3.3信息的保存 导学案-2026-2027学年信息科技三年级上册苏科版

该小学信息科技导学案聚焦三年级上册“信息的保存”，核心知识点包括文本、图片、音频、视频四类信息类型的区分，信息保存价值的判断，本地磁盘、云盘、U盘、移动硬盘等存储介质的特点，以及规范命名和路径选择的方法。通过“阅读学知识”填空题引导学生自主梳理基础概念，再以“低碳生活”主题活动（区分信息类型、筛选有价值信息、实操保存文字资料、讨论存储介质）搭建学习支架，衔接在线信息获取到信息保存的知识脉络。 该资料以任务驱动式实践活动为特色，结合“低碳生活”真实情境让学生整理主题资料，有效提升数字化学习与创新能力。注重培养信息意识，引导学生筛选权威信息、判断保存价值，同时强化信息社会责任，强调不随意保存无用或不良信息。检测题涵盖选择、判断、简答，分层巩固计算思维中的文件规范管理，助力学生形成科学的信息处理习惯。

三年级上册　第三单元 在线信息获取 导学案 第3课 信息的保存 【学习目标】 1.信息意识：认识文本、图片、音频、视频四类在线信息类型；学会判断信息是否具备保存价值；认识多种信息存储介质。 2.计算思维：理解规范命名、选择合适保存路径，方便后期查找文件；能够根据文件大小、使用场景合理选择存储方式。 3.数字化学习与创新：尝试将网络检索到的文字信息保存到计算机；学会整理、归类保存获取的 “低碳生活” 主题资料。 4.信息社会责任：懂得先筛选有用信息再保存，不随意保存无用、不良信息；养成规范整理文件的良好习惯。 【学习重难点】 重点：区分文本、图片、音频、视频信息；了解各类存储介质特点；学会规范保存信息。 难点：根据需求筛选有价值信息；合理选择存储方式，规范命名文件、规划保存位置。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，请结合课本自主完成） 1.通过在线搜索获取的________信息，我们可以根据学习需要进行保存。 2.在线获取的信息分为文本、图片、________、视频多种类型。 3.来自权威机构________网站的信息可信度高，通常具备保存价值。 4.保存文件时，规范________和选择合适保存路径，方便以后查找文件。 5.本地磁盘存储，适合将文件保存在个人________中。 6.________存储可以云端备份文件，防止本地设备损坏造成文件丢失。 7.U 盘便于携带，适合小型文件临时传输和________。 8.移动硬盘容量大、传输速度快，适合存储较________的文件。 （二）活动提能力（课堂探究活动任务） 活动任务 1【做一做：区分信息类型】 围绕 “低碳生活” 搜集素材，识别信息类别： 1.文字介绍低碳生活的资料属于________； 2.环保主题插画属于________； 3.环保科普录音属于________； 4.低碳宣传短片属于________。 活动任务 2【议一议：筛选有保存价值的信息】 小组讨论作答： 1.什么样的网络信息更具备保存价值？写出两点 2.能不能单纯依靠搜索条目先后顺序判断信息价值？ 活动任务 3【做一做：信息保存实操】 尝试把搜索得到的文字信息保存到计算机。 1.给自己的文件拟定规范文件名：________________________________ 2.思考：为什么不能随便存放文件，要选定固定文件夹位置？ 活动任务 4【讨论：存储介质大比拼】 1.写出四种常用文件存储介质：________ 、 ________、________、________ 2.如果需要携带几份小文档外出，适合选择哪种介质？理由是什么？ （三）检测显素养 一、选择题（单项选择，选项打乱，请填写正确答案序号） 1.环保科普录音属于哪一类信息（） A. 文本 B. 音频 C. 图片 2.能够云端备份，防止设备损坏丢失文件的存储方式是（） A. 纸质笔记本 B. 云盘存储 C. 铅笔记录 3.U 盘最适合用来存放（） A. 超大容量电影合集 B. 大型数据库 C. 小型文件 4.下面哪一类信息通常更有保存价值（） A. 不知名弹窗广告 B. 权威官方网站信息 C. 随意弹出的谣言 5.想要方便日后找到保存的文件，我们应当（） A. 规范命名、归类存放 B. 全部堆在桌面不命名 C. 中文名字随意乱写 二、判断题（正确打√，错误打 ×） 1.文本、图片、音频、视频都是常见在线信息类型。（） 2.我们看到所有网络信息，不需要筛选，全部保存下来。（） 3.移动硬盘容量大，适合存放体积较大的文件。（） 4.云盘存储可以实现文件备份，避免文件丢失。（） 5.搜索结果排在第一条的信息就一定最有保存价值。（） 三、简答题 1.我们在保存网络信息前，为什么要先筛选，判断信息是否具备保存价值？ 2.说一说 U 盘、移动硬盘、云盘各自有什么特点？ 参考答案 （一）阅读学知识 填空题 1.有价值 2.音频 3.官方 4.命名 5.计算机 6.云盘 7.存储 8.大 （二）活动提能力（答案合理即可） 活动任务 1 1.文本；2. 图片；3. 音频；4. 视频 活动任务 2 1.来源权威官方网站、和我们学习主题密切相关； 2.不能，不能依靠条目先后顺序判断价值。 活动任务 3 1.示例：低碳生活科普资料； 2.文件杂乱存放不容易查找，分类文件夹方便管理、快速找到资料。 活动任务 4 1.本地磁盘、云盘、移动硬盘、U 盘； 2.U 盘，体积小巧方便随身携带，适合传输小型文档。 （三）检测显素养 一、选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.A 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、简答题 1.网络信息良莠不齐，无用、虚假信息不需要保存；筛选后只留存有用、可靠信息，可以节约存储空间，方便后续查找资料。 2.U 盘：小巧便携，适合小型文件临时存储；移动硬盘：容量大、速度快，适合大型文件；云盘：线上云端保存，可以备份文件，随时随地调取。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $