江苏省兴化中学2027届高三数学概率统计单元复习练习卷
2026-07-23
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学苏教版选择性必修 第二册 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第8章 概率,第9章 统计 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 计数原理与概率统计 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 泰州市 |
| 地区(区县) | 兴化市 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 35 KB |
| 发布时间 | 2026-07-23 |
| 更新时间 | 2026-07-23 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58934407.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以题载法构建概率统计知识网络,通过分层题型系统训练数据处理与模型应用能力。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础概念|单选1-8/多选9-11|正态分布对称性、抽样比计算、互斥事件性质|从随机变量定义到统计量特征,形成概念-性质-应用链条|
|统计方法|填空13-14/解答16-17|独立性检验步骤、非线性回归转化|数据收集(抽样)→分析(检验/回归)→推断,体现统计思维|
|概率应用|填空12/解答15|超几何分布列、期望方差公式|古典概型→随机变量分布→数字特征,强化概率建模|
|综合建模|解答18-19|递推关系构建、赛制公平性分析|实际问题抽象为概率模型,培养数据意识与逻辑推理|
内容正文:
江苏省新高考数学概率统计单元复习练习卷
满分:150分 考试时间:120分钟
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1. 已知随机变量,且,则()
A. 0.2 B. 0.3 C. 0.4 D. 0.6
2. 某分层抽样样本中,高一、高二、高三人数分别为200、300、500,若抽取容量为50的样本,则高三年级抽取的人数为()
A. 10 B. 15 C. 25 D. 30
3. 已知事件互斥,且,,则()
A. 0.1 B. 0.3 C. 0.7 D. 1
4. 一组数据公差为3的等差数列,去掉首尾两项后,新数据与原数据相比,一定不变的是()
A. 极差 B. 中位数 C. 平均数 D. 标准差
5. 已知随机变量,则()
A. B. C. D. 8
6. 独立性检验中,计算得,已知临界值,,则下列结论正确的是()
A. 有99%的把握认为两个变量无关 B. 有99%的把握认为两个变量有关
C. 有99.9%的把握认为两个变量有关 D. 无法判断相关性
7. 线性回归方程过样本中心点,若,,,,则()
A. 9 B. 10 C. 11 D. 12
8. 甲乙两人投篮,甲命中率为,乙命中率为,两人各投一次,恰有一人命中的概率为()
A. B. C. D.
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。全部选对得6分,部分选对得部分分,选错得0分。
9. 关于概率、统计与随机变量,下列说法正确的有()
A. 样本相关系数越接近1,变量线性相关程度越强
B. 若随机变量,则
C. 对立事件一定互斥,互斥事件不一定对立
D. 超几何分布的随机变量期望与二项分布期望公式完全不同
10. 已知一组样本数据,均值为,方差为,下列说法正确的有()
A. 若所有数据加常数,均值加,方差不变
B. 若所有数据乘常数,均值乘,方差乘
C. 中位数不受极端异常值影响
D. 标准差越小,数据波动程度越小
11. 甲乙两人进行定点投篮轮赛,每轮各投一次,下列说法正确的有()
A. 一轮比赛中,两人都命中的概率为
B. 一轮比赛中,甲得分高于乙的概率为
C. 多轮比赛中,甲累计得分的期望具有线性可加性
D. 比赛终止状态为一方累计5分获胜,该赛制可减小比赛偶然性
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。
12. 5名志愿者分配到3个社区,每个社区至少1人,甲乙不分配到同一社区,共有______种不同分配方案。
13. 一批产品共200件,次品率0.1,合格品每件利润50元,次品每件亏损60元,则该批产品利润的均值为______元。
14. 已知正态分布,则______。(参考数据:,)
四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
15.(13分)某文具店有4张红色文创卡片、3张蓝色科技卡片,现进行不放回随机抽取试验。
(1) 随机抽取2张,求两张卡片颜色不同的概率;
(2) 随机抽取3张,记红色卡片数量为,求的分布列、数学期望与方差。
16.(15分)某调研小组调查学生对趣味数学课程的兴趣程度,随机抽取100名学生,统计数据如下表:
性别\兴趣
感兴趣
不感兴趣
总计
男生
40
10
50
女生
30
20
50
总计
70
30
100
(1) 根据表格数据,判断是否有99%的把握认为学生对趣味数学课程的兴趣与性别有关;
(2) 从不感兴趣的学生中按分层抽样抽取6人,再从6人中随机抽取2人,求恰好男女各1人的概率。
参考公式:,参考临界值:。
17.(15分)某农业基地记录作物生长时间(单位:天)与株高(单位:cm)的对应数据,预处理后剔除异常值,剩余9组有效数据。已知变量满足非线性关系,令,得到线性回归方程。
(1) 求的值;
(2) 预测生长时间为20天时作物的株高;
(3) 说明回归模型的拟合意义,并分析该模型的适用范围。
18.(17分)某工厂生产精密零件,每件产品合格率为,不合格品率为0.2,每件合格品盈利80元,每件不合格品亏损40元。现批量生产件零件,设盈利总额为随机变量。
(1) 当时,求盈利总额的数学期望与方差;
(2) 若要求批量生产的平均盈利不低于500元,求最小生产批量;
(3) 工厂现有两种生产方案:方案一、固定生产件;方案二、生产5件,若合格率100%则追加生产3件。从盈利期望角度,判断哪种方案更优。
19.(17分)甲乙两人进行篮球定点投篮擂台赛,每轮甲乙各投一次,甲每次命中概率,乙每次命中概率,各次投篮相互独立。计分规则:一轮中恰1人命中,命中者得1分、未命中者得-1分;两人同时命中或同时未命中,两人均得0分。当一方累计得分达到5分时,比赛结束,该方获胜。
记为甲当前累计得分为时,最终甲获胜的概率。
(1) 经过1轮比赛,求甲得分的分布列和数学期望;
(2) 写出的值,并证明数列是公比为2的等比数列;
(3) 求甲最终获胜的总概率,并结合概率结果分析该赛制的公平性与合理性。
参考答案
一、单项选择题(每小题5分,共40分)
1. 答案:B
由正态分布对称性,,,,故。
2. 答案:C
总人数1000,抽样比,高三抽取人数。
3. 答案:C
互斥事件概率加法公式。
4. 答案:B
等差数列去掉首尾项,中位数为原数列中间两项均值,保持不变;极差、平均数、标准差均会改变。
5. 答案:B
,,。
6. 答案:B
,故有99%的把握认为两个变量有关。
7.答案:A
,代入回归方程,解得。
8. 答案:A
恰一人命中概率。
二、多项选择题(每小题6分,共18分)
9. 答案:ABC
D错误,超几何分布与二项分布期望公式可统一,满足近似替代关系;ABC均为概率统计基本性质,正确。
10. 答案:ACD
B错误,数据乘常数,方差乘;ACD表述均正确。
11. 答案:ABCD
A:同时命中概率;B:甲中乙不中概率,为甲得分更高的唯一情况;C:离散型随机变量期望满足线性可加性;D:5分终止赛制可避免偶然失误影响结果,合理性成立。
三、填空题(每小题5分,共15分)
12. 答案:114
总分配方案(无限制),甲乙同组方案36种,故符合条件。
13. 答案:7800
单件利润期望,总利润均值。
14. 答案:0.8186
,,。
四、解答题(共77分)
15.(13分)解析
(1) 总抽取情况,颜色不同情况,故概率。(6分)
(2) 的可能取值为1,2,3
,,
分布列:
X
1
2
3
P
期望
方差。(13分)
16.(15分)解析
(1) 代入公式计算,故没有99%的把握认为兴趣与性别有关。(8分)
(2) 不感兴趣男生10人、女生20人,分层抽样抽取2男4女,随机抽2人,男女各1人概率。(15分)
17.(15分)解析
(1) 由取倒数得,即,对比线性方程得。(6分)
(2) 时,,,故cm。(11分)
(3) 该非线性回归模型可精准拟合作物生长前期株高增长规律,适用于作物生长稳定阶段,不适用于生长初期和成熟期。(15分)
18.(17分)解析
(1) 设10件产品中合格品数量为,不合格品,盈利。
,故,。(7分)
(2) 批量时,,令,得,最小。(12分)
(3) 方案一期望:元;
方案二:5件全合格概率,对应生产8件,否则生产5件,计算期望,故方案一更优。(17分)
19.(17分)压轴题解析
(1) 甲得分可能取值:1,0,-1
,,
分布列:
X
1
0
-1
P
期望。(6分)
(2) 边界条件:(甲得-5分,必败),(甲得5分,必胜)。
由一轮得分概率,推导递推关系,整理得,故为公比2的等比数列,得证。(12分)
(3) 由等比数列求和,结合边界条件求得甲获胜概率。
合理性分析:乙投篮命中率更高,获胜概率更大,赛制以累计5分为胜负,规避了单轮偶然性,比赛结果更贴合选手真实水平,公平性良好。(17分)
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