3.1 电现象 课件-2026-2027学年教科版物理九年级上册

该初中物理课件聚焦“电现象”核心知识，涵盖摩擦起电、两种电荷、电荷作用、验电器、电流形成与方向等内容。课堂通过气球摩擦吸引纸屑、黑箱实验等导入，从生活现象到原子结构，再到电荷转移与电流，构建连贯知识支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过电荷间作用实验、静电除尘等实例，结合中考题及易错清单，帮助学生形成物理观念。学生能提升探究能力，教师可借助丰富资源高效教学，助力夯实电学基础。

教科版物理 哈兰德 ￥ 年级上册培优备课课件 第3章简单电 3.1 电现象 授课教师： 班 级：9年级()班 时 间：2026.07.23 路 自然界及生活中的电现象： 07/23/200 610:1054AM 仔细观察实验猜猜看黑箱里面有什么？ 0723/2026101054A 探究新知一静电现象 将球在头发上摩擦一下后，在靠近碎纸 演示实验 屑会发生什么现象… 摩擦后的气球可以吸引碎纸屑 你知道这是为什么吗？ 摩擦后的气球带了电 07/23202610:1054AM 探究新知一 静电现象 静电现象 1.电荷：物体经摩擦后可以吸引轻小物体，我们就说它带了电或带了电荷。 2.两种电 荷0正电荷：富兰克林把用丝绸摩擦过的玻璃棒所 带的电荷叫作正电荷，用”+”表示； ②负电荷：把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 叫作负电荷，用””表示。 自然界只有两种电荷 07/23/2026101055AM 探究新知一 静电现象 【学习任务一】正电荷和负电荷 静电是一种处于静止状态的电荷，在干燥的秋冬季我们经常会遇到静电，下列说 法正确的是(A） A·自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷 B.梳头发时，头发随着梳子飘起来是因为头发和梳子带同种电荷 C.摩擦起电实际上就是物体摩擦后创造了新的电荷 D.验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 解：A.自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，故A正确； B.梳头发时，头发随着梳子飘起来是因为头发和梳子带异种电荷，故B错误； C.摩擦起电实际上电子的转移，故C错误； D.验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故D错误； 故选：A。 0723/2026101056AM 探究新知一 静电现象 生活中的静电现象 啪！ 啪！ 摩擦起电 开车门被电 梳子吸引头发 脱毛衣听见啪啪声 4口4 3.摩擦起 电①定义：用摩擦的方式使物体带电，称为摩擦起电。 摩擦后的物体为什么能带电呢？ 直到人们弄清了原子结构的秘密后才对静电现象有了科学的解释。7 探究新知一 静电现象 ②原子的核式结构 质子 带正电 原子核 带正电 中子 原 不带电 核外电子 性 核外电子 原子核 带负电 原子核所带正电荷与核外所有电子所 电子是带有最小负电荷的粒子。 带的负电荷数量相等时，原子不显电 常用符号e表示最小电荷量（e-1.6×10: 性。 1c)任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 探究新知一 静电现象 ③摩擦起电实质 电荷转移 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、 负电荷分开。 当两物体摩擦时 失去电子 得到电子 因缺少电子而带正电 因得到电子而带负电 26101056A 探究新知一 静电现象 玻璃棒失去电子的物体因为缺少电子而带正电： 丝绸得到电子的物体有了多余电子而带等量的负电。 丝绸 从这个现察来看，玻璃中 原子核束缚电子的本领要 弱于丝绸中的原于核。 璃 棒 07/23/2026101057AM 探究新知一 静电现象 束缚能力强 不同物质的原子核 的得到电子 带负电荷 束缚电子的本领不同 束缚能力弱 的失去电子 带正电荷 原子核束缚核外电子的能力（弱 一强) 有机玻璃 普通玻璃 麦 丝绸 纸 金 授 石蜡 涤纶衣 塑料梳子 01059A 考试考法 知识点1静电现象 新科技 常州中考]壁画所处的环境相对封闭、幽暗、潮 湿，易滋生微生物，导致壁画受损。为此，中国航天科技集 团研制出机器人，机器人高速喷射带负电的粒子杀灭微生物 从而保护壁画。该粒子可能是(A) A.电子 B.原子核 C.质子 D.中子 返回 0723202610:1059A 考试考法 古代典籍 我国西晋学者张华在 《博物志》中写道“今人梳 头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声。”脱衣时有 光有声这其实是一种摩擦起电 现象。脱下后的衣服容易粘 上灰尘，是由于带电体具有吸引轻小物体 的性质。 3.用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒的一些电子 (填"正电荷” 或“电子”)转移到丝绸上，使丝绸带负 电荷，玻 等量的正电荷丝绸 (填“丝绸”或“玻璃棒”)中原子核 缚电子的本领更强。 07/23/202610:1059 探究新知二电荷间的相互作用 电荷间的相互作用 演示实验 【实验】带电体之间是否存在相互作用 实验器材： 橡胶棒、毛皮、玻璃棒、丝绸、支架等 玻璃棒（或橡胶棒）相互排 实验过程： →同种电荷相互排斥 1.将两根丝绸摩 擦的玻璃棒相互 靠近； 2.将两根毛皮摩 擦的橡胶棒相互 丝绸摩擦玻璃棒 用毛皮摩擦橡胶棒使其带电 告斤 探究新知二电荷间的相互作用 3.将一根丝绸摩擦的玻璃棒和一根毛皮摩擦 wWw.BANDICAM.COM ●●● 的橡胶棒相互靠近； 丝绸摩擦的玻璃棒毛皮 摩擦的橡胶棒相互吸引； 4 异种电荷相互吸引 07/23/202610:1101AM 探究新知二电荷间的相互作用 实验结论： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 带电荷的物体不需要接触就能发生相互作 07/232026101101A 用 探究新知二电荷间的相互作用 如何判断一个物体是否带电呢？ ①物体是否吸引轻小物体来判断。 ②根据它和已知带电体之间相互作用规律来判 断。 实验室中专门检验物体是否带电的仪器： 验电器 07/232026101101A4 探究新知二电荷间的相互作用 验电器 1.验电器的构 造金属球、金属箔、金属杆、金属罩、绝缘垫等。 金属球 绝缘垫 金属球 金属杆 金属箔 金属杆 金属箔 接线柱 金属罩 02AM 探究新知二电荷间的相互作用 2.验电器的作用：检验物体是否带电。 3.使用方法： 将被检验的物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定 角度，则说明物体带电。 4.原理：同种电荷互相排斥。 带电体 箔片 张 5中 A 探究新知二电荷间的相互作 验电器检测绸摩擦的玻璃棒 用 ●●● 和毛皮摩擦的橡胶棒是否带电 07/23/202610:1104A4 探究新知二电荷间的相互作用 【学习任务四】验电器的原理 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触已经带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔闭合后 再次张开，下列分析正确的是（D) A.验电器的原理是异种电荷相互吸引 B.接触之前，验电器所带的电荷为负电荷 C.金属箔再次张开后，验电器所带的电荷为正电荷 D.在这过程中，电流的方向总是从验电器到橡胶棒 解：A、验电器的原理是同种电荷相互排斥，故A错误； BC、用毛皮摩擦过的橡胶棒会带上负电，验电器的金属箔先闭合是由于刚开始发生了中和现象，即原来 验电器带正电，后再次张开是因为橡胶棒上有多余的负电荷，验电器的金属箔因带负电荷而张开，故验电 器原来带正电，后来带负电，故BC错误； D、用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属箔的过程中，负电荷由橡胶棒定向移动到验电器金属箔 瞬间产生的电流方向总是从验电器到橡胶棒，故D正确。故选：D。 07232026101104A 探究新知二电荷间的相互作用 电荷间的相互作用在生产生活中的应用 电晕区 集尘极 ⊕ 8 供电装留 蓝色点为电子 甲为正离子日为负离子。为粒子 静电除尘：使烟尘中的 静电喷涂：使喷出的雾状油漆带负电 利用电荷间的相互作用，我们还可以实 颗粒带上负电荷，颗粒 荷，待喷涂物件带正电荷，油漆液滴 现静电复印、静电植绒、静电喷药等。 便被吸引到带正电荷的 便会均匀地附着在物件表面，这就是 金属网上，这就是静电 静电喷涂。 除尘。 07/232026101104A 考试考法 知识点2电荷间的相互作用 4.小华把一段扁平、干燥的塑料绳一端扎紧，另一端 撕成许多轻质细丝，用干燥的手向下捋几下，发现细 丝张开了，如图所示。细丝之所以张开是由于(A) A.同种电荷相互排斥 B. 异种电荷相互吸引 C.同种电荷相互吸引 D.异种电荷相互排斥 07/232026101106A 考试考法 5.[湖北中考]将毛皮摩擦过的橡胶棒接验电器，能正确表 示橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的图是(A 返回 07/232026101106A 探究新知三电荷的移动 1746年的某一天，在巴黎圣母院前，700名修道士手拉手排成一队。排头的修 道士一只手拉着第二个修道士的手，另一只手摸着一个储存着大量电荷的莱顿瓶的金 属外壳。在实验前，从莱顿瓶内壁引出一根长长的导线，如图所示。当排尾的修道士 用手去触摸导线的一刹那，整个队伍突然跳了起来！原来，是电通过了他们的身体。 说明电荷有了定向移 动荷在不同物体间的移动， 使我们可以通过摩擦让物 体带电。那么电荷在同 整个队伍突然跳了起 个物体中可以移动吗 探究新知三电荷的移动 演示实验 取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。用带绝柄的金属 棒把A和B的金属球连接起来，可以看到什么现象？ 实验现象： A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔张开， B 这表明验电器B也带了电。 电荷在金属棒中的定向移动 有电荷通过金属棒发生了移动。 07/23/2026101107AM 探究新知三电荷的移动 电荷的移 动电流的形 成电荷的定向移动形成电流。 金属内部的电子可以自由移动 (杂乱无章) ●●● 自由电子在一定条件下定向移动就 形成了电流 07/23/202610:1109A4 探究新知三电荷的移动 2.电流的方向 物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流方向。 负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。 ● 电流的方向 电流的方向 电流的方向 07/23/202610:11:11AM 探究新知三电荷的移动 在电荷的移动实验中，A、B之间的电流是短暂的，并不是持续 的。实际应用的电流常常是持续的，那么怎样得到持续的电流呢？ 1786年，意大利生物学家加伐尼在解剖实验中偶然发现， 用外科手术刀触及青蛙腿上外露的神经时，蛙腿会剧烈 抽搐。受此启发，伏打经过深入研究，于1800年用锌片 和铜片夹上盐水浸湿的纸片，发明人类历史上首个电池， 使人们第一次获得了持续的电流。 伏打发明了电池 07/23202610:11·11AM 考试考法 知识点3 电荷的移动 6. 关于电流，下列说法正确的是(B A. 自由电子或正、负离子运动就会形成电流 B.正、负电荷定向移动都会形成电流 C. 电荷移动的方向就是电流方向 D.金属导体中，自由电子定向移动的方向就是电流的方。 返回 07/23202610:1111A 考试考法 7[深圳中考]用航标灯发出的光来让海上的船只看清方位 (如图所示)说明光能传递信息， 碳棒 (填“铝板”或 棒”)是正极，该过程是化学 能转化为电能。 电流方向 航标灯 铝板 棒 返回 07/23202610:11:12A 考试考法 8 生活应用 [深圳期末]冬 为减少此困扰，应选择(C A.塑料梳甲 B.塑料梳乙 天，梳头时头发易飞起、打结。 C.牛角梳丙 D. 牛角梳 0723202610112 返回 探究新知三电荷的移动 电池 电池有正、负两个极，在闭合回路中，电流从正极流 出，经过用电器后从负极流回电池，我们在日常生活中接 触的电池种类很多，大多数都利用了伏打电池的基本原理， 把化学能转化成电能。 纽扣电池 锂电池 笔记本电脑电池 手机电池 蓄电池 导线两端分别连接铜片和锌片 普通干电池 各种电 07/232026101112AM1 池 考试考法 科学推理 「东营中考]甲、乙、 丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂， 相互作用情况如图所示。如果丙带 负电，则甲(B) 甲 乙 乙 丙 A.一定带负电 B.一定带正电 C.一定不带电 D. 可能带负电 07/23/202610:11·13A 考试考法 解题支架 带电体！ 若能吸引轻小物体，则该物体带电 的性质 判断两个 电荷间 相互排斥：两物体带同种电荷 轻质物体 是否带电 的相互 的方法 作用 相互吸引：两物体带异种电荷或 个不带电、一个带电 验电器： 若能使两金属箔张开一定的角度 则物体带电 返回 07/232026101113 考试考法 10.* 科学推理 如图所示为部分物质的原子核对核外电子 束缚能力的强弱情况。下列说法中正确的是(D) 弱 原子核对核外电子的束缚能力 强 玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶石蜡 A. 用丝绸摩擦玻璃棒，丝绸会失去电子 B.用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带正电 C.与丝绸摩擦过的橡胶棒所带电子数与质子数相等 D. 用丝绸摩擦过的橡胶棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的是 同种电荷 返回 07/23/202610:1114 考试考法 11.有两个相同的验电器，其中A带正电、B不带电。如图所 示，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法错误 的是(C) A.连接前，A的金属箔张开是因为同种电 荷相互排斥 B.连接的一瞬间，自由电子从B流向A C.连接的一瞬间， 正电荷从A流向B (第11题 D.连接的一瞬间，金属棒中电流方向是从 A流向B 返回 07/23202610:1114A 考试考法 12. ★★ ★★★ 小实验 如图所示，取一对用绝缘柱 支持的金属块A和B,使它们彼此接触。起初 金属箔 它们不带电，贴在下部的金属箔是闭合的。现 在把带正电荷的物体C移近金属块A,下列说 法正确的是(C) (第12题) A.A的左端感应出正电荷，B的右端感应出负电荷 B.A上的金属箔张开，B上的金属箔保持闭合 C. 把A和B分开，然后移去C,A、B上的金属箔仍保持张。 D.先移去C,再把A和B分开，A、B上的金属箔仍保持张 07/2320261011 考试考法 【点拨】彼此接触的金属块A、B开始不带电， 把带正电的物体C移近金属块A,由于静电感 金属箔 应，则A的左端带负电，B的右端带正电，两 端金属箔都张开，故AB错误；分开A、B,移 (第12题) 走C后，由于感应出的电荷不能消失，所以金属块A带负电， B带正电，A、B上的金属箔仍保持张开，故C正确；移走物 体C,金属块A、B中的电荷又发生中和，分开A、B,A、 又不带电，A、B上的金属箔闭合，故D错误。 07/232026101115 考试考法 13.*广州期末】小白参观科技棺时，一组静 电实验给他留下了深刻印象。甲为放在绝缘支 P P, P 架上的带正电球，乙为用绝缘丝线悬吊的带正 乙 电的轻质小球。先后将小球乙悬吊在距离甲远 近不同的P1、P2、P3处，发现悬吊小球乙的丝 线偏离竖直方向的角度不同。以下说法不正确 的是(D) A.小球乙向右偏离竖直方向的原因是受到甲球的排斥力 B.小球乙在P1、P2、P3处受到甲球的排斥力大小不同 C.小球乙在P处时偏角最大，说明此时甲、乙间的排斥力最大 D.实验说明电荷间的排斥力可能会随着电荷间距离的增大 而增大 07/232026101115 考试考法 14 实验设计) 小腾为了将弟弟小飞撒在桌 面上的碎纸屑轻松捡起，他拿纸巾摩擦过 8 的塑料吸管靠近碎纸屑，发现了如图所示 的现象，这是利用了带电体能够吸引轻小物体 的性质；好 奇的小腾还想知道纸巾摩擦过的塑料吸管带什么电，请帮他 设计一个简单裹摩擦过的橡胶棒靠近塑料吸 管，若发现二者相互排斥，则塑料吸管带负电，反之带正电9 (合理即可) 0723202610:11:16A 课堂小结 摩擦起电及实质 静电现象 两种电荷 验电器 电现象十电荷间的相互作用 电荷间的相互作用的利用 电流 电荷的移动 电流的方向 电池 07/232026101116A