精品解析：海南省海口市第九中学第十中学2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2024—2025学年度第一学期期末统测 九年级历史科试题 时间：60分钟 满分：100分 特别提醒： 1.答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题上无效。 2.答题前请认真阅读试题有关说明。 3.请合理分配答题时间。 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确） 1. 人类经历了从采集到种植，从部落到国家，从野蛮到文明的演进过程。推动上述演进的主要因素是（ ） A. 人工取火的发明 B. 建筑技术的进步 C. 私有制度的产生 D. 生产工具的改进 2. 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底 A. 认识到雅典民主制度的弊端 B. 主张实行元首制度 C. 认识到雅典民主具有全民性 D. 主张实行元老院制 3. 有学者指出，中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵。该学者重在表明（ ） A. 封君无权管辖自己封臣的封臣 B. 封臣对封君要履行相应的义务 C. 土地封赐是封君封臣制的纽带 D. 封君封臣制有着严格的等级性 4. 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。其“标志着资本主义生产时代的曙光”的依据是，这一过程（ ） A. 促使租地农场出现 B. 推动人文主义思想传播 C. 进行资本原始积累 D. 给当地人民带来了灾难 5. 如表是一位教师关于英国革命的教学板书，从中得出的结论是（ ） 1640年 议会重新召开，革命序幕拉开 1649年 处死国王，成立共和国 1653年 克伦威尔实行护国主政体 1660年 斯图亚特王朝复辟 1688年 光荣革命 A. 资本主义发展是革命爆发的根本原因 B. 君主立宪制在英国得以确立 C. 《权利法案》是革命结束的标志 D. 英国革命具有曲折性 6. 历史解释是对史实的分析与评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展 B. 彼得一世提倡学习西方的礼节和生活方式 C. 林肯在内战中颁布了《解放黑人奴隶宣言》 D. 亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令 7. 《共产党宣言》对资本主义制度进行了批判，却对其历史合理性给予了肯定。“肯定”的是资本主义制度（ ） A. 创造了巨大的生产力 B. 结束了中世纪黑暗统治 C. 产生了两大对立阶级 D. 开启了社会主义新阶段 8. 制作年代尺是历史学习的重要方法之一。下图年代尺反映了（ ） A. 美国独立战争的原因 B. 美国南北战争的过程 C. 俄国1861年改革的性质 D. 日本明治维新的结果 9. 下列四个选项中，从史实到结论的推断，合理的是（ ） 史实 结论 A 德国的全部海外殖民地由英、法、同等国瓜分 巴黎和会具有分赃性质 B 巴黎和会上列强将德国在中国山东权益全部转给日本 北洋政府没有进行外交努力 C 《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整 中国国际地位显著提高 D 英国、法国和美国操纵了巴黎和会，美国主导了华盛顿会议 美国是两次会议的最大受益者 A. A B. B C. C D. D 10. “（1939年的）这场战争是为了一种信念而斗争……而1914年的战争则不同，人们对于那场战争的真相一无所知……所以，当年的炮灰们脖子上围着花环，钢盔上绕着橡树叶当桂冠，会像醉汉一般欢呼着向自己的葬身之地走去。”这段话最能反映 A. 两次世界大战性质不同 B. 战争带来巨大心理创伤 C. 战争造成巨大人员伤亡 D. 不同态度决定战争胜败 11. 下图立足于战争与革命的视角审视1917年发生在俄国的系列革命。从中可推知（ ） A. 反战是俄国革命的唯一追求 B. 民心是统治兴亡的重要基础 C. 战争是历史发展的决定因素 D. 革命是变革社会的唯一途径 12. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力之一。研究“苏联模式”可信度最高的材料是（ ） A. 纪录片《苏联模式》 B. 小说《钢铁是怎样炼成的》 C. 诗歌《普希金诗选》 D. 1936年苏联新宪法 13. 1930年资本主义世界爆发了经济大危机，美国经济遭受了前所未有的重创。为了获得订单，大批美国企业将先进的技术以及人才输送给苏联，使得苏联的五年计划获得了极大的外部支持。这段材料表明（ ） A. 经济危机为五年计划提供了机遇 B. 美国支持是五年计划取得成就的根本原因 C. 五年计划使苏联成为了工业强国 D. 美国和苏联已经摒弃前嫌建立了友好关系 14. 有学者指出：“罗斯福‘新政’实际上是以经济为中心的一场范围广泛的改革，许多措施具有明显的人民性和资产阶级民主性，因而起了推动历史前进的作用。”罗斯福新政的诸多措施中突出体现“人民性”的是（ ） A. 整顿银行 B. 调整农业政策 C. 颁布《全国工业复兴法》 D. 普遍的社会救济 15. 1944年春夏之交，反法西斯盟军统帅们的目光应聚焦于（ ） A. B. C. D. 16. 20世纪50年代到60年代初，法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”，发展为稳固的中产阶级福利国家。“经济奇迹”缘于（ ） A. 非军事化的实行 B. 欧洲的联合 C. “经互会”的成立 D. 欧盟的建立 17. 九年级某班同学搜集了《苏联成立宣言》以及宣告苏联停止存在的《阿拉木图宣言》等文献资料，对苏联解体这一历史事件开展探究学习。其最重要探究价值在于（ ） A. 认识社会主义发展曲折性 B. 了解苏联的历史发展演变 C. 剖析冷战格局的形成原因 D. 认识世界格局多极化趋势 18. 万隆会议十项原则体现了“万隆精神”的思想主张，下表内容与主张对应正确的是（ ） 选项 内容 主张 A 不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务；任何国家不对其他国家施加压力； 团结合作 B 不以侵略行为或侵略威胁，或使用武力来侵犯任何国家的领土完整或政治独立； 民族独立 C 促进相互的利益和合作；尊重正义和国际义务； 保卫世界和平友好相处 D 按照《联合国宪章》，通过谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法，以及有关方面自己选择的任何其他和平方法，来解决一切国际争端； 反帝反殖民 A. A B. B C. C D. D 19. 今年是中国军队参与联合国维和行动的第35年。从1990年至今，中国军队已派出官兵5万余人次，赴20多个国家和地区参加联合国维和行动，被国际社会誉为“维和行动的关键因素和关键力量”，我国是联合国五个常任理事国中派出维和部队最多的国家。这充分体现了（ ） A. 尊重领土主权 B. 和平共处原则 C. 求同存异方针 D. 大国责任担当 20. 五一假期期间，一首名为《小小花园》的童谣刷屏网络，并迅速蔓延到微信、微博、小红书等平台，引发起大量网友的模仿。这说明了（ ） A. “挖呀挖”挖到人们的内心 B. 网络实现自由不受法律约束 C. “学蹭热点”是成名的方式 D. 网络传播具有速度快的特点 二、非选择题（21题14分，22题14分，23题12分，共40分） 21. 思想是行动的先导，阅读下列材料，回答问题： 材料一 世界近代大事年表（部分） 序号 时间 事件 1 14—17世纪 文艺复兴 2 1688年 光荣革命 3 18世纪 启蒙运动 4 1775年 来克星顿的枪声 5 1789年 巴黎人民攻占巴士底狱 6 1848年 马克思主义的诞生 7 1871年 巴黎公社 8 1917年 十月革命 材料二 ……人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。人文主义反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。……随着文艺复兴运动蓬勃开展，近代自然科学也产生了许多新成果。 ——马世力《一本书读懂世界史》 在18世纪的启蒙运动中，一批知识界精英表现出对理性力量的最大信任。17世纪科学革命表明，宇宙间的秩序和可用数学加以证明的法则在自然界中起着作用。启蒙思想家们则认为，用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。……他们对现存制度，特别是对教会的抨击是极其大胆的，他们为思想解放而斗争。……启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。 ——（美）马文·佩里《西方文明史》 （1）请将下列口号或主张与材料一中的相关史实一一对应。（填序号） 口号或主张 相关史实 全世界无产者，联合起来！ 自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就有享有自由的权利。 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 武装起义是不可避免的，并且业已完全成熟。 （2）根据材料二指出文艺复兴、启蒙运动分别反映了什么核心思想？并分别说明这两次运动与17世纪科学革命之间的关系。 （3）阅读上述材料，从材料一中选取两个或两个以上的历史事件（写名称），确定观点。 22. 近期美国太空探索技术公司新一代重型运载火箭“星舰”实施第五次试飞，火箭助推器在降落时由发射塔上被称作“筷子”的机械臂“夹住”，首次实现在半空中捕获回收。这一系列壮举让全世界为之震撼。让我们重温工业革命，再次感受科技的力量。阅读材料，回答问题。 材料一 某校举办评选第一次工业革命发明之星活动，下列人物入选； 人物一：詹姆斯·哈格里夫斯他是一名纺织工、木工，他受翻倒的纺车的启发，将平卧的纱锭改为竖立，设计并制造出有八个纱锭的机器。 人物二：他1781年6月9日出生于诺森伯兰地区（现在的纽卡斯尔）的华勒姆村，1848年8月12日去世，英国工程师，第一次工业革命期间发明火车机车，被誉为“铁路机车之父”。 材料二 材料三 第一，第二次工业革命对于资本主义工业化的完成，起了决定性作用。第二，极大地促进了世界经济整体化趋势的加强，到20世纪初形成无所不包的资本主义世界经济体系，从而最终实现了世界经济的整体化。第三，加剧了主要国家经济发展水平的均衡化和各国经济发展速度的不平衡化。 ——摘自周有光《“第二次工业革命”浅论》 材料四 2000年前的全球化经历了两个时代。第一个时代从1492年持续到1800年，我称其为全球化1.0版本。全球化令世界的规模从大号“缩水”为中号。第二个时代或可被称作全球化2.0版本，这一时代从1800年左右一直持续到2000年，这个阶段让世界的规模从中号“缩水”为小号。 ——摘编自（美）托马斯·弗里德曼《世界是平的》 （1）根据所学知识，写出材料中人物一的主要发明成果与人物二的姓名，并说明其入选理由。 （2）材料二中，不同时期的煤炭、石油产量都呈现出怎样的变化趋势？根据所学知识，指出这种趋势的出现主要与哪两种动力机器的广泛使用有关？ （3）从产业结构的角度，分析材料三为何说“第二次工业革命促使资本主义工业化的完成”？ （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈你对全球化“两个时代”的理解。 23. 某中学历史学习小组准备编写一本关于20世纪世界历史的学习手册。结合所学知识，完成目录编写任务。 主题：____ 第一章 第一次世界大战 第1节 导火索：萨拉热窝事件 第2节 爆发：奥匈帝国向塞尔维亚宣战 …… 第二章 第1节 第2节 …… 第三章 第1节 第2节 ⋯⋯ 第四章 两极格局的形成 第1节 冷战的表现 第2节 冷战的形成 …… 第五章 和平与发展 第1节 推动和平与发展的国际组织 第2节 当今世界的发展趋势 政治方面 ① 经济方面 ② …… （1）请结合所学知识，将第五章第二节的内容填写完整，并为该目录拟定主题。 （2）据所拟定的主题，参照第一、四章示例并结合所学知识，补充第二、三章内容。（每章至少写出两节） （3）围绕你所拟定的主题，再提出一个值得探讨的问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末统测 九年级历史科试题 时间：60分钟 满分：100分 特别提醒： 1.答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题上无效。 2.答题前请认真阅读试题有关说明。 3.请合理分配答题时间。 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确） 1. 人类经历了从采集到种植，从部落到国家，从野蛮到文明的演进过程。推动上述演进的主要因素是（ ） A. 人工取火的发明 B. 建筑技术的进步 C. 私有制度的产生 D. 生产工具的改进 【答案】D 【解析】 【详解】A.人工取火的发明只能改善人类的生存条件，不是推动整个系列社会演进的主要因素，错误。 B.建筑技术进步是文明发展的表现而非根本推动因素，错误。 C.私有制度产生是生产力进步后带来的结果，并非推动全程演进的源头性主要因素，错误。 D.由于生产工具不断改进，劳动能力的不断提高，促进社会生产力的发展。人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程，正确。 2. 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底 A. 认识到雅典民主制度的弊端 B. 主张实行元首制度 C. 认识到雅典民主具有全民性 D. 主张实行元老院制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中”，再结合所学，雅典民主政治的基本特征是全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力；公民集体内部相对平等；法律至上。但雅典民主政治的实质和局限性是雅典民主政治维护奴隶主贵族的统治地位和利益，其实质是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主，表明苏格拉底认识到雅典民主制度的弊端，A项正确；元首制度是古罗马屋大维实行的，排除B项；材料是在说民主制的缺陷，排除C项；元老制度也是古罗马的，排除D项。故选A项。 3. 有学者指出，中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵。该学者重在表明（ ） A. 封君无权管辖自己封臣的封臣 B. 封臣对封君要履行相应的义务 C. 土地封赐是封君封臣制的纽带 D. 封君封臣制有着严格的等级性 【答案】C 【解析】 【详解】A.“封君无权管辖自己封臣的封臣” 描述的是封君封臣制的等级特点，和 “经济内涵” 无关，错误。 B.“封臣对封君要履行相应的义务” 侧重的是封臣的义务，属于政治和人身依附层面，不是经济内涵的核心，错误。 C.在西欧封君封臣制中，封君将土地（采邑）封赐给封臣，封臣则为封君效忠、服役，土地封赐是维系封君封臣关系的经济纽带，这正好对应题干里的 “深刻的经济内涵”，正确。 D.“封君封臣制有着严格的等级性” 描述的是政治等级特征，和经济内涵无关，错误。 4. 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。其“标志着资本主义生产时代的曙光”的依据是，这一过程（ ） A. 促使租地农场出现 B. 推动人文主义思想传播 C. 进行资本原始积累 D. 给当地人民带来了灾难 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光”和所学知识可知，新航路开辟后，殖民掠夺使欧洲殖民者大发横财，促进了资本主义经济的发展，C项正确；租地农场出现在新航路开辟前，排除A项；题干主要体现的是资本主义经济的发展，不是思想，排除B项；给当地人民带来了灾难，不符合题干主旨，排除D项。故选C项。 5. 如表是一位教师关于英国革命的教学板书，从中得出的结论是（ ） 1640年 议会重新召开，革命序幕拉开 1649年 处死国王，成立共和国 1653年 克伦威尔实行护国主政体 1660年 斯图亚特王朝复辟 1688年 光荣革命 A. 资本主义发展是革命爆发的根本原因 B. 君主立宪制在英国得以确立 C. 《权利法案》是革命结束的标志 D. 英国革命具有曲折性 【答案】D 【解析】 【详解】A.英国的君主专制阻碍了资本主义的发展，最终导致了资产阶级革命的爆发，材料未提及，错误。 B.君主立宪政体是在1689年《权利法案》颁布后确立的，材料未提及，错误。 C.光荣革命标志着英国资产阶级革命的结束，“《权利法案》是革命结束的标志”，不符合史实，错误。 D.这个板书呈现了英国资产阶级革命的完整过程：从革命爆发、成立共和国，到出现护国主独裁、封建王朝复辟，最后以不流血的光荣革命收尾，整个过程并非一帆风顺，反复出现波折，直接体现了英国革命的曲折性特点，正确。 6. 历史解释是对史实的分析与评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展 B. 彼得一世提倡学习西方的礼节和生活方式 C. 林肯在内战中颁布了《解放黑人奴隶宣言》 D. 亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，历史解释是对史实的分析与评判，选项中“英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展”的表述体现了英国殖民统治对北美经济发展产生的影响，属于历史解释，A项正确；“彼得一世提倡学习西方的礼节和生活方式”的表述体现了彼得一世的主张，属于历史史实，排除B项；“林肯在内战中颁布了《解放黑人奴隶宣言》”的表述体现了美国内战的客观史实，属于历史史实，排除C项；“亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令”的表述体现了俄国农奴制改革的客观史实，属于历史史实，而不是历史解释，排除D项。故选A项。 7. 《共产党宣言》对资本主义制度进行了批判，却对其历史合理性给予了肯定。“肯定”的是资本主义制度（ ） A. 创造了巨大的生产力 B. 结束了中世纪黑暗统治 C. 产生了两大对立阶级 D. 开启了社会主义新阶段 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1848年，马克思与恩格斯所著的《共产党宣言》发表。其主要内容:有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史；人类进入资本主义时代,整个社会日益分裂为两大对立阶级:资产阶级和无产阶级，资本主义社会终将被共产主义社会所取代；但是他肯定了资本主义制度创造了巨大的生产力，A项正确；马克思主义对资本主义制度的肯定在于他创造了巨大生产力，而不是结束了中世纪黑暗统治，排除B项；产生了两大对立阶级并不是对资本主义制度的肯定，资本主义社会终将被共产主义社会所取代，排除C项；资本主义制度与开启了社会主义新阶段无关，排除D项。故选A项。 8. 制作年代尺是历史学习的重要方法之一。下图年代尺反映了（ ） A. 美国独立战争的原因 B. 美国南北战争的过程 C. 俄国1861年改革的性质 D. 日本明治维新的结果 【答案】B 【解析】 【详解】A.美国独立战争发生于1775-1783年，与题干时间、事件均不匹配，错误。 B.1861年南方军队挑起战争，1862年联邦政府颁布《宅地法》、林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，1864年北方军队包围里士满，1865年南方军队投降，这些事件按时间梳理了美国南北战争的完整发展进程，正确。 C.俄国1861年改革是俄国自上而下的资产阶级改革，与题干内容无关，错误。 D.日本明治维新开始于1868年，是日本的近代化改革，与题干内容不符，错误。 9. 下列四个选项中，从史实到结论的推断，合理的是（ ） 史实 结论 A 德国的全部海外殖民地由英、法、同等国瓜分 巴黎和会具有分赃性质 B 巴黎和会上列强将德国在中国山东权益全部转给日本 北洋政府没有进行外交努力 C 《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整 中国国际地位显著提高 D 英国、法国和美国操纵了巴黎和会，美国主导了华盛顿会议 美国是两次会议的最大受益者 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1919年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，讨论对德和约及战后安排，这就是巴黎和会，会议通过了《凡尔赛条约》，条约的主要内容：重划德国疆界，阿尔萨斯洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采，菜茵河西岸的德国领土由协约国古领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防，禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军的人数，德国承认奥地利、波兰等国独立，由协约国设立赌偿委员会，决定德国战争赔款的总数，德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分，因此说巴黎和会具有分赃性质，故A正确；巴黎和会上列强将德国在中国山东权益全部转给日本，消息传到国内，引起五四运动，北洋政府代表没有在和约上签字，故B错误；1922年，九国代表签署了《九国公约》等条约，《九国公约》是针对中国问题而签署的条约，公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则，但是，公约标榜尊重中国主权、独立，只是做表面文章，列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求，都予以拒绝，《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面，故C错误；在巴黎和会上美国夺取世界领导权的野心未能实现，故D错误。综上答案A。 10. “（1939年的）这场战争是为了一种信念而斗争……而1914年的战争则不同，人们对于那场战争的真相一无所知……所以，当年的炮灰们脖子上围着花环，钢盔上绕着橡树叶当桂冠，会像醉汉一般欢呼着向自己的葬身之地走去。”这段话最能反映 A. 两次世界大战性质不同 B. 战争带来巨大心理创伤 C. 战争造成巨大人员伤亡 D. 不同态度决定战争胜败 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和材料“（1939年的）这场战争是为了一种信念而斗争……而1914年的战争则不同，人们对于那场战争的真相一无所知”可知，对两次世界大战性质进行了对比，二战是反法西斯战争，一战则是帝国主义争夺战，A项正确；材料说的是战争爆发时人们的态度，这时巨大心理创伤、巨大人员伤亡、战争胜败均没有显现，排除BCD三项。故选A项。 11. 下图立足于战争与革命的视角审视1917年发生在俄国的系列革命。从中可推知（ ） A. 反战是俄国革命的唯一追求 B. 民心是统治兴亡的重要基础 C. 战争是历史发展的决定因素 D. 革命是变革社会的唯一途径 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干1917年和所学可知，“参加战争”指的是第一次世界大战，战争期间发生“二月革命”推翻了沙俄统治，确立了资产阶级临时政府的统治，“继续战争”指的是资产阶级临时政府不顾人民反对参加一战，结果被列宁领导的“十月革命”推翻，“反对战争的政策”产生的结果说明反对战争是顺应民心的，B项正确；战争、革命不是历史演进和社会变革的决定因素或唯一途径，如改革，变法等，排除C、D项；反战只是题干内容之一，不是核心，排除A项。故选B项。 12. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力之一。研究“苏联模式”可信度最高的材料是（ ） A. 纪录片《苏联模式》 B. 小说《钢铁是怎样炼成的》 C. 诗歌《普希金诗选》 D. 1936年苏联新宪法 【答案】D 【解析】 【详解】A.纪录片是后人加工创作的影像作品，可信度低于原始的官方宪法文献，错误。 B.小说是文学创作，带有艺术加工和作者主观表达的成分，可信度低于原始的官方宪法文献，错误。 C.诗歌是文学创作，带有艺术加工和作者主观表达的成分，可信度低于原始的官方宪法文献，错误。 D.苏联模式正式形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布，这部宪法是当时直接记录苏联体制的官方原始文献，属于第一手史料，正确。 13. 1930年资本主义世界爆发了经济大危机，美国经济遭受了前所未有的重创。为了获得订单，大批美国企业将先进的技术以及人才输送给苏联，使得苏联的五年计划获得了极大的外部支持。这段材料表明（ ） A. 经济危机为五年计划提供了机遇 B. 美国支持是五年计划取得成就的根本原因 C. 五年计划使苏联成为了工业强国 D. 美国和苏联已经摒弃前嫌建立了友好关系 【答案】A 【解析】 【详解】根据“为了获得订单，大批美国企业将先进的技术以及人才输送给苏联，使得苏联的五年计划获得了极大的外部支持。”可得出，美国经济危机为苏联带来了大量的投资及设备，有利于苏联工业化的发展，A项正确；美国并不支持苏联，只是受到经济危机的影响，排除B项；材料不能得出苏联工业化的成就，排除C项；D项不符合史实，排除D项。故选A项。 14. 有学者指出：“罗斯福‘新政’实际上是以经济为中心的一场范围广泛的改革，许多措施具有明显的人民性和资产阶级民主性，因而起了推动历史前进的作用。”罗斯福新政的诸多措施中突出体现“人民性”的是（ ） A. 整顿银行 B. 调整农业政策 C. 颁布《全国工业复兴法》 D. 普遍的社会救济 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1929年经济危机发生后，工人大量失业，普遍的社会救济更能解决人民面临的困境，体现“人民性”，D项正确；整顿银行是针对金融危机而采取得措施，不符合题意，排除A项；调整农业政策是针对调整农业的措施，不符合题意，排除B项；颁布《全国工业复兴法》是针对复兴工业的措施，不符合题意，排除C项。故选D项。 15. 1944年春夏之交，反法西斯盟军统帅们的目光应聚焦于（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.图中标注埃及，对应1942年北非阿拉曼战役，时间不符，错误。 B.题干限定时间为1944年春夏之交，结合史实：1944年6月，反法西斯盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，正确。 C.夏威夷群岛，对应1941年日本偷袭珍珠港事件，时间不符，错误。 D.标注的是包含北美大陆的美洲区域，与1944年春夏反法西斯盟军的核心作战筹备任务不符，错误。 16. 20世纪50年代到60年代初，法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”，发展为稳固的中产阶级福利国家。“经济奇迹”缘于（ ） A. 非军事化的实行 B. 欧洲的联合 C. “经互会”的成立 D. 欧盟的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“20世纪50年代到60年代初，法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”，发展为稳固的中产阶级福利国家。”结合所学可知，20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年，这三个组织合并为欧洲共同体。欧洲的联合促进了欧洲经济的发展，B项正确；非军事化的实行与二战的战败国有关，法国不是战败国，排除A项；“经互会”援助的是东欧国家，排除C项；欧盟成立于1993年，排除D项。故选B项。 17. 九年级某班同学搜集了《苏联成立宣言》以及宣告苏联停止存在的《阿拉木图宣言》等文献资料，对苏联解体这一历史事件开展探究学习。其最重要探究价值在于（ ） A. 认识社会主义发展曲折性 B. 了解苏联的历史发展演变 C. 剖析冷战格局的形成原因 D. 认识世界格局多极化趋势 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，从苏联成立再到苏联解体，其主要反映的是社会主义发展的曲折历程，A项正确；苏联的历史发展演变也只是社会主义运动的一个部分，不属于主要探究的价值，排除B项；苏联解体不是冷战形成的原因，而是冷战结束，排除C项；苏联成立时并没有多极化趋势，排除D项。故选A项。 18. 万隆会议十项原则体现了“万隆精神”的思想主张，下表内容与主张对应正确的是（ ） 选项 内容 主张 A 不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务；任何国家不对其他国家施加压力； 团结合作 B 不以侵略行为或侵略威胁，或使用武力来侵犯任何国家的领土完整或政治独立； 民族独立 C 促进相互的利益和合作；尊重正义和国际义务； 保卫世界和平友好相处 D 按照《联合国宪章》，通过谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法，以及有关方面自己选择的任何其他和平方法，来解决一切国际争端； 反帝反殖民 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格内容里反对大国利用集体防御谋私利、不对他国施压，对应的是反对霸权干涉的主张，与“团结合作”不匹配，错误。 B.表格内容要求不以武力侵犯别国领土和主权完整，对应的是和平共处的要求，不属于“民族独立”的核心内涵，错误。 C.表格内容倡导促进互利合作、遵守公认的国际正义规则，完全对应“保卫世界和平友好相处”的万隆精神主张，正确。 D.表格内容要求用和平方式解决国际争端，对应的是和平解决争端的原则，与“反帝反殖民”的主张不相符，错误。 19. 今年是中国军队参与联合国维和行动的第35年。从1990年至今，中国军队已派出官兵5万余人次，赴20多个国家和地区参加联合国维和行动，被国际社会誉为“维和行动的关键因素和关键力量”，我国是联合国五个常任理事国中派出维和部队最多的国家。这充分体现了（ ） A. 尊重领土主权 B. 和平共处原则 C. 求同存异方针 D. 大国责任担当 【答案】D 【解析】 【详解】A.尊重领土主权侧重国与国之间双边交往、处理领土争端，不符合题意，错误。 B.和平共处五项原则是我国处理双边国际关系的基本准则，不符合题意，错误。 C.求同存异方针是万隆会议上提出的用来协调不同社会制度国家分歧的方针，与中国参与联合国维和行动所展现的核心内涵不匹配，错误。 D.题干核心内容是中国长期积极参与联合国维和行动，是安理会常任理事国中派出维和部队最多的国家，为维护世界和平作出巨大贡献，这直接体现了中国作为负责任大国的担当精神，正确。 20. 五一假期期间，一首名为《小小花园》的童谣刷屏网络，并迅速蔓延到微信、微博、小红书等平台，引发起大量网友的模仿。这说明了（ ） A. “挖呀挖”挖到人们的内心 B. 网络实现自由不受法律约束 C. “学蹭热点”是成名的方式 D. 网络传播具有速度快的特点 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“五一假期期间，一首名为《小小花园》的童谣刷屏网络，并迅速蔓延到微信、微博、小红书等平台，引发起大量网友的模仿”可知，《小小花园》在五一假期期间，通过网络迅速蔓延，引发起大量网友的模仿，说明网络传播具有速度快的特点，D项正确；《小小花园》传播快，不能说明“挖呀挖”挖到人们的内心，排除A项；网络实现自由要受法律约束，排除B项；材料反映的是网络传播具有速度快的特点，没有表明“学蹭热点”是成名的方式，排除C项。故选D项。 二、非选择题（21题14分，22题14分，23题12分，共40分） 21. 思想是行动的先导，阅读下列材料，回答问题： 材料一 世界近代大事年表（部分） 序号 时间 事件 1 14—17世纪 文艺复兴 2 1688年 光荣革命 3 18世纪 启蒙运动 4 1775年 来克星顿的枪声 5 1789年 巴黎人民攻占巴士底狱 6 1848年 马克思主义的诞生 7 1871年 巴黎公社 8 1917年 十月革命 材料二 ……人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。人文主义反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。……随着文艺复兴运动蓬勃开展，近代自然科学也产生了许多新成果。 ——马世力《一本书读懂世界史》 在18世纪的启蒙运动中，一批知识界精英表现出对理性力量的最大信任。17世纪科学革命表明，宇宙间的秩序和可用数学加以证明的法则在自然界中起着作用。启蒙思想家们则认为，用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。……他们对现存制度，特别是对教会的抨击是极其大胆的，他们为思想解放而斗争。……启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。 ——（美）马文·佩里《西方文明史》 （1）请将下列口号或主张与材料一中的相关史实一一对应。（填序号） 口号或主张 相关史实 全世界无产者，联合起来！ 自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就有享有自由的权利。 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 武装起义是不可避免的，并且业已完全成熟。 （2）根据材料二指出文艺复兴、启蒙运动分别反映了什么核心思想？并分别说明这两次运动与17世纪科学革命之间的关系。 （3）阅读上述材料，从材料一中选取两个或两个以上的历史事件（写名称），确定观点。 【答案】（1）对应序号依次是：6、3、1、8 （2）核心思想：文艺复兴的核心思想是人文主义；启蒙运动的核心思想是理性主义。 关系：文艺复兴提倡人文主义，鼓励追求知识，推动了近代自然科学的产生发展，为17世纪科学革命奠定了思想基础；17世纪的科学革命让人们认识到理性法则的作用，为启蒙运动的兴起提供了科学理论支撑。 （3）示例1 选取事件：文艺复兴、英国光荣革命 观点：思想解放是政治变革的先导，能够推动近代民主制度的建立。 示例2 选取事件：马克思主义诞生、十月革命 观点：先进的革命思想可以指导无产阶级的革命实践，推动社会主义从理论变为现实。 【解析】 【小问1详解】 对应序号依次是：“全世界无产者，联合起来！”是1848年《共产党宣言》的口号，对应序号6马克思主义的诞生。 主张“理性、天赋自由”是启蒙运动的核心内容，对应序号3启蒙运动。 强调人要追求知识美德，是文艺复兴人文主义的体现，对应序号1文艺复兴。 提出武装起义成熟是十月革命的指导主张，对应序号8十月革命。 【小问2详解】 核心思想：“人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心”→文艺复兴的核心思想是人文主义； “启蒙思想家们则认为，用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的”→启蒙运动的核心思想是理性主义。 关系：“人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心……随着文艺复兴运动蓬勃开展，近代自然科学也产生了许多新成果”→文艺复兴提倡人文主义，鼓励追求知识，推动了近代自然科学的产生发展，为17世纪科学革命奠定了思想基础；“17世纪科学革命表明，宇宙间的秩序和可用数学加以证明的法则在自然界中起着作用……他们对现存制度，特别是对教会的抨击是极其大胆的，他们为思想解放而斗争”→17世纪的科学革命让人们认识到理性法则的作用，为启蒙运动的兴起提供了科学理论支撑。 【小问3详解】 示例1 从材料一选取存在逻辑关联的历史事件：文艺复兴、英国光荣革命，依据事件先后逻辑和影响关系确定观点“思想解放是政治变革的先导，能够推动近代民主制度的建立”。 示例2 从材料一选取存在逻辑关联的历史事件：马克思主义诞生、十月革命，依据事件先后逻辑和影响关系确定观点“先进的革命思想可以指导无产阶级的革命实践，推动社会主义从理论变为现实”。 22. 近期美国太空探索技术公司新一代重型运载火箭“星舰”实施第五次试飞，火箭助推器在降落时由发射塔上被称作“筷子”的机械臂“夹住”，首次实现在半空中捕获回收。这一系列壮举让全世界为之震撼。让我们重温工业革命，再次感受科技的力量。阅读材料，回答问题。 材料一 某校举办评选第一次工业革命发明之星活动，下列人物入选； 人物一：詹姆斯·哈格里夫斯他是一名纺织工、木工，他受翻倒的纺车的启发，将平卧的纱锭改为竖立，设计并制造出有八个纱锭的机器。 人物二：他1781年6月9日出生于诺森伯兰地区（现在的纽卡斯尔）的华勒姆村，1848年8月12日去世，英国工程师，第一次工业革命期间发明火车机车，被誉为“铁路机车之父”。 材料二 材料三 第一，第二次工业革命对于资本主义工业化的完成，起了决定性作用。第二，极大地促进了世界经济整体化趋势的加强，到20世纪初形成无所不包的资本主义世界经济体系，从而最终实现了世界经济的整体化。第三，加剧了主要国家经济发展水平的均衡化和各国经济发展速度的不平衡化。 ——摘自周有光《“第二次工业革命”浅论》 材料四 2000年前的全球化经历了两个时代。第一个时代从1492年持续到1800年，我称其为全球化1.0版本。全球化令世界的规模从大号“缩水”为中号。第二个时代或可被称作全球化2.0版本，这一时代从1800年左右一直持续到2000年，这个阶段让世界的规模从中号“缩水”为小号。 ——摘编自（美）托马斯·弗里德曼《世界是平的》 （1）根据所学知识，写出材料中人物一的主要发明成果与人物二的姓名，并说明其入选理由。 （2）材料二中，不同时期的煤炭、石油产量都呈现出怎样的变化趋势？根据所学知识，指出这种趋势的出现主要与哪两种动力机器的广泛使用有关？ （3）从产业结构的角度，分析材料三为何说“第二次工业革命促使资本主义工业化的完成”？ （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈你对全球化“两个时代”的理解。 【答案】（1）人物一发明：珍妮机（珍妮纺纱机）； 人物二姓名：斯蒂芬森（史蒂芬孙）。 入选理由：哈格里夫斯发明的珍妮机大大提高了纺纱生产效率，引发了棉纺织领域一系列的发明创造，是第一次工业革命开始的标志性成果； 斯蒂芬森发明的蒸汽机车（火车机车），标志着铁路时代的开始，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，扩大了人们的活动范围，推动了工业革命的发展。 （2）变化趋势：煤炭、石油的产量都呈现大幅快速增长的趋势。 相关动力机器：与煤炭大量使用相关的是改良蒸汽机，与石油大量使用相关的是内燃机。 （3）原因：第二次工业革命中，电力广泛应用、重工业得到快速发展，取代轻纺工业成为工业生产的主要组成部分，重化工业的规模化生产让主要资本主义国家实现了从以农业为主、以轻工业为主的产业结构，升级为以工业为主导的完整工业化体系，因此完成了资本主义工业化。 （4）理解：①全球化1.0时代（1492-1800年）：新航路开辟后，世界从分散孤立开始连为一个整体，殖民扩张与世界市场的雏形逐步拓展，这一阶段全球化的主要推动力量是国家和王室主导的航海、殖民活动，世界各区域从相对分散孤立逐步走向整体，跨区域联系日益密切，“缩水为中号”。②全球化2.0时代（1800-2000年）：两次工业革命先后推动交通工具、通讯技术不断革新，资本主义世界市场最终形成后又在科技推动下不断深化，跨国公司、商品和资本的全球流动成为主要推动力，世界各地区的联系空前紧密，因此世界进一步“缩水为小号”。 【解析】 【小问1详解】 人物一发明：“詹姆斯·哈格里夫斯他是一名纺织工、木工，他受翻倒的纺车的启发”→珍妮机（珍妮纺纱机）。 人物二姓名：“英国工程师，第一次工业革命期间发明火车机车，被誉为‘铁路机车之父’”→斯蒂芬森（史蒂芬孙）。 入选理由：哈格里夫斯：从珍妮机提高生产效率、引发棉纺织领域一系列发明创造、第一次工业革命开始的标志性成果等角度分析。 斯蒂芬森：从蒸汽机车标志着铁路时代的开始、提供更快捷、廉价、便利的交通、扩大活动范围、推动工业革命发展等角度分析。 【小问2详解】 变化趋势：观察两个柱状图的数值随时间的变化情况，可总结出煤炭、石油的产量都呈现大幅快速增长的趋势。 相关动力机器：左图英国煤产量从1770年600万吨暴涨至1861年5700万吨，是第一次工业革命中改良蒸汽机广泛推广、以煤为能源驱动生产的结果；右图世界石油产量从1870年80万吨暴涨至1900年2000万吨，是第二次工业革命中内燃机普及、以石油为能源驱动新机器新交通工具的结果。 【小问3详解】 原因：明确产业结构的含义，再结合第二次工业革命中重工业发展的相关史实，从电力广泛应用、重工业快速发展、取代轻纺工业、重化工业的规模化生产、主要资本主义国家实现了从以农业为主、以轻工业为主的产业结构、升级为以工业为主导的完整工业化体系等角度分析。 【小问4详解】 理解：①“第一个时代从1492年持续到1800年，我称其为全球化1.0版本。全球化令世界的规模从大号‘缩水’为中号” →从新航路开辟、世界开始连为一个整体、殖民扩张与世界市场的雏形逐步拓展、国家和王室主导的航海、殖民活动、世界各区域从相对分散孤立逐步走向整体、跨区域联系日益密切等角度分析。②“第二个时代或可被称作全球化2.0版本，这一时代从1800年左右一直持续到2000年，这个阶段让世界的规模从中号‘缩水’为小号”→从两次工业革命、交通工具、通讯技术不断革新、资本主义世界市场最终形成、不断深化、跨国公司、商品和资本的全球流动、世界各地联系空前紧密等角度分析。 23. 某中学历史学习小组准备编写一本关于20世纪世界历史的学习手册。结合所学知识，完成目录编写任务。 主题：____ 第一章 第一次世界大战 第1节 导火索：萨拉热窝事件 第2节 爆发：奥匈帝国向塞尔维亚宣战 …… 第二章 第1节 第2节 …… 第三章 第1节 第2节 ⋯⋯ 第四章 两极格局的形成 第1节 冷战的表现 第2节 冷战的形成 …… 第五章 和平与发展 第1节 推动和平与发展的国际组织 第2节 当今世界的发展趋势 政治方面 ① 经济方面 ② …… （1）请结合所学知识，将第五章第二节的内容填写完整，并为该目录拟定主题。 （2）据所拟定的主题，参照第一、四章示例并结合所学知识，补充第二、三章内容。（每章至少写出两节） （3）围绕你所拟定的主题，再提出一个值得探讨的问题。 【答案】（1）①政治方面：世界多极化趋势；②经济方面：经济全球化趋势。 拟定主题：20世纪的世界格局演变（符合初中历史20世纪世界史主线逻辑即可） （2）第二章：两次世界大战之间的世界 第1节 俄国十月革命的胜利 第2节 凡尔赛-华盛顿体系的建立 第三章：第二次世界大战 第1节 二战的全面爆发与主要进程 第2节 世界反法西斯同盟与战争胜利 （3）值得探讨的问题：20世纪的战争与格局变动，对当今世界和平发展有哪些借鉴意义？（围绕主题合理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①政治方面：当今世界政治的核心发展趋势是多极化。 ②经济方面：经济的核心发展趋势是全球化。 拟定主题：目录内容从一战出发，历经格局变动、冷战到和平发展，主线是20世纪的世界格局演变。（符合初中历史20世纪世界史主线逻辑即可） 【小问2详解】 章节顺序按照20世纪历史时间线排列，第一章是一战，第四章是两极格局形成，确定第二章对应的时间区间内的核心重大历史事件作为章节主题，第二章：两次世界大战之间的世界，再参照示例拆分出对应小节内容：第1节俄国十月革命的胜利，第2节凡尔赛-华盛顿体系的建立。确定第三章对应的时间区间内的核心重大历史事件作为章节主题，第三章：第二次世界大战，再参照示例拆分出对应小节内容：第1节二战的全面爆发与主要进程，第2节世界反法西斯同盟与战争胜利。 【小问3详解】 值得探讨的问题：围绕拟定的20世纪世界格局演变的主题展开，兼具探究性和初中历史学习的适配性即可，如：20世纪的战争与格局变动，对当今世界和平发展有哪些借鉴意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $