3.2 电路 2025-2026学年物理教科版（2024）九年级上册
2025-09-02
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资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理教科版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 2 电路 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.39 MB |
| 发布时间 | 2025-09-02 |
| 更新时间 | 2025-09-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53724226.html |
| 价格 | 0.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该初中物理课件围绕电路组成、状态及电路图展开，通过指纹解锁、充电宝充电等生活实例导入，搭建从生活经验到物理概念的学习支架，帮助学生系统理解电路要素及工作原理。
其特色在于结合生活情境培养物理观念（如能量转化），通过电路图绘制与故障分析训练科学思维（模型建构、推理），融入充电桩防水等安全实例渗透科学态度与责任。学生能联系实际深化理解，教师可借助多样化例题提升教学效率。
内容正文：
第3章 简单电路
2 电 路
电路的组成
1. 下列说法正确的是（ B ）
A. 用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路
B. 电源是电路中供电的装置
C. 干电池、蓄电池、发电机、电灯都是电源
D. 用手电筒照明时，小灯泡相当于电源
B
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2. 日常生活 指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式，手指轻轻触碰感应
区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，则感应区相当于手机电路中的
；用充电宝给手机充电过程中，充电宝相当于 .（均选填“电
源”“开关”或“用电器”）
开
关
电源
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通路、开路和短路
3. 如图所示的电路，属于通路的是图 ，属于开路的是图 ，属于电
源短路的是图 ，属于用电器被短路的是图 .（均选填
“甲”“乙”“丙”或“丁”）
丙
甲
丁
乙
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4. 开关处于如图所示状态时，电路中 （选填“有”或“无”）电流，电
灯 （选填“亮”或“不亮”），这时的电路叫 .将开关合上时
的电路叫 ，此时，若不小心把A、B用导线接在一起，则会造成
.
无
不亮
开路
通路
电源短
路
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电路图
5. 根据图甲中的电路连接图乙中的实物图.
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6. 请根据图中的实物连接图在虚线框内画出对应的电路图.
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7. 关于如图所示的电路，下列说法正确的是（ D ）
A. 闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光
B. 闭合S1、S2，L1、L2都发光
C. S1、S2都断开，L1、L2都不发光
D. 闭合S2，断开S1，L1、L2都发光
D
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8. （菏泽东明县期中）如图所示，当开关S闭合时，灯L1发光，L2不亮，则发生
故障的原因可能是（ D ）
A. L1被短路 B. L2被短路
C. L1灯丝断了 D. L2灯丝断了
D
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9. （菏泽巨野县模拟）如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮.用一段导
线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触
c、d两点时，两灯都亮.则（ C ）
A. 灯L1开路 B. 灯L2开路
C. 灯L2短路 D. 开关S开路
C
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10. 教材P43家庭实验室变式 （日照期中）如图所示，将锌片和铜片分别插入橙
子、番茄、火龙果中，用导线连接，闭合开关，发光二极管发光.下列说法
不．正．确．的是（ D ）
A. 铜片、锌片、水果组成电源，铜片是电源的正极
B. 在该电路中，电流经过铜片、开关、发光二极管回到锌片
C. 水果中发生的能量转化是化学能转化为电能
D. 若对调发光二极管的长短针脚接入电路，发光二极管仍能发光
D
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11. 电扇中有一个自动断电的安全装置，如图所示.当电扇倒立时，它 电
路；正立时，它 电路.（均选填“断开”或“闭合”）
第11题图
断开
闭合
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12. 日常生活 （菏泽期中）近几年，随着电动汽车的普及，为电动汽车提供电
能的充电桩数量迅猛增加.如图所示，充电桩为电动汽车的电池充电时，电动汽
车的电池是 （选填“电源”或“用电器”）.充电桩有较好的防水保
护功能，是为了防止线路过于潮湿出现 （选填“短路”或“开路”）现
象.
第12题图
用电器
短路
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13. （菏泽单县期中）为避免点燃烟花造成人员伤害，小明设计了烟花定时自动
点火装置.如图所示，当装置中的点火器（相当于用电器）有电流通过时，就会
自动点燃烟花，定时器控制点火时间.为完善设计方案，还需要在 （选填
“a”或“b”）处安装一个开关S，断开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工
作.点放烟花前，定时器（相当于导线）在电路中应处于 （选填“断
开”或“接通”）状态.
a
接通
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14. 如图所示是一名同学连接的实物电路，这个电路中多接了一根导线.请你找出
这根多余的导线，在这根导线上画“×”，并在虚线框中画出正确的电路图.
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15. 小明同学连接了如图所示的电路图进行实验，请你帮他解决实验中遇到
的问题.
（1）小明将开关S断开，然后把灯泡 L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再
次闭合开关S，灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”）.
不发光
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（2）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开
关，而用一根导线同时连接图中灯泡 L2左端和灯泡 L1的右端接线柱即可.根据所
学知识，我们应该告诉小明 （选填“能”或“不能”）这样操作，具体
的原因是： .
不能
会造成电源短路
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16. 科学思维 （衡水期中）如图所示，在一根横跨长江两岸的硬塑料管内穿有
三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根电线的两端，连接A和B，将
测通器的m连接在D上，当n连接E时小灯泡不发光，当n连接F时小灯泡仍不发光.
由此可以确定为同一导线的两端的是（ C ）
A. A、E B. B、F C. C、D D. C、F
C
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