国民党一大提出新三民主义，主张平均地权，实行“耕者有其田” 八七会议确定实行“土地革命和武装反抗国民党反动派”的总方 土地革命 针，之后各农村革命根据地逐步开展“打土豪，分田地” 无产阶级： 抗日战争 在根据地实行减租减息政策 中国共产党 制定《中国土地法大纲》，废除封建性及半封建性剥削制度，掀起土 解放战争 地改革运动 从上述材料中任选两个或两个以上的土地政策，围绕“土地政策与近代中国”自拟一个 论题，并运用中国近代史的具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 历史·周测卷（十七）第4页（共4页）