4.3依法履行义务（导学案）道德与法治新教材统编版五四学制八年级下册

八年级上册4.3《 依法履行义务》导学案 一、学习目标 政治认同：理解公民权利与义务的辩证统一关系，认同自觉履行法定义务对维护社会稳定、民族团结和生态保护的重要意义，树立责任担当意识维护宪法权威的意识。 法治观念：明晰法定义务的内涵与特征，掌握“法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做”的行为准则，知晓违反法定义务需承担的民事、行政、刑事三种法律责任。 责任意识：结合云南本土案例，明确青少年作为公民的法定义务，增强履行维护国家安全、民族团结、生态保护等法定义务的自觉性，主动承担时代责任。 道德与修养：将履行法定义务内化为道德自觉，践行社会主义核心价值观，做到尊法、守法、护法，在生活中自觉规范自身行为。 二、学习重难点 重点：法定义务的履行要求（法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做） 难点：区分违反法定义务的三种违法类型，明确不同违法行为对应的法律责任及追究机关 三、课前预习 1.法定义务是由________和________规定的，具有________，是公民不可推卸的责任。 2.公民履行法定义务的两大核心要求：①________；②________。 3.我国公民的基本法定义务包括________、________、保护生态环境、维护国家安全和民族团结等（列举2例即可）。 4.违反法定义务的行为根据违法性质可分为________、________、________三类，分别对应承担________、________、________法律责任。 5.行政违法行为的责任形式包括________、________、拘留等，追究机关为________；刑事违法行为的责任形式包括管制、拘役、________等，追究机关为________。 四、课中探究 辨是非·法定义务须履行 活动1：“权利树·义务根”图解分析 情境思考：什么是法定义务？你知道哪些法定义务？ 这对公民提出了什么要求？ 知识梳理（回归教材P40）： 法定义务具有国家强制性，__________________。 情境再现： 西双版纳村民小玉在巡山时，发现两名偷猎者架设捕鸟网捕捉犀鸟。她悄悄退开，拿出手机拍下证据，立刻向森林公安举报。警方迅速赶到，抓获偷猎者，救下了被困的珍稀犀鸟，小玉也获得了森林保护表彰。 情境再现： 丽江古城内某网红客栈为打造庭院水景吸引游客，私自埋设水管截流门前河道景观用水，导致下游河段水位大幅下降，周边商户临水景观被毁。经举报后，相关部门责令其拆除违规管道，并处以罚款，恢复河道正常水流。 知识梳理（回归教材P40）： 公民履行法定义务的两大核心要求：①___________________________________________； ②___________________________________________。 担责任·违反义务须担责 活动2：“小法官断案·云南法院在行动” 案例组（均选用云南真实或改编案例）： 民事责任：昆明某中学生骑行共享单车撞坏他人车辆，家长依法赔偿。 行政责任：游客在香格里拉乱刻乱画，被文旅部门处以罚款。 刑事责任：红河州某男子非法走私珍贵动物制品，被判处有期徒刑。 任务：每组分析一个案例，填写“违法类型-责任形式”判断表。 知识梳理（回归教材P42）： 行政违法行为的责任形式包括________、________、拘留等，追究机关为________；刑事违法行为的责任形式包括管制、拘役、________等，追究机关为________。 “法治微剧场·义务我践行” 活动3：“法治微剧场·义务我践行” 形式：小组合作，自选一个与云南相关的履行法定义务情境，进行3分钟情景剧表演。 情境选项： 民族团结篇：班里新转来一位藏族同学，如何帮助他融入集体？ 生态保护篇：发现有人向滇池偷排污水，如何依法应对？ 旅游文明篇：家人想参加“低价购物团”，你如何劝阻并选择合法旅行社？ 评价标准：剧情合理性、法律依据准确性、行为示范性。 五、随堂巩固 1.（2024福建）暑假期间，小闽一家外出旅游。出发前，妈妈到派出所更换即将过期的身份证；行车途中，爸爸主动礼让行人；景区内，小闽劝阻弟弟不要乱涂乱刻。据此，下列判断正确的是(　　) ①妈妈能够自觉地履行义务 ②爸爸维护了他人的人格尊严 ③小闽具有较强的法律意识 ④弟弟的行为受到法律的保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2.(2024四川)下列对下面漫画理解正确的是(　　) ①权利和义务相互依存、相互促进 ②享有多少权利就只履行多少义务 ③权利与义务相统一，不能重权利而轻义务 ④没有无义务的权利，也没有无权利的义务 A. ①②③    B. ①②④ C. ①③④    D. ②③④ 3.(2024广东)对下列事件解读正确的是（　　） 六、本课学习反思 1.本节课我掌握的核心知识点有：________________________________________________ 2.对于“法定义务的履行要求”和“不同违法行为的法律责任”，我的理解是：________________________________________________ 3.结合云南本土案例，我认识到青少年在履行法定义务方面，还需要做到：________________________________________________ 4.本节课学习中存在的疑惑是：________________________________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级上册4.3《 依法履行义务》导学案 一、学习目标 政治认同：理解公民权利与义务的辩证统一关系，认同自觉履行法定义务对维护社会稳定、民族团结和生态保护的重要意义，树立责任担当意识维护宪法权威的意识。 法治观念：明晰法定义务的内涵与特征，掌握“法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做”的行为准则，知晓违反法定义务需承担的民事、行政、刑事三种法律责任。 责任意识：结合云南本土案例，明确青少年作为公民的法定义务，增强履行维护国家安全、民族团结、生态保护等法定义务的自觉性，主动承担时代责任。 道德与修养：将履行法定义务内化为道德自觉，践行社会主义核心价值观，做到尊法、守法、护法，在生活中自觉规范自身行为。 二、学习重难点 重点：法定义务的履行要求（法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做） 难点：区分违反法定义务的三种违法类型，明确不同违法行为对应的法律责任及追究机关 三、课前预习 1. 法定义务是由宪法和法律规定的，具有强制性，是公民不可推卸的责任。 2. 公民履行法定义务的两大核心要求：①法律要求做的必须去做；②法律禁止做的坚决不做。 3. 我国公民的基本法定义务包括依法纳税、依法服兵役、保护生态环境、维护国家安全和民族团结等（列举 2 例即可）。 4. 违反法定义务的行为根据违法性质可分为民事违法、行政违法、刑事违法三类，分别对应承担民事责任、行政责任、刑事责任法律责任。 5. 行政违法行为的责任形式包括警告、罚款、拘留等，追究机关为行政机关；刑事违法行为的责任形式包括管制、拘役、有期徒刑等，追究机关为人民法院。 四、课中探究 辨是非·法定义务须履行 活动1：“权利树·义务根”图解分析 情境思考：什么是法定义务？你知道哪些法定义务？ 这对公民提出了什么要求？ 知识梳理（回归教材P40）： 法定义务具有国家强制性，是公民不可推卸的责任。 情境再现： 西双版纳村民小玉在巡山时，发现两名偷猎者架设捕鸟网捕捉犀鸟。她悄悄退开，拿出手机拍下证据，立刻向森林公安举报。警方迅速赶到，抓获偷猎者，救下了被困的珍稀犀鸟，小玉也获得了森林保护表彰。 情境再现： 丽江古城内某网红客栈为打造庭院水景吸引游客，私自埋设水管截流门前河道景观用水，导致下游河段水位大幅下降，周边商户临水景观被毁。经举报后，相关部门责令其拆除违规管道，并处以罚款，恢复河道正常水流。 知识梳理（回归教材P40）： 公民履行法定义务的两大核心要求：①法律要求做的必须去做；②法律禁止做的坚决不做。 担责任·违反义务须担责 活动2：“小法官断案·云南法院在行动” 案例组（均选用云南真实或改编案例）： 民事责任：昆明某中学生骑行共享单车撞坏他人车辆，家长依法赔偿。 行政责任：游客在香格里拉乱刻乱画，被文旅部门处以罚款。 刑事责任：红河州某男子非法走私珍贵动物制品，被判处有期徒刑。 任务：每组分析一个案例，填写“违法类型-责任形式”判断表。 知识梳理（回归教材P42）： 6. 行政违法行为的责任形式包括警告、罚款、拘留等，追究机关为行政机关；刑事违法行为的责任形式包括管制、拘役、有期徒刑等，追究机关为人民法院。 “法治微剧场·义务我践行” 活动3：“法治微剧场·义务我践行” 形式：小组合作，自选一个与云南相关的履行法定义务情境，进行3分钟情景剧表演。 情境选项： 民族团结篇：班里新转来一位藏族同学，如何帮助他融入集体？ 生态保护篇：发现有人向滇池偷排污水，如何依法应对？ 旅游文明篇：家人想参加“低价购物团”，你如何劝阻并选择合法旅行社？ 评价标准：剧情合理性、法律依据准确性、行为示范性。 五、随堂巩固 1.（2024福建）暑假期间，小闽一家外出旅游。出发前，妈妈到派出所更换即将过期的身份证；行车途中，爸爸主动礼让行人；景区内，小闽劝阻弟弟不要乱涂乱刻。据此，下列判断正确的是(A) ①妈妈能够自觉地履行义务 ②爸爸维护了他人的人格尊严 ③小闽具有较强的法律意识 ④弟弟的行为受到法律的保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2.(2024四川)下列对下面漫画理解正确的是(　C ) ①权利和义务相互依存、相互促进 ②享有多少权利就只履行多少义务 ③权利与义务相统一，不能重权利而轻义务 ④没有无义务的权利，也没有无权利的义务 A.  ①②③    B. ①②④ C. ①③④    D. ②③④ 3.(2024广东)对下列事件解读正确的是（B　） 六、本课学习反思 1.本节课我掌握的核心知识点有：________________________________________________ 2.对于“法定义务的履行要求”和“不同违法行为的法律责任”，我的理解是：________________________________________________ 3.结合云南本土案例，我认识到青少年在履行法定义务方面，还需要做到：________________________________________________ 4.本节课学习中存在的疑惑是：________________________________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $