暑假提升训练：1-6的表内乘法应用题（专项训练）-2026-2027学年数学二年级上册人教版

**基本信息** 聚焦1-6表内乘法的现实应用，通过分层情境题构建“情境抽象-数量关系-算式表达”的解题链，培养数学眼光与运算能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础乘法应用|10题（如2、10、15题）|求几个相同加数和用乘法|乘法意义→直接应用| |乘加/乘减应用|5题（如1、5、13题）|先算乘法再算加减|乘法意义→复合数量关系| |两步计算应用|5题（如3、12、24题）|画图辅助分析间隔/方阵|空间观念→分步建模|

暑假提升训练：1-6的表内乘法应用题 1．丹丹剪了一些剪纸，自己留下5幅，剩下的正好送给4个好朋友，每人送4幅。丹丹剪了多少幅剪纸？ 2．1只手有5根手指，4只手有多少根手指？ 3．5名男生排成一排，在每相邻2名男生之间站3名女生，这一排共有多少名学生？ 4．一把尺子2元，一块橡皮1元，买5把尺子需要多少钱？ 5．李老师带着4名同学去参观动物园，已知一张成人票10元，一张学生票6元，他们买门票一共要花多少元？ 6．花花和4个小朋友折纸鹤，每人折了5只。她们一共折了多少只纸鹤？ 7．手工课上，老师教同学们用黏土捏小动物，每个小动物需要4块黏土，文文捏了4个小动物，一共用了多少块黏土？ 8．小刚去文具店买图画本和蜡笔。一本图画本6元，一盒蜡笔8元，他买了3本图画本和1盒蜡笔，一共花了多少钱？ 9．心心每天写6道应用题，她4天可以写多少道应用题？ 10．学校操场有3排杨树，每排有6棵，一共有多少棵杨树？​ 11．熊猫馆有6只熊猫，工作人员在给熊猫准备新鲜的竹子，如果每只熊猫吃4捆竹子，那么工作人员需要准备多少捆竹子？ 12．二（1）班的同学排成长方形的队伍参加歌咏比赛，小华无论从前往后数还是从后往前数都是第3个，她左边有3人，右边有2人。二（1）班一共有多少人参加比赛？ 13．周末小明和爸爸妈妈去欢乐谷玩，成人票6元一张，儿童票3元一张，小明一家一共花了多少钱？ 14．李阿姨买了4个5元的杯子，一共花了多少钱？ 15．每株三叶草上有3片叶子，5株三叶草上一共有多少片叶子？ 16．每个小朋友植2棵树，5个小朋友可以植多少棵树？ 17．二一班教室有5排桌子，每排6张，一共有多少张？ 18．每本笔记本4元，小明买了5本，一共花了多少钱？ 19．小明用20元钱买了3个笔记本，每本4元，还剩下多少元钱？ 20．剪纸是我国非物质文化遗产，出自劳动人民之手，内容广泛，题材多样。张阿姨是剪纸艺术传承人，她每天剪4幅作品，5天一共能剪多少幅作品？ 21．跳绳运动既是儿童的一种游戏活动，也是成人锻炼身体的一种方式。一根跳绳长4米，做6根这样的跳绳，需要多少米长的绳子？ 22．做灯笼，做了3种灯笼，每种做了4盏，一共做了多少盏？ 23．豆豆有3种贺卡，每种贺卡有5张，豆豆一共有多少张贺卡？ 24．买文具。 (1)买4本书要用多少钱？ (2)买5支钢笔和1本书要用多少钱？ (3)15元够买3支钢笔吗？ 25．超市里的酸奶有5盒一排的，也有6盒一排的。 (1)张叔叔买了5排6盒装的，一共买了多少盒？ (2)王阿姨两种包装各买一排，一共买了多少盒？ 第6页，共6页 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．21幅 【分析】送出的总数＝送给每人的数量×送给的人数，原来的数量＝送出的数量＋留下的数量。 【详解】4×4＝16（幅） 16＋5＝21（幅） 答：丹丹剪了21幅剪纸。 2．20根 【分析】求4只手有几根手指，也就是求4个5的和，用乘法计算。 【详解】5×4＝20（根） 答：4只手有20根手指。 3．17名 【分析】用○表示男生，□表示女生，画图如下：○□□□○□□□○□□□○□□□○，据图可先求出女生数，再加上男生数即可。 【详解】女生：3×4＝12（名） 一共：12＋5＝17（名） 答：这一排共有17名学生。 4．10元 【分析】一把尺子的价钱×尺子的把数＝总价钱。 【详解】2×5＝10（元） 答：买5把尺子需要10元钱。 5．34元 【分析】用一张学生票的价钱乘学生人数再加上一张成人票的价钱，即可解答。 【详解】6×4＋10 ＝24＋10 ＝34（元） 答：他们买门票一共要花34元。 6．25只 【分析】用加法先求出总人数，再用总人数乘每人折的数量，即可解答。 【详解】1＋4＝5（人） 5×5＝25（只） 答：她们一共折了25只纸鹤。 7．16块；16 【分析】每个小动物需要黏土的块数×捏小动物的数量＝用黏土的总块数。 【详解】4×4＝16（块） 答：一共用了16块黏土。 8．26，26元 【分析】先求3本图画本的钱数，再加1盒蜡笔的钱数，就是一共花的钱数。 【详解】6×3＝18（元） 18＋8＝26（元） 口答：他一共花了26元。 9．24 【分析】根据题意，每天写的题量×天数＝总题量。 【详解】（道） 答：她4天可以写24道应用题。 10．18棵 【分析】用每排的杨树的数量乘排数，即可解答。 【详解】6×3＝18（棵） 答：一共有18棵杨树。 11．24 【分析】需要准备的竹子捆数＝每只熊猫吃的捆数×熊猫的只数。 【详解】4×6＝24（捆） 答：工作人员需要准备24捆竹子。 12．30人； 图见详解； 【分析】因为小华无论从前往后数还是从后往前数都是第3个，用3＋3－1（减1是因为小华被重复数了1次）即可得出有多少列。因为她左边有3人，右边有2人，用3＋2＋1（加1是因为要加上小华自己）即可得出每行有多少人。再将列数和每行的人数相乘，即可得出二（1）班一共有多少人参加比赛。 【详解】3＋3－1 ＝6－1 ＝5（人） 3＋2＋1 ＝5＋1 ＝6（人） 5×6＝30（人） 画图为： 答：二（1）班一共有30人参加比赛。 13．15元 【分析】爸爸妈妈需要成人票2张，小明需要儿童票1张，用成人票的价格×成人票的张数＋1张儿童票的价钱＝一共需要的价钱。 【详解】6×2＋3 ＝12＋3 ＝15（元） 答：小明一家一共花了15元。 14．20元 【分析】用杯子的价钱×杯子的数量＝一共需要的钱数。 【详解】5×4＝20（元） 答：一共花了20元。 15．15 【分析】题目已知每株三叶草有3片叶子，共有5株，求叶子总数即求5个3相加的和是多少。根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算用乘法，列式为3×5。 【详解】3×5＝15（片） 答：5株三叶草上一共有15片叶子。 16．10棵 【分析】用每个小朋友植树的数量×小朋友的人数＝植树的总数量。 【详解】2×5＝10（棵） 答：5个小朋友可以植10棵树。 17．30张 【分析】每排的数量×排数＝总数量。 【详解】6×5＝30（张） 答：一共有30张。 18．20元 【分析】每本笔记本的钱数×买笔记本的数量＝一共花的钱数。 【详解】4×5＝20（元） 答：一共花了20元钱。 19． 8元 【分析】每本笔记本的钱数×买的数量＝一共花了的钱数；总钱数－一共花了的钱数＝还剩的钱数。 【详解】4×3＝12（元） 20－12＝8（元） 答：还剩下8元钱。 20．20幅 【分析】每天剪的作品数量×天数＝总数量。 【详解】4×5＝20（幅） 答：5天一共能剪20幅作品。 21．24米 【分析】已知一根跳绳的长度是4米，求6根这样的跳绳总长度，就是求6个4相加的和是多少。根据乘法的定义，用乘法计算即可。 【详解】4×6＝24（米） 答：需要24米长的绳子。 22．12盏 【分析】用每种做的盏数乘种数，即可解答。 【详解】4×3＝12（盏） 答：一共做了12盏。 23．15张 【分析】用每种贺卡的张数乘贺卡的种类，即可得出豆豆一共有多少张贺卡。 【详解】5×3＝15（张） 答：豆豆一共有15张贺卡。 24．(1)24元 (2)26元 (3)够 【分析】（1）一本书6元，用一本书的价钱乘4，求出买4本书要用多少钱。 （2）一支钢笔4元，一本书6元，用一支钢笔的价钱乘5，再加上6，求出买5支钢笔和1本书要用多少钱。（3）一支钢笔4元，用一支钢笔的价钱乘3，求出买3支钢笔多少钱，并与15进行比较大小，如果大于15，则不够；如果小于15，则够。 【详解】（1）（元） 答：买4本书要用24元。 （2） （元） 答：买5支钢笔和一本书要用26元。 （3）（元） 答：15元够买3支钢笔。 25．(1) 30盒 (2) 11盒 【分析】根据题意，（1）求几个几，5排6盒装的，就是求5个6是多少，用乘法计算； （2）求几和几，两种包装各买一排，就是求5和6的和，用加法计算。 【详解】（1）根据分析列式为： 5×6＝30（盒） 答：一共买了30盒。 （2）5＋6＝11（盒） 答：一共买了11盒。 答案第2页，共6页 答案第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $