3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文课件围绕人物通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，通过对联、习近平《念奴娇·追思焦裕禄》及背景资料导入，梳理焦裕禄治理兰考、心系群众等事迹，构建从生平到精神内涵的学习支架，帮助学生理解文本结构与人物品质。 其亮点在于融合革命文化与现实意义，通过“以言见人”分析（如焦裕禄“吃别人嚼过的馍没味道”等原话）、细节描写及“躺平”干部对比，落实文化自信、语言运用与思维能力培养。学生可树立正确价值观，教师能借助丰富资料提升教学效率。

第03课 县委书记的榜样--焦裕禄 （体裁：人物通讯） 上联：治兰考风沙鞠躬尽瘁垂青史 下联：为百姓疾苦沥血呕心立丰碑 1964年5月14日 焦裕禄去世 1966年2月7日 《人民日报》 《念奴娇·追思焦裕禄》——习近平 魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。①生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。②暮雪朝霜，毋改英雄意气！ 依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。 注：①焦裕禄当年为了防风固沙，帮助农民摆脱贫困，提倡种植泡桐。如今，兰考泡桐如海，焦裕禄当年亲手栽下的幼桐已长成合抱大树，人们亲切地叫它“焦桐”。②焦裕禄临终前说：“我死后只有一个要求，要求党组织把我运回兰考，埋在沙丘上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！” 习近平讲述的故事——焦裕禄 素养目标 1.分析文章线索，理清文章的层次结构，归纳主要事件及蕴含的性格特征与精神品质。 2.分析文章“以言见人”的特点，分析语言的特色。 3.感受焦裕禄的伟大人格，学习焦裕禄高尚的精神品质，树立正确的人生观与价值观。 走进作者 穆青(1921～2003)，原名穆亚才，河南省杞县人。新华通讯社原社长、当代著名新闻记者。其新闻代表作品有《人们在谈说着赵占魁》《飞驰在南线的汽车兵团》《因为分配了土地》《县委书记的榜样——焦裕禄》《一篇没有写完的报道》等。 周原(1928～2011)，原名乔元庆，河南省偃师县夹沟村人。1948年被调入新华社任记者、高级记者，写出了一大批有思想有特色的报告文学。其作品曾多次获奖。 冯健，原名樊煦义，1925年生，河南省新野县人。1948年加入中国共产党，同年毕业于中央大学政治系。曾任新华社国内新闻编辑部副主任、副社长兼总编辑，《瞭望》周刊编委会主任委员。撰有通讯《英勇搏斗一百天》《管得宽》等。有《冯健通讯选》。 了解背景 1962年冬，焦裕禄来到兰考，兰考遭遇严重的灾荒，全县的粮食产量下降到历史的最低水平。 在除“三害”的斗争中，为了取得经验，焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验。 然后以点带面，全面铺开，总结出了整治三害的具体策略，探索出了大规模栽种泡桐的办法。 了解兰考县 今日兰考风貌 2014年5月，习近平总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时，兰考县委、县政府作出“三年脱贫、七年小康”的承诺。当时，兰考还有115个贫困村、7.7万贫困人口。 55年前，焦裕禄拼尽一生，发誓改变兰考面貌。55年后的今天，兰考迎难而上，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。 据此，兰考成为我省贫困退出机制建立后首个退出的贫困县。 兰考县是焦裕禄精神的发源地，也是习近平总书记第二批党的群众路线教育实践活动联系点。 走近中心人物—焦裕禄 焦裕禄（1922年8月16日～1964年5月14日），男，汉族，山东淄博博山县北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”。 1922年8月16日，焦裕禄出生在一个贫苦家庭，1946年加入了中国共产党，1950年，被任命为尉氏县大营区委副书记兼区长，1954年8月相继在哈尔滨工业大学、大连起重机厂机械加工车间进修，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记，1964年5月14日因肝癌病逝于郑州，终年42岁。 2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部等11个部门联合组织的评选活动中，焦裕禄被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。 2019年9月25日，焦裕禄获“最美奋斗者”个人称号。 走进人物-焦裕禄 治理前的兰考县 走进人物-焦裕禄 带领兰考人民治理土地 走进人物-焦裕禄 民群众自发悼念焦裕禄同志 走进人物-焦裕禄 题目解说 “县委书记”是焦裕禄的身份 “榜样”是贯串全文始终的写作主旨 “焦裕禄”是这篇通讯的写作对象 由题目可知，本文是通过介绍焦裕禄的事迹，赞扬他身上所体现出来的“全心全意为人民服务”的宝贵的共产党人的精神。 初读文本 这篇人物通讯写了什么？尝试归纳文中所写焦裕禄的具体事迹。 导语：焦裕禄来到兰考的背景，初到兰考的作为。（第1—7段） 第一节：焦裕禄身先士卒，带领县委班子深入一线进行细致地调查研究。（第8—16段） 第二节：兰考县遭遇洪灾，焦裕禄同志带领兰考人民全力救灾 。（第17—27段） 第三节：焦裕禄身患肝癌，但心中只有人民，不顾自身 。（第28—36段） 第四节：焦裕禄因肝癌住院，即使在病中依旧没有忘记关心兰考县的人民。（第37—62段） 第五节：焦裕禄的精神永远流传，带给人民无穷的精神力量。（第63—71段） 导语：焦裕禄来到兰考的背景，初到兰考的作为 背景：1962年冬天，正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。这一年，春天风沙打毁了20万亩麦子，秋天淹坏了30多万亩庄稼，盐碱地上有10万亩禾苗碱死，全县的粮食产量下降到了历年的最低水平。 初到兰考的作为：他到灾情最重的公社和大队去了。他到贫下中农的草屋里，到饲养棚里，到田边地头，去了解情况，观察灾情去了。他从这个大队到那个大队，他一路走，一路和同行的干部谈论。见到沙丘，他说:“栽上树，岂不是成了一片好绿林!”见到涝洼窝，他说:“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”见到碱地，他说:“治住它，把一片白变成一片青!”转了一圈回到县委，他向大家说:“兰考是个大有作为的地方，问题是要干，要革命。兰考是灾区，穷，困难多，但灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。” 部编版《县委书记的榜样——焦裕禄》ppt课件1 部编版《县委书记的榜样——焦裕禄》ppt课件1 第一节：焦裕禄身先士卒，带领县委班子深入一线进行细致地调查研究 如何理解“吃别人嚼过的馍没味道” 比喻凡事跟在别人后边学样，不如自己去开拓创新。 周原《中原大地》：“查风沙要查到沙落尘埃！吃别人嚼过的馍没味道，我们要亲自掂掂三害的分量。” 焦裕禄一到兰考县就决定要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透，亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大分量。在实地调研时，焦裕禄不顾环境的险恶，亲自去查风口、探流沙，掌握了大量一手的资料。 部编版《县委书记的榜样——焦裕禄》ppt课件1 部编版《县委书记的榜样——焦裕禄》ppt课件1 第二节：兰考县遭遇洪灾，焦裕禄同志带领兰考人民全力救灾 “当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前” 这一天。焦裕禄没烤群众一把火，没喝群众一口水。风雪中，他在9个村子，访问了几十户生活困难的老贫农。在许楼，他走进个低矮的柴门。这里住的是一双无依无靠的老人。老大爷有病躺在床上，老大娘是个瞎子。焦裕禄一进屋， 就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁，他说:“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥，他说:“毛主席叫我来看望您老人家。”老大娘感动得不知说什么才好，用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。老大爷眼里噙着泪说:“解放前，大雪封门，地主来逼租，撵得我串人家的房檐, 住人家的牛屋。”焦裕禄安慰老人说:“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来 。” 为什么要插入这样一个故事？ 反映焦裕禄深入群众，关心群众的宝贵品质。同时也表明人民群众对新中国的拥护和爱戴。通过这个故事，深化了文章的情感，突出党员干部与人民群众之间密切的联系。 部编版《县委书记的榜样——焦裕禄》ppt课件1 部编版《县委书记的榜样——焦裕禄》ppt课件1 第三节：焦裕禄身患肝癌，但心中只有人民，不顾自身 “他心里装着全体人民，唯独没有他自己” 在描写焦裕禄同志和肝癌斗争时，文章都运用了哪些表现手法？ 动作描写。如“他经常把右腿踩在椅子上，用右膝顶住肝部。他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的，左手经常揣在怀里。人们留心观察，原来他越来越多地用左手按着时时作痛的肝部，或者用一根硬东西顶在右边的椅靠上。日子久了，他办公坐的藤椅上，右边被顶出了一个大窟窿。他对自己的病，是从来不在意的。” 语言描写。如他说:“开会要安排一年的工作，离不开!”没有住。 部编版《县委书记的榜样——焦裕禄》ppt课件1 部编版《县委书记的榜样——焦裕禄》ppt课件1 第四节：焦裕禄因肝癌住院，即使在病中依旧没有忘记关心兰考县的人民 “活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好” 他死后，人们在他病榻的枕下，发现了一本《毛泽东选集》,一本《论共产党员的修养》。 表面上是写焦裕禄的“遗产”，实际上是通过两本书反映焦裕禄可贵的品质。正是在《毛泽东选集》和《论共产党员的修养》这两本书的指引下，焦裕禄不顾自身，无私奉献。这正是毛泽东思想的具体化表现，也是一个优秀共产党员的修养。焦裕禄同志的所作所为，很好的诠释了毛泽东思想，很好的诠释了一个共产党员应该具备的修养。 部编版《县委书记的榜样——焦裕禄》ppt课件1 部编版《县委书记的榜样——焦裕禄》ppt课件1 第五节：焦裕禄的精神永远流传，带给人民无穷的精神力量 “他没有死，他还活着” “他还活着”有几层含义？ 焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子，正在发芽成长，他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，愈来愈发出耀眼的光芒。 焦裕禄同志一心为公、无私奉献的精神永远活在人民心中，人们以焦裕禄同志为榜样，不断开创新的奇迹。 部编版《县委书记的榜样——焦裕禄》ppt课件1 部编版《县委书记的榜样——焦裕禄》ppt课件1 文本探究 03 特色语言分析 鼠标点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。 简介 【思考1】鉴赏本文“以言见人”的特点 （一）导语部分： 他说:“栽上树，岂不是成了一片好绿林!”见到涝洼窝，他说:“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”见到碱地，他说:“治住它，把片白变成一片青!” 明确： 当时是兰考县内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻，他的语言表现出了一个共产党员、县委书记不怕困难，迎难而上的精神。为兰考百姓打下一针强心剂！ 问题探究 鼠标点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。 简介 【思考3】鉴赏本文“以言见人”的特点 （二）吃别人嚼过的馍没味道 许多同志担心他在大风大雨中奔波，会加剧病情的发展，劝他不要参加，但他毫不犹豫地拒绝了同志们的劝告，他说：“吃别人嚼过的馍没味道。” 明确 体现出焦裕禄身先士卒、敢为人先、事必躬亲的精神。 问题探究 鼠标点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。 简介 【思考3】鉴赏本文“以言见人”的特点 （三）当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 这里住的是一双无依无靠的老人。 老大爷有病躺在床上，老大娘是个瞎子。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥。 老大爷问他是谁，他说:“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥，他说:“毛主席叫我来看望您老人家。” 明确 反映焦裕禄深入群众，关心群众的宝贵品质。同时也表明人民群众对新中国的拥护和爱戴。 问题探究 鼠标点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。 简介 【思考3】鉴赏本文“以言见人”的特点 （四）他心里装着全体人民，唯独没有他自己 焦裕禄到地委开会，地委负责同志劝他住院治疗，他说:“开会要安排一年的工作，离不开!”没有住。……他笑着说:“病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺住你了。” 明确 写出了焦裕禄的执着为民，高度的责任心无私奉献、和敬业精神。 问题探究 鼠标点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。 简介 【思考3】鉴赏本文“以言见人”的特点 （五）活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！ 隔了一会儿，焦裕禄从怀里掏出-张自己的照片， 颤颤地交给张钦礼，然后说道:“钦礼同志，现在有句话我不能不向你说了，回去对同志们说，我不行了，你们要领导兰考人民坚决地斗争下去。党相信我们，派我们去领导，我们是有信心的。我们是灾区，我死了，不要多花钱。我死后只有一个要求，要求组织上把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好!” 明确 这里体现了焦裕禄心系百姓、心系民生的奉献精神，以及不忘初心的使命担当。 问题探究 鼠标点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。 简介 【思考6】总结概括文章中体现的焦裕禄同志的品质 小标题 品质 别人嚼过的馍没味道 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 他心里装着全体人民 ，唯独没有他自己 活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好 他没有死，他还活着 亲临一线，身先士卒 心系群众，忘我工作 热爱群众，无私奉献 鞠躬尽瘁，死而后已 虽死犹生，精神永存 这几个小标题之间有什么关系？ 这几个小标题是按照焦裕禄同志的事迹和品质，按照时间为线索进行安排，每一节中都有一个核心的主题，例如第一节“吃别人嚼过的馍没味道”，通过焦裕禄身先士卒下乡调研，表现他忘我工作的品质。每个标题都是焦裕禄品质的一个侧面，而加起来则形成了一个立体的焦裕禄。 文章是如何展现焦裕禄这一榜样形象的？ 【明确】(1)通过典型环境展现人物。 （2）通过典型环境展现人物。 （3）通过细节描写（语言、动作、心理） （4）通过他人侧面描写 （5）通过作者饱含深情、赞美的语言 （6）引用焦裕禄的原话 （7）语言朴实无华 （8）以小标题讲述故事。 问题探究 鼠标点击这里，输入您的文本文字，更改文字的颜色或者大小属性。 简介 【思考7】总结焦裕禄精神的内涵及现实价值 亲民爱民（体现以人民为中心的根本立场）； 艰苦奋斗（彰显战胜困难的创业品格）； 科学求实（贯穿尊重规律的实践方法）； 迎难而上（凸显直面困境的担当精神）； 无私奉献（诠释舍己为公的崇高境界）。 拓展延伸 通过这篇通讯，尝试归纳焦裕禄精神，你有什么启发？ “ 焦裕禄精神”是一种向焦裕禄同志学习的精神，被习近平概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。对焦裕禄同志，总书记一直十分崇敬，视为人生榜样。 习近平这样评价焦裕禄同志的精神：“无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远不会过时。” 部编版《县委书记的榜样——焦裕禄》ppt课件1 部编版《县委书记的榜样——焦裕禄》ppt课件1 焦裕禄精神的当代传承——黄文秀 《坑》之无为躺平 大同市之一心为民 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf59.16.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $