第26课《诗词五首：赤壁》学习任务单 2026—2027学年统编版语文八年级上册

第26课《诗词五首·赤壁》学习任务单2026—2027学年统编版初中语文八年级上册

 

 

学习目标

1. 识记杜牧文学常识、咏史诗体裁特点，掌握重点字词字音字义，熟练背诵并无错默写全诗。

2. 梳理诗歌行文脉络：由遗物起兴→怀古遐想→假设历史→抒发感慨，读懂诗歌怀古咏史的写作思路。

3. 赏析借物起兴、以小见大、假设推理的写作手法，理解“东风”的双层含义。

4. 体悟诗人借赤壁历史典故抒发怀才不遇、英雄无用武之地的身世感慨。

 

任务一 文学常识与重点字词积累（24分）

1.文学常识填空（每空2分，共12分）

（1）《赤壁》作者是____代诗人________，字牧之，后人称“小杜”，与________并称“小李杜”。

（2）从体裁看，本诗属于________（咏史诗/边塞诗/送别诗），这类诗歌借历史古迹、历史事件抒发个人情志。

（3）赤壁是三国时期著名古战场，是________之战的发生地，此战孙刘联军借助东风大败曹军。

（4）诗中“二乔”指东吴的大乔（孙策之妻）和________（周瑜之妻）。

 

2.重点实词释义（每空2分，共12分）

(1)折戟：________________________________

(2)销：________________________________

(3)将：________________________________

(4)磨洗：______________________________

(5)认前朝：____________________________

(6)铜雀春深锁二乔：____________________

任务二 诗句默写与诗意翻译（26分）

1.理解性默写（每空2分，共16分）

（1）诗人由深埋泥沙的断戟引发怀古思绪的句子：________________，________________。

（2）诗人进行历史假设，设想若无东风相助历史将会改写的主旨句：________________，________________。

 

2.全诗白话翻译（10分）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

 

 

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

  

 

任务三 文本精读与手法赏析（35分）

1. 开头两句“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”在全诗中有什么作用？（7分）

 

 

 

2. 全诗最精妙的手法是“以小见大”，结合诗句说说诗人是如何运用这一手法的？（8分）

  

 

3. 诗中的“东风”一语双关，请写出它的表层含义与深层含义。（10分）

 

  

 

4. 这首咏史诗诗人真正想要抒发的思想情感是什么？（10分）