4.2 依法行使权利 导学案 -2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治八年级下册

《依法行使权利》

导学案

政治认同：认同我国公民权利保障制度，树立权利法定的法治认知。

法治观念：明晰权利行使边界，掌握法定维权程序与方式，树立依法行权、依法维权意识。

健全人格：培养理性平和的处事心态，摒弃任性维权、暴力维权的错误观念。

责任意识：懂得行权需兼顾国家、社会、集体和他人利益，自觉承担守法责任。

重点：掌握公民依法行使权利的两大核心要求，明确权利行使的法定边界；熟练掌握和解、调解、仲裁、诉讼四种合法维权方式的适用场景。

难点：深刻理解权利的相对性，厘清“行使权利有界限”的深层内涵；精准区分四种维权方式的法律效力与适用差异，规避维权误区。

以“合法行权、理性维权”为核心任务，依托生活案例探究权利行使的边界与规则。通过小组合作辨析侵权、越权行权案例，梳理法定维权流程。结合课前预习、课中探究、课后巩固三阶任务，完成知识识记、案例分析、实战解题训练，实现从认知法理到践行法治的能力落地。

课前预习案

★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础）

1. 预习目标

（1）识记公民行使权利的法律界限与基本要求，理解权利并非绝对自由。（2）初步了解公民维护合法权利的四种法定途径。（3）结合生活场景，简单辨别合法行权与违法越权行为，为课中深度探究奠定基础。

2. 预习知识填空

（1）任何权利都是有________的，公民行使权利不能超越界限，不能________权利。（2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害________、________、________的利益和其他公民的________的自由和权利。（3）公民行使权利应依照________，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（4）公民权利受到损害，维权的合法方式包括：________、________、________、________。

3. 预习思考题

（1）生活中有人认为“我的权利我做主，想怎么用就怎么用”，这个观点对吗？为什么？（2）当你的合法权益被他人侵害时，你第一时间会想到哪些解决办法？哪些方法是合法的？

4. 预习自测选择题

①下列行为属于正确行使公民权利的是（）A. 小明在网络上随意造谣发泄情绪 B. 小丽举报小区物业违规收费行为 C. 小强为争车位恶意堵塞他人车辆 D. 小刚旷课外出游玩享受自由权利②公民行使权利的底线是（）A. 满足个人全部需求 B. 不损害集体和他人合法权益 C. 不受任何法律约束 D. 完全按照个人意愿行事

课中探究案

★任务二（合作探究，突破重难点）